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1、 以下对“奋斗”的理解，正确的是（ ）。A、奋斗是大人的事，小学生不用管 B、奋斗就是拼命干活，不顾身体 C、奋斗是为了让自己和他人生活更美好 D、奋斗只为了赚很多钱
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2、 爸爸说：“我年轻时努力学习技术，现在才能造出更好的机器。”这告诉我们，奋斗需要（ ）。A、靠运气 B、长期坚持和努力 C、只靠别人帮忙 D、想做什么就做什么
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3、 我们今天的幸福生活，离不开许多人的奋斗。以下哪类人不是在为我们创造幸福？（ ）A、田间劳作的农民伯伯 B、医院治病的医生阿姨 C、马路上指挥交通的交警叔叔 D、只想着玩游戏的“宅家”哥哥
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4、 以下哪件事体现了“用奋斗创造幸福生活”？（ ）A、小华每天认真完成作业，还帮妈妈做家务 B、小刚总让妈妈帮他收拾书包 C、丽丽看到同学有新玩具，非要家长买 D、强强遇到困难就哭着找老师
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5、情境1：
周末，妈妈发烧了，躺在床上休息。爸爸临时有事出门，留下10岁的明明在家。明明看到妈妈脸色苍白，想起老师说过“我们是家庭一员，要为家人分担”，于是他先给妈妈倒了杯温水，又找出体温计帮妈妈量体温，接着轻手轻脚地把客厅的地拖干净，最后还学着妈妈的样子煮了一碗粥（虽然有点糊）。妈妈醒来后感动地说：“明明长大了，真是妈妈的小帮手！”
情境2：
小丽家最近有点乱：爸爸的报纸堆在沙发上，妈妈的围巾挂在椅子上，小丽的绘本散落在地上。一天，小丽对全家说：“我们开个‘家庭整理日’吧！我来负责整理自己的绘本，爸爸整理报纸，妈妈整理围巾，这样家里就整齐啦！”爸爸妈妈笑着同意了。周末，小丽不仅把绘本分类放进书架，还帮爸爸把旧报纸捆好卖掉，妈妈夸她“像个小管家”。
情境3：
小刚的弟弟刚上幼儿园，每天回家都会哭闹着要妈妈陪。有一天，妈妈正在厨房做饭，弟弟又哭了。小刚想起妈妈说过“弟弟需要安全感”，于是他放下玩具，拿出自己的拼图说：“弟弟，我们一起拼这个大恐龙吧，可好玩了！”弟弟果然停止了哭闹，和小刚一起拼起了拼图。妈妈从厨房出来，看到这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。
问题：
(1)、明明为家庭做了哪些贡献？（至少写两点）(2)、明明的这些行为体现了他怎样的“家庭责任”？(3)、小丽提出了什么好办法？这体现了她对家庭的什么态度？(4)、如果你是小丽，还会为“家庭整理日”做什么额外贡献？(5)、小刚是怎么帮助妈妈的？这属于家庭贡献吗？为什么？(6)、从这个故事中，你明白了“家庭责任”还可以是什么？ -
6、 家庭贡献只能是大人们做的事，我们小孩子帮不上忙。（ ）
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7、 照顾生病的奶奶、主动洗碗，这些都是我们能为家庭承担的责任。（ ）
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8、 我是孩子，只要好好学习，不用管家里的其他事。（ ）
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9、 安慰难过的家人、把自己的玩具分享给弟弟，都是在为家庭做贡献。（ ）
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10、 家庭贡献就是帮家里赚很多钱，小孩子做不到。（ ）
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11、 以下行为中，最能体现“主动承担责任”的是（ ）。A、妈妈说“你去倒垃圾”，才去倒 B、看到地上有水，主动拿拖把拖干净 C、吃饭时只挑自己喜欢的菜 D、把脏衣服扔给妈妈洗
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12、 家庭就像一棵大树，每个成员都是树枝。如果缺少了一根树枝（比如孩子不承担任何责任），大树会（ ）。A、长得更高 B、变得不完整，容易摇晃 C、不需要其他树枝了 D、变得更茂盛
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13、 爸爸加班晚归，妈妈有点不开心，这时你可以（ ），这是为家庭做贡献。A、大声哭着要零食 B、给妈妈画一幅“辛苦了”的画 C、把妈妈的手机藏起来不让她看 D、跑出去找同学玩
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14、 作为家庭一员，我们的“责任”不包括（ ）。A、整理自己的房间 B、照顾生病的家人 C、故意打碎家里的碗 D、和家人一起商量周末计划
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15、 以下哪项属于“家庭贡献”？（ ）A、考试考100分让爸妈高兴 B、把零花钱藏起来不告诉家人 C、看到妈妈累了，主动帮她捶背 D、嫌弟弟吵闹，把自己关在房间里
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16、我们的家乡发展越来越好，人民的生活越来越幸福，乡村、城市环境建设和配套体系也逐渐成熟。四年级（5）班正在开展“我眼中的家乡发展”项目化学习活动，请你积极参与。(1)、发现家乡的喜：请你从家乡的教育、医疗、交通三方面中任选一方面，谈一谈家乡的可喜变化，并写出两种你用到的调查方法。
家乡的喜：
调查方法：①；②
(2)、我为家乡建设出力：此次活动中，你一定也发现了家乡发展过程中存在的一些问题，请结合自己的生活实际列举一个问题，并针对该问题提出合理建议。①问题：；建议：。 -
17、学校组织了戏曲社团，很多同学不想参加，觉得戏曲已经落伍了。(1)、他们这样想对吗？。(2)、理由。
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18、小刚喜欢吃泡泡糖，但他每次都把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱。(1)、你觉得他做得对吗？。(2)、理由。
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19、同学们了解了家乡的发展变化后开展了分享会，下面是小欣的分享，请你也来说说你的家乡有哪些变化。
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20、社区是我们生活的地方，我们要关心社区的发展。