相关试卷

  • 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “青蒿素之母”屠呦呦一生致力于中药和中西药结合研究,成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。叶嘉莹一生“只为一件事而来”,致力于中国诗词的创作、研究和教育,成为享誉海内外的诗词大家。钟扬一生跨界了无线电电子学、分子生物学、植物学、教育等多个学科领域,成为追求生命高度和广度的“探界者”。

    有的人,一生只专注做一件事,成就了一世精彩;有的人,一生经历丰富,也是一世风华。年轻的你,更向往哪种生活?

    要求:写一篇不少于800字的文章;选准角度,确定立意,文体不限(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露学校和个人信息。

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在刚刚过去的蛇年春晚舞台上,有一个节目吸引了所有人的目光,那便是智能机器人的舞蹈表演。一群灵动的机器人整齐划一地跳动,它们的动作精准流畅,与音乐节奏完美契合,________①________,同时也为我们揭示了未来发展的诸多可能。春晚的智能机器人能够完成如此复杂且精彩的舞蹈动作,这背后是强大科技实力的支撑。从人工智能算法到高精度的传感器,再到精密的控制系统,每一项技术都至关重要。研发团队在算法优化上不断努力,使得机器人能够精准地接收和执行指令,实现舞蹈动作的精确复刻。通过先进的传感器,________②________,确保在舞台上的走位和动作协调。这展示了我国在机器人技术领域的深厚积累,不再依赖国外技术,实现了自主创新的重大突破,在全球科技竞争中_______A_______。传统舞蹈依靠人类舞者的情感表达和身体韵律展现艺术之美,而机器人舞蹈则带来了全新的艺术形式。它们将科技的精准与艺术的美感相融合,通过程序化的编排和机械动作,创造出独特的舞蹈风格。在春晚舞台上,机器人与人类舞者共同演绎,身着传统服饰的它们与人类演员________B________,形成了强烈的视觉冲击,为观众带来了一场________C________的文化盛宴,也为艺术领域的创新发展提供了新的思路。这种科技与艺术的融合趋势,未来有望在更多艺术创作中得以体现,创造出更多元化的艺术表现形式。

    春晚智能机器人跳舞________③________,更是未来发展的一个缩影。它让我们看到了科技发展的无限潜力,以及科技与文化、各行业融合所带来的巨大变革。我们应当积极拥抱科技,把握未来发展的机遇,让科技更好地服务于人类社会,创造更加美好的明天。

    (1)、请在文中字母处填入恰当的成语。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题

    有人给戏剧下定义,说戏剧是“演员当着观众在舞台上表演一段精彩的人生”。我很喜欢这个定义,它经得起逐字(词)分析。让我们从最后一个词看起:“人生”,戏剧的内容,所用的材料来自人生。戏剧所表演的是人怎样活着,人为什么活着,人活下去变得怎样了。它演出人的荣辱,人的离合,人的成败,人的生死……戏剧取材人生和小说近似,但是比小说更严格入世。

    许多人说过好莱坞的出品太商业化了,我们可以从这些“太商业化”的影片里去看观众的分量。观众有好奇心,因此影片有曲折的情节;观众有同情心,因此片中有受苦的弱者;观众有时幸灾乐祸,因此片中有残忍暴行;观众有时党同伐异,因此片中有群众对抗;观众好声色之娱,因此片中有华丽歌舞。在战争片里,将军多半庸愚,军曹多半忠勇,为什么?因为在观众席上做过将军的人毕竟是少数。以医院为背景的片子里往往批评医生,为什么?因为观众席上究竟做医生的人少,做过病人者居多。美国社会崇拜金钱,可是美国电影往往鄙薄富翁,美化穷人,因为制片人想过,一国之中有几个富翁?他们能买几张票?

    (节选自王鼎钧《文学种子·剧本》)

    (1)、文中画横线的部分如果改写成“戏剧所表演的是人们的生活与生命历程”,表达效果有什么不同?
    (2)、请你借鉴文本第二段,从下面三个剧本中任选一个,结合剧本说说观众是如何影响该剧本写作的。要求:不少于两个要点。

    ①《窦娥冤》        ②《雷雨》        ③《哈姆莱特》

  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,最终达到“”的结果。

    (2)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“”。

    (3)在《阿房宫赋》中,杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“?”两句揭露其疯狂掠夺财富后大肆挥霍的暴行。

  • 5、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    桂枝香·金陵怀古

    王安石

    登临送目,正故国晚秋,天气初肃。

    千里澄江似练,翠峰如簇。

    归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。

    彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

    念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。

    千古凭高对此,谩嗟荣辱。

    六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

    至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

    【注】后庭遗曲:指歌曲《玉树后庭花》,传为陈后主所作。杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,后人认为是亡国之音。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )
    A、“登临送目”领起上片写景,“故国”点题,为下片的怀古作铺垫;“晚秋”点明登临季节,天气初肃为写景抒怀奠定基调。 B、“千里澄江似练,翠峰如簇。”运用比喻的手法,由近而远地展现出一幅视野开阔,气势磅礴的美丽图景。 C、作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子,其奢靡生活,使国家灭亡,而且亡国的悲恨还在不断继续着。 D、本词立意新颖,情景交融,境界开阔,风格高峻,《古今词话评价》为:金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。
    (2)、请赏析尾句“至今商女,时时犹唱,后庭遗曲”。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主 , 行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

    (节选自《烛之武退秦师》)

    材料二

    楚王死,太子在齐质。苏秦谓薛公曰:“君不留楚太子,以市其下东国。”薛公曰:“不可。我留太子,郢中立王,然则是我抱空质而行不义于天下也。”苏秦曰:“不然。郢中立王、君因谓其新王曰:‘与我下东国,吾为王杀太子,不然,吾将与三国共立之。’然则下东国必可得也。”

    苏秦谓薛公曰:“臣闻谋泄者事无功,计不决者名不成,今君留太子者,以市下东国也 , 非亟得下东国者,则楚之计变,变则是君抱空质而负名于天下也。”薛公曰:“善。为之奈何?”对曰:“臣请为君之楚,使亟入下东国之地。楚与成,则君无败矣。”薛公曰:“善。”

    谓楚王曰:“齐欲奉太子而立之。臣观薛公之留太子者,以市下东国也。今王不亟入下东国则太子且倍王之割而使齐奉己楚王曰谨受命献下东国。

    谓薛公曰:“楚之势可多割也。”薛公曰:“奈何?”“请告太子其故,使太子谒之君,以忠太子,使楚王闻之,可以益入地。”

