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1、阅读下面两首词,完成各小题。
江城子·十年生死两茫茫
苏轼
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
鹧鸪天·重过阊门万事非
贺铸
重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。
原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!
(1)、下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、苏词开头三句,排空而下,真情直语,感人至深。“十年生死两茫茫”,生死相隔,死者对人世是茫然无知了,而活着的人对逝者,也是同样的。 B、“苏词下阕结尾三句运用了对写法,从侧面落笔,并不直接写对亡妻的思念,而是设想亡妻的痛苦,从而寄寓自己的悼念之情,使得诗词意味更加蕴藉和深沉。 C、贺词中的“原上草,露初晞”,纯粹是为了状眼前之景,以荒郊常见的“草”“露”为主要意象,运用起兴手法引出后文的“新垅”,抒发了诗人对妻子离世的伤悲。 D、贺词中的“谁复挑灯夜补衣”,昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目,却再难重见。平实的细节表现了妻子的贤慧、勤劳以及夫妇之间的患难与共、甘苦共尝。(2)、贺铸的《鹧鸪天·重过阊门万事非》和苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》堪称古代悼亡篇章中的双璧,同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。 -
2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
孔子曰:“君子务本,本立而道生。”夫本不正者末必陭,始不盛者终必衰。《诗》云:“原隰②既平,泉流既清。”本立而道生,《春秋》之义,有正春者无乱秋,有正君者无危国。《易》曰:“建其本而万物理,失之毫厘,差以千里。”是故君子责建本而重立始。
魏武侯问“元年”于吴子,吴子对曰:“言国君必慎始也。”“慎始奈何?”曰:“正之。”“正之奈何?”曰:“明智。”“智不明何以见正?”“多闻而择焉,所以明智也。是故古者君始听治,庶人有谒必达;公族请问,必语;四方至者勿距 , 可谓不壅蔽矣;分禄必及,用刑必中,君心必仁,思君之利,除民之害,可谓不失民众矣;君身必正,近臣必选,大夫不兼官,执民柄者不在一族,可谓不权势矣。此皆《春秋》之义,而元年之本也。”
夫君臣之与百姓,转相为本,如循环无端。夫子亦云:“人之行莫大于孝孝行成于内而嘉号布于外是谓建之于本而荣华自茂矣。
曾子芸③瓜而误斩其根。曾皙怒,援大杖击之,曾子仆地,有顷乃苏,蹶然而起,进曰:“参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?”退屏鼓琴而歌,欲令曾皙听其歌声,令知其平也。孔子闻之,告门人曰:“参来勿内也。”曾子自以无罪,使人谢孔子,孔子曰:“汝不闻瞽叟④甲有子名舜?舜之事父也,索而使之,未尝不在侧,求而杀之,未尝可得。小箠⑤则待,大箠则走,以逃暴怒也。今子委身以待暴怒,杀身以陷父不义,不学孰是大乎?汝非天子之民耶?杀天子之民罪奚如?”以曾子之材,又居孔氏之门,有罪不自知,处义难乎!
(节选自《说苑·建本》,有删改)
【注】①畸:歪斜。②隰:低湿的地方。③芸:通“耘”,除草。④瞽叟:上古人物,舜与象的父亲。⑤箠:刑杖。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。人之行莫大A于孝B孝行成C于内D而嘉号布E于外F是谓建之G于本而荣华自茂矣
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、元年,常指帝王即位的第一年。文中与《公羊传》中“元年者何?君之始年也”的“元年”皆为此意。 B、文中“距”指“抵抗”、“据守”,这与《鸿门宴》中“距关,毋内诸侯”的“距”词义相同。 C、执柄的本义为拿着器皿的柄,后来引申为掌权或执掌权力的人。文中“执民柄者”指引申义。 D、“内”指“接纳”,这与《人皆有不忍人之心》中“非所以内交于孺子之父母也”的“内”词义不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,正确的一项是( )A、首段先引用孔子名言,强调“本”的重要性,然后引用《诗经》和《易经》中的话,明确提出了要重视建立根本的观点。 B、吴子认为“国君必慎始”,国君要重视确立良好的开端,这与《老子》中“慎终如始,则无败事”表达的意思相同。 C、曾参因在瓜田锄断了瓜的根恭顺地对待盛怒的父亲的棍棒击打,选文运用这一事例,意在证明“人之行莫大于孝”的观点。 D、舜在父亲用小的刑杖打他时就防备,用大的刑杖打他时就逃走,孔子认为舜的行为是可取的,他是用坚守道义的方式来行孝。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)参得罪于大人,大人用力教参,得无疾乎?
