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1、我们经常会见到以下行为，其中不恰当的是（ ）。A、买水果时，用手乱捏 B、将试穿过的衣服挂回原位 C、对不买的东西只看一看，不随意动它
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2、我们每个人都渴望交朋友。下列言行，有利于交到朋友的是（ ）。A、小凯喜欢给别人起侮辱性的外号 B、小飞买了新篮球，热情地邀请同学们一起玩 C、小禾对新转来的同学说：“你穿的衣服真难看。”
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3、有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，了朋友之间的友谊。
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4、情境一：小明在公交车上主动给老人让座。
情景二：同学们在社区清理垃圾。
情景三：各族小朋友一起庆祝节日。
(1)、情境一中小明的行为体现了什么美德？我们还可以在公共生活中做哪些类似的事？(2)、情境二中同学们的行为对社区有什么意义？作为社区的一员，你还能为社区做些什么？(3)、情境三反映了怎样的民族关系？我们应该如何维护这种关系？ -
5、新时代青少年如何助力中国梦？
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6、我们应该如何维护公共秩序？请写出3条具体做法。
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7、说一说你家的家风是什么，它对你的成长有什么影响？
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8、请将下列事件与对应的时间连线：
中国共产党成立 1949年10月1日
中华人民共和国成立 1921年7月
五四运动爆发 1934年10月
红军长征开始 1919年5月4日
香港回归祖国 1997年7月1日
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9、优秀家风是一种无形的力量，影响着我们的成长。
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10、维护国家主权和领土完整，是每个公民的责任。
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11、我们小学生年龄小，不需要参与社区建设。
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12、社区的公共设施是大家共用的，不需要爱护。
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13、下列不属于我国少数民族传统节日的是（ ）A、傣族泼水节 B、蒙古族那达慕大会 C、汉族春节
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14、中国近代史上，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的条约是（ ）A、《南京条约》 B、《马关条约》 C、《辛丑条约》
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15、下列行为属于维护公共秩序的是（ ）A、在图书馆大声交谈 B、排队时插队 C、主动整理共享单车
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16、当我们和家人产生矛盾时，正确的做法是（ ）A、赌气不说话 B、主动沟通，换位思考 C、大吵大闹，坚持自己的想法
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17、下列关于家风的说法，正确的是（ ）A、家风只和家庭有关，和社会无关 B、优秀家风能引领良好的社会风气 C、家风都是长辈定的，我们不用遵守
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18、回望近代屈辱与奋勇抗争的历史，先辈们留下宝贵的精神财富。说一说我们可以从中汲取什么精神？结合校园与日常生活，谈谈小学生该怎样践行爱国情怀？
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19、与父母沟通需要讲技巧，注意方式方法。“四心”沟通法能够帮助我们与父母顺畅地沟通。请详细解释一下“四心”沟通法的含义。
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20、小丽放学回家，看到妈妈在厨房忙碌，就主动帮忙洗菜。