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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
作家们所描写的乡村大多以自己的故乡为蓝本,经过记忆的筛选,掩盖了其中艰辛苦楚的成分,营造了一个令人难忘的美丽原乡。①村落是一条丝滑的彩带,一端扎系在人们身上,一端飘向文学梦乡。孙犁的文思飘荡在河北的荷花淀,沈从文的笔触描绘着凤凰的山村,鲁迅的文字寻觅着江南的鲁镇。他们既是乡居生活的实践者,又是乡村文化的表达者。这种文化自觉,②不只是另起炉灶,而且是在旧有的土壤上生成,力求在初始之地提炼出有益的精神元素。
沈从文在具有湘西风情的村落里,构建了一条渡船,给凭水依山的茶峒,给一半着陆、一半在水的吊脚楼河街以③生机盎然。船摆渡的是生活——桐油、青盐、染色的五倍子,棉花、棉纱,以及布匹、杂货同海味,都在这船上找到自己的主人;船摆渡的是命运——历经岁月风雨的老船夫、一派真纯明净的翠翠、与人性较量的天保和傩送,都和这船有着不解之缘。他们的喜怒哀乐根植在四季流转的生活里,④盛夏的果实躲藏在绿荫里,开始酝酿春的希望,冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄,又等待一场秋的收获。
(1)、下列对文中画横线处词句的解说分析,不正确的一项是( )A、①句运用了暗喻的修辞,将村落比成彩带,“扎系”“飘向”等词都符合喻体的特点。 B、②句中的关联词“不只是”“而且是”运用恰切,呈现递进关系,突显“文化自觉”。 C、③处的成语“生机盎然”使用不当,结合上文语境来看,应该将其改为“盎然生机”。 D、④句在表述上逻辑不当,应当将“开始酝酿春的希望”和“等待一场秋的收获”互换。(2)、下列选项中,与文中画波浪线句的破折号用法相同的一项是( )A、“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 B、他惊疑地圆睁了近视的眼睛,抗议道,“会这样的么?——不至于此吧?……” C、老乡!人生一世,你也得去见识一下啊!——做满三年,以后赚的钱就归你啦。 D、红砖罐头的盖子——那一扇铁门一推开,就好像鸡鸭一般地无秩序地冲出一大群没有锁链的奴隶。(3)、文中加点的“根植”,有人认为它用得很好,也有人认为它使用不当。你的看法是什么?请简要说明理由。 -
2、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中司马迁认为《离骚》虽“自怨生”,但兼有《诗经》“ , ”的特点。
(2)《〈论语〉十二章》中与“以人为鉴,可以明得失”异曲同工的句子是“ , ”。
(3)《燕歌行》中“ , ”用借代和比喻的手法写出战争给士兵及其家人带来了痛苦。
(4)《报任安书》中司马迁以文王和孔子为例阐释自己提出的“发愤著书说”的句子是“ , ”。
(5)在古诗中,古人常托鸿雁抒发思乡怀亲、羁旅伤感之情,如“ , ”。
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3、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
同①崔邠登鹳雀楼
李益②
鹳雀楼西百尺樯,汀洲云树共茫茫。
汉家箫鼓③空流水,魏国山河半夕阳。
事去千年犹恨速,愁来一日即为长。
风烟并起思归望,远目非春亦自伤。
[注释]①同:酬和。②李益:中唐诗人。③汉家箫鼓:汉武帝刘彻“行幸河东,祀后土”,曾作“泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波,箫鼓鸣兮发棹歌”。所祭后土祠在唐代属河中府,河中府在战国属魏国。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A、首联既交代了登临地点,又写登楼远望之景,以“百尺”言船桅之高,衬托出楼之高。 B、颔联用典,诗人在落日黄昏中遥想昔日的汉朝、魏国,以“空”“半”寄寓无限感慨。 C、颈联承上启下,将“千年”与“一日”对比,突出再多愁绪在千年时光中都不值一提。 D、尾联与王之涣《登鹳雀楼》“欲穷”两句表达的侧重点不同,李诗重情,王诗则重理。(2)、清代屈复在《唐诗成法》中评价这首诗“情致缠绵”,请结合诗句谈谈诗歌抒发了什么情致。 -
4、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
(节选自贾谊《过秦论》)
材料二:
秦王足已而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲弱,危弱无辅。三主之惑,终身不悟,亡,不亦宜乎?当此时也,世非无深虑知化之士也,然所以不敢尽忠指过者,秦俗多忌讳之禁也,忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士倾耳而听,重足而立,合口而不言。是以三主失道,而忠臣不谏,智士不谋也。故秦之盛也,繁法严刑而天下震;及其衰也,百姓怨而海内叛矣。
(节选自贾谊《过秦论》,有删改)
材料三:
兵,有攻有守。善为兵者,必知夫攻守之所宜。故以攻则克,以守则固。当攻而守,当守而攻,均败之道也。
秦人据崤、函之阻以临山东 , 自缪公以来常雄诸侯,卒至于并天下而王之。岂其君世贤耶?亦以得乎形便之居故也。二世之乱,天下相与起而亡秦,不三岁而为墟。以二世之不道,顾秦亦足以亡。然而,使其知捐背叛之山东,严兵拒关为自救之计,虽以无道行之,而山西千里之区,犹可保也。不知虑此,乃空国之师以属章邯之徒,越关千里以搏寇,亦已悖矣。
方陈胜之首事,而天下豪杰争西向而诛秦也。而章邯之徒不知固守,老其师,乃提孤军,弃大险,渡漳逾洛,左驰右骛,以婴其四合之锋,卒至于败。而沛公之众,扬袖而下控函关。虽二世之乱足以覆宗天下之势足以夷秦而其亡遂至于如此之亟者用兵之罪也。
昔者,贾谊、司马迁皆谓:“使子婴有庸主之材,仅得中佐,则山西之地可全。”而有卒取失言之讥于后世。彼二子者,固非愚于事机者也 , 亦惜夫秦有可全之势耳。虽然,彼徒知秦有可全之势,而不知至于子婴,而秦之事去矣。虽有太公之佐,其如秦何哉?