    谓太子曰:“齐奉太子而立之,楚王请割地以留太子,齐少其地。太子何不倍楚之割地而资齐?齐必奉太子。”太子曰:“善。”倍楚之割而延齐。楚王闻之恐,益割地而献之,尚恐事不成。

    (节选自《战国策·齐策三》)

    【注】①薛公:即孟尝君。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    今王不亟A入B下东国C则太子D且倍E王之F割而使齐G奉己H楚王曰I谨受命

    (2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、材料一中“唯君图之”是状语后置句,“唯”是“请,希望”的意思,与成语“唯利是图”的句式相同,但“唯”的含义不同。 B、材料一的“因人之力而敝之”与材料二中“因献下东国”两句中,“因”的含义不相同,一个是“依靠”的意思,一个是“于是”的意思。 C、材料二中“君何不留楚太子”中“何”指“为什么”,与《齐桓晋文之事》的“牛何之”中“何”的含义不同。 D、东道主,文中指东方道路上招待过客的主人。现泛指接待或宴请宾客的主人。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、烛之武见到秦君后,先坦言知亡,然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益,并挑拨离间秦晋关系,最终让秦军退兵。 B、苏秦建议孟尝君扣留太子,以获得下东国之地,孟尝君担心这样做会让自己落得不义之名。 C、苏秦为薛公出谋划策,多次往返于楚、齐之间,最终使楚王害怕,主动割让更多土地,薛公也得到了满意的结果。 D、苏秦善于谋划,他先是提出扣留楚太子以换取下东国的计策,被薛公拒绝后,又进一步阐述利弊,最终说服薛公采纳了他的建议。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

    (2)臣闻谋泄者事无功,计不决者名不成,今君留太子者,以市下东国也。

    (5)、烛之武和苏秦游说成功的秘诀有哪些共同点?请简要概括。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    明天

    鲁迅

    “没有声音,——小东西怎了?”

    红鼻子老拱手里擎了一碗黄酒,说着,向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗,在他脊梁上用死劲的打了一掌,含含糊糊嚷道:

    “你……你你又在想心思……”

    原来鲁镇是僻静地方,还有些古风;不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是间壁的单四嫂子,她自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活她自己和她三岁的儿子,所以睡的也迟。

    这时候,单四嫂子正抱着她的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光,照着宝儿的脸,绯红里带一点青。单四嫂子心里计算;神签也求过了,心愿也许过了,偏方也吃过了,要是还不见效,怎么好?——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重,到了明天,太阳一出,热也会退,气喘也会平的;这实在是病人常有的事。

    单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年。现在居然明亮了;天的明亮,压倒了灯光,——看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。

    单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声“阿呀!”心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条路了,她虽然是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱,都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。

    天气还早,何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元,买了号签,第五个轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉,指甲足有四寸多长,单四嫂子暗地纳军,心里计算:宝儿该有活命了。但总免不了着急,忍不住要问,便局局促促的说:

    “先生、——我家的宝儿什么病呀?”

    “他中焦塞着。”

    “不妨事么?他……”

    “先去吃两帖。”

    “他喘不过气来,鼻翅子都扇着呢。”

    “这是火克金……”

    何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。在何小仙对面坐着的一个三十多岁的人,此时已经开好一张药方,指着纸角上的几个字说道:

    “这第一味保婴活命丸,须是贾家济世老店才有!”

    单四嫂子接过药方,一面走,一面想。他虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是一个三角点;自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方,慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着:宝儿忽然擎起小手来,用力拔他散乱着的一绺头发,这是从来没有的举动,单四嫂子怕得发怔。

    宝儿吃下药,已经是午后了。单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少;到得下午,忽然睁开眼叫一声“妈!”又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠,单四嫂子轻轻一摸,胶水般粘着手;慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。

    宝儿的呼吸从平稳到没有,单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人:门内是王九妈、蓝皮阿五之类,门外是成亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令,烧了一串纸钱;又将两条板凳和五件衣服作抵,替单四嫂子借了两块洋钱,给帮忙的人备饭。

    这时候,单四嫂子坐在床沿上哭着,宝儿在床上躺着,纺车静静的在地上立着。许多工夫,单四嫂子的眼泪宣告完结了,眼睛张得很大,看看四面的情形,觉得奇怪,所有的都是不会有的事。她心里计算:不过是梦罢了,这些事都是梦。明天醒过来,自己好好的睡在床上,宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来,叫一声“妈”,生龙活虎似的跳去玩了。

    这一日里,蓝皮阿五简直整天没有到;咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫,每名二百另十个大钱,抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮她煮了饭,凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色;吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色,——于是他们终于都回了家。

    她现在知道她的宝儿确乎死了:不愿意见这屋子,吹熄了灯,躺着。她一面哭,一面想:想那时候,自己纺着棉纱,宝儿坐在身边吃茴香豆,瞪着一双小黑眼睛想了一刻,便说:“妈!爹卖馄饨,我大了也卖馄饨,卖许多许多钱,——我都给你。”那时候,真是连纺出的棉纱,也仿佛寸寸都有意思,寸寸都活着。但现在怎么了?现在的事,单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过:她是粗笨女人。她能想出什么呢?她单觉得这屋子太静,太大,太空罢了。

    但单四嫂子虽然粗笨,却知道还魂是不能有的事,她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气,自言自语的说:“宝儿,你该还在这里,你给我梦里见见罢。”于是合上眼。想赶快睡去,会她的宝儿,苦苦的呼吸通过了静和大和空虚,自己听得明白。

    单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡,全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲。也早经唱完;跄跄踉踉出了咸亨,却又提尖了喉咙,唱道:

    “我的冤家呀!——可怜你,——孤另另的……”

    蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头,两个人七歪八斜的笑着挤着走去。

    单四嫂子早睡着了,老拱们也走了,咸亨也关上门了。这时的鲁镇,便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波;另有几条狗,也躲在暗地里呜呜的叫。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、单四嫂子夫丧子幼,只能靠纺纱维生,半夜不熄的灯光不仅是她生活艰辛的表现,也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。 B、在丈夫死后,单四嫂子所有的寄托、所有的希望都押在了宝儿身上,宝儿已经从仅是她的儿子变成了她活着的意义,她的“明天”。 C、何医生要的药材,非要在贾家的店里才有,说明何、贾两家在经济利益上存在连锁关系,正是他们的为富不仁夺走了宝儿的生命。 D、面对死去的宝儿,面对丧子的单四嫂子,王九妈、老拱、蓝皮阿五的表现说明他们对单四嫂子没有真诚的同情,更多的是看客心态。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析,不正确的一项是(     )
    A、小说开头写深更半夜没有睡的只有两家:灯火辉煌的咸亨酒店和灯光昏暗的单四嫂子家,两家相映相照,形成了鲜明的对比。 B、小说通过侧面描写手法刻画了何小仙的形象,如“指甲足有四寸多长”“他中焦塞着”等的描写说明他是一个还算有实力的医生。 C、小说通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写,展示了一幅中国妇女孤立无助的图景,同时抨击了那个黑暗的社会和冰冷的世界。 D、“店伙”“王九妈”“老拱”等人共同构成了更为广泛的社会环境,描写他们体现作者更深层次的思考,达到深刻揭示主题的目的。
    (3)、请结合文本,简要分析单四嫂的人物形象。
    (4)、这篇写作于1919年前后的收集在《呐喊》中的小说,写了一个悲惨的故事,却以“明天”为题,请结合文本内容从主题角度简要探究其用意。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    悲剧作为戏剧文学的一种,主要的表演场所是舞台,是真实人物运用肢体动作、语言、表情等来展示情节内容。且情节来源于生活,易与观众互动,容易唤起观众的情绪,从而唤起隐藏在人内心深处的道德感。悲剧主人公的身份和悲剧内容,一方面需要和现实人物有某种契合点,取材于生活、来源于现实。另一方面,悲剧的内容必须与现实有一定的距离,一般取材于距现今时代比较悠远的的故事,这样可以引发人们的想象,令人更容易带着一种崇敬感和神秘感去看待困境中仍然保持着尊严和正义行为的主人公,让人们在敬畏和惊奇之后得到一种灵魂的洗礼,精神焕然一新。这种堪称震撼人心的美,如黄河之水奔腾不息,气势磅礴,同时又让人难以忘怀,值得细细品味。

    悲剧的美是悲剧给人的一种特殊的审美情感,然而中西方文化在源头上对悲剧的美却有着不同的认识。

    中国文化中注重的是道德教化、君子风范,即孔子所谓“温柔敦厚,诗教也”。它要求培养人温顺、柔和、忠厚、礼让的君子品德。与老子“柔弱胜刚强”美学特质结合在一起,形成了一种刚不至刚、柔不至柔的传统美学观念。“悲剧”在中国出现后,就带有了明显的民族特色,常把悲剧主人公的艰辛奋斗与最后的理想实现结合起来,鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离的窘境。相对于农耕社会的中国,西方社会是商业性的,需要冒险和竞争,这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此,从古希腊开始就崇尚个性和自由,以及富于冒险和开拓的精神。西方文学从开始就推崇悲剧,倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性。

    作为莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》中的丹麦王子哈姆莱特为手刃凶手、替父报仇,杀死了自己的叔父,又被自己的叔父暗算,付出了生命,既没有实现重振乾坤的理想,也牺牲了自己的爱情。哈姆莱特复仇战斗中表现出来的精神力量,以及精神上的痛苦和斗争的残酷无情都令人心惊。然而正是他与社会的极端冲突,个人理想与现实社会的矛盾无法调和,引发人们思考自身与现实的关系,折射出人们面对矛盾冲突时精神的痛苦。相对于西方悲剧,中国杂剧的代表——关汉卿的《窦娥冤》,塑造了窦娥这个悲剧女性形象。从窦娥的三桩誓愿来看,这部戏剧无疑蒙上了浓重的“悲”的氛围,我们从这里能品味出“美”吗? 当然可以。窦娥善良、孝顺、贞烈正派的优良品质和不畏强权、勇于反抗的斗争精神,正是这部悲剧震撼人心之处,其中不可阻挡的“美”也就显现出来了。

    悲剧的内容是令人伤心的,但是它彰显了可贵的人性,爆发出强有力的生命力,符合人们的情感需求。而且悲剧的艺术性压倒了悲剧内容,令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧,这恰恰是给悲剧戴上了一道炫目的光环。

    悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争,在种种人物关系中坠入黑暗之渊,这是种归于死亡的命运,将悲剧的美推向更高的层次,使我们体会到正义的能量,体会到理想世界实现过程中的坎坷,领略到维护尊严和人格的巨大力量。这是一种不可抗拒的美,它彰显着正义、透露着真理。通过欣赏此类悲剧,可以拉紧审美主体的生命意识,令现实自我的平淡生活焕然一新。

    悲剧的美对促进社会文明,尤其对促进精神文明建设具有重要的现实意义。悲剧美感的形成过程增强了人们明辨是非的能力,这种能力对于公民在精神文明建设中提高觉悟、体现较高的积极性、坚定正确的信念等具有重要的作用。因此可以说悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果,而且悲剧的美直接对现代人类也存有潜移默化的影响。

    (摘编自张军强《中西古典悲剧之美探微》)

    材料二:

    不论是何种形态的悲剧,都被作家的悲剧思维阐述成为充满恐怖、痛苦与苦难、灭亡,以带给审美主体痛感与压迫感,亦或是崇高的审美体验。然而,《雷雨》却未囿于传统意义上的悲剧理论范畴,极具创新性地糅合了社会悲剧、命运悲剧以及性格悲剧等多种悲剧元素,突破了传统悲剧中“大喜大悲”的绝对悲剧理论,又超越了这些固有的模式,将悲剧性根源转向了人类生存本身,曹禺的悲剧创作思维来源于最真实的现实生活,将含蓄、真实而又绝望的悲剧美一点一滴渗透到每一幕中,融入到每一次的戏剧冲突中,并非“大江东去浪淘尽”的悲壮,而是“于无声处闻惊雷”的“几乎无事的悲剧”,更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。

    曹禺将自己的美学理想构建在整部作品之中,体现在每个人物的身上。他塑造了特定时代背景下具有独立人格意识的繁漪,塑造了敢于挑战礼教,碰撞伦理道德的周冲,这些角色无不显示了曹禺对于新社会,新秩序的希冀。正如黑格尔所言,“真正的悲剧人物性格就要有这种优良品质,他们完全是按照原则所应该做到的而且能做到的那样的人物。”越是苦难压抑的环境,越能体现悲剧人物与其抗争的美学价值。

