相关试卷
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1、反思时时都能进行。在情况下，反思尤其必要。
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2、尊重是中华民族的传统美德，是五千年中华文明的精髓之一。为了进一步培养学生尊重他人、尊重自己的品质，博兴县某校六年级举办了一次“学会尊重”主题教育实践活动。假如你参加了该项活动，请你完成下列内容。(1)、活动中，同学小李分享说：面对他人的冒犯甚至侮辱，心里很不舒服，可是不知道该怎么办。请你给他支几招。(2)、活动需要写一份尊重他人的倡议书。请把倡议书的要点写下来。
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3、根据材料，回答问题。
菲菲听不得批评，每次爸爸妈妈给她提意见，她都会找理由为自己辩护，甚至有时情绪会很激动。菲菲认为，这样做是维护自己、尊重自己的表现。
(1)、你认为菲菲的想法对吗？为什么？(2)、针对“维护自己”这一话题，你觉得怎样做才合适呢？（写出三点即可） -
4、下列行为中，（ ）是尊重他人的表现。A、值日生刚扫完地，就把垃圾扔在地上 B、嘲笑别人犯的错误 C、别人取得好成绩时表示祝贺 D、上课时趁老师不注意吃零食
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5、“好脾气”先生总是对别人和和气气，但面对他人的冒犯，如被挤开、被呵斥，他从不反抗，也不指出错误。他这样做对吗？你认为在面对他人的不尊重时，应该怎么做？
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6、如何做到正确的尊重自己？
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7、为什么要尊重自己？
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8、过度维护自己不会带来任何不良后果。
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9、职业无贵贱之分，每个岗位都有其独特价值。
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10、尊重自己就是要完全听从别人的批评。
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11、《中华人民共和国宪法》第三十八条指出，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
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12、只有成功的人才值得尊重。
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13、尊重自己与接受别人的批评（ ）矛盾。A、是 B、不是
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14、面对他人的不尊重，如侮辱、诽谤，可以（ ）。A、视而不见，不予理睬 B、以牙还牙，暴力解决 C、指出对方错误，必要时拿起法律武器 D、忍气吞声，默默承受
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15、维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺是（ ）的表现。A、尊重他人 B、不尊重自己 C、尊重自己 D、不尊重他人
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16、《中华人民共和国宪法》第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前（ ）。A、差别对待 B、一律平等 C、部分平等 D、身份不同待遇不同
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17、尊重的现代含义指的是（ ）。A、将对方视为比自己地位高而重视 B、平等对待每一个人 C、只重视自己的感受 D、只关注有成就的人
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18、六年级学生张虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。张虎有两次在学校欺负别的小朋友，被同学举报了，班主任非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。(1)、班主任的做法是否过于严厉？(2)、张虎欺负别的小朋友的行为可以宽容吗？为什么？
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19、宽容是有限度、有原则的。以下哪种情况不能被宽容（ ）。A、公交车上有人踩了我的脚 B、妹妹不小心弄脏了我的作业 C、楼上邻居半夜打篮球 D、前桌回头时碰掉了我的铅笔
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20、课间休息时，张强和李明迎面走过，张强不小心把李明撞倒了，李明应该怎么做？（ ）A、以牙还牙，把张强也推倒 B、君子报仇，十年不晚，早晚找机会报复他 C、原谅他，接受他的道歉 D、心中有怒气，和他吵一架