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1、小可参加学校运动会长跑比赛时不慎摔倒，她强忍疼痛爬起，坚持跑完了全程。班级宣传小组想要报道这一感人事迹，下列适合作为报道标题的是（ ）A、心系集体讲合作 B、社会责任勇担当 C、表达情绪有分寸 D、直面挫折显韧性
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2、下图是“第二次世界大战重大事件”的学习卡片，卡片中的事件共同反映了（ ）
1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”
1939年9月1日，德国突袭波兰
1941年6月，德国闪电袭击苏联
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港A、欧亚战争策源地的形成 B、第二次世界大战的全面爆发与扩大 C、世界反法西斯同盟建立 D、第二次世界大战胜利结束 -
3、下图是某同学的学习笔记(片段)。该同学学习的法律文献是（ ）
内容：行政、立法、司法三权分立
地位：世界上第一资产阶级成文宪法
局限性：允许奴隶制存在
……A、英国《权利法案》 B、美国《独立宣言》 C、法国《人权宣言》 D、美国《1787年宪法》 -
4、“它诞生于两河流域，制定《汉谟拉比法典》，以法律文明为突出成就，是最早的中央集权帝国之一。”材料中的“它”是（ ）A、古代埃及 B、古巴比伦王国 C、亚历山大帝国 D、罗马帝国
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5、下图是J同学制作的“新中国大事记(部分)”年代尺，这些事件反映的主题是（ ）
A、新生人民政权的巩固 B、社会主义制度的建立 C、社会主义建设的探索 D、改革开放的伟大成就 -
6、毛泽东说“中国革命已不是旧式的、一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的民主主义革命”。下列史事中属于“新式的民主主义革命”范畴的是（ ）
①辛亥革命 ②遵义会议 ③戊戌变法 ④人民解放战争
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、某学者认为，19 世纪末列强对中国的经济侵略逐步由商品输出转变为资本输出。下列选项能佐证该观点的是（ ）A、割地赔款 B、开放通商口岸 C、划定使馆界 D、允许列强设厂
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8、下面是某同学编写的历史剧本《朝会》(片段)。剧本中廷尉李斯反对的制度是（ ）
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。
廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。
始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A、分封制 B、郡县制 C、刺史制 D、行省制 -
9、距今约5000年，浙江良渚地区已经出现早期国家。下列选项最能佐证该观点的是（ ）A、典籍中关于良渚古城规模的描述 B、良渚古城遗址出土的玉琮 C、博物馆里良渚稻作生产的景象图 D、良渚民间流传的各种传说
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10、下图为某同学学习“欧洲西部”后制作的思维导图。完成问题。
(1)、欧洲西部的气候类型主要是（ ）A、热带雨林气候 B、亚热带季风气候 C、温带海洋性气候 D、寒带气候(2)、据思维导图信息推断，欧洲西部适合发展（ ）A、种植业 B、畜牧业 C、林业 D、渔业 -
11、下图为亚欧大陆海上航线示意图。完成问题。
(1)、图示中的传统航线途经（ ）①白令海峡 ②霍尔木兹海峡 ③马六甲海峡 ④苏伊士运河
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、与传统航线相比，北极航线通航时段较短的主要原因是（ ）A、航线封冻期长 B、海上交通管制 C、路途遥远耗时久 D、航线拥堵事故多 -
12、国家免除义务教育阶段学生的学杂费，保障了学生的财产权。
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13、1929年的经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界。
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14、1931年“九一八事变”标志着中国全民族抗战的开始。
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15、目前可知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
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16、粤港澳三地陆路相通、水路相连，与东南亚地区隔海相望，地理位置优越。
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17、秘鲁安第斯山区的人们因地制宜在陡坡上开垦梯田，种植水稻等农作物。
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18、七年级（1）班开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与。
第
一
组
以“传承核心思想理念”为主题收集了以下时政资料： 资料一：2025年数字化浪潮中，人工智能大模型发展迅猛，多模态大模型融合多元信息，推动经济社会发展进入智能新时代，开源开放，共建共享的模式点燃中国人工智能的创新引擎。
资料二：2025年日本大阪世博会中国馆以竹简为设计灵感，融合竹子等文化符号，馆内展出"二十四节气"主题影像、《耕织图》等，尽显泽被千秋的生态智慧。
资料三：2025年政府工作报告提出持续整治形式主义为基层减负，切实把面向基层的多头重复的督查检查考核减下来，让广大干部把更多时间和精力用到干实事上。
第
二
组
根据习近平总书记关于“中华传统美德”的讲话，整理了以下资料：
习近平总书记强调中华传统美德深深植根于家庭家教家风建设之中。习近平总书记指出，要弘扬优良家风，大力传承孝老爱亲、诚实守信等中华传统美德，让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。第
三
组
收集了以下榜样人物的事迹：
在我们身边，有无数立足本职、默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。如国家最高科学技术奖获得者钱七虎，六十余年扎根一线，带领团队攻克核心技术，为国家筑牢安全屏障；支教老师支月英扎根深山讲台数十年，点亮山区孩子求学梦想。他们以初心守本职，以奉献暖人心，促进社会和谐。(1)、根据所学知识，指出以上三则时政材料分别传承了怎样的思想理念？(2)、材料中划线句子体现了哪一中华传统美德？从中华传统美德重要性的角度，分析习近平总书记强调要大力传承中华传统美德的原因？(3)、根据第三组收集的资料，说说榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示? -
19、五一假期，小李同学报名参加了“探寻婺城故事，传承时代使命”的研学活动，请你一起“云”游金华。
【第一站】
游蒋里古村，品味红色记忆 图一 蒋里村红色基地
【第二站】
访红色印记，传承革命薪火 图二 邵飘萍故居
【第三站】
览浙中溶洞，体验绿色生活
图三 金华双龙洞景区
材料一：小李在跟随同学游览蒋里村红色基地时，被老一辈革命家的事迹所感动，回家后这种感觉久久不止，他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。
材料二：小李参观邵飘萍故居了解到：邵飘萍认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势，出任《申报》驻京特派记者，深耕新闻一线采集素材；遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气。
材料三：小李游览金华双龙洞时，感受到了自然的鬼斧神工。但他发现有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留。
(1)、根据材料一，运用所学知识分析情感的作用。
(2)、结合材料二和所学知识，说说邵飘萍的事迹启发我们应该如何做自信的中国人？(3)、根据所学知识，判断材料三中的游客属于什么类型的违法行为，并说明理由。 -
20、民族团结，民心所向；国家统一，大势所趋。阅读材料，回答问题。
材料一：管辖彰显主权地区
朝代
措 施
新疆
唐朝
先后设置①和② ， 管辖西域的天山南北地区。
西藏
元朝
在中央设置③ ， 管理全国宗教和西藏地区军政事务。
台湾
元朝
设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
清朝
设置④ ， 隶属福建省。
材料二：文物见证历史
图1唐文成公主入藏壁画
图2北宋澶渊之盟回銮碑
图3清平定准噶尔部叛乱
(1)、写出材料一中①②③④的内容。(2)、根据材料二，归纳我国古代推动民族融合的不同方式。(3)、综合上述材料，提炼一个观点，用相关的史实加以论证。（温馨提示：本小题分层给分，要求观点鲜明，史论结合，逻辑严密。）