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1、做劳动半途而废，有开始没完成，是缺乏的劳动态度。
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2、劳动是的过程，我们享受别人的劳动成果，也要用自己的劳动为他人付出。
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3、面对劳动中觉得脏、累的事，我们要克服情绪，勇敢尝试。
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4、端正的劳动态度，包括主动、认真、、负责四个方面。
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5、做劳动时，我们不仅要“做完”，更要用心。
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6、 关于劳动，下列说法正确的是（ ）A、劳动不仅要用手做，更要用心做好 B、劳动只要做完就行，不用管做得好不好 C、只有体力劳动才需要端正态度，脑力劳动不用
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7、 值日时，你扫到一半被同学叫出去玩，下列做法正确的是（ ）A、立刻放下扫帚跟同学走，剩下的明天再说 B、先把地扫干净、工具放好，再和同学去玩 C、让同桌帮自己扫，自己先去玩
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8、 下列想法中，正确的劳动态度是（ ）A、倒垃圾太脏了，我才不做 B、劳动是大家的事，我不做总会有人做 C、自己的分内劳动要主动做，不推诿不逃避
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9、 妈妈让你帮忙扫地，你觉得扫地又累又没意思，下列想法正确的是（ ）A、能躲就躲，反正有妈妈打扫 B、认真扫完，体会干净环境带来的舒适 C、扫一半就扔下，去做自己喜欢的事
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10、 班级大扫除时，下列做法体现了认真劳动态度的是（ ）A、拿着扫帚随便划拉两下就去玩了 B、仔细清扫教室的每个角落，不放过一点垃圾 C、让同学帮自己做，自己在旁边看着
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11、(1)、同学不愿劳动的理由有“扫地没意思”“垃圾太脏”，结合材料分析：这种想法错在哪里？应该怎样调整态度？(2)、菲菲说“自己能够做到的事情，不能总依靠别人”，结合生活举例说明这句话的含义（如自己整理书包 vs 让家长整理）。
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12、(1)、场景1：劳动本领展示会
班级要举办“劳动本领大展示”，你可以选择展示，理由是。
A．空口说“我会做饭” B．用视频记录自己洗菜的过程 C．只画一幅画但不说明内容
(2)、场景2：面对“不愿劳动”的想法大扫除时，你说“写作业累了没力气劳动”，这时你会想起菲菲的话：“”（引用菲菲体会中的关键句），然后决定。
(3)、场景3：我的劳动习惯统计填写劳动统计表（至少两项），并写一写习惯养成方法：
劳动项目
一周完成次数
一个月完成次数
整理自己的书桌
帮妈妈摆碗筷
习惯养成方法：
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13、劳动习惯的养成只需要父母督促，自己不用主动。
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14、劳动统计表中“一个月完成次数”越多，说明劳动习惯越好。
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15、觉得垃圾脏就不倒，是怕苦怕累的正常表现。
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16、包饺子时多次练习就能越包越快，说明实践能提高本领。
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17、劳动本领只能在厨房学，其他地方学不到。
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18、养成劳动习惯要从（ ）做起。A、只做大事，不做小事 B、自己事自己做、他人事帮着做、公益事积极做 C、等父母催促再做
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19、菲菲的劳动体会告诉我们，劳动的意义不包括（ ）。A、学到本领，体会自我成长 B、只享受别人劳动成果 C、明白“我为人人、人人为我”的道理
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20、小组大扫除时，有同学说“扫地没意思，让清洁工干就行”，这种想法（ ）。A、正确，清洁工就该做这些事 B、错误，劳动需要主动分担，不分贵贱 C、无所谓，反正有人干活