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1、从“中国制造”到“中国创造”，你能举1-2个“中国创造”的例子吗？
我还知道 
中国高铁 神舟十一号 -
2、经过家庭调查，我有自己的发现：
家人小时候用，现在很少(不)用 缝纫机 煤油灯 过去没有，现在经常在用 电饭煲 挑选一个现在的物品，写写它给我们生活带来了哪些便利？ -
3、我国是个农业大国，农业生产种类很多，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。我能照样子来列举。
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4、《朱子家训》里写到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”每个人都要珍惜幸福生活。
一粒粒米是怎么来的呢？试着给它排排序。
收割 插秧 育秧 碾米 田间管理 米制品 1 -
5、写写你在生活中看到的浪费现象，期待你的金点子！
生活场所 看到的浪费现象 你的金点子 学校参厅 饭菜没吃完就倒掉了 大部队日常检查，评比“光盘小达人” -
6、“由俭入奢易，由奢入俭难”，司马光的《训俭示康》中凝结着古人的智慧，我们的消费习惯也是如此。你认为正确的请在下面方框内打√。
按实际需求采购日常用品（ ）
去饭馆点很多菜，暴饮暴食（ ）适当储蓄投资理财（ ）
买东西经常超过预算（ ）没钱向亲戚朋友到处借（ ）
买的东西用不完坏掉（ ） -
7、爸爸推荐我读《生活小百科》，这是一本很有意思的书，里面介绍了许多生活经验呢！人为的情境不够真实。
“火眼金睛”会购物，判断下列做法是否正确，对的打√，错的打X。
(1)、妈妈让我去买食品，我要认真看包装上的日期、保质期和其他信息。（ ）(2)、爸爸要买一个榨汁机，结账时我提醒他一定记得要发票。 （ ）(3)、超市出来警报响起，保安非说我带了没付款的商品，要看我的口袋，我不同意。（ ） -
8、在校外受到欺负了，你会怎么办？ （ ）A、保持冷静，不要害怕。 B、先妥协，记住对方特征，事后报警。 C、观察周围环境，寻找脱身办法。 D、向路过的大人或附近居民求助。
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9、班级有同学给王玲取难听的外号，经常捉弄她，弄坏她的物品，还嘲笑她是从农村来的。你会怎么做？( )A、跟王玲站在一起，对欺负行为说“不！” B、跟我无关，赶紧走开。 C、向老师、家长报告，希望他们赶来制止。 D、鼓掌、起哄，看热闹。
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10、在图书馆里看到这样的现象，你会怎么做？ （ ）
A.大声指责：你们怎么能在这里吃东西呢！
B.忍着不说：算了，再忍一下，他们快吃完了！
C.真诚劝告：请不要在这里吃东西！
D.友善提醒：这里充满了食物的味道，请你们去外面吃吧！A、A B、B C、C D、D -
11、张亦天答应好朋友周日一起玩，结果忘记了，让好朋友空等一场。你能帮他支支招吗？（ ）A、你不是故意不去的，是真的忘记了，信不信随他！ B、答应过的事情没有做到，就要真诚地向对方道歉。 C、他不原谅你就算了，以后你就找别人玩吧！ D、写纸条说明原因，悄悄夹在书本里，希望他原谅。
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12、最近我读了《益友》这个故事，里面讲了三国时期的吕岱和徐原是好朋友，从这个故事中我学到不少知识。（废话比较多）
跟好朋友在一起，我很快乐。当我遇到困难时，他们会；当我取得进步时，他们会；我想对我的好朋友说。
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13、未来，人类要想继续共存共荣下去还需要科技、国际组织、和平等的保障。嘉嘉在文化科技站的展馆中看到这样几则资料卡：
资料卡一：
图1 科技发展改变世界
材料卡二：
东南亚国家联盟 
世界贸易组织 
国际奥林匹克委员会 
联合国 图2 日益重要的国际组织（部分）
资料卡三：
在中国的斡旋下，中断联系7年的沙特和伊朗走向和解，为维护地区和平稳定提供更有力保障。国际社会对沙伊“北京会晤”交口称赞。——摘自2023年4月8日新华社报道
