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1、“( )“这句话说明合作的力量大。A、百尺竿头，更进一步 B、众人拾柴火焰高 C、十年树木，百年树人
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2、假如没有诚信，那么这个社会将（ ）。A、社会必将失去基本的公平正义 B、混乱不堪，因为诚信关系到人的衣、食、住、行等各个方面 C、以上都对
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3、天下兴亡，匹夫有责是（ ）的名言警句。A、李白 B、文天祥 C、顾炎武
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4、俗话说“众人拾柴火焰高”。合作是人类发展的主题之一，请你写出一句体现合作意义的名言俗语：。
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5、人格修养离不开学习和。好学善学、学以致用、是古人崇尚的精神境界。
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6、是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
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7、不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重、崇尚气节、讲究等。
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8、精神讲求“立己达人”——自己谋生发展的同时也要帮助他人生存与发展。
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9、案例回放：
小亮是一名小学五年级的学生，家里还有一个弟弟。因为家庭经济负担比较重，父亲不想让小亮继续上学，把他送到一家理发店当学徒。小亮几次哭着请求父亲让他上学，可是父亲以家中生活困难为由拒绝了他的请求，小亮把情况向班主任做了反映，在学校的关心下，小亮终于圆了上学梦。
【法律链接】
《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第四条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
(1)、小亮的什么权利受到了侵害？(2)、父亲的行为是否符合对未成年人实行家庭保护的要求？(3)、 如果通过对小亮父亲进行教育、协商、调解等方式都不能解决问题，你认为小亮应该选择什么方法来维护自己的合法权益？ -
10、写出14周岁和16周岁在法律上的意义有哪些？
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11、我们是未成年人，受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例（至少3个）。
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12、12周岁的小学生做家务可以培养未成年人承担责任的能力。( )
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13、有《中华人民共和国未成年人保护法》保护我们，我们可以为所欲为。( )
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14、下列属于未成年人禁止进入的场所是（ ）。A、图书馆 B、老师办公室 C、网吧
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15、某同学因家庭困难辍学在家，有关部门对其父母进行批评教育，责令让该同学返回学校读书。这体现了该同学享有（ ）。A、财产权 B、受教育权 C、劳动权
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16、2006年，修订后明确规定：“实施义务教育，不收取学费、杂费”的法律是（ ）。A、《中华人民共和国刑法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国未成年人保护法》
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17、下列不属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定的行为是（ ）。A、打架斗殴、辱骂他人 B、纠集他人结伙滋事、扰乱治安 C、不得强行向他索要财物
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18、明明在11周岁生日的时候，爸爸送了他一辆自行车作为生日礼物，他想每天骑着自行车上学，却遭到妈妈的反对，妈妈反对的理由最可能的是（ ）。A、怕明明损坏自行车 B、明明未满十二周岁 C、怕耽误明明的学习
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19、学校组织开展防地震、防火灾、防踩踏等应急疏散演练活动，这体现了对未成年人的（ ）。A、社会保护 B、司法保护 C、学校保护
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20、《中华人民共和国刑法》第十七条规定：因违法行为而可能承担刑事责任的最低年龄是 （ ）。A、12周岁 B、14周岁 C、16周岁