相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成20~21题。

    天地养万物。百年变迁,白洋淀的人们在这方水土中,从容地过着祖上传下来的生活。“天地之大德曰生,生生之谓易    ①    ”每种生命都是一个细节,细节又滋生细节,形成一种彼此共存相依的生物链的关系。夏天,红白相间,荷花亭亭;冬天,蹲下身,能听到水波推送冰块的声音,透过忽宽忽窄的冰缝看水下,几乎透明的浅灰色小鱼慢悠悠    ②    其间。

    费孝通在《乡土中国》里说,我们正在拥有越来越多的房子,但我们正在失去越来越多的家园。但白洋淀的万物不一样,它们都会让行走在白洋淀的任何一个地方的你知道这里仍然是我们的家园。成片芦苇和在    ③    间轻轻摇过的渔舟,形成一幅自然的画卷。

    白洋淀的生活,像是自然的恩赐。春季青芦吐翠,夏季红莲出水,秋季芦苇泛金,冬季水泊似玉。正如一位诗人所说:“白洋淀的广阔空间,就像是一个转动的钟表,在展示时间的流动。”——每个抵达白洋淀的人,都会感到这里似曾相识,像我们从小就熟悉的地方一样。水天一色,    ④     , 芦苇连接成片,雄浑、苍凉、壮阔的生命的诗意,写在这片大地上。在白洋淀,你能发现一种隐没已久的简朴的意味。这种简朴来自人与自然的和谐关系,对传统和历史的尊重和传承,还有日常生活的从容。

    (1)、下列说法不正确的一项是( )
    A、①处的标点应该用逗号且应放在后引号外面。 B、包含语素“游”的词语“家族”有游荡、游弋、畅游等,②处填写“游弋”最合适。 C、③和④处都可以填写“烟波浩渺”这一成语。 D、白洋淀生态状况说明,在现代社会依然可保留“乡土社会”中的“家园”,延续生态文明。
    (2)、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
  • 2、阅读下面文字,完成下面小题。

    “五四运动”前后,西方的文艺思潮已经历了由浪漫主义、现实主义到现代主义的演变。不过,这三大文艺思潮对中国新诗人的影响却不可。从新诗诞生的情况来看,创始者们更多的是借鉴了西方浪漫主义与现实主义的文学传统。郭沫若从歌德、雪莱那里汲取营养,那的气势、天狗吞月式的自我扩张,使他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。( )。然而浪漫主义直抒胸臆的抒情方式,有时难免导致艺术上的不精致;一些如实描绘社会弊病的诗篇,又由于写得太“实”而失去了诗味。“五四运动”落潮和国民大革命失败后,中国的知识分子陷于苦闷、彷徨之中,把眼光开始转向西方的现代主义,于是李金发、戴望舒等诗人借鉴西方的象征主义,诞生了我国的象征诗派

    应该指出的是,在新诗现代化的浪潮之中,诗人对西方诗歌的借鉴并没有生搬硬套,而是结合中国诗歌的固有特色,对西方诗歌既有吸收又有舍弃。一些有重要影响的诗人,如卞之琳、徐志摩等,无不是从取法于西方开始的,但没有 , 而是把西方的东西与本民族的特点融合起来,所以( )。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列填入文中两个括号内的语句,衔接最恰当的一项是
    A、刘半农、艾青等人的诗作则大多揭示当时社会的黑暗,富于现实主义精神。

    他们的作品有西方诗歌的某些特征,但绝非西方诗的翻版

    B、揭示当时社会的黑暗、富于现实主义精神则是刘半农、艾青等人诗作的主要特点

    他们的作品有西方诗歌的某些特征,但绝非西方诗的翻版

    C、刘半农、艾青等人的诗作则大多揭示当时社会的黑暗,富于现实主义精神

    他们的作品绝非西方诗的翻版,但又带有西方诗歌的某些特征

    D、揭示当时社会的黑暗、富于现实主义精神则是刘半农、艾青等人诗作的主要特点

    他们的作品绝非西方诗的翻版,但又带有西方诗歌的某些特征

    (3)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《沁园春·长沙》中,表现作者蔑视权贵的句子是“”;“”一句高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
    (2)、苏轼《赤壁赋》中,用蛟龙和寡妇听到箫声的表现和感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“”。
    (3)、《涉江采芙蓉》中,描绘出游子望乡的感人情景的两句是
    (4)、李煜《虞美人》中,除春花秋月之外,“”也是勾起词人故国之思的景象;而“”则是词人对无尽愁绪的形象描绘。
  • 4、阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