(2)今子委身以待暴怒,杀身以陷父不义,不孝孰是大乎?
(5)、文中第二段提出了“君主端正自己”的途径和目的,请简要概括。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
巨翅老人
【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯
大雨连续下了三天,贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧,大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫,因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院,把它们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体,海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光,而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥糖。连中午时的光线都显得那么暗淡,使得贝拉约扔完螃蟹回来时,费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动,并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方,才看清那是一位年迈的老人,他嘴巴朝下俯卧在烂泥里,尽管死命挣扎,依然不能站起,因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。
贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了,急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐,在剃光的脑袋上仅留有一束灰发,嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿,他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀十分肮脏,已经脱掉一半羽毛,一动不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来,他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居,她只消一眼,便揭开了谜底:“这是一位天使,只不过他太老了,连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来,同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里,并给他放上一些淡水和食物,想等涨潮的时候再把他赶走。
第二天,大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓,夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观,毫无虔诚地戏耍着那位天使,从铁丝网的小孔向他投些吃的东西,似乎那并不是什么神的使者,而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了,他来到铁丝网前,想凑近看一看那个可怜的老人,在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里,四周满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时,老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下,嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。他身上有一种难闻的气味,翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛,他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。
俘获天使的消息不胫而走,几小时之后,贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。埃丽森达想出一个好主意,堵住院门,向每个观看天使的人收取门票五分。形形色色的人从远方怀着不同目的来了:一个妇女从儿时开始累计自己心跳,其数字已达到不够使用的程度;一个终夜无法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨;一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动乱中,贝拉约和埃丽森达尽管疲倦,却感到幸福,因为在不到一个星期的时间里,他们屋子里装满了银钱,而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。