(节选自何去非《秦论》,有删改)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。虽二世之乱A足以覆宗B天下之势C足以夷秦D而其亡E遂F至于如此G之亟者H用兵之罪也。
(2)、下列对文中加点词句相关内容的解说,不正确的一项是( )A、材料一中“然秦以区区之地”和“然后以六合为家”的“以”,都是介词,但它们的意义是不同的。 B、材料二中的“因而”、材料三中的“山东”与《〈老子〉四章》中“跨者不行”的“不行”,都属于古今异义。 C、材料三中“老其师”的“老”义为“疲乏”,和《屈原列传》中“劳苦倦极”的“极”意义相同,用法不同。 D、材料三中“固非愚于事机者也”的句式,和《伶官传序》中“而智勇多困于所溺”的句式相同。(3)、下列对文中有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、材料一和材料二都将秦之强盛和秦之衰亡作了对比,分别阐明了要“施行仁义”“察纳雅言”的重要性。 B、材料二认为,秦君或刚愎自用或暴虐无道或孤弱无助,三位君主昏惑而不觉悟,因而秦朝灭亡也是合理的。 C、材料三认为秦二世虽无道,但若弃山东拒关而守仍可自救,而章邯当守而攻的错误用兵是秦亡的根本原因。 D、贾谊和司马迁认为秦有保住崤山以西之地的可能,这并非二人不懂当时形势,而是他们都为秦感到遗憾。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
(2)不知虑此,乃空国之师以属章邯之徒,越关千里以搏寇,亦已悖矣。
(3)虽有太公之佐,其如秦何哉?
(5)、根据材料三,简要概括秦灭亡的原因。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
过去的年
莫言
退回去几十年,在我们乡下,是不把阳历年当年的。那时,在我们心中,只有春节才是年。这一是与物质生活的贫困有关,因为多一个节日就多一次奢侈的机会,当然更重要的还是观念问题。
小时候特别盼望过年,因为那是一个可以吃好饭、穿新衣、痛痛快快玩几天的节日,当然还有许多热闹和神秘。相较孩子们的焦急,大人们好像不但不喜欢过年,而且还惧怕过年。他们的态度令当时的我感到失望和困惑,现在我完全能够理解了。
腊月初八,是盼年的第一站。这天早晨要熬一锅粥,粥里要有八样粮食。据说在解放前,庙里或慈善的大户都会在这天到街上支起大锅施粥,叫花子和穷人们可以免费喝。我曾经十分向往这场盛典,想想那些巨大无比的锅,支设在露天里,成麻袋的米豆倒进去,黏稠的粥在锅里翻滚着,鼓起无数的气泡,浓浓的香气弥漫在清冷的空气里。手捧大碗的孩子们排着队焦急地等待着。为了抵抗寒冷,他们不停地蹦跳着,喊叫着。我经常幻想我就在等待领粥的队伍里,虽然饥饿,虽然寒冷,但心中充满了欢乐。
过了腊八再熬半月,就到了辞灶日。辞灶是有仪式的,要供饺子,焚烧半刀黄表纸和灶马,要磕头。而比较富庶的人家,还要买些关东糖供在灶前,大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头,在玉帝面前多说好话。也有人说是用关东糖粘住灶王爷的嘴。如今看来这种说法不近情理,你粘住了他的嘴,坏话固然是不能说了,但好话不也说不了了嘛!
祭完了灶,就把那张从灶马上裁下来的灶马头儿贴到炕头上,所谓灶马头,其实就是一张农历年历表,拙劣的木版印刷,印在最廉价的白纸上。最上边印着一个小方脸、生着三绺胡须的人,他的两边是两个圆脸的女人,一猜就知道是他的两个太太。当年我就感到灶王爷这个神祇有很多矛盾,其一就是他整年累月地受着烟熏火燎,肯定是个黑脸的汉子——乡下人说某人脸黑:看你跟个灶王爷似的——但灶马头上的灶王爷脸很白。
终于熬到年除夕。这天下午,女人们带着女孩子在家包饺子,男人们带着男孩子去给祖先上坟——其实就是邀请祖先回家过年。上坟回来,在堂屋墙上挂起家堂轴子,轴子上画着一些褒衣博带的古人,写着祖宗的名讳。轴子前摆着香炉、蜡烛和供品,还要供上一把斧头。这时如果有人来借斧头,那是极不受欢迎的。院子里已经撒满了干草,大门口放一根棍子,据说是拦住祖宗骡马的拦门棍。
那时候没有电当然也没有电视,吃过晚饭后先睡觉,睡到三星正晌时被母亲悄悄叫起来,穿上新衣,感觉特别神秘。家堂轴子前的蜡烛已经点燃,火苗颤抖不止,照得轴子上古人的面孔闪闪发光。院子里黑得伸手不见五指,仿佛有许多高头大马在黑暗中咀嚼谷草。——如此黑暗的夜再也见不到了,现在的夜不如过去黑了。
这是真正的开始过年了。这时绝对不许高声说话,大人柔声细语,孩子们也被反复叮嘱千万不能说不吉利的话,因为过年的这一刻,关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草,棉花柴或者豆秸。蒸汽汹涌地扑出来,白白胖胖的饺子下到了锅里。每逢此时我就想起那个并不贴切的谜语:从南来了一群鹅,扑棱扑棱下了河。饺子熟了,父亲端起盘子,盘子上盛了两碗饺子,往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竿子紧紧地跟随着。