    (摘编自柳靖《曹禺<雷雨>悲剧意蕴的多维解读》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、悲剧主人公的身份和悲剧内容,需要取材于生活、来源于现实并完全贴近现实,这样才易与观众互动,唤起观众的情绪。 B、中国的悲剧鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离窘境等内容,这与中国文化中注重道德教化、君子风范等美学观念有关系。 C、相对人物形象,悲剧之中的跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素,能唤起人们的审美感受。 D、曹禺悲剧创作思维来源于最真实的现实生活,将悲剧美渗透到每一幕中,就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、西方文学从开始就特别推崇悲剧,倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性,受此影响,西方社会充满商业性,热衷于冒险和竞争。 B、关汉卿的《窦娥冤》和莎士比亚的《哈姆莱特》,很好地体现了中西方文化对悲剧的美有着不同的认识。 C、悲剧的艺术性压倒了悲剧内容,令审美主体可以在美的享受中用审美的心态去处理悲剧,给悲剧戴上了一道光环。 D、悲剧不仅是人类文化进程中产生的优秀成果,而且悲剧的美对现代人类也存有潜移默化的影响。
    (3)、结合材料内容,下列表述中不具备“悲剧美”特点一项是(   )
    A、《雷雨》中的繁漪作为接受过新式教育洗礼的新女性,最终被封建家庭所蚕食,变得乖戾、偏执、绝望。 B、孔尚任《桃花扇》中的李香君虽是一个身处社会底层的柔弱女子,但为了维护自己的贞洁和信仰,不惧以死明志。 C、《哈姆雷特》中的奥菲莉亚美丽动人、淳朴天然,但因哈姆雷特的复仇计划,最终变得疯癫后失足落水溺毙。 D、王实甫《西厢记》中的相国府婢女红娘冒着被老夫人责罚的风险勇敢机智地帮助莺莺和张生,最终使有情人终成眷属。
    (4)、请简要分析材料一是如何一步一步阐述观点的。
    (5)、结合两则材料和《雷雨》相关内容,简要分析鲁侍萍这一悲剧人物的美学价值。
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    启智学校正举行主题辩论赛,辩题是“提出问题与给予答案哪个更重要”。正方观点是“提出问题比给予答案更重要”,反方观点是“给予答案比提出问题更重要”。

    请你任选一方观点,写一篇辩论稿。

    要求:题目自拟,观点明确,有理有据;逻辑清晰,结构完整,符合辩论稿的格式;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “信口雌黄”一词,通常用来形容一些人说话很随意,①东一下西一下,张口就来,信口开河。那这个雌黄到底是什么呢?为啥用它来形容人胡说八道呢?

    “雌黄”大家可能很少听到,但对“雄黄”这种矿物质应该很熟悉,它是砷的硫化物——四硫化四砷,端午节喝的雄黄酒就含有雄黄。雌黄和雄黄一样,也是砷的硫化物,只不过是三硫化二砷。古人发现,雄黄大多产于山的阳面,而(A            ),于是以雌雄来区分。

    雌黄质地比较软,跟石墨差不多。以前人们使用竹简书写,要是刚写没多久,可以沾水擦掉,干了也可以用刀子轻轻刮掉。纸张大量使用之后,因其太薄,容易被刮坏,换纸写又太费劲,②而写错字是不可避免的,咋办呢?这时候,(B            )。雌黄的颜色和纸张接近,人们就把雌黄研磨成粉末,加水调和,然后用毛笔蘸着,把写错的字盖住,等干了之后再重新写字,雌黄在当时就相当于一种特殊的“涂改液”。除此之外,雌黄与雄黄一样,有解毒杀虫的功效,在古代炼丹时也是常用材料。

    而雌黄与胡说八道产生联系,则要追溯到西晋时期的王衍。王衍是当时有名的清谈家,说起话来滔滔不绝,③反而经常讲一些不着边际的理论 , 发现自己说错了,马上就改口,就像用雌黄修改错字一样随意。久而久之,人们就说他是“口中雌黄”,④意思是他说话就像随便涂抹雌黄改字一样 , 想怎么说就怎么说。慢慢地,“口中雌黄”这个说法就演变成了“信口雌黄”,用来形容不顾事实,随口乱说。

    (1)、对于文中画线句子的分析说明,正确的一项是(       )
    A、句子①中,将“信口开河”改为“巧舌如簧”更符合语境。 B、句子②中,“咋办呢?”不能删去,会影响句意的完整表达。 C、句子③中,“反而”使用不当,可以换为“而且”。 D、句子④中,“涂抹”与“抹布”的“抹”读音相同。
    (2)、文中画波浪线的句子有两个问号,请简析其作用。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (4)、成语“信口雌黄”是如何演变而来的?请根据材料简要说明。
    (5)、在一次传统文化研讨会上,一位学者用“信口雌黄”批评某位发言者,场面一度尴尬。请你以主持人的身份,用委婉、得体的语言进行化解,不超过80字。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·静女》中,男女约会时,面对女子“”的调皮躲藏,男子“”的焦急神态跃然纸上,生动展现出他盼望见到女子的急切心情。

    (2)《答司马谏议书》中,王安石用“”两句,强调自己变法立场坚定,不会因外界的非议而改变。

    (3)“柳”在日常生活中随处可见,在古诗词中也屡见不鲜,如“”。

  • 12、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    汉宫春·己未中秋作

    周紫芝

    秋意还深,渐银床露冷,梧叶风高。婵娟也应为我,羞照霜毛。流年老尽,漫银蟾、冷浸香醪。除尽把,平生怨感,一时分付离骚。

    伤心故人千里,问阴晴何处,还记今宵。楼高共谁同看,玉桂烟梢。南枝鹊绕,叹此生、飘转江皋。须更约,他年清照,为人常到寒霄。

    [注]①写作本词时作者已58岁,尚未得官。②银床:指井栏。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、“羞照霜毛”运用拟人手法,写明月“目睹”词人衰老而心怀不忍,表达年华逝去的伤感。 B、词人选取井栏、露珠等意象,以“银”“冷”等词加以修饰,创设出了清幽冷寂的意境。 C、“分付离骚”借《离骚》暗示怀才不遇,“南枝鹊绕”借乌鹊绕枝展现自身的孤高自守。 D、本词是一首中秋感怀之作,抒发了词人深沉复杂的情感,哀婉沉郁而又不失清旷。
    (2)、“须更约,他年清照,为人常到寒霄”,有人把“约”理解为与月亮约定,有人理解为与故人约定。请结合全词谈谈你的理解。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    兵者凶器,将者危任,是以器刚则缺,任重则危。故善将者,不恃强,不怙势,宠之而不喜,辱之而不惧,见利不贪,见美不淫,以身殉国,壹意而已。

    将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众判。将不可吝,吝则赏不行,赏不行则士不命,士不致命则军无功,无功则国虚,国虚则寇实矣。孔子曰:“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”

    (节选自诸葛亮《将苑》)

    材料二:

    及朝廷讨王承宗士美遣兵马使王献领劲兵一万为先锋献凶恶恃乱逗挠不进。遽令召至,其罪斩之。下令曰:“敢后出者斩!”士美亲鼓之。兵既合,而贼军大败,下三营,环柏乡,屡以捷闻。士美兵士勇敢畏法,威声甚振,承宗大惧。至今两河间称之。