这位天使唯一超人的美德好像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃,残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷,缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来,以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他,因为他好长时间一动不动,人们都以为他死了,可他却突然醒过来,用没人能听懂的语言咆哮着,眼里噙着泪水,扇动了两下翅膀,那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来,这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此,很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒,而是由于痛苦。再过些天,小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览所吸引,于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵、螃蟹满地时的孤寂。
贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅,窗子上也安上了铁条免得天使再进来。还在市镇附近建了养兔场,埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意,有时他们也用水冲刷一下,在里面撒些药水,这倒并不是为了优待那位天使,而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的痘疫。几年后鸡笼朽烂了,不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动。埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人。
最后一年冬天,天使突然苍老了,几乎连动都不能动,他那浑浊不清的老眼,竟然昏花到经常撞树干的地步,翅膀光秃秃的,他整宿地发出呻吟声。尽管如此,天使不但活过了这可恶的冬天,而且随着天气变暖,身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来,翅膀上也长出粗大丰满的羽毛,在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。
一天上午,埃丽森达正在切洋葱块准备午饭,一阵风从阳台窗子外刮进屋来,她以为是海风,若无其事地朝外边探视一下,惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活,他的指甲好像一把铁犁,把地里的蔬菜打坏不少。阳光下,他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那兀鹰的翅膀扇动着,飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气,为了她自己,也是为了他。洋葱切完了,她还在望着他,直到消失不见,这时他已不再是她生活中的障碍物,而是水天相交处的虚点。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( )A、人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览,说明大家不忍心再看到巨翅老人的惨状。 B、贝拉约夫妇靠门票收入过上富足的生活,他们内心对巨翅老人充满感激。 C、随着天气变暖,巨翅老人身体逐渐恢复,这为他最后飞离小镇提供了条件。 D、埃丽森达切完洋葱还在望着巨翅老人,直到他飞到消失不见,可见她对其离去很是不舍。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、连降大雨,螃蟹满地,瘟疫横行,小说开头对恶劣的自然环境的描写渲染了一种不祥、令人感到压抑的氛围。 B、“蠕动”“呻吟”“挣扎”等动词的使用,使一个有别于大家惯常想象、落难的巨翅老人形象呈现在读者面前。 C、拔下他的羽毛、向他投掷石头、用滚烫的铁铲去烫他,文中这样的场景体现了大家对巨翅老人的态度与反应。 D、文中叙述了巨翅老人降落人间、最后飞离小镇等故事,情节波澜起伏、扣人心弦,给读者留下很大的想象空间。(3)、马尔克斯获1982年诺贝尔文学奖,颁奖词提及,“《百年孤独》等作品混糅着魔幻与现实”,请简要分析本文的“魔幻”与“现实”分别体现在哪些地方。(4)、在一次小说分享会上,张同学指出,小说标题应改为“天使在人间”,你是否支持他的看法,请说明理由。 -
4、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
作家对生活的敏感程度,决定作家作品是否元气充沛,是否与现实距离近,是否有情趣,是否有朝气蓬勃、热气腾腾的生活等等。
一个对生活不敏感的作家,总是在不断地重复自己,写了几十年还是一个样,写一百篇等于一篇,十年后的作品跟十年前的一模一样,哪怕它的题材不一样,乡村、山川、城市,但从作品中折射出来的思想、情调、趣味以及创作手法、技巧等等,从来没有发生过改变。一百篇等于一篇,那是创作的耻辱,在糟蹋自己时间的同时,也浪费了读者的生命。
