相关试卷
- 统编版道德与法治二年级下册(分层作业) 第11课 少年当自强
- 统编版道德与法治二年级下册(分层作业) 第5课 亲近大自然
- 统编版道德与法治二年级下册(分层作业) 第4课 坚持才会有收获
- 统编版道德与法治 三年级下册第1课 我们的生活越来越幸福 课后练习
- 统编版道德与法治 三年级下册 第2课《幸福生活是奋斗出来的》
- 统编版道德与法治 三年级下册第3课《一切靠劳动》课后练习
- 统编版道德与法治 三年级下册第4课《致敬劳动者》课后练习
- 统编版 三年级下册5.2 《从小爱劳动》 第二课时
- 统编版 三年级下册第5课《从小爱劳动》课后练习(含答案)
- 统编版三年级下册 5.3 《从小爱劳动》 第三课时同步练习
-
1、当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们的过程中,也在学习,也在成长。( )
-
2、妈妈经常唠叨我,真烦人。( )
-
3、(多选)主动与家人交流,能增进相互了解与理解。我们可以( )。A、主动与家人聊一聊自己的朋友 B、说一说自己的班级 C、谈一谈自己的烦恼和愿望
-
4、当与家人产生矛盾的时候,下列态度和做法恰当的是( )。A、跟他们吵,把事情说清楚,我不再是小孩子了 B、他们说我就听着,一只耳朵进,一只耳朵出 C、先反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向他们道歉,再商量解决的办法
-
5、(多选)我们要用心理解和体会,从家人的( )中感受他们的爱。A、言谈举止 B、批评 C、教育
-
6、(多选)家人( )……各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。A、或严格地要求我们 B、或精心地照顾我们 C、或民主地与我们协商
-
7、在长辈眼里,我们缺乏和 , 永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乖样子。我们需要了解长辈的。
-
8、家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在、、行为方式等方面会有所不同。
-
9、和体现着家人对我们的爱;和标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
-
10、“四心”沟通法:、、、。
-
11、简单说说你家的家风。
-
12、家风的载体有哪些?
-
13、爷爷说:“做人要老老实实,干事要认认真真。”( )
-
14、家风都是好的、优秀的。( )
-
15、中国古代十分讲究家风、家规,有的家规虽然对人的成长有一定的束缚,但是在今天依然有积极作用,这是因为( )。A、好的家风能营造良好的家庭氛围,促进个人的成长进步 B、家庭经济条件好,才能促进个人健康成长 C、凡是古人流传下来的家风都是值得我们学习的
-
16、同学们收集了一些家风家训,你认为没有积极意义的是( )。A、一粥一饭,当思来处不易 B、各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 C、亲贤者、远小人;重礼仪、讲诚信
-
17、 (多选)宣传优秀家风的好创意有( )。A、家风演讲 B、制作宣传板报 C、展示优秀家训
-
18、“静以修身,俭以养德”这句名言警句出自( )。A、林觉民《与妻书》 B、诸葛亮《诫子书》 C、朱柏庐《朱子家训》
-
19、“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的、、、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。
-
20、优秀家风是一种无形的、一种无言的、一部无字的 , 它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。