相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、小明对若路灯玩射击游戏，结果将路灯打坏了。
-
2、设计出行线路时要考虑的因素有（ ）A、选择合适的交通工具，尽量节省出行费用 B、随意选用交通工具 C、只要速度快就行，不用考虑其他因素
-
3、以下对手机认识正确的是（ ）A、手机上的信息可以完全相信 B、手机有百利而无一害 C、要合理利用手机，不能沉迷于手机
-
4、（ ）是现代通信方式。A、烽火报警 B、飞鸽传信 C、电子邮件
-
5、中国人历来重视邻里关系，下列故事体现邻里间体谅、谦让的有（ ）
①六尺巷
②温情的大雁
③明山宾卖牛
A、① B、①② C、①②③ -
6、关于社区的变化，下列说法中错误的是（ ）
①社区的变化与我们没有多大关系
②社区的变化与我们的日常生活息息相关
③社区的变化给我们的生活带来诸多不便
④小学生不能为社区的发展变化贡献自己的力量
A、①③④ B、③④ C、①② -
7、下列不属于孝感境内的旅游景点的是（ ）A、凤凰天仙城 B、双峰山 C、黄鹤楼
-
8、“孝孝”喜欢打乒乓球，他的好朋友“感感”喜欢踢足球，但他俩都喜欢看科幻故事。“孝孝”常约“感感”一起看科幻书，讲科幻故事，这样就可避免为玩球的事发生争执了。“孝孝”与兴趣爱好不同的同学相处的方法是（ ）A、寻找共同点 B、分工合作 C、相互学习，取长补短
-
9、在“海岛逃生游戏中，要想不让任何成员“落水”的秘诀是（ ）A、遵守秩序，不拥挤 B、大家要团结，紧紧抱在一起 C、大声呼救
-
10、乘务员全心全意地为我们服务，我们（ ）A、不需要感谢他们 B、要尊重他们的劳动 C、不需要尊重他们
-
11、我心中的诚实行为有。
-
12、是五星红旗的一角。每年的10月日是中国少年先锋队建队日。
-
13、我们的家乡孝感，历史悠久，景色优美。孝感特产和远近闻名，味道很美，欢迎大家来孝感参观游玩，品尝美食。
-
14、我们的祖国幅员辽阔，地形多样。我的家乡所在的省级行政区是 ， 我国的首都是。我还知道，我国有两个特别行政区，分别是特别行政区和特别行政区。
-
15、科技助力强国梦
2024年5月3日，搭栽嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场，点火发射，准确进入地月转移轨道。5月8日10时12分，成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。6月2日6时23分，嫦娥六号探测器着上组合体成功着陆月背南极-艾特肯盆地的预选着陆区。6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞。6月6日14时48分，嫦娥六号上升器成功与轨道器和返回器组合体完成月球轨道的交会对接，并于15时24分将月球样品容器安全转移至返回器中。
(1)、这是人类第一次实现在月球采样。(2)、近年来，我国在多个科技领域取得傲人成就，你知道的有哪些？请至少列举5个。(3)、你准备为科技强国梦做些什么呢？ -
16、中华文明耀古今
请你把历史人物与对应的古代傲人成就连起来。
人物 历史成就
蔡伦 活字印刷术 张衡 将圆周率精确到小数点后7位 祖冲之 《本草纲目》 李时珍 改进造纸术 毕昇 发明地动仪 -
17、近年来，全国各地各校均出现过校园霸凌事件，对学生的身心造成不同程度的伤害，作为青少年，当我们遭遇校园霸凌时，应该如何应对呢？（请把你的想法写一写）
-
18、我们孝感建立了校外未成年人心理健康辅导站，这一举措（ ）A、能够有效杜绝对未成年人的各种侵害 B、依法保护了未成年人的智力成果权 C、依法保护了未成年人的财产权 D、体现了对未成年人的特殊保护
-
19、我国专门为未成年人制订的法律有（ ）A、《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C、《中华人民共和国消费者权益保护法）和《中华人民共和国未成年人保护法》 D、《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
-
20、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思的这句名言说明（ ）（多选）A、儿童和少年在生活中可能受到各种侵害 B、儿童和少年的健康成长需要多方面的保护 C、既然社会有责任保护儿童和少年，儿童和少年就不用自我保护了 D、儿童和少年必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护