一个对生活高度敏感的作家,会在作品中不断自觉超越自己,每写一个作品都有新的东西,或者是新的语言,或者是新的结构,或者是新的叙事和表达方式。手法的创新还仅仅是一个方面,更重要的是,他笔下写的尽管是唐朝,但也能看出作家对于人生、关于世界、关于生活的思考和探究,存在人与人、人与社会、人与自然各种复杂关系,充满对人类自身和人类未来发展的终极关怀。
一个对现实不敏感的作家,他所理解的生活是一成不变、波澜不惊的,对于生活中发生的各种事件熟视无睹。这种作家不仅不关心生活,而且也不会读书学习,因此也不会思考。他所进行的文学活动,只能称为写作,还不能称为创作。
作家与生活的关系,应当是左手与右手的关系,是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的。一个合格的作家,随时对生活保持高度的敏感性。我们所说的深入生活,并不是指非得在某个岗位上工作十年八年,或者在某个乡村待上三年五年。一个敏感的作家,买菜的时候能从小贩的口中收集素材,吃饭的时候能从朋友的交谈中收集素材,甚至一个眼神,一次风吹草动,都有可能被用到笔下。他的思想始终保持在一触即发的状态。往往生活中一个很小的细节触发了他的创作灵感,他便可以开始飞流直下、一泻千里地创作。这样的作家,只恨没有足够的时间来写作,很少有创作枯竭的时候。
创作需要才华,但才华并非灵丹妙药,才华是额度固定的存款,不可能取之不尽,用之不竭。只有对生活保持高度敏感的作家,才可能把才华变成聚宝盆,才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出才华横溢的作品。
一个高度敏感的作家,他的世界观、精神境界是发展的、进步的、超前的、与众不同的。面对同一件事情,他会有不同的感受。这样的作家,面对生活的时候是真诚的,在进行创作的时候,一样是真诚的。他用真诚的文字表现生活,打动读者。一个作家失去了对生活的敏感,也就失去了最宝贵的真诚。他所构筑的世界哪怕色彩缤纷、奇幻多姿,因为失去了真诚,一切都是空中楼阁。
小说写得太像小说,是小说的悲哀。真正优秀的小说,其场景是自然而然的,是浑然一体的。作家笔下的生活,是可以在生活中重新被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体的世界,这个世界可以用镜头来还原。而那些特别像小说的小说,无处不充满人为的构造,场景、人物和情节如同橡皮泥,他本来想捏一只鸭或者一只鹅,可态度并不严谨,随心所欲,先捏一个鸭头,再捏一个鹅身,接着又捏了一个鸡脚,把这三者生硬粗暴地拼接到一起。他主观认为这就是创造,看似头尾和四肢完整,然而捏出来什么都不是。
故事好找,细节难寻。一个对生活保持高度敏感的作家,写的哪怕是前朝往事,能够设身处地地为笔下的人物考虑,借助现实生活的体验,借助图书和资料,对故事发生的背景做考古史的研究,还原一种真实,让笔下的人物有血有肉。丰沛的细节是让人物活起来、立起来的关键因素。让笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活,必须依靠细节来支撑。细节,考验一个作家的宽阔、深邃和睿智。一部宏大的作品想单凭廉价的想象来支撑,那无异于异想天开。
敏感无价,尤其是作家,对生活麻木不仁的人,不可能写出元气充沛的作品。
(摘编自李新勇《敏感无价》)
材料二:
生活中的我是敏感的,常常别人的一个眼神就会引起我下意识的反思。其实这不太好,它让我花费太多心思了。
生活中发生什么样的事情,特别是引人围观、热闹非凡的事,我内心的触动会更大,很多事甚至不希望它发生。可是,生活是个大舞台,喜剧或者悲剧每天都在上演,谁也阻止不了它发生什么。作为作者,特别是喜欢以小小说的形式描摹生活的作者,这样的敏感有时又是好事,它弥补了我生活的不足,扩大了我体验生活的外延。我要做的,就是拿起手中的放大镜,还原生活的本质,探究真相背后的东西,然后揉进自己的思考,把它呈现给读者。如果没有什么感觉,我会把它们记下来,等着自己静下心,认真思考它的来龙去脉。
小小说是具有新闻性特质的。关注生活,实际上就是关注新闻事件。曾有理论家定义,小小说是生活的轻骑兵。我想,这样定义小小说的一个特质,是有它的道理的。关注生活或者说关注现实,小小说不能视而不见,装聋作哑,它需要以合适的方式发出自己的声音,当然这种声音不是还原生活事件。一定要有自己的见解,有引人深思的观点,想象和夸张也是必要的,这是文学作品和新闻报道的最大区别。
生活是复杂的,也是多变多彩的,我们时刻要有一双善于“发现”的眼睛。要多看到新闻事件背后隐藏的东西,它常常只是一粒种子,需要我们施肥、剪枝,促它发芽、结果。因此,做敏感的人,做生活的有心人,一定会有意想不到的收获。
(摘编自田洪波《做一个敏感的人》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、对生活不敏感的作家,只要写的是生机勃勃的新时代,他的作品就会有很高的情调。 B、对生活高度敏感的作家,即便写的是古代,他的作品也都有新的语言、结构、手法,以及对生活的思考与认知。 C、对生活不敏感的作家,对生活熟视无睹,不关注生活,也不学习思考,尽管他怀着真诚,他的创作也不会持久。 D、对生活高度敏感的作家,是生活的有心人,会关注生活中发生的事件,很少有创作枯竭的时候。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、“这个世界可以用镜头来还原”,是说敏感的作家创作了一个立体的世界,这个世界是真实自然的,是对现实生活的简单复制。 B、细节非常重要。