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1、如果你所在的班级卫生情况特别差，你打算怎么做呢？写出具体做法。
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2、如图所示：为了在比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。这种班级之间的竞争给我们带来和。
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3、图片是四（3）班的 ， 它是四（3）班的标志，是四（3）班的 ， 代表了四（3）班的。
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4、将下面的表格填写完整。
班级的优点
具体表现
对我们的影响
团结互助
运动会时互相加油
增强集体荣誉感
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5、下列行为遵守了哪一条班规？选一选，只填序号。
班规
①专心听讲爱思考
②教室卫生勤打扫
③自主学习会合作
④诚实守信要记牢
⑤进出校门有礼貌
⑥室内室外不追跑
（1）主动捡起教室地上的纸屑。
（2）上课认真听讲，积极回答问题。
（3）和同学合作完成小组作业。
（4）早上到校以后，见到老师主动问好。
（5）课间不在教室里追逐打闹。
（6）考试时独立完成，不作弊。
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6、真正懂得为他人喝彩的人，（ ）。A、会只关注他人的成绩 B、会只关注自己的成绩 C、会欣赏他人的卓越表现
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7、班级间的竞争必须使用（ ）方式。A、不正当 B、正当 C、失当
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8、在学校生活中，大家一起（ ），共同创造和分享美好的校园生活。A、合作 B、竞争 C、各行其是
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9、学校里的每个班都是（ ）的。A、不同 B、雷同 C、一致
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10、下列说法有误的是（ ）。A、修订班规要遵循一定的程序 B、班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改 C、随着情况的变化、发展，会有班规与实际情况不符合的地方
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11、下列制订班规的方式最合理的是（ ）。A、老师一个人制订 B、老师带领同学们一起讨论后再确定 C、班长一个人制订
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12、下列选项中，（ ）不是班规的作用。A、让课堂学习有序又活泼 B、让课间活动活泼又安全 C、让同学们的行为更自由
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13、设计班徽的第一步是（ ）。A、确定能体现班级奋斗目标的主题词 B、选定体现主题词的象征图案和颜色 C、写上解说词
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14、下列选项中，（ ）是我们班棒的地方。A、收发作业没有秩序 B、午休时间大声喧哗 C、人人都有自己的岗位
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15、开展班级合作活动可以培养我们相互协作的精神。( )
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16、我们班比其他班都好，不需要学习他们。( )
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17、班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。( )
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18、班级共同生活的规则就是国法。( )
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19、设计班徽不用太麻烦，随便一弄就可以了。( )
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20、和爸爸妈妈一起去爬山不属于班级的成长足迹。( )