    送襄陵令李君

    欧阳修

    绿发襄陵新长官,面颜虽老渥如丹。

    折腰聊为五斗屈,把酒犹能一笑欢。

    红枣林繁欣岁熟,紫檀皮软御春寒。

    民淳政简居多乐,无苦思归欲挂冠。

    [注]①襄陵:县名。②渥:光润,光泽。③挂冠:语出《后汉书·逢萌传》,指辞官归乡。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
    A、本诗为一首送别襄陵县令李君的诗,字里行间透露出对李君为官要为民的期许。 B、首联重在刻画李君意气风发的外在形象,新任县令容光焕发,面容虽老而颜色红润。 C、颈联对仗工整,既写出了秋收时节红枣的成熟,也反映了春寒之际百姓的生活状况。 D、尾联展现出一幅政通人和的欢乐场景,诗人希望李君在功成身退后离职而回到故乡。
    (2)、本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”,请结合全诗简要赏析这一用典。(6分)
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    游媚笔泉记

    姚鼐

    ①桐城之西北,连山殆数百里,及县治而迤平。其将平也,两崖忽合,屏矗墉回,崭横若不可径。龙溪曲流,出乎其间。

    ②以岁三月上旬,步循溪西入。积雨始霁,溪上大声淙然,十余里,旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡,时有鸣巂。溪有深潭大石出潭中若马浴起振鬣宛首而顾其侣援石而登俯视溶云鸟飞若坠复西循崖二里,连石若重楼,翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也,或曰后人求公麟地不可识,被而名之。石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上,曰“媚笔之泉”。泉漫石上,为圆池,乃引坠溪内。

    ③左丈学冲于池侧方平地为室,未就,邀客九人饮于是。日暮半阴,山风起,肃振岩壁,榛莽、群泉、矶石交鸣,游者悚焉,遂还。是日,姜坞先生与往,鼐从,使鼐为记。

    【附】

    ①泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

    ②戊申 , 五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

    (节选自姚鼐《登泰山记》)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、溪有深潭/大石出潭中/若马浴起/振鬣宛首而顾/其侣援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠 B、溪有深潭/大石出/潭中若马浴起/振鬣宛首而顾其侣/援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠 C、溪有深潭/大石出潭中/若马浴起/振鬣宛首而顾其侣/援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠 D、溪有深潭/大石出/潭中若马浴起/振鬣宛首而顾/其侣援石而登/俯视溶云/鸟飞若坠
    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、“复西循崖可二里”与“明明如月,何时可掇”(《短歌行》)中的“可”字含义不同。 B、“日暮半阴,山风卒起”与“而卒莫消长也”(《赤壁赋》)中的“卒”字含义相同。 C、郦道元,北魏地理学家,所著《水经注》是中国古代最全面而系统的综合性地理著作。 D、晦,指农历每月的末一天。类似的词有朔、望,朔指农历每月初一,望通常指农历每月十五。
    (3)、下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是(   )
    A、文章开头写桐城西北连绵的山峦,山崖忽合,地势险峭,难以行走,接着点出“曲流”,表现了山水的态势,悄然引出后文要写的媚笔泉。 B、第二段“积雨始霁”等五句写的是龙溪十余里间的景色,正值阳春三月,花草树木映着阳光,溪水潺潺在山间流淌,声色俱佳,令人神往。 C、文章写左学冲筑室未成时就邀客宴饮,强调了他特别重视宴饮活动的个性;而这种雅兴乃因媚笔泉而生,这增强了媚笔泉引人入胜的魅力。 D、《登泰山记》写日出:太阳纯红如丹砂,下面有红光荡漾,托其冉冉上升。富有动感,如在目前。寥寥数语,就把日出景象写得气势磅礴。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。

    ②及既上,苍山负雪,明烛天南。

    ③况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

    (5)、简要分析姚鼐《游媚笔泉记》所表达的情感。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    鸡毛

    汪曾祺

    ①西南联大有一个文嫂,她靠给学生洗衣服、拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳,拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间,风把这些衣服吹得来回摆动,霍霍作响。大太阳的天气,常常看见她坐在草地上(昆明的草多丰茸齐整而极干净)做被窝,一针一针,专心致志。

    ②学生叫她文嫂,她管学生叫“先生”。时间长了,也能分得出张先生,李先生……但是,没有一个先生知道文嫂的身世,只知道她是一个寡妇,有一个女儿。人很老实。虽然没有知识,但洁身自好,不贪小便宜。

    ③文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大,很肯下蛋。隔多半个月,文嫂就挎了半篮鸡蛋,领着女儿,上市去卖。蛋大,也红润好看,卖得很快。回来时,带了盐巴、辣子,有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。

    ④文嫂的女儿长大了,经人介绍,嫁了一个司机。这司机是下江人,他来看过老丈母,每次回来,会给文嫂带点曲靖韭菜花,贵州盐酸菜,甚至宣威火腿。下江人女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。