父亲在大门外的空地上放下盘子,点燃烧纸,跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃,高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中,父亲完成了他祭祀天地神灵的工作。回到屋里,已是一片欢声笑语,接下来就是活人们的庆典。吃饺子前,晚辈们要给长辈磕头,而长辈们照例要给一点磕头钱,一毛或是两毛,总让我们兴奋得想雀跃。年夜里的饺子是包进了钱的,孩子们盼望着能从饺子里吃出一个硬币,这是归自己所有的财产啊。有一些孝顺儿媳白天包饺子时就在饺子皮上做了记号,夜里盛饺子时,就给公公婆婆的碗里盛上带钱的,借以博得老人的欢喜。有一年我为了吃到带钱的饺子,一口气吃了三碗,钱没吃到,倒把胃撑坏了,差点要了小命。
过年时还有一件趣事不能不提,那就是装财神和接财神。往往是你一家人刚刚围桌吃饺子时,大门外就起了响亮的歌唱声:
财神到,财神到,过新年,放鞭炮。快答复,快答复,你家年年盖瓦屋。快点拿,快点拿,金子银子往家爬……
听到门外财神的歌唱声,母亲就盛上半碗饺子,让男孩送出去。扮财神的,都是叫花子。他们提着瓦罐,有的提着竹篮,站在寒风里,等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻,无论多么吝啬的人家,这时候也不会舍不出那半碗饺子。那时我很想扮一次财神,但家长不同意。我母亲说过一个叫花子扮财神的故事,说一个叫花子,大年夜里提着一个瓦罐去挨家讨要,感觉已经要了很多,想回家将百家饺子热热自己也过个好年,可到家一看,小瓦罐的底儿不知何时冻掉了,只有一个饺子冻在了瓦罐的边缘上。叫花子不由长叹,感慨自己运道实在糟糕,连一瓦罐饺子都担不上。
现在,如果愿意,饺子可以天天吃,没有了吃的吸引,过年的兴趣就去了大半。人到中年,更感到时光的难留,但这年还是得过下去,为了孩子。
但我们所怀念的那种过年,现在的孩子已不感兴趣,他们自有他们的欢乐的年。
(有删改)
(1)、下列对相关文本的理解和艺术特色的赏析,不正确的一项是( )A、过去乡下认为“只有春节才是年”,一来是因为可以吃好多好吃的东西,二来因为它很热闹和神秘。 B、“我”曾向往解放前腊月初八的施粥盛典,因为“我”觉得大锅里的热粥很诱人,等待也变得快乐。 C、年除夕时人们不欢迎别人来自家借斧头,反映了大家对新的一年的美好祈愿——希望来年福气满满。 D、作者写过年,既有对场景的描写,也有对事件的记叙,还穿插了自己的议论,文章生动又引人思考。(2)、对“装财神和接财神”相关文本的分析,正确的一项是( )A、作者特意记录了叫花子们的歌唱,歌词运用了反复的手法,营造了欢乐喜庆的氛围。 B、“叫花子们的黄金时刻”运用了反语,批判人们为讨吉利才给叫花子半碗饺子。 C、举家围桌吃饭与叫花子们在寒风中等候形成对比,让“我”觉得这是件“趣事”。 D、母亲讲的故事让“我”明白了乞讨是件羞耻的事,也明白了扮财神并不那么好玩。(3)、“他们的态度令当时的我感到失望和困惑,现在我完全能够理解了”,请结合文本,谈谈现在的“我”理解了什么。(4)、作者以幼时的“我”和现在的“我”来讲述“过去的年”,请简析其作用。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
①养生,原指人们通过食疗、护理等方法调理脏器、提神补气、延年益寿的医事活动。而现代意义的养生则是以中西医学理论为指导的科学保健活动,它借助饮食、行为、药械等手段达到未病先防、已病促愈、病后复原等目的。近年来,随着《“健康中国2030”规划纲要》《健康中国行动(2019-2030)》等相继出台,“全民健康素养和全面健康管理”逐渐成国家主流话语,并且在全社会营造出健康生活新风尚,养生保健成为常态需求。
②相较于中年男女及银发老人等主流养生群体,青年人因生活、工作、学习任务重等原因,更易诱发作息失衡、饮食失调、失眠焦虑等问题,这些困扰促使他们纷纷加入养生大军。新华网《Z世代营养消费趋势报告》指出,2021年国内营养保健市场规模超过2600亿元,2025年或将突破3200亿元,平均每位城市常住居民在健康养生上年均花费超过1000元,其中18至35岁的年轻消费人群占比高达83.7%。可见,养生已呈现低龄化、年轻化态势,青年养生正向药膳、健身器物、功能性保健品等多元消费时代迈进。养生年轻化背后是年轻人多重自我体验的身体经营策略。
③如今,用以追踪监测个体身体活动的移动应用和可穿戴设备得到空前发展。随时随地的“量化自我”成为个体进行身体数据收集、共享,并据此反思、优化的重要手段。“量化”成为年轻人的共同信仰,他们相信数字比感觉器官和理性思维更能反映生命状态。人们沉迷于为身体装上传感器、自在地接收数据,企图通过数字认识自己。人人致力于对肉体的认真管理和对生命的精打细算,甘愿成为虔诚的数字拜物教徒,他们对肌肉量、卡路里消耗、运动情况、呼吸心率、睡眠状况等参数展开常态化监测,并针对问题性指标进行精准修补。数字悄无声息地构成了控制的数字语言,它将完整身体“切割”成多维量化的“分体”,以其独特的威力诱使个体进行永恒的自我优化——增长的体重警示他们“快控制饮食”,浮动的心率提醒他们“要释放压力”,下滑的睡眠质量驱使他们“要按时服药”。青年人向着理想身体的标准数据靠近,在自我记录与数字改造中,身体被分解成没有感觉的数据。
④年轻人认为的健康越来越维系于外表,维系于自我的呈现。他们对身体的干预已不是简单的“吃好、睡好、不生病”,而是使容貌、体态、精神保持“看起来很好”的状态成为健康的表征。对身体的“表面改造”是通往美好生活的通行证,这使人们对身体的负面表现十分关注,对衰老症状永久抗争,竭尽全力挣脱岁月的侵蚀。一部分人借助抗衰护肤品或医美维持年轻样貌,另一部分则通过食用功能性保健品或运动健身增强生理功能。受制于变幻不定的时尚消费,身体被物化为有待优化的展示客体,接受大众“雕刻”。“A4腰”“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”等身材挑战活动爆火和刷屏,减脂食谱、健身视频花样百出,一些人为了符合皮相审美标准,甚至陷入“一天一粒老干妈”“断食只喝水”的荒诞减肥漩涡。各种理想“身材秀”引发的全民狂欢,无疑加深了青年的身体焦虑,使越来越多的人遭受着“白幼瘦”的美学审判。