对生活高度敏感的作家,会以丰沛的细节,使其笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活。 C、材料二认为,作为小小说的作者,对生活保存敏感有时候是好事,不仅要有对生活的敏感,还要思考与积累。 D、小小说与新闻报道,都要求关注生活,对生活高度敏感,但新闻报道要还原生活事件,小小说则一定要有自己的见解。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )A、林黛玉是个敏感的人。薛宝钗过生日,史湘云说台上唱戏的小戏子像林黛玉,林黛玉觉得贬低了自己,很生气。 B、列夫·托尔斯泰是个敏感的人。俄国的一个真实案件,引起了他的思考,从而开始了长达十年的《复活》的创作。 C、优秀的语文教师往往是敏感的人,他有一双善于“发现”的眼睛,特别注意观察生活,并从生活中发现典型的语言。 D、有经验的司机往往是敏感的人,他有一双善于“倾听”的耳朵,能通过汽车运行的声音判断汽车各方面的状况。(4)、材料一和材料二在论证方法上有何相同点?请结合材料简要说明。(5)、习近平总书记号召文学工作者,要关注新时代的生活。请结合材料简述文学工作者关注新时代生活的作用。 -
5、阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈子壮,字集生,南海人。万历四十七年以进士第三人授翰林编修。天启四年典浙江乡试发策刺阉竖魏忠贤怒假他事削子壮及其父给事中熙昌籍。
崇祯初,起子壮故官,累迁礼部右侍郎。流贼犯皇陵,帝素服召对廷臣。子壮言:今日所急,在收人心。宜下罪己诏,激发忠义。帝纳之。乃会诸臣,列上蠲租、清狱、使过、宥罪等十二事。帝以海内多故,思广罗贤才,下诏援《祖训》,郡王子孙文武堪任用者,得考验授职。子壮虑为民患,立陈五不可。唐王上疏,历引前代故事,诋子壮,遂除子壮名,下之狱,坐赎徒归。久之,廷臣交荐,起故官,协理詹事府。
未上,京师陷。
福王立,起礼部尚书。至芜湖,南京亦失守,乃归。唐王立福建,召相子壮。以前议宗室事有宿憾,辞不行。
顺治三年,汀州遘变,丁魁楚等拥立桂王子永明王由榔于肇庆。苏观生又议立唐王弟聿锷,子壮沮不得,退居邑之九江村。永明王授子壮东阁大学士兼兵部尚书,督广东、福建、江西、湖广军务。会大兵入广州,聿锷被执死,子壮止不行。
明年春,张家玉、陈邦彦及新会王兴、潮阳赖其肖先后起兵,子壮亦以七月起兵九江村。兵多蜒户番鬼,善战。乃与陈邦彦约共攻广州,结故指挥使杨可观等为内应。事泄,可观等死。子壮驻五羊驿,为大兵击败,走还九江村。长子上庸阵殁。会故御史麦而炫破高明,迎子壮,以故主事朱实莲摄县事。实莲,子壮邑子也。九月,大兵克高明,实莲战死。子壮、而炫俱执至广州,不降,被戮。子壮母自缢。永明王赠子壮番禺侯,谥文忠,荫子上图锦衣卫指挥使。
(选自《明史·列传第一百六十六》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上写出相应位置的标号。天启四年典浙江A乡试B发策C刺阉竖D魏忠贤怒E假他事F削子壮G及其父给事H中熙昌籍。
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“流贼犯皇陵”与《兼爱》“虽至天下之为盗贼者,亦然”两句中的“贼”意思相同。 B、“辞不行”与《人皆有不忍人之心》“无辞让之心,非人也”两句中的“辞”意思相同。 C、“走还九江村”与《江城子》“夜来幽梦忽还乡”两句中的“还”意思相同。 D、“不降,被戮”与《鸿门宴》“臣与将军戮力而攻秦”的两句中的“戮”意思不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、崇祯时期,天下多事,下诏让有文才武略能任用的郡王子孙,得以考核授官。陈子壮立即陈说了五点不可。 B、陈子壮与唐王不睦,先因唐王诋毁而被除名,后来唐王准备重用他,陈子壮因记恨前事而辞不就职。 C、当苏观生建议拥立唐王的弟弟朱聿锷时,陈子壮很沮丧,但他的意见未被采纳,他只能退居本邑的九江村。 D、作为明朝旧臣,陈子壮忠贞不二,清军攻打五羊驿,长子战死;清军攻占高明,陈子壮宁死不降。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今日所急,在收人心。宜下罪己诏,激发忠义。
(2)会故御史麦而炫破高明,迎子壮,以故主事朱实莲摄县事。
(3)质胜文则野,文胜质则史。(《论语》十二章)
(4)企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰。(《老子》四章)
(5)、结合选文,简要概括陈子壮是一个怎样的人。 -
6、阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
数控机床是一种装有程序控制系统的自动化机床。数控机床主要由加工程序载体、数控装置、伺服系统、机床主体和其他辅助装置构成。其中,加工程序载体主要用于完成操作的自动化,无需人工进行操作;数控装置是数控机床最核心的部分,包括输入、处理和输出三个基本模块,主要采用计算机数控系统(CNC)来以软件的形式实现数控的功能;伺服系统主要用于接收数控装置发出的指令,并经功率放大、整形处理后转换成机床执行部件的直线位移或角位移运动;机床主体指的是数控机床的机械主体,用来完成各种切削加工的操作。数控机床工作过程示意图:

(摘编自《数控机床发展概述》)

(数据来源前瞻产业研究院《2019年中国数控机床行业发展现状及趋势分析》)
