• 1、和父母沟通不需要讲究技巧,不需要注意方式方法。               (    )
  • 2、发生矛盾是因为父母不理解我,所以我总是会和他们吵。           (    )
  • 3、父母对我管教很严格,他们谨言慎行,让我学会自律,养成规则意识。(    )
  • 4、我有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的话有道理时还故意与他们作对。                                                 (    )
  • 5、家庭是我们启航的地方,每个小家的家风成中华民族大家庭的家风。
  • 6、家风是一个家庭或家族的风尚,是长期中不断形成的家庭文化。
  • 7、当家人意见 时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时还要发挥好“ ”的作用,和家人一起解决问题。
  • 8、高要求和常体现着家人对我们的爱;独立和标志着我们在逐渐长大。
  • 9、主动与家人 ,能增进相互与理解。
  • 10、家人的人生经历、生活相对丰富,我们与他们在、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
  • 11、在的过程中,我们的心理逐渐发生了 ,对很多事有了自己的想法。
  • 12、我们的日常生活中有很多公共标志。请你依次说出下列标志出现的场所(写出三处即可)以及置身其中的感受。

  • 13、公共生活中我们的是公开的。
  • 14、志愿者服务是组织的,博物馆是提供的。
  • 15、人们在公共空间中的生活,构成了
  • 16、下面不属于公用设施的是(  )。
    A、路灯 B、候车亭 C、商业广告牌
  • 17、下列场所不是公共场所的是(  )。
    A、高铁站 B、私人别墅 C、学校
  • 18、对应急车道的认识错误的是(  )。
    A、应急车道就是生命通道 B、自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅通 C、开车累了,可以在应急车道休息一下
  • 19、《中小学教育惩戒规则(试行)》指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此,下列认识正确的是(  )。

    ①会造成师生关系紧张,打破师生平等地位      

    ②有利于维护学校教育教学秩序

    ③可以矫正部分学生不良行为,促进健康成长  

    ④使教育惩戒有章可循,规范教师的教学行为

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 20、下列哪个公共标志表示此场所不允许使用手机。(  )
    A、 B、 C、
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