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相关试卷

  • 1、航空梦见证强国梦。阅读材料，回答问题。

    【筚路蓝缕·逐梦九霄】

    2024年11月，第十五届中国国际航空航天博览会在珠海举行，我国多款高端装备亮相航展，展示了中国在航空工业领域的最新成就。

    【民主法治·航空保障】

    2024年被称为“低空经济商业化元年”为了助力浙江竞逐“天空之城”，浙江省出台了《浙江省民用航空条例(草案)》(以下简称条例)，以下为该法规出台过程相关材料。

    【保护生态·助力强国】

    近年来，杭州市生态环境局开展高空瞭望、无人机巡察等水气环境智能监控项目建设，并率先在垃圾焚烧、燃煤锅炉等重点企业开展“黑匣子”试点，探索建立“无事不扰又无时不在”的全过程、非现场智慧执法模式，在全省推广。对此，小智同学有以下观点：

    (1)、回顾中国航天事业发展历程，总结不断取得成就的原因。
    (2)、结合材料，分析《条例》出台过程是如何体现全过程人民民主的。
    (3)、从厉行法治的角度，对小智的观点进行评析。

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  • 2、浙江跑出了高质量发展的加速度，正在建设共同富裕示范区，是中国式现代化的先行者。

    【夯基石有力度】

    材料一：浙江深入实施科技创新和人才强省首位战略，加快推进“315”科技创新体系建设：出台《关于扶持我省十大产业科技创新的实施意见》，全面落实国家有关科技创新和成果转化政策，鼓励创新创业，每年择优选取100项创新创业活动，给予每个最高500万元的补助。实施山海协作工程，推动50个经济强县结对帮扶山区26县，引导技术、资本、市场等与山区生态资源结合。

    【惠民生有温度】

    材料二：“浙”里的社保卡真好用！群众主要有六个方面社保卡使用场景：人社领域全业务用卡；政务服务跨领域用卡；医保就医跨地域用卡；交通出行全区域用卡；文旅场馆全国卡通用；民生补贴通过社保卡发放，让群众尽享“一卡通”便捷。此外，全国群众凭社保卡可在浙江省583 家特约商户享受同等优惠，覆盖商超、酒店、餐饮、加油站等场所，形成社保卡服务商圈。

    【护民主有效度】

    材料三：作为全国唯一的“大综合一体化”行政执法改革试点，浙江省加快打造高效规范的执法链条闭环，持续创新各环节执法监管模式；持续健全社会举报调查机制。在执法立法有效贯通、权力运行监督制约等上探索突破，推进民主法治浙江建设实现更高水平。

    (1)、根据材料并结合所学知识，概括浙江省“夯基石”的措施。
    (2)、从共享发展成果的角度，分析推出浙江社保一卡通的理由。
    (3)、从民主监督的角度，联系材料说明浙江省深化“大综合一体化”改革的意义。

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  • 3、近代世界风云变幻，大国崛起竞争激烈。阅读材料，回答问题。

    【材料一】一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变：第二是政治制度的改变：第三是器物和经济的改变。

    ——福泽谕吉

    【材料二】英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。

    ——《大国崛起》解说词

    【材料三】 马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命。这是欧洲范围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度，资产阶级在这两次革命中获得了胜利……这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”

    (1)、根据材料一并结合所学知识，列举欧洲近代史上影响“人心的改变”的两个重要历史事件及其核心内容。
    (2)、材料二中，英国“率先到达现代文明的入口处”时，在政治、经济领域分别发生了什么社会变革?产生了什么共同影响?
    (3)、根据材料三并结合所学知识，说说“当时整个世界的要求”是什么?为什么说1789年法国大革命“反映了当时整个世界的要求”?

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  • 4、法治是推动社会进步的巨大力量。阅读材料，回答问题。

    材料一：法典宣扬“君权神授”，它还规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……

    材料二：公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律十表。次年，又增编两表，各表系由青钢铸成，公布于罗马广场。

    材料三：公民法主要适用于罗马公民。随着新的地区不断被并入，罗马法也由公民法发展到万民法，它适用于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间关系，基本内容主要是调节贸易及财产等经济和民事纠纷。

    (1)、材料一反映了世界古代史上哪一部法典？根据材料一说说颁布这部法律的目的。
    (2)、材料二描述的是哪一部法律?这部法律与材料三反映的这些法律之间的有何关系？
    (3)、根据材料三指出罗马法适用对象的变化及发生变化的原因。

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  • 5、文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，回答问题。

    【百花齐放】

    下面是一幅关于古代亚非文明的地图

    【交流互鉴】

    在文明交流中，有人赞誉阿拉伯商人是东西方文化的传输者。

    【多元一体】

       伴随着欧洲殖民者对土著居民的军事征服，一方面摧毁土著印第安人的文化，同时将欧洲的物质文明和精神文明也移植到“新大陆”。英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家通过推行民族同化政策，传播天主教、基督教，建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，这就使欧洲文化在新的土地上扎根发芽。