材料三:
五轴数控机床是中国建设工业强国的重要工具,被称作“大国重器”。成立于1993年的大连光洋是较早转型主攻高档五轴数控机床的。通过不懈地创新发展,他们生产的五轴数控机床凭借性能和价格的双重优势,不仅在国内热销,而且成功打入德国、日本等国外市场。2019年岁末收官,大连光洋1亿元以上的合同已经签到了第二年。大连光洋董事长于德海说:“机床是‘工业母机’,要冲破国外技术封锁,凭企业一己之力,不行!”2009年起,大连光洋给无锡某公司做核电叶片机床的应用验证,前后研发四代、用了8年多时间。这项研发中,国家支持重大科技专项研发资金近700万元,大连光洋自己投入5000多万元,用户拿出近1亿元资金用于切削试验耗材。后来跟客户的专项合作,基本上都是这个模式。如今,大连光洋已拥有全技术链、全产业链,自我配套率全世界最高,并且有意识地采用其他企业的国产零部件,是国内首家也是唯一一家只配套国产数控系统的数控机床制造企业。
机床产业属于技术、资本高度密集产业,每一台设备都是订制化的,需要强大的技术服务能力。“好产品是用出来的,没有应用场景,就难以实现突破。”最近,某国内用户在采购大连光洋的高档5轴机床后,双方密切合作,对发现的百余个问题进行攻关,成功促进产品实现量产。业内人士呼吁,必须加大对自主创新产品的采购,打通创新产品应用的“最后一公里”。
(摘编自王金海等《辽宁:蓄势待发海天阔》等)
材料四:
我国高端机床核心技术仍未全面摆脱“卡脖子”困境,面临国际技术封锁加剧的新动向。受国家经济发展影响,我国高端机床在导轨、丝杠、主轴等关键硬件方面,经过多年努力,陆续赶了上来,目前落后主要体现在控制软件方面。虽然经过重大科技专项连续攻关,取得了一些重要技术突破,但从整体上实现超越,还有不小的距离。高端机床产业研发投入巨大,但实物资产少、缺乏抵押品,融资频频受困。再就是高端机床技术创新不可能一蹴而就,需要长期持续努力,往往连续十多年投入十几亿元研发,才攻下数控有关核心技术,而在这十多年里,没有产出回报,要把机床作为事关制造业升级和产业安全的重要基础产业分类施策,不断增大政策精准支持力度,相关部门应引导银行对经营稳健的企业有针对性地加大支持。有专家说,可以探索恢复对中高档数控机床的增值税返还政策,也是有道理的。
(摘编自石庆伟等《中国“工业母机”寻求突围之路》等)
(1)、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )A、数控机床由数控装置发出指令,控制机床动作,按要求自动加工零件,可以减轻劳动强度,但对操作人员、维修人员的素质要求较高。 B、从数控机床工作过程示意图中,可以看到数控机床的运行处于不断地计算输出、反馈等过程中,从而保证刀具和工件之间相对位置的准确性。 C、材料二中,我国数控机床行业产成品规模一直在扩大,2014年得到迅速发展;增长率上表现有起伏,2014年增长率远高于其他年份。 D、高端机床技术创新往往需要长期努力,研发投入大,有的在十多年里没有产出回报,对反映装备制造业水平的高端机床业不宜采取市场化手段。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、根据材料二,我国虽然中低档数控机床产量大,但在高档数控机床领域仍无法实现自给自足,至少90%的高端数控机床要进口。 B、大连光洋冲破国外技术封锁.建立了完整的技术链和产业链,机床产品做到了完全自我配套,实现了产品自主化。 C、大连光洋生产的五轴数控机床是“大国重器”五轴数控机床的代表,它凭借性能和价格优势,热销国内并销往国外。 D、我国高端数控机床产业,整体.上,硬件方面发展速度较快,控制软件方面仍落后于国际先进水平,需要重点突破。(3)、请结合材料,分析我国如何更好地发展高档数控机床。 -
7、阅读下面的图片材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
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8、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
智利大学国际问题研究院助理教授、国际战略与贸易政策硕士课程协调员胡安·恩里克·塞拉诺-莫雷诺日前就中共十七大提出的“生态文明”接受中新社专访。
中新社记者:关于对未来社会与自然关系的不同愿景,您有什么观察?
莫雷诺:我想举两部科幻电影为例子,它们各自展示了截然不同的对社会与自然关系的愿景。
第一个是《阿凡达2》。影片中的公司入侵一个原始星球,试图开采其自然资源,而星球上的居民奋力抵抗,捍卫他们与自然和谐相处的生活方式。影片的结局看似美好——原住民击退了入侵者,保护了生态系统。然而,这个故事背后有一种宿命论,即人类似乎必须在经济发展以及同自然和谐相处之间做出选择,没有折中的办法。这让我们思考,是否破坏大自然比摧毁自由资本主义更容易?西班牙哲学家弗朗西斯科·马托雷尔将这个故事称为“带有悲观色彩的反乌托邦”。
与此形成鲜明对比的是中国电影《流浪地球2》。这部电影讲述了地球面临巨大灾难,太阳逐渐消亡,人类通过科技、国家计划和国际合作,试图把地球推离太阳系,寻找新的栖息地。在这个故事中,中国在未采取霸权主义的情况下领导了一项拯救人类的巨大工程项目。不同于《阿凡达》,《流浪地球2》是“带有乐观色彩的反乌托邦”,反映了中国共产党自2012年以来倡导的生态文明理念。
中新社记者:在您看来,中国的“生态文明”范式是什么?
