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1、
①每个人都有自己的优势
A.学会合理安排时间
②多在心中画问号
B.学会利用多种途径和方式学习
③我和时间交朋友
C.学会取长补短，发挥潜力
④好经验共分享
D.学会多思考、多提问
⑤处处可学习
E.学会总结经验，掌握好方法
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2、我们学习本领的途径有很多。下列想法错误的是（ ）A、爷爷教我种菜，也是学习 B、参观科技馆也是学习 C、只有在课堂上才能学习 D、玩耍不是学习
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3、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（ ）A、以牙还牙 B、多替别人着想、互相体谅 C、不管对错，都怪对方 D、找老师或找德育处解决
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4、小组讨论或全班交流时，我们应该（ ）A、.不发言，只听别人的意见 B、.大胆地发表自己的意见 C、一个人发言，不允许别人发表意见 D、.努力思考，积极参与
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5、我们是学校的小主人，所以我们（ ）A、要爱护学校的一草一木 B、可以随意带走学校的物品 C、遵守学校的各种规章制度 D、上学随兴致而定，想来就来
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6、（ ）的心态有助于我解决学习上的“拦路虎”。A、坚持不懈 B、烦躁不安 C、恐惧泄气 D、迎难而上
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7、学习没有用，因为没有上大学的也可以赚钱。
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8、不管是班里的哪一位同学，他都有值得我学习的优点。
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9、上课时我很想回答问题，但是害怕出错，不敢举手。
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10、我们的很多本领都是在“做”中学来的，做事能长本领。
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11、明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说了别班同学的名字。明明的做法（ ）A、是有集体荣誉感的表现，值得学习 B、看似聪明，但实际上会损害班集休的荣誉，应该改正 C、热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
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12、要想学得好还要学会与时间交朋友。下面能和时间交上朋友的是（ ）A、经常被电视节目吸引的小明 B、做事不专心，拖拖拉拉的芳芳 C、放学回家后，先做完作业才出去玩的小强
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13、在学习中，有的同学也很努力，可总是学不好。关于这个问题分析不恰当的是（ ）A、没有找到适合自己的学习方法 B、没有遇到好的老师 C、没有养成良好的学习习惯
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14、下面属于快乐学习的是（ ）A、张宁经常和同学们分享自己的学习心得 B、李军学习非常刻苦，连星期天也不休息 C、雷敏总是独自一人思考问题，从来不跟同学们讨论交流
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15、好书能吸引人。关于读好书的说法（ ）是不正确的。A、好书能让我们知古今、明事理 B、好书能让我们认识很多高尚、有智慧的“朋友” C、书是读得越多越好，管它是什么书我们都要读
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16、下面不属于为学校环境建设出力的是（ ）A、小军吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔 B、丽丽和同学一起调查校园垃圾问题 C、看到垃圾桶旁边的垃圾，小红把它捡起来扔进了垃圾桶
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17、《中国人民共和国教师法》第四条明确规定（ ）A、不保障教师的合法权益 B、不提高教师的社会地位 C、全社会都应当尊重教师
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18、在学校遇到问题要找专门的部门来解决。如：教室的门锁坏了。找（ ）修理。A、后勤保障室 B、学校卫生室 C、校长室
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19、明德的爷爷退休后坚持学习，并参加高考考上了大学。你对这件事的看法是（ ）A、闲着没事自讨苦吃 B、这么大年纪了还要上大学，真怪 C、活到老，学到老
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20、不同的人有不同的学习方法。可以放进我们学习“锦囊”里的学习方法是（ ）A、善于观察和发现 B、独来独往 C、不爱动脑