相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、做家务会（ )
①让我们形成良好的劳动态度
②有助于我们形成良好的生活习惯
③浪费我们的学习时间
④让我们增进对父母的理解，体会到家庭责任
⑤让我们提高生活技能A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ -
2、小东上四年级之后，每天回家把书包一扔就跑出去玩。自己的书桌、衣服从不收拾。如果你是他的朋友，你会对他说（ )A、家务活是大人的事情，小孩子可以不用做 B、我们应该学会料理自己的生活 C、这些事情大人都会帮助我们的，我们可以尽情去玩 D、不用立马去做，等有空的时候再去做
-
3、小天总是乱扔衣服，所以妈妈应当帮忙收拾。（ )
-
4、为了学会洗碗筷，小雨认真制订了一个月的计划， 每天都坚持去做。（ )
-
5、家务活是大人的事情，小孩子可以不用做。（ )
-
6、做家务有助于形成良好的生活习惯。（ )
-
7、为了极族自己的生活能力小鹏每天都洗自己的衣服。（ )
-
8、学会做家务需要掌握一定得到方法，我们可以请父母进行指导。（ )
-
9、我们要主动分担一一些家务， 做一个家庭小主人，这是有责任心的表现。（ )
-
10、因为是四年级的小学生，所以我们可以不承担家务。（ )
-
11、主动家务只是第一步，能做才是最棒的！
-
12、有时候并不是自己做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。要大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要的。
-
13、我们尝试着不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多呢！
-
14、我们知道，人在刚刚降生时是非常软弱无力的，他们的快乐或者命运这时掌握在别人，通常是家长的手中。他们的满足依赖于家长的细心呵护，在1岁前的孩子眼中，父母就是非常伟大的人。在1岁半左右，孩子的能力发展了，会更流利地表达自己了，手更有劲了，跑得更熟练了，也知道自己与别人的区别了。这时的孩子常说的一句话就是“宝宝干”这是最珍贵的一句话，因为孩子知道了快乐是可以通过自己的行动而得到的，但是这句话往往没有得到足够的重视。等你长大了再让你干，现在你干不了 “你别摔着了。”“别把东西弄坏了，你到那儿玩去吧！”，家
这些充满爱意和关心的话却让孩子知道了自己的无能，给孩子的自信心带来严重的损伤！孩子们愿意帮助别人，希望被人需要，他们希望能做重要的事。当然，孩子们不能像大人那样熟练地使用扫把或吸尘器，但是大人可以训练他们做一些合适的家务活。 再说，有什么事能比发展孩子的能力更重要呢？
作为父母，要训练孩子，让他们知道自己无论多大，都要成为家庭中的一个有价值的成员，一个贡献者！父母需要花时间训练自己的孩子，让他们帮着煮鸡蛋、擦家具、扫地、买东西，或者做其他家务，从而让孩子真正成为对家庭事务有贡献的成员。
当我们向他们的贡献，哪怕是微不足道的贡献表达感谢时，我们就是在帮助他们培养对自己能力的信心。
(1)、阅读材料，说一说孩子做家务有什么好处。(2)、作为家庭的一员，今后你会怎么做？ -
15、王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了。你怎么看待这件事？
-
16、早饭前，小强对爸爸说：“爸爸，让我去买早点。”小强做得对吗？为什么？
-
17、妈妈让小明去倒垃圾，小明说：等一会儿， 我在看电视。请你分析一一下这件事。
-
18、想要尽到自己的责任，我们还要做到什么？
-
19、为什么说“孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带”？请举例说明。
-
20、举例说一一说你对家庭的贡献。