    (节选自《旧唐书·郗士美传》)

    材料三:

    秦、汉、六朝以来,有叛将,无叛兵。至唐中叶以后,则方镇兵变,比比而是。盖藩帅既不守臣节,毋怪乎其下从而效之。为之帅者,既虑其变而为肘腋之患,又欲结其心以为爪牙之助,遂不敢制威令,而徒恃厚其恩施,此骄兵之所以益横也。

    田牟镇徐州,与之杂坐,酒酣抚背,时把板为之唱歌。其徒日费万计,每有宾宴,必先饫以酒食,祁寒暑雨,卮酒盈前,然犹喧噪,动谋逐帅。温璋来为节度,士卒素闻其严,皆忧疑。璋开诚抚谕,终不释,不期月遂逐璋。适王式归,上即以式来镇徐,徐卒颇惧。居三日,式劳两镇兵使还,既擐甲执兵,即令围骄卒尽杀之,凡三千余人,由是凶徒尽殄。盖骄之极至于肆无忌惮,则亦不得不草薙而禽狝之矣。然主帅有能以正自持,亦有不恃杀戮而能靖之者。郗士美以日给牙兵三百人食为非法,曰:“兵卫,牙职也,安得广费?”遂罢之。而军亦未有敢鼓噪者,此又在乎主将之足以服人也。

    (节选自赵翼《廿二史札记》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    及朝廷A讨王承宗B士美遣兵马使C王献领劲兵一万D为先锋E献凶恶F恃乱G逗挠H不进。

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A、致,指献出,与《过秦论》中“以致天下之士”的“致”意思相同。 B、数,指列举,与《苏武传》中“数通使相窥观”的“数”意思不相同。 C、“遂不敢制以威令”与《归去来兮辞》中“木欣欣以向荣”的“以”用法不相同。 D、牙兵,指军中主帅的亲兵,待遇较其他士兵优厚,且一般都骄横难制。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       )
    A、诸葛亮认为,将帅不应倚仗武力和权势,要做到宠辱不惊、忠诚为国;不可吝啬,以免因缺乏奖赏导致兵不力战。 B、唐中期以后,有的藩帅不守臣子的节操,想通过厚恩笼络士兵,致使军中风气败坏,士卒愈发骄横。 C、赵翼认为,王式诛杀骄纵的士兵是错误的统兵之道,作为主帅,不能靠杀戮而应以公正的方式治军。 D、郗士美执法严明,诛杀消极避战之将,麾下士兵作战奋勇且畏服军法;依法裁撤牙兵额外供给,士卒不敢喧哗滋事。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)兵既合,而贼军大败,下三营,环柏乡,屡以捷闻。

    (2)璋开诚抚谕,终不释,不期月遂逐璋。

    (5)、通过对偏旁的分析,我们可以推断汉字的意义。如“薙”,偏旁为“艹”,通常与草有关,结合语境,推断为“除草”。请参照“薙”的推断方法,分别写出“擐”“殄”“狝”的语境义。

    ①擐:     ②殄:     ③狝:

  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    喊出你的灵魂来

    范子平

    ①明朝万历年间,蒲城出了个隐士叫钟瑜,他自幼熟读经史,效仿古代孙登,苦练啸吟。听说当今世上有啸吟名士孙宏,技艺不输古人,传说是孙登后人,他顿生崇拜之心,抱着朝圣心理,多方寻觅,但一直未见到踪影。

    ②孙宏年长钟瑜30多岁,常年在太行山一带生活,独来独往,行踪无定,熟辨百鸟之音。高兴或悲愤时即登高长啸,啸音有长有短,声道有粗有细。长则传数十里外,短则在山谷回旋,粗能震落山石,细能引百鸟朝凤。

    ③这年秋,钟瑜寻觅到太行山松坡岭,隔着山谷望见有人身着长袍伫立山头,他想此人肯定就是孙宏大师。钟瑜仰起脸,啸吟一声求晤面,孙宏回应一声长啸。钟瑜飞步跑过去,余音袅袅间,已不见孙宏踪影。

    ④其实孙宏甚想技传后世,但不屑与世俗为伍,觉能认可者,要人品正而愿隐居,功底强又有领悟力,这就阻住了无数拜师人的脚步。孙宏忧念年纪渐老,莫非此艺要随身灭而永逝?这次隔着山谷听得钟瑜求师啸吟功底甚好,就留了心,多方打听,听人言蒲城钟氏志存高远,他决定去晤面考察一下。

    ⑤许是天意,孙宏下山第二天就和钟瑜不期而遇。那时两只黄鹂鸟正鸣叫着飞过头顶,他正要仰脸召唤,耳边响起了小鸟啁啾声,飞过的黄鹂折回头,轻盈地落在一个青年肩膀上。孙宏顿时明白这个人是钟瑜。钟瑜拱手道:“先生可是孙宏大师?”孙宏微微颔首。钟瑜说:“无数次进山寻师未果,今日得见,如睹仙人。”孙宏道:“我也曾听你啸吟之声,今后多交流则可。”钟瑜大惊失色道:“大师这是哪里的话!我虽生性愚钝,岂不知土丘与泰山之别?不才啸音不出百丈,只能寄意于头顶黄鹂,而大师啸声能令百鸟聚鸣,感天地泣鬼神。那天我有幸听得一声,如群乐齐奏,山谷回声不绝。如先生肯收不才为徒,我不枉度此生矣。”

    ⑥于是借一处宽阔厅堂,二人正式举行了拜师仪式。钟瑜讨教,孙宏道:“敛气静心,务求自然,内存磐石之念,泰山崩于前而色不变,才能铸就啸吟之基石。”钟瑜再拜道:“先生教诲,铭记于心。”

    ⑦黄河在这里猛然转弯折向西北,东边流水惊涛拍岸,西边却水势舒缓,水边有沼泽地和芦苇蒲草,也有开阔的黄河滩。师徒俩就在黄河滩练习。不知不觉三个月已过,钟瑜技艺大长。这天中午,忽见数不清的天鹅在他们头顶盘旋,然后一队队飞向南方。钟瑜问:“天欲降大雨乎?”孙宏沉吟道:“连阴大雨,非吉兆也。”没多久,一队队青壮年民工过来了,在河槽官员带领下登船渡河。钟瑜说:“东岸以前几次决口,每逢雨季,河道总督大人就要征召民工过河防洪。”

    ⑧当夜天降大雨。师徒二人迁移到黄河大堤上。一夜工夫,河滩里的水淹没了芦苇,成了湍流。雨还在没日没夜地下。第三天,对岸一艘小船艰难驶来。两个小吏跳下,说对岸连续决口,第一个决口没堵住,第二个决口又开了。民工们走无船,退无地,堤内堤外都是浊流,脚下那段河堤岌岌可危,来请老河工指教逃生之路。

