相关试卷
- 统编版道德与法治二年级下册（分层作业） 第11课 少年当自强
- 统编版道德与法治二年级下册（分层作业） 第5课 亲近大自然
- 统编版道德与法治二年级下册（分层作业） 第4课 坚持才会有收获
- 统编版道德与法治 三年级下册第1课 我们的生活越来越幸福 课后练习
- 统编版道德与法治 三年级下册 第2课《幸福生活是奋斗出来的》
- 统编版道德与法治 三年级下册第3课《一切靠劳动》课后练习
- 统编版道德与法治 三年级下册第4课《致敬劳动者》课后练习
- 统编版 三年级下册5.2 《从小爱劳动》 第二课时
- 统编版 三年级下册第5课《从小爱劳动》课后练习（含答案）
- 统编版三年级下册 5.3 《从小爱劳动》 第三课时同步练习
-
1、 排队买东西时不插队，是尊重工作人员和其他排队的人，也是尊重劳动秩序。（ ）
-
2、 只有做出重大贡献的劳动者，才值得我们去尊重和感谢。（ ）
-
3、 餐桌上的饭菜都是劳动者的汗水换来的，我们要做到光盘不浪费。（ ）
-
4、 图书馆的书看完后放回原位，是尊重图书管理员的劳动。（ ）
-
5、 快递员送快递是分内之事，没必要对他们说谢谢。（ ）
-
6、 公园的草坪是绿化人员打理的，随意踩踏没关系，他们会重新修剪。（ ）
-
7、 老师备课讲课很辛苦，认真听讲就是珍惜老师的劳动成果。（ ）
-
8、 吃完口香糖用纸包好再扔进垃圾桶，是为清洁工减少麻烦，体现了尊重。（ ）
-
9、 公司经理的工作比环卫工人的工作更有价值，更值得尊重。（ ）
-
10、社会就像一台大机器，每一种劳动都是上面的螺丝钉，少了谁都。
-
11、尊重劳动者要从小事做起，一句谢谢、一个微笑、一次配合、一份都是最好的表达。
-
12、古代泥瓦匠王承福认为凭力气挣钱，心里 ， 从不因自己的工作感到惭愧。
-
13、珍惜劳动成果是劳动者最直接的表现，劳动成果饱含着劳动者的心血。
-
14、劳动没有高低贵贱之分，任何一份都很光荣。
-
15、 下列说法符合“劳动无贵贱”理念的是（ ）A、爸爸是公司老板，比清洁工的工作更光荣 B、科学家和外卖员的工作都为社会做贡献 C、老师的工作比食堂阿姨更重要
-
16、 接过快递员送来的包裹时，主动说一声“谢谢”，这是对劳动者的（ ）A、忽视 B、尊重与感谢 C、敷衍
-
17、 吃饭时按需取餐、不浪费粮食，是对（ ）的劳动成果最直接的珍惜A、厨师和农民 B、老师和医生 C、保安和清洁工
-
18、 古代泥瓦匠王承福的故事告诉我们（ ）A、体力劳动的工作很卑微 B、每种劳动都有自身价值，无高低之分 C、只有脑力劳动才值得尊重
-
19、 下列行为中，真正体现尊重劳动者的是（ ）A、随手乱扔图书馆的书籍 B、上课认真听讲，按时完成作业 C、随意踩踏公园的草坪
-
20、照顾家里的花草、帮家人摆碗筷，这些都是我们的劳动。