⑤在充斥竞争逻辑、成就逻辑的社会,“必须在更少的时间内做更多事”的加速机制入侵个体的日常生活。人们在加速的时间认知模式下进行着严格的身体规划。以食补为例,中老年人大多选择须经由蒸、煮、炖、熬才可食用的食材进行滋补。对于追求高效、快节奏、即时满足的青年而言,“小火慢炖”的方式显然与其“快刀斩乱麻”的态度格格不入。由此,服用轻量即食的功能性零食成为青年勤奋工作、兼顾养生的理性之选。互联网健身平台提供的针对不同部位、时长短、易操作的训练课程,诸如“10分钟躺床高效瘦腿”“办公室久坐背痛缓解”等运动不囿于场地和器械,使随时随地健身成为可能。这些都使养生原本推崇的意义被快速消费侵蚀,变得愈发急于求成。
(摘编自刘威等的《经营身体:养生年轻化背后的身体之重及自我调和》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、《“健康中国2030”规划纲要》正好与“全民健康素养和健康管理”相应和,使健康、保健成为了新风尚。 B、青年人因为生活和工作的重压,比中年男女及银发老人对药膳、健身器物、功能性保健品的需求更加迫切。 C、国内营养保健市场规模呈扩大趋势,2025年可能突破3200亿元,在健康养生上城市青年年均花费超过1000元。 D、作者认为青年过于关注对身体的表面改造,过度追求理想身材,过度关注身体的负面表现,会加深身体焦虑。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、年轻人更青睐借助健身器物等手段来养生,在中老年人看来这些快消社会中的养生方式不值得提倡。 B、量化成为年轻人共同信仰,就是因为追踪监测个体身体活动的移动应用和可穿戴设备的发展和普及。 C、数据时代下,年轻人相信智能手环检测的睡眠数据比身体的感觉器官和理性思维更能反映生命状态。 D、年轻人更注重身体的容貌、体态和精神的状态,他们认为的健康取决于受时尚消费影响的漂亮外观。(3)、下列选项中,不属于材料所提及的青年身体经营策略的一项是( )A、用智能手表监测每日跑步数,将心率控制在150-160次/分钟,以安全燃脂。 B、通过瑜伽、普拉提等方式,实现冥想放空,让自己慢下来,来调节身心状态。 C、跟着健身软件训练“漫画腰”和“女团腿”,以接近微博上展示的模范身体。 D、用芝麻丸、酵素果冻、即食阿胶等保健品代替养生粥,随身携带,随时服用。(4)、下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、第①段“相继”“逐渐”“而”“并且”等副词和连词的使用使文章论证语言严谨、富有逻辑。 B、第②段引用大量数据,具有客观性和真实性,有效避免因主观解读而产生的误差,使论证更准确。 C、第③段画横线的句子使用排比,强调了数据时代的年轻人忠于数据、受控于数据的日常养生状态。 D、第⑤段将中老年人和快速消费时代中年轻人的食补方式进行对比,突出了对慢生活的向往之情。(5)、请为材料③④⑤段各拟一个小标题,每个小标题不超过8个字。 -
7、按要求作文。
罗振宇在《启发》一书中说:“一个人不应该有敌人,但应该有对手。敌人消耗你的力量,对手往往让你获得力量;有了敌人,我们总会以输赢为目标,而有了对手就不一样,我们比的不是输赢,而是高下,这是没有尽头的。”
请以“对手”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康、内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字。将题目写在答题卡上。
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8、按要求作文。
“原创”是指最早创作或创造而非抄袭或模仿。但是,有人认为,绝对的原创并不存在,很多原创作品都是在模仿前人的基础上发展起来的。
请以“原创与模仿”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字。将题目写在答题卡上。
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9、请以“起风了”为开头,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力,不超过150字,不透露所在学校及个人信息。
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10、某中学为推动校园文化建设,计划发布一款吉祥物,并面向全体同学征集设计方案。请你以该校学生的身份设计一份方案。要求:方案包含吉祥物名称、形象特点及其寓意;条理清晰,语言简洁,不超过150字,不透露所在学校及个人信息。
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11、如今,人工智能(AI)在教育领域应用日益普遍,有人觉得人工智能(AI)能助力学生学习,也有人担忧它会让学生形成依赖,影响学习效果。对此,你有什么看法?请说明你的观点和理由。要求:观点明确,言之成理,不超过150字,不透露所在学校及个人信息。