    ⑤文嫂生活在大学的环境里,她隐隐约约地知道,那些“先生们”将来都是要做大事,赚大钱的。但联大的人都有点怪,如今且说一个人。

    ⑥此人姓金,名昌焕,是经济系的。其怪异处不胜枚举,总括起来有三点:一是他所有的东西都挂着,二是从不买纸,三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝,什么都挂在这些铁丝上,领带、袜子、针线包、墨水瓶……他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生,也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢?纸有的是!联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事,形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀,把这些空白的地方剪下来,并把这些纸片,按大小纸质、颜色,分门别类,裁剪整齐,留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神,需要补一补。于是他按期买了猪肉,切成大小相等的方块,借了文嫂的鼎罐(他借用了鼎罐,都是洗都不洗就还给人家了),在学校茶水炉上炖熟了,密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功,就打开坛盖,用一只一头削尖了的筷子,瞅准了,扎出一块,闭目而食之。然后,躺在丁丁当当的什物之下,酣然睡去。因此,同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号:“二十年目睹之怪现状”。可是金先生倒不在乎,他很快就要毕业了,并已经在重庆找好了事,就要离开西南联大,上任去了。

    ⑦这时,文嫂丢了三只鸡,一只笋壳鸡,一只黑母鸡,一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的,而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在,晚上回窝时就少了。文嫂到处找,也找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂——她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适,只是一个人叨叨:“我的鸡呢?我的鸡呢?……”

    ⑧文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳:女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的女婿从重庆回来,车过贵州的十八盘,翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭,女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。

    ⑨女儿走了,文嫂失魂落魄,有点傻了。但是她还得活下去,还得过日子,有很多先生都毕业了,要离开昆明,临走总得干净干净,来找文嫂洗衣服,拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了,总还有一些带不了的破旧衣物,这些先生就把文嫂叫了来,随她自己去挑拣。挑完了,文嫂必让先生看一看,然后就替他们把宿舍打扫一下。

    ⑩金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看,这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。

    ⑪什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也,只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得,然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下,失声惊叫了起来:床底下有三堆鸡毛,一堆笋壳色的,一堆黑的,一堆芦花的!

    ⑫文嫂把三堆鸡毛抱出来,一屁股坐在地下,大哭起来。“啊呀天呐,这是我的鸡呀!我的笋壳鸡呀!我的黑母鸡,我的芦花鸡呀!……”

    ⑬“我寡妇失业几十年哪,你咋个要偷我的鸡呀!……”

    ⑭“我风里来雨里去呀,我的命多苦,多艰难呀,你咋个要偷我的鸡呀!……”

    ⑮“你先生是要做大事,赚大钱的呀,你咋个要偷我的鸡呀!……”

    ⑯“我的女婿死在贵州十八盘,连尸都还没有收呀,你咋个要偷我的鸡呀!……”

    ⑰她哭得很伤心,很悲痛。她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭了出来。

    (1)、下列对本文相关内容理解,不正确的一项是(   )
    A、汪曾祺晚年写《鸡毛》,所写是他早年就读西南联大的见闻,小说有对青年及其成长的历史性反思,又有其深刻的现实性。 B、《鸡毛》通过再现两个人生轨迹并不相同的人物偶有的生活交集,写出了市井百姓生活的原味,并以此探触了真实的人性。 C、《鸡毛》看似并无贯穿小说始终的线索,名为《鸡毛》仅在结尾处写三堆不同色的鸡毛,刚提及便收场,却是刻画人物最重要的一笔。 D、《鸡毛》用透亮笔调写文嫂的善;用暗讽手法写金昌焕的恶,厌憎他的抠门、损人利己,但肯定他的从不花钱买纸,并无揶揄的成分。
    (2)、小说以“鸡毛”为题,有什么作用?请结合全文简要分析。
    (3)、小说是如何塑造金昌焕这一人物形象的?请简要分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    ①从东汉末年到魏晋,意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观,和反映在文艺、美学上的同一思潮的基本特征,是什么呢?

    ②简单说来,这就是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代,是不可能有这种觉醒的。文艺和审美心理比起其他领域,反映得更为敏感、直接和清晰一些。

    ③《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗(东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗,及假托苏武所作的四首诗,被人们合称为苏李诗),无论从形式到内容,都开一代先声。它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中,直抒胸臆,深发感喟。在这种感叹抒发中,突出的是一种生命短促、人生无常的悲伤。

    ④这种对生死存亡的重视、哀伤,对人生短促的感慨、喟叹,从建安直到晋宋,从中下层直到皇家贵族,在相当一段时间中和空间内弥漫开来,成为整个时代的典型音调。他们唱出的都是同一哀伤,同一感叹,同一种思绪,同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置,是他们的世界观人生观的一个核心部分。

    ⑤这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中,深藏着的恰恰是它的反面,是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命,从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定,才有内在人格的觉醒和追求。也就是说,以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值,都是虚假的或值得怀疑的,它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的,只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。既然如此,那为什么不抓紧生活,尽情享受呢?为什么不珍重自己生命呢?表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落,其实,恰恰相反,它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题,魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵,也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。