    ⑨老河工已七十多岁,重病在家,经两个小吏连搀带背才到了大堤上。民工家属们听说了,一传十十传百,扶老携幼冒着雨纷纷爬到大堤上。老爹娘牵念儿子,女人牵念丈夫,一时间河堤上挤满了衣衫褴褛的人群。

    ⑩老河工观察后说:“对岸的民工们不能在残堤上苦等,残堤一塌就会被冲进河中心。东南有一处高地,但万不敢游向东南,决口后高地前必成大漩涡,人被吸到水里边就没影儿了;只有朝着正东的三棵大榆树方向游,才能保命。”

    ⑪雨更大了,狂风裹挟着密密的雨柱子横扫,像千万条皮鞭狠狠地抽打大地。河堤上树木都折弯了腰,有的贴伏地上,不停有咔咔嚓嚓折断的声音。两个小吏上了小船,河面上波涛汹涌,小吏和船工拼命划船,只走出一箭距离,小船就猛烈晃荡起来,接着突然侧翻,倒扣下去,倏然不见了。

    ⑫河堤上百姓齐哭起来,哭声中夹杂着老人和妻儿的喊声:“二狗,往三棵榆树跑——”“他爹,三棵榆树啊——”但对岸根本看不见,只看见水气中白花花的雨屏。风雨的喧哗压倒一切,喊声一出口就噎回,灌一嘴雨水,人都出不来气儿。

    ⑬有人认得钟瑜,走过来说:“钟先生乃啸吟名人,代我们喊几声,让对岸的人向三棵榆树游,或许会有救——”说话间钟瑜跟前跪倒一片人。钟瑜手忙脚乱拉起大家。他懂得啸者须顺其自然,最忌高声嘶叫,喊破喉咙就再也不能啸吟了;再者,面对塌天的风雨,自己的啸声恐难到达对岸。他忽然想到,师父力道非凡,也许师父能救对岸民工,但顶风长啸,可能永废功夫,这又如何向师父开口?他不由望向师父。师父任凭风吹雨打,伫立那里闭眼不语。

    ⑭忽然风雨中又传来巨大的轰隆声,是不是民工脚下那段堤防也坍塌了?钟瑜来不及细想,顶着风雨啸叫起来:“朝三棵榆树游啊——”他拼了性命,不知是啸是喊,连发几十声,声音嘶哑了。

    ⑮孙宏从来与世俗格格不入,转身要走,但他看到钟瑜如此拼命,不由顿住了脚步。雨水浇灌下的妇孺老幼都眼巴巴地望着钟瑜。孙宏知道,以钟瑜之功夫,顶风嘶喊,至多能传到中流,若自己倾尽全力,啸声也许能传到对岸;但迎风一喊,平生功夫废矣!啸吟之艺永失矣!

    ⑯钟瑜每喊一声,都要吐一口雨水,吐出的水渐成红色。他吐血了!喊声更为嘶哑,如破鼓被重槌敲打,呼声已传不出人群。但孙宏觉得犹如惊雷,声声震撼着他的心。他虽仍立定风雨中,只觉得灵魂似被钟瑜唤到,在胸腔中左冲右撞,像是要飞出来接受滂沱大雨的冲洗。突然,一声长啸从他胸腔里悠长地发出来:“朝三棵榆树游啊——”

    ⑰声音穿云裂石,哗哗的大雨声和大河里滔滔的水声好像一时停歇了……

    ⑱汛期过后,死里逃生的筑堤民工携妻带子,到处找寻钟瑜和孙宏,但杳无音讯。他们在河堤上进行了祭拜。

    ⑲自此,史籍上再没了关于啸吟者的记载。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(       )
    A、标题意蕴丰富,“你”指钟瑜,“灵魂”指他对啸吟技艺的热爱与追求,也指面对灾难时的人性光辉。 B、孙宏和钟瑜相遇后说“今后多交流则可”,表现出孙宏的谦虚与客套,也流露出对钟瑜的些许不满。 C、小说中钟瑜拜师、黄河决口等突发事件,使故事情节更富吸引力,给读者带来紧张的阅读体验。 D、小说善用文言词汇,古朴典雅,与故事的时代背景和具有深厚文化底蕴的传统技艺“啸吟”相契合。
    (2)、关于文中黄河决口的部分,下列说法不正确的一项是(       )
    A、小吏划船想去对岸救援却船翻人没的情节,写出因黄河水势凶猛,无法将逃生信息当面传达给对岸民工的困境。 B、“狂风裹挟着密密的雨柱子横扫,像千万条皮鞭狠狠地抽打大地”,运用叠词、比喻等手法渲染出环境的恶劣。 C、面对民工家属的请求,钟瑜之所以犹豫,主要是因为他怕解救了对岸民工而自己大长的技艺会永远废掉。 D、老河工通过对黄河水情的观察,凭借自己丰富的经验,指出逃生方向,引出下文众人设法救助对岸民工的内容。
    (3)、黄河决口后,孙宏的行为不断发生变化,请分析这些行为折射出的复杂心理。
    (4)、有人认为⑭到⑲段可修改为:“在钟瑜要啸喊时,孙宏拦住了他,然后挺身而出,发出一声长啸……最终河对岸的民工死里逃生,而钟瑜继续传承着啸吟技艺。”你认为这种修改是否合理?请结合原文加以分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    榫卯结构是一种攻木的技艺,见证了华夏文明的发展。目前榫卯结构的历史可以追溯到7000年前新石器时代的河姆渡文化。在河姆渡文化遗址中出土了一些干栏式建筑的木构件,这些木构件是榫卯结构,有学者认为榫卯结构最初是木结构建筑的技艺。在春秋战国时期榫卯结构逐渐应用于家具;唐代榫卯的结构与工艺日益成熟,应用更加讲究;宋代是榫卯技术发展的巅峰时期;到明清时期,榫卯结构有了进一步的发展和完善。如明代红木圈椅的每一处曲矩都暗藏着千变万化的榫卯结构,体现了工艺技术的新发展。从明代科学家宋应星《天工开物·佳兵篇》中了解到,榫卯结构在古代兵器制造中亦有体现。

    从最原本的功能性出发,榫卯结构在木质物中起承接作用,其最大的特点在于“同质相契”,即通过改变相同材质的局部形态巧妙地将不同的构件连接在一起,而非借助钉子、接合剂等对其进行加固或穿和,给人以连贯、浑然的审美感受,器物材质的自然性特征被放大。由众多榫卯构件共同组成的中国传统木结构建筑——斗拱,仿佛是自然生长出的一般,层层叠叠向屋顶攀升,向屋檐延伸,于椽梁下仰观,仿若一棵苍劲健壮的大树开枝散叶,生机盎然。

