相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、下列行为既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师负担的是（ ）A、在学校注意自己的安全，不在走廊跑、跳 B、午休时要老师讲故事才能睡觉
-
2、下列同学的行为，正确的是（ ）A、老师在课上批评了小明，小明当众顶撞老师 B、小丁见到老师就躲躲闪闪，也不和老师打招呼 C、小胖从不欺负弱小同学，还经常主动帮助别人
-
3、老师发现鹏鹏中午吃饭时不爱吃蔬菜，于是找鹏鹏沟通了很久，还和他的家长打了电话。老师这样的做法（ ）。A、没有必要，吃力不讨好 B、非常良苦用心，很关心学生
-
4、如果老师对你的批评不够恰当，你的正确做法是（ ）。A、给老师写信，让老师了解当时的情况 B、打电话让家长来处理 C、和老师顶嘴
-
5、当老师对我们产生了误会时，我们可以向老师 ， 也可以向老师 ， 提建议的时候要注意 ， 也要。
-
6、我们再给老师提出建议的时候要注意也要。
-
7、校园里除了老师，还有、等工作人员。我们要每一位工作人员。
-
8、今年教师节，我们很多同学感恩老师说地最多的一句话就是，“老师，您了。”
-
9、当老师的不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要老师。
-
10、老师不但从上指导我们，还从生活上关心我们；日是我国的教师节。
-
11、因为学校工作人员的默默工作，我们的校园才更加、、。我们要学校的每一位工作人员，他们的。
-
12、有时候我们当时不能理解或接受的做法 ，但事后发现老师是的。
-
13、从幼儿园开始，就陪伴着我们。我们和老师之间，曾经有过许多的故事。
-
14、情景分析。
小丽早上去学校，在路上看到一位晕倒的老奶奶，她怕老奶奶出事，一直在旁边守着，等救护车到达后才跑去学校，这时已经上课了。老师批评她上课迟到，没有纪律性。如果你是小丽，你会怎么做？
-
15、今年三（1）班换了新的英语老师，有的同学却认为原来的老师都不教自己了，就不用尊重他了。你认为这样做对吗？
-
16、老师工作很辛苦，我们怎样做可以减轻老师的负担？（写出3点）
-
17、请选择学校工作员工与相应的工作。
组织和管理少先队活动 校长
管理学校图书室的图书 少先队辅导员
负责学校的全面工作 图书管理员
组织班集体活动 后勤工作人员
负责学生的饮食和生活 班主任
-
18、从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长，老师关心、爱护我们是应该的，我们犯了错，批评我们也应该，但老师是不允许疏忽大意或者是误解我们的，不允许，坚决不允许。( )
-
19、批评学生的老师不是好老师。( )
-
20、老师的工作很辛苦，我们要减轻老师的负担。( )