    ⑥从黄巾起义前后起,整个社会日渐动荡,接着便是战祸不已,疾疫流行,死亡枕藉,连大批的上层贵族也在所难免。“徐(干)陈(琳)应(玚)刘(桢),一时俱逝”,荣华富贵,顷刻丧落,曹丕曹植也都只活了四十岁……既然如此,而既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠,大都是从外面强加给人们的,那么个人存在的意义和价值就突现出来了,如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生,使之更为丰富满足,便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒,即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下,人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。

    (节选自李泽厚《美的历程》,有删减)

    材料二:

    ①如果将整个魏晋南北朝时期都称作乱世,也许并不过分。在这种情况下,文学创作很自然地形成一些共同的主题。其中之一就是生死主题。

    ②生死主题主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免,以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。在汉乐府和《古诗十九首》中已有不少感叹生死的诗歌,《薤露》《蒿里》之作,以及“人生非金石,岂能长寿考”等诗句,可以说是这类主题的直接源头。魏晋以后,生死主题越发普遍了,曹丕的《与吴质书》很真切地表现了当时带有普遍性的想法:“昔年疾疫,亲故多离其灾。徐、陈、应、刘,一时俱逝,痛可言邪!……少壮真当努力,年一过往,何可攀缘?古人思秉烛夜游,良有以也。”他因疾疫造成众多亲故死亡而深感悲痛,由此想到少壮当努力成就一番事业,又想秉烛夜游及时行乐。生与死是一个带有哲理意味的主题,如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉,如:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。”(曹操《短歌行》)“有生必有死,早终非命促。”“死去何所道,托体同山阿。”(陶渊明《拟挽歌辞》)“春草暮兮秋风惊,秋风罢兮春草生。绮罗毕兮池馆尽,琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死,莫不饮恨而吞声。”(江淹《恨赋》)如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥,如东晋的玄言诗。

    ③对待人生的态度无非四种:一是提高生命的质量,及时勉励建功立业;二是增加生命的长度,服食求仙,这要借助药;三是增加生命的密度,及时行乐,这须借助酒。第四种态度,是不以生死为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小生灵,他具有与“大化”合一的身份和超越生死的眼光,因此这类诗歌便有了新的面貌。

    (节选自袁行霈《中国文学史》,有删减)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、如果诗人的活动和观念时常屈从于神学目的论和谶纬宿命论,那么对生死存亡的思考就不可能出现。 B、东汉末至魏晋诗歌中突出生命短暂、人生无常的悲伤,这是人的觉醒在文艺和审美心理领域的表现。 C、整个魏晋南北朝时期大体是乱世,在这样的历史时期文学创作上出现生死主题就是自然而然的事情。 D、在对待人生的态度中,第四种态度无疑与其他态度不同,因此这一类作品便有了新的风貌。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(    )
    A、《古诗十九首》以及苏李诗对后世产生的影响,不仅体现在时间的跨度上,也体现在群体的广度上。 B、魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观,是这个时期的人们对原来占据统治地位的意识形态怀疑和否定的结果。 C、从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中,我们可以想见,酒和药在文人之中扮演着重要的角色。 D、材料二以曹操、陶渊明、江淹的作品和东晋玄言诗为例,说明“因为对生死主题有了真实的生命体验,作品往往能有血有肉”。
    (3)、最能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项是(    )
    A、浩浩阴阳移,年命如朝露。 B、朱门何足荣?未若托蓬莱。 C、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! D、昼短苦夜长,何不秉烛游?
    (4)、请简述材料一的行文脉络。
    (5)、请以曹操的《短歌行》为例,说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《礼记》曰:“玉不琢,不成器。”

    诺贝尔:“生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。”

    新时代的领路人强调:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”

    某高中校训:精雕细刻。

    “精雕”对青年的成长有何意义?请结合以上材料写一篇文章阐述你的认识和思考。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    东西方文化不同,艺术的表现也不同。一般来说,东方艺术重主观, ① 。表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境。

    中国画通常 ② 。这看起来是以题材为标准类,其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想,即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是 ③  , 将人与自然融为一体;花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类,体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。

    中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画,十里蛙声,如何入画?潺潺山泉,如何表达?白石老人思考良久,终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
  • 10、阅读下面的文字,完成各题。

    在科技化、信息化、网络化____的时代,社交媒体也迎来了飞速发展。从80、90年代的“笔友”,到天涯、博客交流平台的盛行,进而人人网____,这些成为一代大学生的回忆。“80、90后”使用社交网络进行沟通依靠的是市场引导,“00后”使用社交网络进行沟通更具有“原生性”,____的新兴社交软件因其便捷的操作被广泛地应用。与传统社交相比,( )。心中的温情和内心的想法可以____地表达。社交媒体的出现对于内向不善社交的大学生更是一次质的突破,让他们对人际关系的处理变得简单。