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12、阅读下面文字,完成下列小题。
①民以食为天 , 食以安为先。②食品是我们日常生活的必须品。③食品安全问题,如食物中毒、食源性疾病等,会对人体健康造成急性或慢性损害。④食品安全问题不仅影响个体健康,还可能引发社会不稳定。⑤食品安全事故容易造成群体性发病,如果处理不当,可能会引发民众的恐慌心理,甚至会导致社会动荡。⑥食品安全问题还会影响到经济发展。⑦食品工业在国民经济中占有重要地位,食品质量会直接降低消费者的购买意愿和企业的经济效益。⑧食品安全问题还与人们的生活质量密切相关。⑨食品不仅是人们获取能量的主要途径,____________。⑩保证食品安全,就是保证人们能够吃到安全、营养的食品,从而提升人们的生活质量。
(1)、下列说法正确的一项是( )A、第①句中两个画线句子可以互换顺序。 B、第②句的“必须品”应改为“必需品”。 C、第⑤句加点词“甚至”应换为“因此”。 D、第⑦句有语病,出现了句式杂糅问题。(2)、请在第⑨句横线处填写一个句子,使前后语意贯通,20字以内。将写好的句子填在答题卡上。 -
13、阅读下面作品,完成下面小题。
市声
王邦尧
①读周作人《夜读抄》,其中提及读到一册近人所编《一岁货声》,有光绪丙午年(1906)序,记录一年中北京市上叫卖的各种词句与声音。读时一面想着竟有人专门作这样的书来记录市声,令人诧异又感佩,一面又不禁唤起自己对市声的特殊情感,想起记忆中难忘的市声来。
②从听觉上来说,我的童年大抵是安静的,并未有多少称得上艺术的音乐可听,也没有世俗的热闹可看,最多的是鸟鸣松籁、流水清风之声,因此对于比较大的动静,印象总是深刻的。
③最早被镌刻在记忆里的货声,是村里卖猪肉的屠户发出的。乡间阒寂 , 猪肉不是日日有卖,也无定点,屠户挑着担子,一手扶着担,一手拿着一个大大的海螺,不时吹上一声,再加上一句“卖猪肉咯”,便是通告了。海螺声音浑厚且洪亮,可以传得很远,往往在这边听到了,人还在几百米开外。屠户的吆喝声也如同海螺声一样,浑厚有力,但韵脚收束得快,一出即止,远没有海螺的声音袅袅有余韵。或许如此,有时他也并不吆喝,只是把海螺吹响即可。后来与人聊天,才知道原来别人家乡的屠户也是这样吹着海螺叫卖,想来海螺是屠户们共同的吆喝器用了。我后来也得了一个与屠户一样品类一样大小的海螺,可是无论如何用力总吹不出一点声音,由是可知吹响海螺是极难的,估计比吹响小号还难。那海螺声虽只有一个单音,但起音浑厚,余韵缥缈,很值得一听,也算是寂静山村里的一点动静了。
④小时故乡里还有另一个卖豆干的叫卖声。大概豆腐是每天都有卖的,只是有时还未走到我们家便已售罄,因此并未能每日听到,但仍是印象深刻。因为他念的“卖豆干,安溪豆干”,与我们的乡音并非同一个腔调,比我们的语音来得更加上扬,加上尾音拖得极长,便有种短歌的味道。我很喜欢听他远远地念,长长的尾音像屋顶飘扬的炊烟,袅袅娜娜,迤逦而来,到达耳畔,已是如夜间楼头昏晕的月色,令人清怅。这又像另一种温柔的醍醐灌顶 , 令我知道,外面世界,有人说话的腔调是与我们不同的,像开启了可以向外窥探的一扇小窗。
⑤后来离开乡间到镇上读书生活,住所临街,每到暑假,午睡后醒来,几乎是固定时刻,总能听到街上传来“豆花,卖豆花”的叫卖。有时想吃,便赶紧拿起大碗下楼去打两碗,并要她滴两滴名叫“香蕉油”、闻起来很香甜可口的东西。香蕉油是新生之物,许是早期的香精,令人感觉神奇。有时并不想吃,只是懒懒地窝在床上,听着叫卖声由远及近,再渐行渐远,仿佛时光从身旁流淌而过。在那些漫长而混沌的夏日,这个一成不变的市声,激起了时光的荡漾。前日读诗,读到王嵎“午梦醒来,小窗人静,春在卖花声里”一句,一时触动,想起卖豆花声里的夏日,便是此种模样了。
⑥此情此境,亦在陆游的诗句“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”中,也在蒋捷的词里:“担子挑春虽小,白白红红都好。卖过巷东家,巷西家。帘外一声声叫,帘里鸦鬟入报。问道买梅花,买桃花。”又在《东京梦华录》里:“是月季春,万花烂漫,牡丹、芍药、棣棠、木香种种上市,卖花者以马头竹篮铺排,歌叫之声,清奇可听。”“晴帘静院,晓幕高楼,宿酒未醒好梦初觉,闻之莫不新愁易感,幽恨悬生,最一时之佳况。”原来,静好岁月,古今一同。
⑦很多年前在成都街头见一老妪提着花篮,兜着一篮莹洁的白兰花和茉莉花,低声地叫卖:“卖花,香香的花。”声音并不响亮,亦不悠扬,只是岁月已老的沉静,配着一篮子新鲜的花朵,人景清嘉。我走上前去买了一串茉莉花,她温颜笑语,说:“年轻姑娘,戴花串好看。”那一瞬,仿佛时光回返:我,是年轻的她,腕间戴着茉莉花,笑靥如枝头最盛的花。
⑧偶尔午后过安静的街道,会看到一个中年男子推着一辆三轮车,车上摆满刀具,他并不吆喝,只是用铁棒敲击着刀面,发出清脆的叮叮之声。刀具沉重,路虽平坦却有点陡,他略微吃力地推着车,同时叮叮叮叮地敲着。天色将暮未暮,击铁之声虽然明亮,但敲不破这街市之静,很快也就消失在空阔里了。想起汪曾祺写过的卖化风丹的遵义汉子:“我好像只看见这人走来走去,吆喝着,没有见有人买过他的化风丹。当然会有人买的,否则他吆喝干什么。”
⑨可是,此时,我隐隐生出担心来:会有人买他的刀吗?如果没人买,他要如何过活呢?
