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相关试卷

  • 1、放蜂路线是蜂群繁殖、生长经过各个放蜂场地的路线。阅读“中线放蜂路线”图，回答以下问题。

    (1)、中线放蜂路线先后经过我国的(   )

    ①南方地区  ②北方地区  ③西北地区  ④青藏地区

    A、①③④ B、①②③ C、②③④   D①②④
    (2)、蜂农和蜂群采摘好紫云英后去采集枣花时，所跨越的我国重要分界线是(   )
    A、秦岭一淮河一线，南北方地理分界线 B、400毫米等降水量线，东部半湿润区和半干旱区分界线 C、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线，地势第二、三级阶梯分界线 D、大兴安岭一阴山一贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线，季风区与非季风区分界线

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  • 2、云南省昭通市盐津县城被称为“中国最窄县城”，最窄处不足30米，最宽处仅300米。观察盐津县城景观图可知，威胁该县城的主要自然灾害是(   )

    A、洪涝、泥石流 B、火山、地震 C、旱灾、台风 D、寒潮、冰雹

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  • 3、我国各类货物出口额的占比表明，进入21世纪以来，我国(   )

    年份

    机电产品(占比)

    高新技术产品 (占比)

    其他产品(占比)

    1990年

    9.0%

    0.8%

    90.2%

    2000年

    42.3%

    10.0%

    47.7%

    2020年

    59.4%

    29.9%

    10.7%

    A、制造业产品处于世界领先地位 B、已经成为世界第一大货物出口国 C、是世界第一大工业制造大国 D、出口货物逐渐以机电产品和高新技术产品为主

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  • 4、国家主席是国家元首，也是代表中华人民共和国的国家机关，能代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

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  • 5、某同学的妈妈当选人大代表，说明妈妈享有选举权和被选举权。

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  • 6、我国对外开放的重大突破是中共十一届三中全会的召开。

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  • 7、以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。

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  • 8、北京是全国的政治中心、文化中心、科技创新中心以及国际交往中心。

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  • 9、我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国人文环境差异显著。

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  • 10、 人才是中华文明的核心引擎。人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新。阅读材料，回答问题。

    材料一

    【群星璀灿】

    在漫长的历史进程中，各领域杰出人物以其智慧与担当，推动着社会发展。

    【育才之变】

    壹
       “中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人......选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习军政、船政、步算、制造诸学......然后可以渐图自强。”
    ——《李文忠公全书·奏稿》
    		贰
       “夫天下之治，必以人才为先......今内忧外患，交迫而至，非变法无以立国，非育才无以变法。请废八股，改试策论，广设学堂，讲求西学，以培养天下之才。”
    ——《康有为全集》
    		叁
       “青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也......国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
    ——《青年杂志》发刊号

    材料二

    人 才强国

       推进强国建设，人才是战略性支撑。“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”党中央把人才工作摆在治国理政大局的关键位置。

    要 闻 选 登

    ◆ 2025年全年实施百万青年技能提升、就业能力“双千”计划，持续推进数字人才培育行动，提升青年技能和数字素养。

    ◆2026年3月，加大拔尖创新人才培养，启动新一轮“双一流”建设，动态调整高校学科专业。

    ◆2026年全年持续推进数字人才培育，举办数字技能竞赛，培育科技领军人才和青年人才，推进卓越工程师、大国工匠培养。

    ◆2026年1月起，浙江省实施“135”人才强省工程，完善高等教育体系和人才培养模式。

    (1)、选择【群星璀灿】中的一位历史人物，简要介绍该人物的历史贡献。
    (2)、选择【育才之变】中的一则史料，结合该史料所反映历史事件的背景、人才培养措施及历史影响，论证“人才培养必须顺应时代发展”。
    (3)、根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“人才强国建设，关键在党，根基在教育，动力在创新”的理解。
    (4)、综合上述材料，运用所学知识，谈谈新时代青少年应如何书写“强国有我”的人生华章。

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  • 11、AI创作因其趣味性和便捷性越来越受到学生的喜爱，但也存在潜在隐患。阅读材料，回答问题。
    画笔绘生活
    ——美术作品大赛通知
    活动主题：
    手绘美好，绘写青春，记录生活点滴与校园风采。
    参赛对象：
    我校全体学生
    作品要求：
    1.仅限本人手绘原创，内容积极正向、贴合生活；
    2.绘画体裁不限，画面完整、主题清晰。
    XX学校团支部
    2026年5月

