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1、战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。( )
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2、学校是我家，环境靠大家。下列行为中，属于为学校的环境建设出力的是（ ）。A、在教室的墙壁上乱写乱画 B、积极打扫班级卫生 C、破坏学校公物
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3、课间，有的同学在教室里写作业，老师却催促大家到教室外休息一会儿。下列对该老师的做法的评价中，正确的是（ ）。A、老师这样做是因为他心情不好 B、老师这样做是因为他关心学生的身体健康，希望学生劳逸结合 C、老师这样做是多管闲事，只要学生学习好就行了，别的就不要管
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4、当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以（ ）。A、和老师争吵，大哭大闹 B、在心里埋怨老师，生老师的气 C、有礼貌地向老师说明情况，提出建议
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5、下列行为中，能和时间交上朋友的是（ ）。A、一边吃饭一边看故事书 B、放学后先看电视，再做作业 C、上课时想着下课玩游戏的事 D、放学后先完成作业，再看课外书
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6、学习的方法多种多样，下面不属于好的学习途径的是（ ）。A、天天打游戏 B、帮助妈妈洗衣服 C、跟着爸爸看《新闻联播》
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7、查看“家庭任务袋”中的任务，请你帮助以下同学提出你的妙计。
（1）小萱抽取的任务是“爷爷奶奶不和我们住在一起， 我们如何关心他们？ ”。
我提出的妙计是。
（2）小鹏抽取的任务是“父母因为家务事吵架了， 如何让父母和好？ ”。
我提出的妙计是。
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8、阅读下面的漫画，回答问题。
（1）如果漫画中的状况持续下去，会对小男孩产生什么不利影响？
（2）为了帮助漫画中的小男孩改变这种状况，你有什么合理的建议？ （至少列举两条）
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9、没有规矩，不成方圆。作为班级的一份子，请你从以下三个方面给班规提建议。
（1）纪律方面：。
（2）卫生方面：。
（3）学习方面：。
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10、辨析我在行。
※情境一 小茹是四年级（1）班的学生，同时也是学校的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上有一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终四年级（1）班没有评上“文明班级”。于是小茹的同班同学小磊就责怪小茹， 说她做事不会变通， 也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。
1. 我（填“支持”或“不支持”） 小茹的做法。
2. 我的理由是：。
※情境二 四年级（2）班的两位同学在讨论家务活的话题时产生了争议，甲同学说：“我们还是小学生， 只需要专心学习， 家务活是大人的事。”乙同学说：“爸爸妈妈平时很辛苦， 我们要做一些力所能及的家务， 减轻大人的负担。”
1. 我认同（填“甲同学”或“乙同学”） 的观点。
2. 我的理由是：。
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11、下面这些同学应该得到什么奖？ 请你连一连。
小悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 文明礼貌奖
爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿胃药 自立奖
小昊每次去父母房间都会敲门 创意奖
小璇每天写完作业后就帮妈妈拖地 暖心奖
小安每天自己叠被子，不让父母帮忙 爱劳动奖
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12、请用直线将下列班规匹配起来，使之恰当、完整。
专心听讲 不追跑
进出校门 要记牢
室内室外 爱思考
对待公物 有礼貌
诚实守信 如珍宝
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13、李刚每天做完作业，都会陪奶奶聊天、散步。( )
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14、我们虽然有很多的家务不会做，但是可以运用仔细看、动嘴问、爱思考、多动手等方法去学会。( )
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15、我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己。( )
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16、妈妈在家的时候，我会认真做家务，她出去了，我就偷懒。( )
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17、班级图书角的书乱了，我主动进行整理。( )
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18、拔河比赛时，发现自己的班级快要败给对方班级时，为了取胜，小东趁人不注意，偷偷躲在队伍后面帮忙。( )
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19、关于家庭责任，下列说法不正确的是（ ）。A、我们年龄还小，无法承担家庭责任 B、我们虽然能力有限，但也可以承担家庭责任 C、承担家庭责任，不能仅凭一时兴起
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20、如果父母不让我们做家务活，我们应该（ ）。A、听父母的话，不让做就不做了 B、耐心说服爸爸妈妈，争取到做家务活的机会 C、和父母赌气，不理他们