⑩时光容易把人抛。时代流变,市声已越来越少,多的是店铺喇叭音响传出来的声响,此起彼伏,不断重复,喧闹到令人生厌。此时临街居住,再不复有儿时的享受。《一岁货声》的作者自序,说记录市声可“辨乡味,知勤苦,纪风土,存节令”,而周作人补充说:“可以察知民间生活之一斑。”确乎如是。市声里有时代的影子,也有地方乡土的风味、时间节令的变化,然而可惜的是,如今时代总未免太过嘈杂,将本已不多的市声湮没其间。
(取材于作者同名文章)
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、乡间阒寂 阒寂:环境清幽寂静 B、温柔的醍醐灌顶 醍醐灌顶:让人受到启发 C、混沌的夏日 混沌:让人糊里糊涂 D、人景清嘉 清嘉:美好和谐(2)、下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是( )A、第③段写自己努力尝试吹响海螺,表达作者对浑厚、洪亮的海螺声的喜爱之情。 B、第④段“开启”“一扇小窗”,形象写出卖豆干的腔调引发了作者向外探索的想法。 C、第⑦段写卖花老妪低声叫卖的情状,表达了作者对青春易逝、年老力衰的感慨。 D、这篇文章风格清丽温婉,内涵丰富,在平静叙写的语言中,蕴含作者深沉的情感。(3)、文章第⑥段多次引用古典诗文,有何用意?请结合上下文加以分析。(4)、作家蔡芳本说:“纵观王邦尧的文章,我觉得她有两双慧眼,一双慧眼见社会生活,一双慧眼见文化。”请结合全文,分别概括其中“社会生活”和“文化”的内涵。 -
14、根据要求,回答问题。
宝钗见问,不好隐瞒他两个,便将方才之事,都告诉了他二人。黛玉听了,“兔死狐悲,物伤其类”,不免也要感叹起来了。湘云听了,却动了气,说道:“等我问着二姐姐去!我骂那起老婆子丫头一顿,给你们出气,何如?”说着,便要走出去。宝钗忙一把拉住,笑道:“你又发疯了,还不给我坐下呢!”黛玉笑道:“你要是个男人,出去打一个抱不平儿;你又充什么荆轲聂政?真真好笑!”湘云道:“既不叫问他去,明日索性把他接到咱们院里一处住去,岂不是好?”宝钗笑道:“明日再商量。”说着,人报:“三姑娘四姑娘来了。”三人听说,忙掩了口,不提此事。
(取材于《红楼梦》第五十七回《慧紫鹃情辞试莽玉 慈姨妈爱语慰痴颦》)
(1)、文段中,宝钗为什么说湘云“又发疯了”?(2)、请结合小说中的其他情节,谈谈你对史湘云“疯”的理解。 -
15、在横线处填写作品原句。要求:字迹清晰。
(1)贾谊的《过秦论》中将陈涉与秦王朝对比,突出陈涉虽出身卑微,才能平庸,财富匮乏,却能“斩木为兵,揭竿为旗, , ”,以此证明秦亡咎由自取的结论。
(2)李商隐在“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 , ”诗句中,运用古诗文常见的杜鹃意象,抒发了无限的悲怨情感。
(3)陆游《书愤》结尾 “ , ”两句,以典明志,表达了自己的爱国热情至老不移的决心。
(4)《伶官传序》中,“ , ”两句,揭示了后唐庄宗身死国灭的原因。
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16、阅读下面这首词,完成下面小题。
江城子
苏 轼
陶渊明以正月五日游斜川,临流班坐,顾瞻南阜,爱曾城之独秀,乃作斜川诗,至今使人想见其处。元丰壬戌①之春,余躬耕于东坡② , 筑雪堂居之,南挹四望亭之后丘,西控北山之微泉,慨然而叹,此亦斜川之游也。乃作长短句,以《江城子》歌之。
梦中了了醉中醒,只渊明,是前生。走遍人间,依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足,乌鹊喜,报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣,北山倾,小溪横。南望亭丘,孤秀耸曾城③。都是斜川当日景,吾老矣,寄馀龄。
注释:①宋神宗元丰五年(1082年),苏轼当年47岁,正处于贬谪黄州期间。②东坡:苏轼在此筑五间茅屋,名曰雪堂。③曾城,增城山,传说中的地名。
(1)、以下对诗歌的理解,不正确的一项是( )A、“梦中了了醉中醒”句,写诗人在睡梦中醒来,又在清醒中沉醉。 B、“依旧却躬耕”句,写诗人历经宦海沉浮,回归田园依旧躬身耕耘。 C、“雪堂西畔”三句,描画了雪堂周围景色,营造了恬静清幽的意境。 D、“吾老矣,寄馀龄”句,写自己年老了,希望在田园山水中安度余生。(2)、以下对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A、“走遍人间”句,内涵丰富,“走”既实指“行走”,也有“经历”“品尝”之意。 B、“春雨足”三句运用视觉和听觉结合的手法,描绘出东坡春日充满生机的景象。 C、“都是斜川当日景”句,运用了夸张的手法,表达了诗人对斜川美景的感慨。 D、这首词融写景、抒情、言志于一炉,于平淡中见豪放,充满游赏田园的趣味。(3)、王国维在《人间词话》中有“东坡词旷”的结论,这首词充分体现了苏轼襟怀旷达的特点,请结合全词作简要分析。 -
17、阅读下面五则材料,按要求回答问题。
①子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”(《论语·卫灵公》)
②子曰:“夫人不言,言必有中。”(《论语·先进》)
③子曰:“其言之不怍,则为之也难。”(《论语·宪问》)