    现今大学生的网络社交,就像茶余饭后人们的谈天侃地、冬日咖啡厅里的聚会交际,这是现代青年的一种文化选择。因而大学生尊重社交网络文化,应当给予大学生更多的成长,接纳和肯定大学生的自主选择权。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全部恰当一项是( )
    A、日新月异 风靡一时 层出不穷 随心所欲 B、蒸蒸日上 风靡一时 层出叠见 为所欲为 C、蒸蒸日上 蔚然成风 层出不穷 为所欲为 D、日新月异 蔚然成风 层出叠见 随心所欲
    (2)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、因而尊重大学生社交网络文化,应当给予大学生更多的成长空间,肯定和接纳大学生的自主选择权。 B、因而尊重大学生社交网络文化,应当给予大学生更多的成长,接纳和肯定大学生的自主选择权。 C、因而尊重大学生社交网络文化,应当给予大学生更多的成长空间,接纳和肯定大学生的自主选择权。 D、因而尊重大学生社交网络文化,应当给予大学生更多的成长,肯定和接纳大学生的自主选择权。
    (3)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A、人与人之间的联系更加方便,所以网络社交跨越了时空的限制 B、时空的限制被网络社交跨越了,以致人与人之间的联系更加方便 C、网络社交跨越了时空的限制,使人与人之间的联系更加方便 D、网络社交使人与人之间的联系更加方便,跨越了时空的限制
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、杜甫的《登高》中“”一句,点出困苦催生白发,而“”一句,则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
    (2)、曹操在《短歌行》中借用《管子.形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“。”
    (3)、白居易的《琵琶行》中“。”这两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    夜雪

    白居易

    已讶衾枕冷,复见窗户明。

    夜深知雪重,时闻折竹声。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首句紧扣题目“夜雪”展开,“衾枕冷”说明夜来人已拥衾而卧,从而点出“夜雪”。 B、诗人紧紧抓住夜雪的特点,大量使用正面描写的手法,生动传神地写出一场夜雪。 C、“时闻折竹声”,写出了冬夜的寂静和诗人的彻夜无眠,透露诗人谪居江州时孤寂的心情。 D、全诗诗境平易,没有对雪故作姿态的描摹,体现白居易诗歌语言自然流畅、语言质朴的特点。
    (2)、谈谈本诗运用了人的哪些感官来描写这场夜雪,结合内容简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (一)劝学

    荀子

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步 , 无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

    (节选自《荀子》)

    (二)劝学

    秦观

    予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游,旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。

    比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

    嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙攀答邢词曰:“我精骑三千,足抵君赢卒数万。”心善其说,因取“经”“”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。

    噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/面聪明衰耗/殆不如曩时十一二/ B、比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二/ C、比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二/ D、比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二/
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、跬步,古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。 B、驾,一天的行程。“驽马十驾”意思是劣马拉车走十天。 C、《荀子》,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。 D、传,古代解释经书的著作,与《师说》中“六艺经传”的“传”不同。
    (3)、下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A、荀子的《劝学》,善用比喻来阐述道理。像选文中的第一段,便用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调观点。 B、荀子在《劝学》选文中的第二段,只运用了比喻论证,论证了学习应该注重积累,持之以恒,专心致志。 C、秦观在《劝学》中讲述了自己幼时读书不勤奋,成人后开始发愤读书,可是聪明却远不如从前。 D、秦观在《劝学》中说到不勤奋和善忘让他荒怠了学业,但看到孙寨答邢词中的句子,深表赞同。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①然负此自放,喜从滑稽饮酒者游,旬朔之间,把卷无几日。

    ②故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

    (5)、秦观为何将所选文集命名为《精骑集》?请简要概括。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    商道

    赵淑萍

    李云峰正在店里看画。这时,走来一群人。其中一个,一把抓住他的长衫斜襟,当胸一拳。李云峰毫无防备,一时惊愕。

    “有话好说,不可打人。”为首的那人斥责道。随即,他转向李云峰,“李老板,你是不是自己想砸自己的招牌?”此人姓尚,是当地有名望的商人。他一个月前曾经来裱一幅字“商道酬信”,这是他向海城著名书法家冯山源求得的。前几日,他拿了装裱好的字,欢欢喜喜地回家。可是,他那喜欢书法的女儿看出了毛病。“爹,我感觉字怎么小了?虽然写得像,功力还是差了点儿。”女儿说。这下,他拿了裱好的字,怒气冲冲带了一帮人来讨公道。

    李云峰蒙了。他这定芳斋开了二十多年,从来没有出过差错。不要说是冯山源的字,就是再名贵的字画都装裱过。冯山源的字,他经手过好多。只是,这幅应酬之作,他也没怎么上心,日子到了,就吩咐手下人裱了,也没细看。这下,他反反复复地看这四个字,果然不对劲儿。“这是怎么回事?是不是他们自己把字换了?但是,这装裱的技术,明明出自我定芳斋呀。”