莫雷诺:“生态文明”是一种新的发展范式,在这种范式中,人类将找回在工业时代被破坏的、与自然之间的和谐关系。但这并不意味着放弃技术进步。相反,得益于借由“绿色转型”开发的新技术,建设生态文明将成为可能。
在过去十年中,许多观察家声称,中国在应对气候变化和可持续发展方面已成为全球先锋。这种普遍看法在“生态文明”概念中得到了体现。
“生态文明”将成为中国对西方经济个人主义的“补救”,西方经济个人主义将自然简化为商品,将环境破坏简化为负外部性。与西方工业革命时期出现的自由经济理论形成鲜明对比的是,中国的“生态文明”范式植根于中国千年哲学传统。
(摘编自中国新闻网2024年09月14日“东西问”栏目)
材料二:
面对全球性的共同挑战,可持续发展已成为国际社会的共识。从《21世纪议程》到《2030年可持续发展议程》,中国一直是全球可持续发展的坚定支持者、积极践行者和重要贡献者。随着中国经济社会的不断发展,我们对可持续发展的认识也在不断深化。
可持续发展被人们熟知是1987年《布伦特兰报告》中提出的“既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其自身需求的能力的发展”,强调人口、资源、环境、社会、经济的相互联系与协调发展,要求发展的代际平衡。
随着联合国确立2030全球可持续发展目标和巴黎会议通过应对气候变化的全球协定,可持续发展越来越受到世界各国的高度重视。2015年9月,联合国可持续发展峰会正式通过了《变革我们的世界:2030年可持续发展议程》,建立了17个全球可持续发展目标,覆盖社会进步、经济发展和环境保护三大方面。这意味着可持续发展理念已经成为包括中国在内的世界各国广泛接受的全球经济社会发展的核心概念和中轴原理。

人类社会的发展伴随着文明的不断进步,从原始文明到游牧文明、农业文明、工业文明,如今生态文明是人类文明发展的一个新阶段,是人类对传统文明形态特别是工业文明形态予以深刻理性总结反思和超越的文明结晶,是人、社会、自然和谐共生的物质、精神和制度成果的总和。进入生态文明阶段标志着人类文明的形态和文明发展的理念、道路和模式发生了根本性的变化,将发挥人的主观能动性,积极投入到促进地球系统的良性循环、增强活力的行动之中。
(摘编自《新时代对可持续发展理念的再探讨》)
材料三:
绿色发展是高质量发展的底色。
白鹭栖古树,群鱼曳碧湖。在大理白族自治州洱源县,经弥茨河入湖口湿地净化,农田退水中七成的氮磷被湿地“吸收”。一江清水出云南,长江上游重要一级支流赤水河在云南的出境断面水质连续多年保持Ⅱ类。
山水得到守护,生物倍受呵护。珍稀鱼类繁育研究工作,对鱼类种群数量的恢复、群落结构的改善以及水生生态的修复具有重要意义。突破人工繁殖技术,开展增殖放流,被称为“滇池古董”的滇池金线鲃重新游回滇池,建立稳定种群,云南濒危“土著鱼”实现从保护到可持续利用的突破;落实十年禁渔,开展水生态修复,素有“水中大熊猫”之称的长江鲟再现云南水富段。
在云南,还有亚洲象北上南归的温暖之旅,有高黎贡山猿啼鸟鸣的自然之音,有收集保存各类野生生物种质资源2万余种30余万份、其中野生植物种子1.1万多种9.4万多份的“种子银行”……云南不断完善生物多样性保护体系,人与自然和谐共生的图景更加动人。
如今,持之以恒守护绿水青山的理念深入人心。
(摘编自2024年9月18日《人民日报》01版文章《云南争当生态文明建设排头兵》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《阿凡达2》被称为“带有悲观色彩的反乌托邦”,《流浪地球2》则是“带有乐观色彩的反乌托邦”,这是因为两部电影的生态文明理念不同。 B、莫雷诺认为,“生态文明”是人类借助由“绿色转型”开发的新技术,找回在工业时代被破坏的、与自然之间的和谐关系的一种新的发展范式。 C、生态文明是可持续发展理念下的文明形态,是对人类历史上几种传统文明形态的反思、进步与超越,是人、社会、自然和谐共生成果的总和。 D、被称为“滇池古董”的滇池金线鲃重新游回滇池,素有“水中大熊猫”之称的长江鲟再现云南水域,是中国促进地球系统的良性循环的成果。(2)、下列对材料二中图表的理解,不恰当的一项是( )A、对可持续发展的认识,新时代出现不少新提法,如生态文明,创新、开放的新发展理念,绿色循环,“两山理论”等。 B、可持续发展是人类社会共同追求的目标,生态文明是制度性跨越,新阶段发展理念则是落实生态文明建设的科学指导。 C、绿色循环低碳是实现可持续发展目标的手段,“绿水青山就是金山银山”及自然、经济、社会的理论与实践则是发展模式。 D、为了实现可持续发展,只有全面推进美丽中国建设,才能达到构建人类命运共同体的目标,这体现出中国的责任担当。(3)、下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )A、材料一中“我想举两部科幻电影为例子,它们各自展示了截然不同的对社会与自然关系的愿景”运用事例类比,让听者清晰明了。 B、材料二图中标示的“两山理论”及自然、经济、社会发展模式与中国传统“天人合一”思想一致,说明中国是可持续发展的源头。 C、材料三使用“白鹭栖古树,群鱼曳碧湖”“山水得到守护,生物倍受呵护”等整句,使文章语言整散结合,写出了多彩的绿水青山。 D、从外国学者对中国生态文明的评价,到我国对可持续发展的诠释,再到云南生态成果的展示,可以看出中国是生态文明的倡导者。(4)、材料二提及《布伦特兰报告》《变革我们的世界:2030年可持续发展议程》等报告和文件,其用意何在?请概括说明。(5)、“中国一直是全球可持续发展的坚定支持者、积极践行者和重要贡献者”,这是如何体现的?请根据材料简要分析。 -