④子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。”(《论语·卫灵公》)
⑤子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”(《论语·季氏》)
(1)、翻译画线句子。(2)、依据②至⑤则,梳理孔子对“言”有哪些认识?请分条简述。 -
18、阅读下面文言文,完成下面小题。
(一)
太尉执事:辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。
(取材于苏辙《上枢密韩太尉书》)
(二)
六月二十六日,愈白。李生足下:生之书辞甚高,而其问何下而恭也。能如是,谁不欲告生以其道?道德之归也有日矣 , 况其外之文乎?抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其宫者,焉足以知是且非邪?虽然,不可不为生言之。
生所谓“立言”者,是也;生所为者与所期者,甚似而几矣。抑不知生之志:蕲【1】胜于人而取于人邪?将蕲至于古之立言者邪?蕲胜于人而取于人,则固胜于人而可取于人矣!将蕲至于古之立言者,则无望其速成,无诱于势利,养其根而俟其实,加其膏而希其光。根之茂者其实遂 , 膏之沃者其光晔。仁义之人,其言蔼如也。
抑又有难者。愈之所为,不自知其至犹未也;虽然,学之二十余年矣。始者,非三代两汉之书不敢观,非圣人之志不敢存。处若忘,行若遗,俨乎其若思,茫乎其若迷。当其取于心而注于手也,惟陈言之务去,戛戛乎其难哉!其观于人,不知其非笑之为非笑也。如是者亦有年,犹不改。然后识古书之正伪,与虽正而不至焉者,昭昭然白黑分矣,而务去之,乃徐有得也。当其取于心而注于手也,汩汩然来矣。其观于人也,笑之则以为喜,誉之则以为忧,以其犹有人之说者存也。如是者亦有年,然后浩乎其沛然矣。吾又惧其杂也,迎而距之,平心而察之,其皆醇也,然后肆焉。虽然,不可以不养也,行之乎仁义之途,游之乎诗书之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。气,水也;言,浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之与言犹是也,气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
(取材于韩愈《答李翊书》)
注释:【1】蕲:通“祈”。求。
(1)、下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、气可以养而致 致:获得 B、甚似而几矣 几:接近 C、处若忘 处:处理 D、昭昭然白黑分矣 昭昭:清晰(2)、下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、思之至深 惟陈言之务去 B、充乎天地之间 游之乎诗书之源 C、而不自知也 当其取于心而注于手也 D、不足以激发其志气 以其犹有人之说者存也(3)、下列对文中语句,理解不正确的一项是( )A、无高山大野可登览以自广
无论高山还是旷野都可以登临观览以开阔自己的心胸 B、根之茂者其实遂
根长得茂盛果实就能顺利成长 C、道德之归也有日矣
儒家的仁义道德归属于你指日可待 D、气盛则言之短长与声之高下者皆宜
气势充足,那么语言的短长与声音的扬抑就都会适当(4)、根据文意,下列理解与分析,不正确的一项是( )A、苏辙认为孟子的文章之所以宽厚博大是因为孟子有浩然之气。 B、李翊文辞高绝,态度谦卑,韩愈很乐于跟他交流如何写文章。 C、韩愈用“养根”等比喻告诫李翊要改正不足,不可急功近利。 D、虽学文多年,韩愈表示还并不清楚自己是否达到立言者的境界。(5)、上面两篇节选的文字谈到了哪些写作的方法?请加以概括。 -
19、阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
从文化演变的宏观视野来看,非物质文化遗产被称为“遗产”,是由于社会认知发展带来的艺术创造与现实生活的脱钩。为了让艺术创造与现实生活有机融合,我们采用现代化呈现的方式来诠释文化遗产,传承经典文化。在讲述经典传统故事时,逐渐由将观众带入故事发生所在的传统社会情境,转变为在现代语境下演绎,这就是文化学者常提到的“语境转换”。其目的在于帮助读者理解传统文化内涵,并在原来故事基础上增添符合时代特点的新内容。
国产 3A 游戏《黑神话:悟空》对西游故事的“语境转换”极为成功。主要表现在以下两个方面:
一是取自实景的游戏地图设计。据统计,该游戏背景取景于全国36个景点,且还原度颇高,据说还引发了网友打卡的旅游热。现代语境涵盖地理环境,熟悉的地理环境能打破次元与媒介局限,营造时空共在之感,从而构建玩家的“熟悉感”。《黑神话:悟空》以西游佛道文化为根基,融入了西游人物故事脉络,增强了游戏文化底蕴;同时结合取经的地理方位,就化解了古建筑于三维游戏中的“不适”,使章回故事与场景有机配合,巧妙地融合了实景与剧情。
二是玩家角色“天命人”的设定。“天命人”作为玩家操控的游戏主角,外形似孙悟空,有相似法术与变化能力,是被上天选中踏上西游路、承载特殊命运之人。游戏表面讲述众多小猴子踏上旅程,实则暗喻无数踏上旅途的玩家,有的半途而废,有的坚持到底成为“天命人”。此设定实现了游戏语境与现实语境、传统语境与现代语境的双重融合,引发玩家对现实人生的深刻思考,在现代文化语境下为经典文化的传承与创新开辟了新路径。
