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1、我们的班规我们订，全体同学都来参与讨论，这有利于形成规则意识，也有利于培养我们的意识，这也是社会主义核心价值观内容之一。
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2、下面同学间矛盾冲突处理方法正确的有哪几项？（ ）
①操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了小峰的羽毛球，两人为此打了起来。
②小平左侧上楼着急喝水，小鹏冲下楼上厕所，两人碰到一起撕扯起来。
③小强小雯阅览室看书时聊天又吃零食，小华真诚劝告他俩不要这样做。
④王刚正抄写课文，“过界”的胳膊下的本子被同桌猛地一抽字写歪了，同桌赶紧解释原因并道歉，王刚表示没关系并说自己也有错误的地方。
A、①②③ B、②③④ C、③④ D、①②③④ -
3、在“我爱我的班集体”交流会上，班长王方针对自己的班级进行了介绍，其中不值得大家学习的是（ ）。A、在我们班，人人都有自己的岗位 B、同学们参加集体活动的积极性不高 C、班里建立“干部轮流制”，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任
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4、下列关于班规的说法，不正确的是（ ）。A、班规重在执行 B、班规有不完善的地方可以改进 C、国有国法、校有校规、班有班规 D、班规重在修改
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5、班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。以下制订班规正确做法是（ ）。
①事无巨细，面面俱到
②每条班规都应由大家举手表决通过
③修订班规要遵循一定程序④针对班级存在的问题提出班规的内容
⑤如果没有参与班规制订，就不需要遵守A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、②④⑤ -
6、下列观点错误的是（ ）。A、班集体就像我们的家一样，需要我们爱护它 B、我可以在教室里一边写作业，一边听歌、吃零食 C、如果每个班级都很优秀了，那么整个学校也会变得很卓越
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7、以下能体现班规作用的是（ ）。
①我们的课堂学习有序又活跃
②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位
③我们的课间活动活泼又安全
④某某同学因做错了事向全班同学道歉
A、①② B、①②③ C、①②③④ -
8、张明违反了班规，同学们觉得（ ）。A、跟自己无关就不用管 B、交给老师处理 C、按班规处罚条例执行 D、选择原谅
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9、小明觉得和同学去公园玩就是在浪费时间。 （ ）
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10、下面的说法不正确的是（ ）。A、去野外玩耍学不到知识 B、学习对大人来说也很重要 C、参加体育锻炼，有助于我们健康成长
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11、下面做法正确的是（ ）。A、小明一放学就去打游戏 B、小美总想让妈妈带着她去旅游，也不管妈妈是否有时间 C、星期天小丽跟王阿姨学跳舞
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12、下面不属于学习途径的是（ ）。A、晚饭后跟爸爸一起看《新闻联播》 B、放学回家帮妈妈洗衣服 C、放假了多睡会儿懒觉
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13、我们小孩子需要学习，也需要学习。
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14、说一说下面两幅图中的同学是通过什么途径学到了什么？
图一 图二
(1)、图一：(2)、图二： -
15、（把合适选项的序号填到括号内）
A. 上网学 B. 向书本学 C. 向同伴学 D. 观察中学
E. 参观中学 F. 向老师学 G. 做中学 H. 向长者学
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
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16、你知道学习的途径有哪些吗？请列举三种途径
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17、参观天文馆 可以学习人际关系
到大自然中游玩 可以学习生活技能
和同学交往 可以让自己越挫越勇
帮妈妈做家务 可以学习自然知识
做手工受到挫折 可以学习天文知识
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18、天才一出生，就什么都会。( )
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19、小乐一直憧憬着快快长大，那样就不用学习了。( )
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20、玩耍、与人交往、参观科技馆等都是学习的途径。( )