    榫卯结构体现了古人对自然美的推崇,表现了古人“天人合一”的审美理想。它的诞生基于古人对木材的材质有着充分的了解,古人在实践的过程中遵照木材本身的性质并依据具体所需进行改造,这是人与自然和谐共生的探索过程,也是人与宇宙的往来过程。在中国古代木结构遗迹、遗物中,我们可以发现不同地域的榫卯结构因其环境、主材、用途的不同而千变万化。

    榫与卯在结构上还具有“阴阳相生相制”的特点。榫的凸与卯的凹,两者一阳一阴,榫所呈之形契合卯所受之态,只有分毫无差浑然一体才能形成紧密相连的榫卯结构。《楚辞》中写道:“圆凿而方枘兮,吾固知其龃龉而难入。”一旦榫、卯结构有所出入必然无法进行拼合,更无法形成严丝合缝的结构。

    榫卯结构在中国传统建筑、家具中有着举足轻重的作用,它能够在几千年间被持续运用与传承,一定具有自身的优势。汶川地震后榫卯结构减震特性一时成为建筑领域的热门研究课题,榫卯结构力学更加为当代人所重视,结构减震与材料抗震并重的建筑理念被广泛接受。

    在众多面临失传与断流的传统技艺中,榫卯结构也是其中的一个。榫卯结构的研究与讨论类似于一次对传统文化的研究。随着文化的演进,具体的技艺和遗迹终有灰飞烟灭的一天,只有将这些技艺与遗迹所具有的文化与精神根植于我们的血脉中,融入一代又一代中国人的生活中,它们才能够得到真正的流传与永生。

    (摘编自王晨曦《中国传统木结构之榫卯结构的美学研究》)

    材料二:

    中国的榫卯结构来自古代建筑。传统的古代建筑主要是木构架结构,不用金属钉子,而用榫卯斗拱设计。榫卯结构是两物体相互衔接比较直观而原始的方式,二者靠木构件的摩擦力链接,因此尺寸必须非常合适。鲁班锁的结构和中国木工的榫卯结构十分相似。最常见的鲁班锁为六柱,各柱身上开的凹槽互为榫卯,六个木柱一旦拼合起来就可形成你中有我、我中有你的稳定结构,若不懂其中机理则拆装不易,这与中国传统文化中“虚实结合”“刚柔相济”的审美理念不谋而合。

    鲁班锁是古老中国的智慧遗产,相传鲁班锁最初是鲁班为考察儿子是否聪明而制作的,后由孔明将其制作成玩具,也叫孔明锁。两千多年前,鲁班在没有钉子、绳子、接合剂的情况下,用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定。六根木条中间有缺,缺缺相合,以十字双交卡榫组成。卡榫仅借木条的不同凹槽放置、拼凑,挖槽的密合度稍有不足都可能影响结构稳固度,需将木块大小不一的卡榫精准放置才能组合成功,而且只要抽掉一根木条,整个接合的木块也即散架。

    鲁班锁的造型不复杂,却带有极强的识别性,特定比例的木条,中规中矩的开槽,给人以有序、严谨的视觉感官。木条之间有一定的相似性,又有明显的独特性。粗看每根都是差不多的方条,斑斑驳驳的开槽错落有致,细看每一根的开槽却有自己的变化。而在拼装时,木条每每相扣紧的同时,又为后面的构件插入留有空间,直至最后一块“锁眼”的安放,整个鲁班锁就结实地抱在一起,互相制约,互相扶持。鲁班锁的结构有十字交叉、十字网格交叉、多轴网格交叉等类型,前两种类型木条与木条之间只有平行、垂直两种空间关系,其他类型由于榫卯结构比较复杂,造型灵活多样。

    鲁班锁的六根木条穿插在一起形成一个对称的结构体。“对称”是指轴线两侧图形比例、尺寸、高低、宽窄、体量、色彩、结构完全呈镜射。在中国传统建筑中,对称的造型非常多,如北京的故宫、四合院等,都是沿一条中轴线延伸展开的对称形式。对称的形态在视觉上有自然、安定、典雅、庄重、完美的美感,符合人们的视觉习惯。

    鲁班锁实际是一种涉及立体几何知识的玩具。古典数学玩具见证了中国古代的悠远文明,也为现代人传递了知识与乐趣。鲁班锁能让我们学到一些科学的知识与方法,也能领略到科学的奥秘与趣味。中国古典玩具博大精深,因流传中外、喜者众多而博大,因文明高雅、造型优美、数学底蕴深厚而精深。它把促进人们身心健康发展、启迪智慧的功能贯穿于“寓教于玩”“寓教于乐”之中,使中华文化以娱乐方式传播到世界各地,渗透到人们的日常生活中。

    (摘编自李志港、穆存远《浅谈鲁班锁的结构及其功能价值》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、由现有考古成果可知,榫卯结构作为木结构建筑的技艺,在新石器时代已被应用。 B、斗拱等传统木结构建筑是工匠通过改变木材的局部形态、连接不同的构件完成的。 C、榫卯结构历史悠久,是一门传统的技艺,面临失传与断流,需要我们传承与保护。 D、斗拱给鲁班锁的发明提供了灵感,二者结构特征相似,靠榫卯衔接形成稳定结构。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(       )
    A、中国传统建筑、古代兵器制造、明清家具制作等方面都使用榫卯结构,可见其自身优势明显,应用广泛。 B、若现代建筑借鉴榫卯“同质相契”的理念,减少对其他材质连接件的依赖,可能创造出更具自然美感的建筑形态。 C、汶川地震后,榫卯结构减震特性成为热门研究课题,至此结构减震与材料抗震并重的建筑理念才被接受。 D、鲁班锁的拼装需要将木块大小不一的卡榫精准放置,表明古代工匠在制作过程中对尺寸和精度有着极高要求。
    (3)、下列对鲁班锁的介绍,不正确的一项是(       )
    A、鲁班锁木条上的凹槽互为榫卯,拼装时虽可以随意安装,但需扣紧木条,安放完“锁眼”后,会形成一个整体。 B、鲁班锁的结构有多种类型,其中十字交叉、十字网格交叉类型中木条间仅有平行、垂直两种空间关系。 C、鲁班锁的六根木条,开槽中规中矩,错落有致,三组木条相交固定,穿插在一起形成对称的结构。 D、鲁班锁作为涉及数学知识的玩具,寓教于乐,传递几何知识,启迪智慧,兼具科学性与趣味性。
    (4)、学校组织传统工艺研究性学习,请你结合材料一,在成果交流会上向同学们介绍榫卯结构的特点。
    (5)、鲁班锁体现了古人怎样的美学思想?请结合两则材料简要分析。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    物质生活水平能够不断提高是我们的企望,有人说高水平的物质生活能丰盈我们的内心,也有人说,它引诱人堕入物欲的深渊。