    “尚老板,我从老家来到这海城,开店二十多年,信誉良好。我一家老小都在,我何必做这种事呢?字画已经离店,又怎么说得清楚呢?”李云峰说道。

    “你的意思是我来讹你?那幅字,如果你原作拿出来,就算了。如果三日内不给我交代,我就去冯老那儿说,看你在海城还怎么立足!”最后,尚老板丢下话,拂袖而去。

    李云峰百思不得其解。他细细盘问他手下的人。手下几人均喊冤枉。这字是从内室取出来的。平时,室内是不许其他人进去的。只是,他的侄儿李子健,因为假期,来海城看看。有时,也帮着看看店,长长见识。假期结束,侄儿已经回去了。他一个读书的孩子,不可能牵连此事。

    那一头,尚老板气呼呼地把状告到了冯山源这里。冯山源定睛细看,模仿得还真像,几乎能以假乱真。只是,落款处露出了马脚。而且,这章刻得也还不错。“李老板应该是个忠厚老实的人,不会做出这种事呀。尚老板,也犯不着换了字去讹吧。到底是哪儿出错了呢?看来,这件事弄不好要满城风雨,两败俱伤。”冯山源想。冯山源还想到了启功。虽然,启功的辈分没有他大,但他崇尚启功,不仅是字,还有人品。曾有人假冒启功的字,启功却宽厚一笑,说,“人家用我的名字写字,一是看得起我;二是一定有困难缺钱,他要是找我借钱,我不是也得借给他?”想到这儿,冯山源豁然开朗。“这个事情谁也说不清楚了,就到此为止。我再给你写一幅,然后让定芳斋免费给你裱好。大家以和为贵。”

    事情就这样了。几天后,李云峰的兄长,带着儿子李子健气喘吁吁地赶来了。一卸下行李,就从藤箧里取出一幅字。原来,这李子健酷爱书法,但家里让他搞实业,不想他太投入。他常常自己偷偷地练字、刻章。在叔叔的店里,他看到冯山源的字,爱不释手,偷偷地比画着临了半个月。那天,他暗地里写了几张,挑了最好的一张,盖上了自己刻的图章。最后,把真迹给换走了。李子健回到家,又偷偷临摹,被父亲撞见,严厉责问之下说出实情。父亲想到兄弟的信誉,同时想着纵容儿子的后果,赶紧送来。

    “叔叔,我实在是喜欢冯老的字,没有其他的心。”侄子说。

    李云峰和兄长犹豫了好久,觉得还是带上孩子,登门向尚老板道歉,再向冯山源道谢。

    五年后,尚老板的生意做得越发大了,他的店里还是挂“商道酬信”四个字,不过,这四个字是青年书法家李子健题写的。这个人,是冯山源的关门弟子,也是他自己看中的乘龙快婿。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、从“欢欢喜喜地回家”到“怒气冲冲带了一帮人来讨公道”,这前后的变化和反差说明了尚老板发现了被装裱的字存在问题。 B、李云峰认为李子健“他一个读书的孩子,不可能牵连此事”,可事实出乎他的意料,正是李子健偷拿了冯山源的字来临摹。 C、小说主要是通过外貌、语言和心理描写塑造了冯山源的形象,如他劝尚老板“大家以和为贵”,体现了其宽厚包容的性格特点。 D、李云峰的侄儿李子健刻苦勤奋、酷爱书法,和尚老板的女儿有共同的兴趣爱好,所以被尚老板看中成为自己的乘龙快婿。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、尚老板的女儿能够看出装裱好的字并非冯山源的真迹,说明她深得海城著名书画家冯山源的真传,她的书法造诣极深。 B、小说采用悬念法,以李云峰被人当胸一拳之事为契机切入,激起了读者的阅读兴趣;接着通过回顾往事交代故事的起因,推动了故事情节的发展。 C、李云峰在其兄长带着儿子李子健送来被调换的书法真迹后,登门向尚老板道歉,再向冯山源道谢,可见,李云峰的做法遵循了“商道”。 D、小说的结尾给读者以思索的空间,耐人寻味;从阅读者的情感体验来看,又给人以欣慰、愉悦之感。
    (3)、文中为什么要插入书法家启功的事迹?请简要分析。
    (4)、小说以“商道”为题,有哪些作用?请结合文本加以分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    乡下最小的社区可以只有一户人家。夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需要。无论在什么性质的社会里,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群。在中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的。在四川的山区种梯田的地方,可能有这类情形,大多的农民是聚村而居。这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位,很少屋檐相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代,人少地多的结果,同时也保持了他们个别负责、独来独往的精神。我们中国很少类似的情形。

