相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她?
-
2、小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。（ ）
-
3、在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。这很正常，没有什么不适。（ ）
-
4、小学生以自己的兴趣和想法为主，不要太多顾及同学，也能与同伴和睦相处。（ ）
-
5、单丝不成线，独木不成林。这说明有集体的力量，才能办成大事。（ ）
-
6、我们每个人都会做错事，有时会因为害怕而不敢承认错误。其实知错就改，别人会原谅，会赞扬你的诚实。（ ）
-
7、别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（ ）
-
8、特产就是指一个地方特有的、著名的。
-
9、下列行为不正确的是____。A、看电影时不大声喧哗 B、见到地上有纸随手捡起 C、有随地吐痰的习惯
-
10、牛牛的妈妈在超市上班，每天回到家时，累得都无法弯腰，你认为牛牛可以帮妈妈做的事有（ ）。
①给妈妈捶捶背，揉揉腰
②认真完成好自己的作业，妈妈的事让她自己处理
③为妈妈分担家务，做一些力所能及的事情
④陪妈妈聊聊天，缓解妈妈的疲劳
A、①③④ B、②③④ C、①②③ -
11、家人之间产生一些小矛后是正常的，我们需要面对，学会以积极的、有效的 ， 主动矛盾。
-
12、是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风是社会的重要组成部分。
-
13、和常督促体现着家人们对我们的爱；和标志着我们在逐渐长大。
-
14、周末，李强和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小朋友正在折断一支观赏花，有的小朋友往湖水里扔垃圾，有的小朋友在草坪里追逐打闹，还有许多人在公园里搭帐篷放风筝，他们发现很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。(1)、上述情境中有哪些破坏环境的行为？(2)、请写下你对游人或公园管理者的三点建议。
-
15、连线题。
某镇一家食品加工厂向河里排放未治理的污水 劳动法 一对父母狠心遗弃有身体残疾的孩子 环境保护法 张强春节回老家携带一箱烟花乘车 义务教育法 李磊就职的公司拖欠工资 未成年人保护法 父亲让正在上初一的小红辍学回家务 农烟花爆竹安全管理条例 -
16、雷电交加时，我们的家应怎么办？（ ）。A、打电话告诉亲友注意安全 B、停用电视和其他家用电器 C、打开门窗，注意通风 D、在大树底下躲雨
-
17、植树造林对环境有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施，植树造林可以（ ）。
①调节和改善小区域的气候
②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声
④吸收所有的有害物质，美化环境A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
18、老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽应该（ ）。A、认识到错误，积极改进 B、认为老师故意找茬 C、认为自己没有错 D、对老师的提醒不放心上
-
19、以下哪个典故中的名人善于反思自己（ ）。
①纸上谈兵的赵括
②负荆请罪的廉颇③在课桌上刻上“早”字的鲁迅
④吾日三省吾身的曾子A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
20、在拥挤的地铁里，乙不小心踩了甲一脚，乙连声道歉：“对不起”，甲笑了笑说“没关系，难免的。”车厢内其乐融融。下列最能表达这个事例主题的是（ ）。A、讲法治，有秩序 B、善待人，会宽容 C、己所不欲，勿施于人 D、讲感情，少惹事