    你对此是如何思考的?请写一篇文章,谈谈你的看法。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不泄露个人信息。不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    杨木旺已回乡创办农场多年。曾经,          :环境监测手段落后,禽畜生长环境难以保证,养殖效益与管理效率极为低下。据前期核算显示,那时鸡群的存活率大约在65%左右,生长周期长,人工巡检一次整个农场需要耗费45小时;且无法及时发现细微问题,疫病一旦暴发就迅速蔓延。杨木旺回忆道:“那时候,农场的发展处处受限,想要突破,          。”

    5G技术带来了显著的变化。鸡舍温度调控实现精准化,夏季高温时,温度超标后,通风和降温设备在3分钟内就能自动响应,鸡群存活率提升至90%,生长速度加快了25%。工作人员无论身处何地,都能通过手机App或监控大屏实时查看农场各点位的情况,人工巡检时间缩短至1小时以内,管理效率提升了80%,养殖全流程效能大幅提升。

    在销售端,借助中国电信云计算技术,杨博士农场全网粉丝数超500万,年销售额破亿元,复购率高达80%。杨木旺感慨:“数字化技术给农场带来了前所未有的发展机遇,           , 还让我们的销售渠道彻底打开,农产品从深山走向了全国千家万户。”

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。
    (2)、文中画波浪线的句子有两处语病。请进行修改,直接把修改好后的句子抄在答题卡上,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①我对北京从初来乍到的“生分”,到如今的亲切的认同,用了将近半个世纪的时光。北京接受了我,我也接受了北京。在北京住久了,在国内外也跑了不少地方,比来比去,北京的烤鸭和北京的涮羊肉还是最好,不谦虚地说,也还是天下第一。烤鸭的外焦里嫩,裹着吃的那蒸饼和甜面酱都是很有讲究的——我常感外地做的烤鸭总不对味。至于涮羊肉,羊肉的质量,那薄得纸般透明的羊肉片,还有它的作料,芝麻酱、韭菜花,普天下找不到那种地道的感觉,真的是,一出北京城,味道就变了。

    ②老北京有很多食品是我所怀念的。最怀念天桥街边的卤煮火烧。记得五十年代吧,去天桥看戏,在街边摊吃卤煮火烧。昏黄的油灯、冒油的墩板、冒着热气的大海碗,使北京严寒的冬夜也变得充满了人间的温情。那气氛,那情调,现在是消失得无影无踪了。让人怀念的当然不只卤煮火烧这一端,还有北京的打卤面、羊杂碎汤,还有三分钱一只的大火烧。这些让人怀想的北京土产,是最本色、最接近平民的廉价食品,现在都找不到了。现今既使在郑重标出老北京的哪家食肄里发现它们的痕迹,那多半也是搽了雪花膏 , 它们早已失去了那种粗放的、不加修饰的平民本色和传统韵味了。这不免让人添了几分遗憾。

    (1)、下列句子中的“还是”和文中加点词“还是”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、路途那么遥远,你还是早点儿出门吧! B、无论星期天,还是节假日,他都一心扑在工作上。 C、这么高的山,他还是爬上去了。 D、念了好几遍,还是记不住。
    (2)、文中最后一段划线处有两个错别字,请找出并加以改正。
    (3)、本文的人称很有特点,第一段多称“我”,第二段多称“人”,这样表达有何作用?请简要分析。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为自己即使面对“”的困难,也仍然有信心治理好千乘之国。

    (2)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

    (3)古代文人擅长借“梦”寄托情思,请写出含有“梦”这一意象的两句诗:“

  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:圣人之于天下百姓也其犹赤子乎饥者则食之寒者则衣之 , 将之养之,育之长之,唯恐其不至于大也。

    齐桓公北伐山戎氏,其道过燕,燕君逆而出境,桓公问管仲曰:“诸侯相逆固出境乎?”管仲曰:“非天子不出境。”桓公曰:“然则燕君畏而失礼也,寡人不而使燕君失礼。”乃割燕君所至之地以与燕君。诸侯闻之,皆朝于齐。

    景公游于寿宫,睹长年负薪有饥色,公悲之,喟然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也;今君爱老而恩无不逮,治国之本也。”公笑有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖;今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。”景公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。

    孔子之楚,有渔者献鱼焉,孔子不受,献鱼者曰:“天暑远市卖之不售,思欲弃之,不若献之君子。”孔子再拜受,使弟子扫除将祭之,弟子曰:“夫人将弃之,今吾子将祭之,何也?”孔子曰:“吾闻之,务施而不腐余财者,圣人也,今受圣人之赐,可无祭乎?”

    (节选自《说苑·贵德》)

    材料二:无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也!是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡;此惟救死而恐不瞻,奚暇治礼义哉!王欲行之,则盍反其本矣!五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

    (节选自《齐桓晋文之事》)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    圣人之于天A下B百姓也C其犹赤子D乎E饥者F则食之G寒者H则衣之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“寡人不道”与“道芷阳间行”(《鸿门宴》)两句中的“道”含义不同。 B、“睹长年负薪而有饥色”与“取之于蓝而青于蓝”(《劝学》)两句中的“而”用法相同。 C、鳏寡,在中国古代,男子老而无妻或丧妻叫鳏,女子老而无夫或丧夫叫寡,常有鳏夫、寡妇之称。 D、孝悌,是中华民族的传统美德,善事父母称为“孝”,敬爱兄长称为“悌”。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、齐桓公经过燕国,燕国国君畏而失礼,齐桓公认为是自己的原因,于是决定把燕国国君所到之地割让给燕国。 B、晏子劝谏齐景公按照等级供养老弱鳏寡之人;孟子劝谏齐宣王要做明君,以民为本;二人都有君子之德。 C、孔子拜了两拜,接受打渔人的献鱼并准备祭拜,这是因为孔子是一心施舍别人而不让多余财物腐烂的圣人。 D、孟子认为,普通百姓没有可以维持生活的固定财产,就很难有不变的善心,而有礼义道德的读书人却能做到。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)今君爱老而恩无不逮,治国之本也。

    (2)是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。(选自《齐桓晋文之事》)

    (5)、“贵德”就是以德为贵,主要包括德政和德行两个方面。请根据材料二概括孟子劝谏齐宣王“保民而王”的德政举措。
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