    中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点:一、每家所耕的面积小,所谓小农经营,所以聚在一起住,住宅和农场不会距离得过分远。二、需要水利的地方,他们有合作的需要,在一起住,合作起来比较方便。三、为了安全,人多了容易保卫。四、土地平等继承的原则下,兄弟分别继承祖上的遗业,使人口在一个地方一代一代的积起来,成为相当大的村落。

    无论出于什么原因,中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。我在上文所说的孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间的往来也必然疏远。我想我们很可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。

    乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。

    (摘编自费孝通《乡土中国》)

    材料二:

    前段时间,一些地方“合村并居”的新闻不断吸引着人们的眼球。合村并居主要是将一些人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合,将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居,从而整合资源,节约土地,提升人居环境和公共服务水平。

    作为乡村振兴的重要举措,合村并居无疑是一件好事。可合村并居后,对一些群众而言,“人住进了城镇的楼房,心却在牵挂老家的祠堂”。这说明,合村并居不是简单的“拆旧房、建新居”的物理迁移,它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。

    费孝通先生在《乡土中国》中指出,乡土性是中国传统社会的本质特色。中国人素来就有安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。乡村是承载中国文化与精神的基石,是乡土文脉赓续的重要空间。

    不管是被动的合村并居,还是自然的城市化进程,大量村庄已经消失或正在消失,这是客观现实。相关统计数据显示,2000年中国大约拥有360万座自然村,而到了2010年该数字已下降到270万。长期关注传统村落保护的学者冯骥才评估,中国每天大约有80到100个村庄消失。

    一旦村庄消失,中国传统的乡土精神和历史记忆也将失去依托。比如,遍布乡村的祠堂是乡村中重要的传统文化建筑,蕴含着丰富的历史人文信息,其主要功能是祭祖敬祖、宗亲联谊、家风传承。合村并居过程中,如果村子里的祠堂被简单拆掉,那真的可能会祭拜祖宗都找不到地方,孝亲敬祖的传统可能因此就断裂了。

    面临同样命运的,还有那些农村的老房子。不少村子尤其古村落都有极具历史价值的古建筑或古民居,但有些村落规模较小,离城镇较远,人口也流失严重,如果按照一些地方合村并居的标准,可能会一并了之、一拆了之。当那些老房子、古建筑,在推土机的轰鸣中应声倒下时,我们丢掉的不是几片残砖断瓦或几根石柱木梁,而是老房子承载的历史文化价值,是通过老房子与历史进行对话的机会。

    不幸的是,合村并居过程中,不少地方将经济价值和商业考量置于首要地位,更多关注合村并居中“钱值”(经济价值)和“颜值”(景观价值)的开发,而忽略了“文值”(文化价值)的保育。有的地方按照城市商业住宅的统一标准,给村民设计房子,楼越盖越高,可原来各具特色的村落格局全都消失了。还有一些,生硬照搬外国风格改造农村的院子,结果使得乡村建筑中出现“欧洲补丁”“美国碎片”等不伦不类、不中不西、不土不洋的奇葩景观。乡村景观城市化与建筑西洋化,不仅割裂了乡土原生文化传承,也污染了乡土文化精神。丢弃乡土文化特色,一味地进行克隆复制,很难将新社区建成让群众拥有独特记忆的精神家园,也很难让搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。

    追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结果。农民要住更新的房子,村庄要修更宽的马路,于是土窑洞被水泥瓷砖取代,青石板路上覆盖了厚厚的水泥,合村并居也成了一种现实选择。只不过,环境变了,生活变了,基于生活之上的习俗、文化、历史等也都会随之改变。因此,合村并居与保护乡土文脉之间存在天然的矛盾,这其实也是现代社会发展中广泛存在的一个文化悖论。

    (摘编自《合村并居,别丢了乡土文脉》)

    (1)、下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、只有在中国社会,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群。 B、中国大多的农民是聚村而居,但在四川的山区种梯田的地方,可以看到只有一户人家的小社区。 C、中国乡村里,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,这是一个熟悉的没有陌生人的社会。 D、将一些人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合是乡村振兴的一件重要举措。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、有些村落规模较小,也没有具历史价值的古建筑或古民居,可以将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居。 B、冯骥才评估中国每天大约有80到100个村庄消失,这是被动的合村并居和自然的城市化进程的结果。 C、将经济价值和商业考量置于首要地位,过分关注合村并居中经济价值和景观价值是得不偿失的。 D、农民要住更新的房子,村庄要修更宽的马路,追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结果。
    (3)、下列不可以视为“合村并居”积极有效举措的一项是( )
    A、陕西安康谭坝借助发展民宿的契机,对村子里的老房子进行保护性的改造。 B、云南山歌作为民间艺术的一个分支,传承于古时最底层老百姓的生活,不够高雅,可以取缔。 C、对于那些因合并而消失的村子,可以帮其编写村史村志,有条件的可以建村史馆。 D、对于农村现存的无人居住的老旧危房,为了消除安全隐患,避免其倒塌给周围村民带来危险,可以拆除。
    (4)、依照材料一的思路,填写下面图表中序号所指内容。