       小浩从小就酷爱绘画，他运用AI技术辅助创作了一幅美术作品，赢得了大家的称赞。近日，他在学校宣传栏看到了美术作品大赛的通知，很想用这幅作品去参赛，但又担心这幅作品创作中使用了 AI 技术，会引来同学们的议论，一时也拿不定主意。
    (1)、案例中小浩用AI绘画行使了哪一公民权利?联系所学知识，谈谈AI技术对中学生学习和生活的积极作用。
    (2)、作为小浩的朋友，你是否支持他用这幅作品去参赛，联系所学说明理由。

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  • 12、土地是民生之本，土地制度的变革深刻影响着社会发展进程。阅读材料，回答问题。

    材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。

    ——摘自《天朝田亩制度》

    材料二 吾党宣言有平均地权一层，即为民生主义第一件事……平均之法，非如古井田之法计口授田，最善、最简之法即按价收税。私有土地由地主估价呈报政府，国家按价征税，其革命后社会改良进步的增价，则归于国家，为国民所共享；必要时，国家可依报价收买土地。

    ——孙中山《平均地权与土地国有》

    材料三 国共十年对峙时期，中国共产党领导根据地人民开展“打土豪、分田地”；抗战胜利后，领导解放区人展进行土地改革，实行耕者有其田；1978 年后，家庭联产承包责任制逐步推广到全国。

    ——摘编自人教部编版《中国历史》

    (1)、指出与材料一相关的历史事件及材料二中“吾党”的名称，概括农民阶级和资产阶级革命派解决土地问题的不同方式。
    (2)、综合上述三则材料，请围绕关键词“中国共产党”、“土地问题”提炼一个观点并简要论述。【要求：观点正确、史论结合、条理清楚】

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  • 13、阅读材料，回答问题。

    材料一  图1为黄河流域示意图，图2为河套平原多年平均各月气温图。

    材料二  河套平原位于我国西北半干旱地区，但这里素有“塞外粮仓”之称，盛产小麦、玉米、向日葵等农产品。

    (1)、黄河发源于高原，(填流向)流入海。
    (2)、简析河套平原发展农业的自然条件优势及其限制性因素。
    (3)、指出黄河下游存在的一项主要自然隐患，并提出相应的治理措施。

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  • 14、近年来，浙江省委省政府大力支持景宁畲族自治县“文化+旅游+农业”的融合产业发展，积极探索民族地区高质量发展的新路径。该举措旨在（   ）

    ①促进各民族共同繁荣   ②铸牢中华民族共同体意识

    ③消除区域间发展差距   ④实现民族地区高度自治

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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  • 15、《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化的体制机制”。这充分体现了中国式现代化是（   ）
    A、人口规模巨大的现代化 B、全体人民共同富裕的现代化 C、人与自然和谐共生的现代化 D、物质文明和精神文明相协调的现代化

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  • 16、近年来，在各地政府的支持下，微商、电商、网络直播等“新个体经济”得到了蓬勃发展。这表明（   ）
    A、政府在资源配置中起着决定性作用 B、国家鼓励支持引导非公有制经济发展 C、新个体经济能够充分带动社会就业 D、我国坚持公有制经济主体地位不动摇

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  • 17、某街道人大代表联络站常态化接待群众来访，收集民生诉求、参与基层议事协商，把群众停车难、老旧小区改造等意见建议梳理后提交人大，推动政府落地整改，让民意在基层治理各环节得到充分体现。该做法主要说明（   ）
    A、基层群众自治有利于促进社会和谐稳定 B、人大代表可以直接管理国家和社会事务 C、人大代表联络站是基层群众性自治组织 D、我国实行全过程人民民主

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  • 18、观察漫画《守护》，下列理解正确的是（   ）

    A、网络为个人信息安全提供了法律保障 B、网络生活中个人信息遭泄露无法避免 C、法律是维护公民权利的武器 D、网络是一把双刃剑

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  • 19、全国人大常委会按照“有件必备、有备必审、有错必纠”的工作原则，对报送备案的法规进行审查，对与宪法相抵触的法规依法予以纠正、撤销或者处理。全国人大常委会的做法有助于（   ）

    ①维护宪法权威   ②行使国家立法权

    ③推进依法治国   ④增强公民宪法意识

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 20、扎根沙漠的石油工人、守望海岛的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……无数劳动者在祖国需要的地方默默奉献，用担当书写人生华章。这给我们的启示是（   ）

    ①在平凡岗位上创造生命价值   ②在敬业奉献中弘扬爱国主义

    ③在国家利益前放弃个人利益   ④在奉献社会中获得丰厚回报

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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