    ——王承云《美洲大陆的文化起源及其发展》

    (1)、请分别列举一例①②文明古国的文明成果。
    (2)、结合上面【交流互鉴】中的图示，试用两例史实说明这一观点。
    (3)、结合材料分析殖民掠夺对人类文明进程的影响。
    (4)、综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。

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  • 6、在公共场所赤膊、随意插队、“霸座”且不听劝阻，罚！广场舞音量过大扰民，据不改正或者屡教不改，罚！行人、非机动车驾驶人闯红灯，行人跨越护栏，罚！机动车不礼让行人、行车抛物，罚！很多城市对不文明行为亮“红牌”。以法治的刚性和硬度推动文明生

    活方式和文明行为习惯的养成。这说明（   ）

    ①法治时代，道德已不能发挥作用

    ②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

    ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰④文明有礼的风尚只有通过法治才能形成

    A、①④ B、②③ C、①③ D、②④

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  • 7、某社区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。下图中的①②③处应填写的内容对应正确的是（   ）
    A、①民主协商  ②民主决策  ③民主监督 B、①民主协商  ②民主决策  ③民主管理 C、①民主监督  ②民主协商  ③民主管理 D、①民主监督  ②民主决策  ③民主协商

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  • 8、“有事多协商、遇事多协商、做事多协商”逐渐成为基层社会治理新路径。这条“治理

    新路径”反映的民主形式和民主制度分别是（   ）

    A、协商民主、基层群众自治制度 B、人民民主、基层群众自治制度 C、协商民主、政治协商制度 D、选举民主、人民代表大会制度

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  • 9、某校在乡土文化的课堂教学中，采取“视频沉浸+方言讲解+地图探索”等多元创新形式，受到了同学们的欢迎。这是因为（   ）

    ①个人、团队、集体都可以有创新

    ②创新有利于促进生产力发展

    ③知识的创新提供新的思想和方法

    ④创新给我们带来惊喜和成就感

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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  • 10、下列对改革、创新、发展三者的关系表述正确的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 11、下列能够直接反映我国社会主要矛盾的有（   ）

    ①哈尔滨2025年第九届亚冬会，中国代表队创造历史参赛最好成绩

    ②2024年广东省地区生产总值是14.16万亿元，西藏自治区地区生产总值是0.28万亿元

    ③2024年我国城镇新增就业1256万人，就业压力大，就业竞争激烈

    ④2025年4月24日，我国成功发射神州二十号载人飞船

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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  • 12、《共产党宣言》号召：“全世界无产者，联合起来！”在科学理论的指导下，世界无产阶级的联合表现在   (    )
    A、欧洲工人运动兴起 B、里昂工人起义爆发 C、国际工人协会成立 D、英国宪章运动展开

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  • 13、17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指   (    )
    A、詹姆士一世、克伦威尔 B、查理一世、克伦威尔 C、查理一世、詹姆士一世 D、查理二世、詹姆士二世

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  • 14、下图所示现象.   (    )
    A、促进了封建制度的确立 B、助推了庄园制度的瓦解 C、推动了城市的自治运动 D、加速了租地农场的衰落

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  • 15、一位生活在唐朝的僧人，650年东渡到达日本，几年后，他启程返唐。他带回来的正确信息是   (    )
    A、当时日本处于幕府统治时期 B、当时日本正处于奴隶社会 C、当时日本权力集中在天皇手中 D、当时日本大部分土地归私人所有

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  • 16、制作知识结构图是学习历史的一种方法。图中“?”处应该填写   (    )
    A、城市的重新兴起 B、法制建立和健全 C、科学发展与进步 D、大学产生与兴起

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  • 17、博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，之后学校内还形成了“法科大学”；该校经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。这反映了中世纪的大学   (    )
    A、推动了市民阶层的出现 B、具有的自治权和管理权 C、顺应了社会发展的需要 D、得到封建统治者的支持

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  • 18、历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是   (    )
    A、公元前334年亚历山大率军进攻波斯 B、雅利安人建立了社会等级制度 C、西欧庄园是独立的经济和政治单位 D、1783年英国被迫承认美国独立

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  • 19、谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建政治制度特征的是  (   )
    A、“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B、“条条大道通罗马” C、“城市的空气使人自由” D、“以眼还眼，以牙还牙”

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  • 20、某历史社团正在进行主题探究，他们的关键词为“最强大的蛮族王国”“日耳曼人”“克洛维”，据此可知他们探究的主题是   (    )
    A、亚历山大帝国 B、法兰克王国 C、罗马帝国 D、查理曼帝国

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