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1、请你为学校写一条爱护公物的宣传标语，呼吁更多的同学爱护公物。
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2、请举例说明学校的公物给我们带来哪些好处。（至少写出2点）
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3、将下列学校公物与作用连线。
学校的篮球场 让我们增长知识 学校的花坛 让我们锻炼身体 阅览室的图书 为我们带来光明 班级的照明灯 美化校园环境 -
4、对待学校的公物，我们应该（ ）。A、爱惜公物，共同分享 B、随便使用，不用爱惜 C、随便破坏，毫不爱惜 D、爱惜公物，只能自己使用
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5、不属于学校公物的是（ ）。A、乒乓球台 B、书包 C、课桌
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6、公物是（ ）的。A、大家 B、自己 C、学校
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7、下列物品中，（ ）不是学校里的公物。A、篮球架 B、桌椅 C、书包
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8、学校的公物是（ ）。A、校长的 B、大家的 C、我们班的
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9、我们要爱护公物，你知道下面哪些是公物吗（ ）。A、教室里的桌椅 B、我的书本 C、同学的文具
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10、下列（ ）为我们的学习提供方便。A、
B、
C、
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11、下面不属于学校公物的是（ ）。A、学校阅览室 B、学校课桌椅 C、公共汽车
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12、下面属于爱护学校公物行为的是（ ）。A、在课桌上刻字 B、放学时关好教室门窗 C、用球拍敲打学校乒乓球台
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13、以下哪种做法是在爱护公共物品？（ ）A、给桌子铺上桌布 B、在椅子上写字 C、脚踢垃圾箱
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14、装扮教室后，请填写下表。
装扮地点
负责工作
自评
老师评
例：图书角
整理图书
太棒了
太棒了
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15、你认为自己的教室还可以怎样装扮？
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16、写一件班级生活中快乐的事情。
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17、连线题。
教室里的电风扇带给我们凉爽。 
在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。 
桌椅为我们的学习提供方便。 
学校阅览室的图书 让我增长知识。 -
18、把合适选项的序号填到括号内）
①图书角 ②荣誉角 ③植物角 ④作品区 展示同学们的才艺作品 ， 读到很多好书 ， 为教室增添生机与美丽 ， 展示我班奖状。
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19、布置教室的时候要分组合作，分工配合好，效率才高。（ ）
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20、小明在教室里写完作业，手里的废纸随手扔到了地上，他心想，反正有值日生呢，他们会打扫干净的，小明这种想法对吗？为什么？