(1)、从资料卡一中，我们了解到科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，信息技术和互联网技术的飞速发展正在造福人类（试举出两例）：、等。然而，科技是柄双刃剑，科技应用也给人们带来了一些烦恼（试举出两例）：、等。(2)、游学过程中，我们了解到了各种国际组织，请将资料卡二中的国际组织标志与对应的名称连起来。在这四个国际组织中我国没有加入的是(3)、资料卡三中，中国在处理国际争端中的做法表明（ ）①中国的发展是世界和平力量的增长。②中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。③中国的综合国力显著增强，已成为维护世界和平的主导力量。④中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者。
(4)、这次旅行中我们在某广场上看到了一座雕塑，它的样子引起了同学们的好奇，你能根据所了解到的知识给大家分享一下它所蕴含的寓意吗？
雕塑寓意：
(5)、本次旅行接近尾声，然而，学习之旅无涯。作为新时代的少年，我们也能用实际行动为世界和平尽一份力，在平时学习和生活中我们可以这样做：(至少写出两点) -
14、文化之美，美在多元：(1)、草裙舞和花环被称为（ ）的两大特征。A、苏格兰 B、夏威夷 C、拉丁美洲 D、非洲(2)、（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。A、双手合十 B、握手 C、拥抱 D、贴面礼(3)、BA、排斥外来文化 B、全面禁止外来的文化 C、全面接受外来的文化，改变自己的文化 D、认同自己文化的同时，以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。(4)、下列含有中国文化元素的主题活动有（ ）（多选）A、小提琴演奏 B、拉丁舞表演 C、京剧 D、武术表演
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15、接下来的一站，我们将感受地球上各种自然环境之美，探究多彩的世界文化。
自然之美，美在多样：地球上的自然景观千姿百态，我浏览过或了解到的一处世界自然景观（填名称）： ， 它有这样的特点：。
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16、我也来做小讲解员：我国历史悠久，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹，我能选择一处简要介绍给同行的外国友人。
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17、结束了国内的毕业之旅，“少年号”G2023次列车将带我们走进更为广阔的天地。
回望过去，探访文明博物馆
这一站我们来到早期文明博物馆，走进“大河文明特展”。
①兽面纹圆鼎
出土地区：黄河流域
约公元前1600-前1046年.
代表文明：②楔形文字泥板
出土地区：两河流域
约公元前2113-前2006年
代表文明：古巴比伦③石灰岩墓碑
出土地区：埃及
公元前2025-前1700年
代表文明：古埃及文明④陶罐
出土地区：印度
约公元前7000-前3300年
代表文明：古印度文明
图2 大河流域文明发祥地
请补充图1文物名片中缺失的信息，并给这些文物在图2中找找家乡，将文物序号填入上图□中。在交相辉映的早期文明中，只有（填文物序号）所代表的文明一直延续至今从未中断。
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18、下图为毕业旅途中我们就餐的一家餐馆（餐厅位于3楼）的平面图，全班42位同学分坐在17-19号包厢中，请你圈出安全出口，并将合理的逃生路线标注在图上，以备紧急情况下全班逃生之用。
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19、旅行时我们要注意保护环境，我会这样做：
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20、暑期开始，同学们期待已久的毕业旅行终于要开始啦！
出行前老师给大家上了一节安全行前课，嘉嘉在自制行前安全知识卡时出现了错误。请你在正确的安全知识前的括号内打“√”。
行前安全知识卡（ ）1.雷电交加时，在大树下躲雨。
（ ）2.溪水突然浑浊，流速增大，水位上升是洪水将来的征兆，如时间充裕应向山坡、高地等转移。
（ ）3.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
（ ）4.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部。