    (5)、近日,某市就合村并居如何开展面向社会征集意见。请结合材料给出几条建议。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    中国有句古语:“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”意思是:积聚众人的力量去做事情,就没有不胜利的;集中众人的智慧做事情,就没有不成功的。

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现出你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个

    人信息;不少于800字。

  • 17、语言文字运用Ⅱ

    阅读《红楼梦》第十八回节选内容,完成下题。

    半日,贾妃方忍悲强笑,安慰贾母、王夫人道:“当日既送我到那不得见人的去处,好容易今日回家,娘儿们不说说笑笑,反倒哭起来。一会子我去了,又不知多早晚才能一见!”因问:“薛姨妈、宝钗、黛玉因何不见?”王夫人启曰:“外眷无职,未敢擅入。”……贾政又启:“园中所有亭台轩馆,皆系宝玉所题,如果有一二稍可寓目者,请别赐名为幸。”元妃听了宝玉能题,便含笑说:“果进益了。”贾政退出。贾妃见宝、林二人亦发比别姊妹不同,真是姣花软玉一般。因问:“宝玉为何不进见?”贾母乃启:“无谕,外男不敢擅入。”元妃命快引进来。小太监出去引宝玉进来,先行国礼毕,元妃命他进前,携手揽于怀内,又抚其头颈笑道:“比先竟长了好些…”一语未终,泪如雨下。

    (1)、下列各句中的省略号和文中画横线部分的省略号,作用相同的一项是(    )
    A、这可是“仓老鼠和老鸹去借粮……守着的没有,飞着的有”。 B、别里科夫脸色从发青变成发白。他站住,瞧着我…… C、同学们齐声朗诵起来:“……山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。” D、“再进去;果然,他躺在草窠里,肚里的五脏已经都给吃空了,可怜他手里还紧紧地捏着那只小篮呢……”她于是淌下眼泪来,声音也呜咽了。
    (2)、元妃省亲时多用口语与家人进行对话,而其他人则用书面语回答,请结合文段内容简要分析其原因。
  • 18、语言文字运用I

    阅读下面的文字,完成下题。

    人类写作经由并遵循“物—我—文”转化律对文字赋能,讲究神来之笔,追求打破常规,强调个人与众不同的个性化美感,此中的决定因素是人类神秘的碳基大脑天生的或然性起决定性作用。譬如“红杏枝头春意闹”与“春风又绿江南岸”两句,①____;众多《无题》风味不同,两篇同名散文《桨声灯影里的秦淮河》各有千秋。经典作品的价值在于与时俱进,并对既有的文字意义、符号意象、修辞手法乃至语法规则进行个性化革新,为人们提供不可取代的情感和思想。

    人工智能·目前无法向内建构起自我世界,它没有个体体验,也不能经历②____。人工智能文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解,想象和赋值的可能性匮乏,只有字字落实、句句完整、大而化之、似是而非的数智修辞,可给予人知识却缺乏情感,有纯粹形式却非艺术创造,一如形似却没有情感和魂灵的雕塑,充满匠气。从写作技巧上看,人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和感叹号等发挥应有的作用,不会用小方格等留白方式表示此处省略多少字,更缺乏让人眼前一亮的传神之笔,而这可能恰是③____的重要因素。因此,人工智能目前还不能颠覆、取代人类的文学与写作。

    (1)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,但不得改变原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
  • 19、名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《论语·卫灵公》中,孔子认为“恕”是可以终身奉行的处世准则,它在行动上表现为“”。
    (2)、司马迁在《屈原列传》中表明屈原的文章意旨极为博大、意思很深远的两句是:“”。
    (3)、“猿啼”似哭似号,闻之令人伤心,是古诗文中常用的意象,如“”。
  • 20、古代诗歌阅读

    阅读下面这首宋词,完成下题。

    采桑子

    欧阳修

    群芳过后西湖好,狼籍残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。

    笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕归来细雨中。

    【注】这首词是欧阳修晚年退居颖州时写的十首《采桑子》中的第四首。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、上片首句是全词的纲领,引出“群芳过后”的西湖景象。以下三句通过落花、飞絮、垂柳等意象,描摹出一幅清疏淡远的初春图景。 B、“始觉春空”中的一个“空”字,点明了词人从上片繁华喧闹景象消失后清醒过来的感觉,道出词人惜春、恋春的微妙心境。 C、“垂下帘栊,双燕归来细雨中”二句,以人物动态描写与自然景物映衬相结合,表达出词人恬适淡泊的情怀。 D、词人面对“西湖花时过后,群芳凋零,一片残红”的衰残景象并不感伤,而是在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣,别具审美感受。
    (2)、这首词运用了寓情于景的表现手法,情景交融,真切动人。请结合词句简要分析。
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