• 1、(多选题)以下哪些属于我国名山大川? (     )
    A、嵩山 B、黄山 C、武当山 D、黄河
  • 2、(多选题)我国具有哪些自然风光?(    )
    A、高高的山 B、广阔无垠的草原 C、波澜壮阔的大海 D、长长的河 E、郁郁葱葱的森林
  • 3、(单选题)我国的版图像(    )。
    A、一只雄鸡 B、一只袋鼠 C、一条小鱼 D、一只靴子
  • 4、(单选题)以下哪个景点不是首都北京的地标。(    )

    A、天安门广场 B、天坛 C、国家体育场 D、广州电视塔
  • 5、请你判断下面题目,用“正确”“错误”表示。
    (1)、我国的全称是中华人民共和国。
    (2)、我国的首都是南京。
    (3)、台湾日月潭非常美丽,是我国的著名景点。
    (4)、维护国家版图尊严和完整是每个公民的神圣职责。
    (5)、世界遗产大会通过决议,将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
  • 6、开展“民族团结故事分享会”,以自己喜欢的方式,试着给大家讲一讲有关民族团结的感人故事。

    简单举例:

    彝海结盟——红军与彝族的“兄弟之盟”

    背景:1935年,红军长征途经四川凉山彝族地区时,因语言不通、文化差异,一度与当地彝族群众产生误会。

    故事:后来刘伯承将军与彝族首领小叶丹在彝海边歃血为盟,结为兄弟。小叶丹不仅帮助红军顺利通过彝族地区,还组织彝族青年加入红军。这一盟约成为民族团结的典范,至今被传颂。

    库尔班大叔上北京——维吾尔族人民的感恩之心

    故事:新疆和田的维吾尔族老人库尔班。吐鲁木,从小饱受压迫,在新中国成立后,他分到土地,过上了好生活。他心怀感恩,多次想骑着毛驴去北京见毛主席。1958年,他作为劳动模范终于如愿以偿,受到毛主席接见。他的故事成为新疆各族人民拥护祖国统一的象征。

    草原母亲都贵玛——抚养28名孤儿

    故事:20世纪60年代,内蒙古牧民都贵玛主动收养了28名来自上海的孤儿。她像对待亲生子女一样照顾这些孩子,教他们蒙古语和草原生存技能。这些孩子长大后,有的成为医生、教师,有的留在草原,成为蒙汉团结的纽带。

    云南“一家亲”村寨一多民族共饮一井水

    故事:云南怒江傈僳族自治州有一个村寨,居住着傈僳族、白族、汉族等多个民族。他们共用一口水井,轮流维护水源。节日时,他们一起跳傈僳族舞蹈、唱白族调子。村中老人常说:“不分哪个族,都是共饮一江水的人。”

    阿尼帕·阿力马洪——养育4 个民族19个孩子

    故事:新疆青河县的维吾尔族妈妈阿尼帕,与丈夫养育了4个民族19个孩子。她靠打馕、捡破烂养活全家,孩子们称呼她“阿妈”。她说:“不管什么民族,都是我的孩子。”她的家庭被誉为“民族团结大家庭”。

    文成公主进藏——千年佳话

    背景:唐朝时期,文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布。

    故事:她带去了中原的书籍、工匠和农作物种子,促进了西藏经济文化发展。至今,拉萨大昭寺内仍供奉着文成公主带去的释迦牟尼像,藏民尊称她为“甲木萨”(意为“汉族女神”)。

    马本斋回民支队——抗日战场上的民族大义

    故事:抗日战争时期,回族英雄马本斋组建回民支队,与八路军并肩作战。他常说:“救国不分民族,抗日不论信仰。”这支队伍屡立战功,毛泽东题词“百战百胜的回民支队”。

    草原上的“国家的孩子”——三千孤儿入内蒙

    故事:20世纪50年代末,上海等地孤儿院食品短缺,内蒙古牧民主动接纳了3 000多名孤儿。牧民们称这些孩子为“国家的孩子”,用牛奶和羊肉将他们养大。许多孩子长大后成为医生、教师,反哺草原,留下“民族大爱”的佳话。

  • 7、(多选题)以下生活在哪些地区的人们,都是中国人。(    )
    A、台湾岛 B、澳门半岛 C、西沙群岛 D、海南岛
  • 8、(多选题)以下哪种行为正确? (     )
    A、小明在国旗上随意画画。 B、小华在升旗仪式上高唱国歌。 C、张叔叔将国徽图案印在了自己家的门上。 D、学校每天升旗和降旗。
  • 9、(单选题)身份证上有(    )图案。
    A、首都 B、国旗 C、国歌 D、国徽
  • 10、(多选题)国家的象征和标志有(    )。
    A、首都 B、国旗 C、国歌 D、国徽
  • 11、(多选题)下列属于中华民族大家庭的是(    )。
    A、朝鲜族 B、满族 C、壮族 D、藏族
  • 12、请你判断下面题目,用“正确”“错误”表示。
    (1)、我国是一个统一的多民族的社会主义国家。
    (2)、在祖国最北边的城市漠河,可以看到极光。
    (3)、我国的国旗登上过月球。
    (4)、我们要尊重不同民族人们的风俗习惯。
    (5)、我们可以随意改编国歌的歌词、曲调,或在网络游戏中使用国歌进行娱乐化创作。
  • 13、用自己喜欢的方式向长辈表达新年祝福,可以是写一封信、制作一张贺卡、表演一个节目等,并请长辈写下对自己的新年寄语,开学后和同学们交流。

  • 14、通过查阅书籍、上网搜索或者询问长辈等方式,收集关于春节习俗的资料,如贴春联、吃年夜饭、拜年、放鞭炮等。用A4纸制作一份手抄报,要求图文并茂。手抄报的标题要醒目,可以自拟,如“欢乐春节”“春节习俗知多少”等。在手抄报中,至少介绍三种春节习俗,并用自己的话描述这些习俗的由来和意义,同时配上相关的图片,如自己画的贴春联场景、年夜饭美食图片等。
  • 15、和爸爸妈妈一起讨论:你家过年必吃的一道菜是什么,说一说它有什么特别的意义。

    (可画图或写菜名:

  • 16、下面哪件事不是春节习俗?(    )
    A、包粽子 B、大扫除 C、贴春联
  • 17、舞龙舞狮时,用什么颜色代表喜庆?(    )
    A、绿色 B、蓝色 C、红色
  • 18、除夕夜,长辈给小朋友什么表示祝福?(    )
    A、新书包 B、压岁钱 C、玩具车
  • 19、年夜饭中常出现鱼,寓意是什么?(    )
    A、年年有余 B、一帆风顺 C、吉祥
  • 20、哪种食物有“年年高升”的寓意?(    )
    A、汤圆 B、年糕 C、糖葫芦
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