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1、中国具有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为（ ）。
①教师是人类文明的传承者
②教师承担教书育人的使命
③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求
④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④ -
2、下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）。A、谁言寸草心，报得三春晖 B、国家的命运，有赖于青年的教育 C、学而时习之，不亦说乎 D、捧着一颗心来，不带半根草去
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3、面对不同风格的老师，我们应该（ ）。A、完全听从老师的教导，不提出任何异议 B、只认真学习自己喜欢的老师所教的科目 C、探索一种学习方法，以不变应万变 D、尊重与接纳每一位老师的不同
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4、我国在哪一年将9月10日设定为教师节（ ）。A、1980年 B、1985年 C、1978年 D、1990年
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5、大教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之说：“身教重于言教。”这两句话共同说明（ ）。A、老师很辛苦 B、老师不仅教给我们知识，还教会我们很多道理 C、教师的高尚人格具有强大的教育力量 D、老师的言传不重要
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6、观察下图，以下最能体现图片内容的是（ ）。
老师的回答
A、老师没带字典 B、老师不仅给我们传授知识，还教会我们如何获得知识 C、老师想让学生用字典 D、老师在和学生聊天 -
7、完成校园成长日记中“校园面纱大揭秘”任务，做好汇报准备。
“校园面纱大揭秘”任务单
我们组想要了解的是：
我们决定采用的方法是：
在了解的过程中我们遇到的问题：
我们是如何解决的：
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8、玩一玩：每个人在纸条上写一句赞扬、关心或祝福同学的话，然后围成一圈，做“击鼓传友情信箱”的游戏，“友情信箱”传到谁手里，谁就把纸条上的话读出来，然后投入“友情信箱”。游戏结束后，取出“友情信箱”中所有的纸条，在教室里展示。活动后，请把你写的纸条贴在下面的空白处。
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9、在校园与同伴的相处中，一定有令你难忘的故事。发生了什么？你是如何去做的？你有什么样的心情？在自己的校园成长日记中写一写吧。
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10、因为有不同，世界才生动。你我各不同，可以相互补充。红黄蓝绿紫，生活像彩虹。
实践小天地。
请你与伙伴一起观察下列图片，并把你们看到的图像记录下来。你们看到的图像相同吗？若有不同，想一想：为什么观察同一幅图片会看到不同的图像？写下你们的思考。
你看到了什么？
我们看到的是：
我的思考：
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11、我的同伴是：他值得我学习的地方有：和同伴一起读一读这段话吧！
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12、我只愿意和与自己兴趣爱好相同的人交朋友。（ ）
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13、同学们在一起玩就是打打闹闹，没什么好处，也没什么坏处。（ ）
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14、跳高比赛时，大家排斥个子矮的涵涵。（ ）
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15、睿睿忘记打扫卫生导致班级卫生被扣分，大家应该责怪他。（ ）
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16、班级是一个集体，我们要团结合作，共同进步，不让一个同伴落下。（ ）
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17、我很想和玲玲一起玩，但她不理我，我就把玲玲的铅笔盒藏起来。（ ）
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18、下面能体现同学之间相处融洽的是（ ）。A、高年级同学欺负低年级的同学。 B、歌咏比赛中，同学们展示自己的风采。 C、劳动中，同学们都抢着做自己喜欢的劳动。
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19、下列做法不正确的是（ ）。A、芳芳只愿意和与她性格、爱好、习惯、想法一样的人做朋友。 B、打扫卫生时，小强力气大，负责拎水，小艳力气小，负责擦玻璃。 C、小敏特别爱说话，和沉默寡言的小静做朋友后，她学会了安静地倾听。
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20、要和不同的同学相处，我们应该（ ）。A、用理解的眼光看待他人，接纳他人的“不同”。 B、只和与自己情投意合的同学交朋友。 C、在学校和同学友好相处，其他地方就不用管了。