材料二
叙述跨层作为叙事技巧在中华经典文学作品现代化呈现中被广泛运用。它打破传统叙事逻辑,对角色进行解构重塑,构成多元的叙事主体,涉及时间、空间、社会和心理等多维度。这样的叙述技巧拓宽了表达样式,让故事在不同层面交织发展,使内涵多元且呈现动态化。
《黑神话:悟空》在叙述跨层运用上十分出色。游戏非人们熟知的吴承恩传统纸本《西游记》原版重现,而是对西游各角色进行放大甚至创新重塑,使不管是主角“天命人”所代表的再世悟空视角,还是一路闯关所遇的黑熊精、黄风等重点角色,甚至他们手下的边缘角色,大都在游戏里延伸出了原著之外被隐去的人生。其实早在1995年,《西游记》衍生电影《大话西游》就有如此对西游角色的解构重塑。《黑神话:悟空》则将解构扩展到西游故事中近乎所有出场人物身上,不仅借由人性特征,还将民间神话故事或众多佛教、道教经典中西游出场人物的形象整合重塑,塑造了一个独属于“黑神话”的人物世界。
受先秦两汉叙事思想的影响,中华经典文学作品对所叙之事常采取“虚实杂糅”的方式,叙述者以主观的“客观叙述者”呈现。与西方相比,在叙事视角上采用全知而非限知视角;在叙事时间上,西方倾向“写实性”,而中国古代更为“写意”;在叙事结构上,西方呈现出“时间化”叙事结构,而中国古代则是“空间化”叙事结构。这在文学原著《西游记》中也有体现。随着现代媒介技术的演进,无论是游戏还是电影,在“虚实杂糅”等方面,都借鉴了西方的叙事技巧,由写意更加走向写实,由全知逐步走向限知。尤其是《黑神话:悟空》等游戏,更是以玩家个体为中心。叙述跨层允许读者、观众或者玩家在故事与现实之间自由切换,模糊了故事与现实之间的边界,拉近了故事与现实之间的距离。
材料三
回顾经典文学作品的现代化历程,1986版电视剧《西游记》已开始用简单特效来展现神魔小说的奇幻特性,将存在于二维平面中的纸本文字或插图所描绘的神仙法术,通过影视后期剪辑以三维立体的方式呈现。这种基于视听语言的立体阅读,使观众更直观地感受其魅力。
1995版电影《大话西游》则大胆对原著人物形象进行二次创作,把悟空从神坛拉回人间,赋予其人性情感。这是对传统悟空人物角色的形象与思想精神的再探索、再解读,它使西游故事成为有着与受众一样有血有肉的人物的人生故事,为传统悟空形象注入新活力,进一步增强了观众的沉浸感。
近年来,国产3A游戏《黑神话:悟空》更是将经典文学作品的现代化呈现推向新高度。它在立体阅读体验上实现重大突破,将玩家纳入游戏世界,玩家从旁观者转变为第一人称视角的主角,故事围绕玩家展开。三维立体游戏具备强大的视觉表现力,镜头在三维场景中自由穿梭,物体表面材质和纹理逼真,光影效果出色,景深关系清晰,营造出极其真实的游戏世界,给玩家带来前所未有的沉浸式体验。同时,游戏设置的隐藏任务和剧情,为玩家提供了深度探索的空间,当玩家挖掘出隐藏结局时,能获得独特审美体验,这是在传统纸本和影视作品欣赏中不能感知到的。
从传统纸本到现代三维游戏,中华经典文学作品在立体阅读和体验层面不断发展,以适应时代变化,让经典文化在新形式下得以传承和传播,焕发出新的生机与活力。
(三则材料取材于林升栋、李悦、王强春等的相关文章)
(1)、根据材料一,下列理解不正确的一项是( )A、非物质文化遗产的传承,受到社会认知发展水平的影响。 B、语境转换是将故事发生的传统社会情境转变为现代语境。 C、构建地理环境的“熟悉感”,能促使玩家融入游戏剧情。 D、游戏中的众多“小猴子”因承载特殊命运成为“天命人”。(2)、根据材料二,下列分析正确的一项是( )A、《黑神话:悟空》彻底颠覆了《西游记》原著的传统叙事逻辑。 B、游戏里延伸出了原著之外被隐去的角色人生,使得角色被重塑。 C、吴承恩的《西游记》采取了全知叙事视角,空间化的叙事结构。 D、现代媒介技术的演进下,游戏主要以写意和限知的方式来呈现。(3)、根据材料三,关于“立体阅读”的特点,下列理解和推断不正确的一项是( )A、标志二维平面阅读成为历史。 B、能调动读者多感官参与阅读。 C、对经典形象进行解读与重构。 D、提供更加逼真的沉浸式体验。(4)、对于以上三则材料的分析,下列表述正确的一项是( )A、《黑神话:悟空》引发网友打卡旅游热潮,是因为游戏背景采用了先进的技术,逼真地再现了原本不为人知的美景。 B、早在1995年,电影《大话西游》就对西游角色进行了全面的解构重塑,《黑神话:悟空》是在此基础上的进一步扩展。 C、1986版电视剧《西游记》有意识地采用后期剪辑等简单特效体现神魔小说特性,标志着立体阅读已较为普遍和成熟。 D、与以往以旁观者身份欣赏影视作品不同,游戏玩家以主角的身份参与到故事情节之中,会获得更直接的沉浸式体验。(5)、《黑神话:悟空》在中华传统经典文学作品的现代化呈现方面,提供了哪些可供借鉴的经验?请结合三则材料,简要说明。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中,对待情绪,有的人认为应该学会适情,调适管理情绪,以平和的方式沟通和解决问题,避免情绪化的争吵和冲突升级,维护良好的人际关系;有的人则认为应该做到释情,勇敢释放自己愤怒、悲伤等情绪,让他人更好地了解自己的需求和想法,从而建立更加深厚和真诚的人际关系。
对此你有怎样的体验和思考?请写一篇论述性的文章,表明自己的观点和态度。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。