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1、尊重老师，表现在与老师交往的言谈举止之中。下列做法能够体现这种品质的是（ ）
①小夏自觉遵守课堂纪律，认真聆听老师讲解
②下课铃一响，老师还没宣布下课，大威就开始收拾书包
③课间小敏与老师探讨解题方法后，对老师表示感谢
④放学路上，看到语文老师，小军对同学们喊了一声老师的绰号
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
2、今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。师生关系融洽与否，直接影响到我们的成长。以下属于良好师生状态的有（ ）
①彼此尊重
②相互关心
③携手共进
④不分彼此A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装以骗取我们的信任。因此，我们必须（ ）
①提高自己的安全防范意识
②不轻易泄露个人资料③不随意答应网友的要求
④不要对网友说任何实话A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
4、新龟兔赛跑的故事：在陆地兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事启示我们（ ）A、主动改正缺点，才能做更好的自己 B、善于激发自己的潜能才能取得成功 C、善于接纳、欣赏自己就能取得成功 D、善于扬长避短能帮助我们取得成功
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5、小芳在学校月总结中写道：“通过小组其他同学对我的点评，我才知道自己有如下优点：性格开朗，喜欢帮助同学，比前月发言更积极，学习进步大等。但我与小葵相比，还存在学习不踏实、参加集体活动不积极的缺点。今后我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的进步。”小芳认识自己的方法是（ ）
①他人评价
②比较评价
③心理测量与评价
④自我评价A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
6、我县多所学校办起了“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土……乐此不疲。这种将劳动教育融入学校课程的做法（ ）
①拓展学习范围
②增加生活体验
③浪费学习时间
④提升劳动能力A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B、少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实的桥梁 C、学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
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8、走进中学的你，面临的一切都是新的——新的班级，新的老师，新的同学。面对新的环境，下列想法不正确的是（ ）A、我要尽快适应老师和同学 B、我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学 C、我要积极参加校园文化活动 D、都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习
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9、阅读材料，回答问题。
某校七年级一班出了一期黑板报，请你运用所学知识对其进行探究。
【名言赏析】
竭诚相助，亲密无间，乃友谊之最高境界。
——瓦鲁瓦尔
仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。
——孟子
大多人想要改造这个世界，但极少有人想改造自己。
——列夫·托尔斯泰
【身边的友谊】
班里的富二代王晶与特困生李华亲如姐妹，共同学习，共同进步。孙云主动帮助学习困难的李倩补习功课，李倩则鼓励内向的孙云多参加班级集体活动。
(1)、名言赏析告诉了我们怎样的道理？(2)、阅读身边的友谊，回答问题：①王晶与李华的友谊为什么值得我们称赞？
②孙云和李倩的友谊给了我们怎样的启示？
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10、阅读材料，回答问题。
小梅和小青是同班同学，两人都喜欢交友和学习绘画。为此，她们常常围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没有小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一-边，千自己的事情去了。这样的情形使小梅慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。
(1)、运用所学知识分析小梅和小青渴望交友的原因。(2)、友谊的双桨需要我们和谐地摇荡。你认为小梅和小青怎样才能维系真挚的友情? -
11、【发现自己】
以下是某校七年级学生芳芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
(1)、芳芳存在什么问题？(2)、芳芳应怎样正确对待他人的评价？(3)、请你帮助芳芳寻找正确认识自己途径。途径一：
途径二：
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12、七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
【名家解读】
材料一：厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【思辨论坛】
材料二：孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(1)、请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。(2)、在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？(3)、上述材料反映了孔子的什么教育思想？(4)、春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点不一，请浅谈墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。(5)、“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 -
13、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
【技术创新】
材料二：
【政策创新】
材料三：
……确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖……
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)、上图反映西周时期实行的哪一制度？该制度的实施对当时社会有何积极作用？(2)、上图说明当时我国农业生产领域出现什么新现象？它们的推广对当时社会产生怎样的影响？(3)、写出材料三所反映的历史事件名称。该历史事件有何意义？(4)、结合三则材料，谈谈对你的启示。 -
14、阅读下列材料，结合所学知识回答。
材料一：在北京人生活的遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石头、兽骨等。
材料二：
(1)、材料一说明了什么？(2)、材料二中图一、二所示建筑样式的名称分别是什么？造成它们房屋样式不同的最主要的原因是什么？(3)、指出材料一、二中先民生活的不同时代，并说明其区分的主要依据。 -
15、阅读下列材料，回答问题。
材料一
立木为信 舌战守旧群臣 材料二 公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。
材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
请回答：
(1)、材料一图片中“立木为信”和“舌战守旧群臣”的人是谁？他生活在什么时期？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？变法的目的是什么？(2)、从此人身上我们可以学习到什么精神？(3)、变法的主要内容是什么？如果你是旧贵族，对变法的那条最不满？(4)、结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？ -
16、某中学班长王小虎，每天背着患有小儿麻痹症的同学上学，这一背就是四年。对此义举，下列认识正确的有（ ）
①王小虎履行了班长的法定义务
②友谊能经得住时间考验
③友谊让我们的生命更美好
④朋友要为对方付出一切
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
17、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）A、结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术 B、朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相避让 C、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 D、结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
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18、人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（ ）A、要尊重朋友的隐私 B、有了冲突，友谊就要结束 C、要学会正确处理朋友间的冲突 D、总是充满矛盾
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19、“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫我们（ ）A、不要与有缺点的人交朋友 B、与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战 C、友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的 D、朋友对一个人的影响很大，交友一定要有所选择
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20、河北某少女在不了解网友的情况下，贸然与网友约会，结果受骗并被杀害。在现实生活中，此类事件并不少见。上述材料给你的启示是（ ）
①青少年要慎重结交网友
②青少年要增强自我保护意识和能力
③青少年不应该接触网络，应该远离网络
④我们要学会在现实中与同伴交往
A、②③ B、①③ C、①② D、②④