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1、欧洲大学长期将花拉子米的《代数学》和阿拉伯学者伊本·西那的《医典》作为教科书。这表明阿拉伯文化（ ）A、推动了帝国扩张 B、促进了民族交融 C、吸收了外来知识 D、丰富了西方文化
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2、15世纪到17世纪是大航海时代，右图是该时代一位航海家船队的航行路线示意图，这位航海家是（ ）
A、迪亚士 B、达·伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦 -
3、11世纪，博洛尼亚地区商业活动频繁，贸易纠纷案件增多，博洛尼亚大学的法学专业应运而生并逐渐成为该校特色。这表明影响大学课程设置的主要因素是（ ）A、城市化的推动 B、经济社会发展 C、自主设置课程 D、近代法学进步
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4、人类早期文明以不同形态兴起，表现出多元特征。下列早期文明与建筑成就对应正确的是（ ）A、古代希腊-帕特农神庙 B、古巴比伦-哈拉帕遗址 C、古代印度-万神庙 D、古埃及-空中花园
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5、近年来，我国严守耕地保护红线，彰显了“四个全面”战略布局的生态文明建设。
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6、“China Travel”（中国游）海外爆火，说明中国文化对世界的影响越来越大。
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7、澳大利亚一处沙滩的人群遭恐袭，这表明恐怖主义是威胁世界和平的根源。
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8、从送外卖的无人机到“空中的士”的出现，体现了创新是一个国家、一个民族的灵魂。
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9、1960年，非洲有17个国家获得独立，标志着世界殖民体系的瓦解。
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10、《独立宣言》表达了资产阶级的政治诉求，被称为“第一个人权宣言”。
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11、查理统治时期的法兰克王国地跨欧、亚、非三洲，史称“查理曼”帝国。
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12、【护照通途·山水探秘】某学校组织“一带一路”青少年生态文化交流活动，深入我国某山区开展实践研学。下图为活动区域等高线地形图。读图，回答下列问题。
本次实践活动从甲村出发，分为三个方案。
方案一：登山比赛，锻炼毅力。
方案二：寻找瀑布，感受自然。
方案三：游览民俗村，体验文化。
(1)、方案一对应图中路线(填“a”“b”或“c”)，这条路线主要沿(填地形部位名称)前进。(2)、方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线(填“a”“b”或“c”)，他们在沿河行走过程中，看到该河流的流向应该是。(3)、某同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是风。根据等高线，判断该山峰的海拔范围为。(4)、根据经纬度，判断该山区属于纬度地区，在五带划分中属于带。 -
13、阅读图文材料，回答问题。
2025年3月，《体坛零距离》节目采访了我国独臂航海家徐京坤，他于2017年6月驾驶“青岛梦想号”帆船从土耳其起航，途径40多个国家和地区，最终完成环球航行。
(1)、 徐京坤自土耳其起航后，穿过地中海，到达大西洋，穿过A洲和B大洲的分界线运河，依次经过了太平洋、C洋、大西洋，最终完成环球航行。(2)、徐京坤在经过地中海时，听到有人预言“几千万年后地中海将会消失”，请结合所学说明预言依据。(3)、根据材料，判断“青岛梦想号”起航时好望角的昼夜长短情况，并结合所学解释原因。 -
14、气候是自然环境中最活跃的因素之一。某中学地理课堂以“探究气候”为主题开展探究性学习活动。材料一是世界主要气候类型分布图，阅读图文资料，完成下列问题。(1)、材料一：世界气候类型分布图
小组1：探究气候的分布规律及影响因素
同学们发现南、北回归线之间主要分布有气候、气候、热带季风气候和热带沙漠气候四种气候类型，他们共同的气候特点是 ， 主要影响因素是。(2)、小组2：文学之旅探究气候特征
材料二：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。——老舍《济南的冬天》
(备注：北平是现在的北京，济南为地理位置介于36°01' N至 37°32'N、116°11'E至117°44'E之间，属于温带季风气候)
材料三：《济南的冬天》创作于1931年春天，最早发表于1931年4月。
老舍发表《济南的冬天》时，太阳直射(填半球位置)，从创作到发表，济南的昼夜长短变化为。下图四种气温曲线和降水量柱状图中，位于热带的气候类型是(填字母)，能反映济南所属气候类型的是(填字母)，其气候特征是。济南最有可能发生洪涝灾害的季节是。
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15、改革，让社会不断焕发活力。阅读材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料二：汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。同时，汉武帝在政治、经济和军事方面也采取了一系列举措来巩固大一统局面。
材料三：北魏孝文帝即位后，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，迁都洛阳；规定官员在朝廷上必须使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓……
(1)、材料一指的是哪一历史事件？根据材料信息可以看出“商君治秦”具有什么特点。(2)、根据所学知识，列举汉武帝为加强中央集权，在政治和军事方面采取的举措各一例。(3)、简要说明北魏孝文帝改革对民族关系的发展带来的积极影响。(4)、“改革创新推动社会进步。”综合运用以上三则材料信息，对这一观点加以论述。(要求：史论结合，条理清楚。) -
16、初中生活很精彩，亦有困惑和期待。让我们一起面对困惑，思考并解决问题。(1)、【学习有方法】科学的理论能为我们的学习和生活提供有效的指导和帮助。
运用上述认知理论，针对同学们成长中的困惑提出有效的改进意见。成长的困惑
理论依据
改进建议
小轩：我习惯于听老师讲，可成绩不理想。
①
积极参与讨论，变被动学习为主动学习。
小明：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。
艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律，遗忘的进程不是均衡的，具备“先快后慢”的特点。
②
(2)、【成长需反思】小乐逐渐适应了初中生活，并坚持每天写成长日记助力自我发展，这是他日记中的片段。
结合小乐的日记片段，说说他是通过哪些途径来认识自己的?李老师说我是个聪明的孩子，知识一点就通，让我深受鼓励。但我也发现，初中和小学真不一样，不努力学习，成绩就会下滑厉害，我都快成为别人口中的“落后生”了......，我要更加勤奋，还要努力提高学习效率。” (3)、【未来要行动】每个人都有自己的优点和不足，我们要做更好的自己。
请你结合自身实际情况，写下对自己未来的勉励。我的优点：
我的不足：
我的个人梦想：
如何做更好的自己：
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17、2025年央视《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主题，通过多种呈现方式生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要（ ）
①着眼长远，只做大事
②追求进步，确立目标
③珍视当下，把握机遇
④担当历练，努力奋斗A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
18、开启初中生涯，不少同学在学习和生活中存在疑惑，对此回应恰当的是（ ）
序号
困惑
回应
①
“每个人都有属于自己的精彩。”——我要“见贤思齐”，学习他人吗?
需要，我们要做更好的自己。
②
“走自己的路，让别人去说吧。”——我要在乎他人的评价吗?
不需要，每个人都有自己的特点。
③
“我已经很努力了，可就是达不到预期效果。”——我该怎么办?
努力需要坚持，也需要方法。
④
“民族复兴，国家富强离我太遥远了，富足的生活才是我向往的。”——我该有怎样的梦想?
将民族梦、国家梦和个人梦紧密结合，做有梦想的少年。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、子曰：“吾日三省吾身”，这启示我们“认识自己”是每个人修身做人的重要课题。正确认识自我有助于（ ）
①促进自我发展
②解决生活中的所有难题③促进与他人的交往
④准确把握自身的禀赋和特性A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
20、西汉设置西域都护府，西域正式归属中央政权；唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。以上措施反映了历代中央政府（ ）A、注重巩固东南海防 B、有效管理西藏地区 C、强化治理东北地区 D、加强管辖边疆地区