相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、哪个班你不会为他们喝彩?( )。A、四(1)班设立了图书角,但是并没有同学认真读书 B、四(3)班在学校运动会上跑得特别快 C、我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖
-
2、我为班级献计献策,下列不属于金点子的是( )。A、班级干部岗位轮换 B、帮好朋友打架 C、爱护公物
-
3、班徽的设计没有统一的标准,不同的班级班徽也不一样。
-
4、每个班级都有自己的 , 都有值得的地方,能够为他班喝彩﹐就是对他们的认可和赞赏。
-
5、根据你所搜集调查的班级有什么特点?哪些地方值得学习?
-
6、请列举你为了减少父母为我们操心都做了哪些工作?至少列举四条。
-
7、选定体现主题词的象征图案和颜色。
把选定的图案有机地组合起来。
写上解说词。
确定能体现班级奋斗目标的主题词。
-
8、有了为家庭的精神,我们就会处处为家庭 , 主动做的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。
-
9、是班级共同生活的规则,班规可以让班级生活.使同学们在班里能愉快、安全地和活动。
-
10、家人之间的相互 , 相互 , 相互 , 就是家庭成员对家庭的贡献。
-
11、是个班级的标志,是班集体的 , 代表了一个班的
-
12、放学后又快又好地完成家庭作业,是我们应该做好的。
-
13、有些人有天赋,天生就能把家务做好。
-
14、父亲是维系家庭成员之间亲情的纽带。
-
15、班规是班主任和班长制订的,同学们要无条件地遵守。
-
16、爸爸身体很胖,刘杰为了督促爸爸锻炼身体,经常和爸爸一起打篮球。
-
17、如果班级出现了新情况、新问题,就要及时对班规提出修改或补充建议。
-
18、班规是所有人一起制定的,同时也需要所有人一起去遵守。即便是班干部违反了班规,也应该受到处罚。
-
19、我们已经四年级了,应当做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。
-
20、关于竞争,下列说法正确的是( )。A、竞争只有好处,没有坏处 B、适当的竞争有利于我们的成长 C、竞争只有伤害同学之间的友谊