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
经过测试,一个跑步运动员在“被追”或“有所追”时能跑出更好的成绩。假如你跑在前面,对手就会在后面紧紧追着你,你便成了“被追”的人;假如你跑在后面,你便会紧紧追着前面的对手,而成为“有所追”的人。“被追”,给人的是竞争力;“有所追”,给人的是内驱力。而竞争力和内驱力最能激发一个人的潜能,发挥一个人的聪明才智。最不可取的,就是一个人“无所追”,“无所追”容易让一个人流于平庸。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
论说文要唤起读者理智,对作者的主张“同意”。诗,则要唤起读者情感,使他发生“同情”。一般说来,论说文很少有“诗意”,但是,基于种种原因,说理者常常引诗。首先,诗本身有时也在说理。朱熹的诗:“问渠那得清如许?为有源头活水来。”他是说,士人要时时读书近道,修身养性,才能完善自身,涵养德性。其次,诗的长处是使人感动,使人的心灵融化。到了说理者手里,诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗,使所说之理有隙可乘,诗本来与论说文相反,这时却能 ① 。比如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,李绅的诗,把农人的血汗指给我们看,使读者的心肠忽然软了下来,他们从心里赞同了主张节用的观点,爱惜粮食,杜绝 ② 。所以,说理者在引用诗句之前,首先要 ③ , 一面深入地“度理”,一面仔细地“衡情”。再次,除了借重诗“情”,说理者又常常拿诗句来做比喻,使自己要证明的事理生动鲜明。例如,( ),就可以形象地论证殉道者的血可以使真理发扬光大。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、将下列诗句填入文中括号内,不恰当的一项是( )A、“以身殉道不苟生,道在光明照千古” B、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟” C、“血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华” D、“落红不是无情物,化作春泥更护花”(3)、在证明某个观点时,人们常通过引入“虚拟论敌”与自己展开质疑问难,使论证思路更严密。请依据材料,为分论点1和分论点3各写一句虚拟论敌,每句不超过20字。
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11、阅读下面的文字,完成下面小题。
天寒地冻,大雪弥望。
我和朋友从日本北海道的札幌出发,要去一个名叫洞爷的湖区。
一路上大巴士里面还算暖和,一下车,立刻就觉得自己要冻成一根用“急冻法”结冻的冰棒。于是很自然的,连想都不想,拔腿便向店家的大门冲去。
店家也好像早有先见,一见我们跌跌撞撞地奔进室内,立刻双手捧上一大杯热饮,我们正冻得浑身打颤,一见了冒热气的东西,便急急接了,比接圣旨还恭敬。
喝下一大口,哇!怎么味道这么熟悉?再喝一大口,答案出来了,是甜酒酿!奇怪,这甜酒酿原是吃惯的,怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液?在寒冻只合冬眠的此刻,一碗甘醴令人彻底清醒了过来,活了过来,觉得人生还是值得熬下去的。
等喝到第三口,就开始有了美食家的鉴赏品味了。你会为那浓浊的白色而忘神,是牛乳的颜色呢!然而牛乳是孩童级的饮料,健康而纯洁。在纯洁馥郁中隐隐潜藏着堕落和沉沦的甘醴却是成年人的饮料。它是温柔的激动,甜蜜的辛辣,安谧的骚动,沉潜的疯狂。
从来不好酒,但此刻,大雪千里,我是在雪中随时可以冻毙的旅人。然而,此处有一檐头可以容我,有一碗酒可供我暖身,我不免贪起杯来,贪那严寒世界的一点温度,贪那一点芳馨,贪那超乎买卖双方商业关系之外的一缕体贴的善意。
(1)、文中有两处“好像”,说说二者在表意上的不同。①店家也好像早有先见
②怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液
(2)、文中画波浪线处是个长句,请改成3个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 -
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)高适的《燕歌行并序》中“”一句展现了开阔而无险可凭的地带,带出一片肃杀的气氛;“”一句写敌人迅急剽悍,像狂风暴雨,卷地而来。
(2)《屈原列传》中,称赞《离骚》“言浅意深”的两句是:“ , 。”
(3)《红楼梦》中,贾母送给林黛玉的原唤鹦哥的丫鬟改名为紫鹃,红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子规、杜宇,这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如白居易《琵琶行》中的“”,李商隐《锦瑟》中的“”。
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13、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
咏雪①
辛弃疾
书窗夜生白,城角晓增悲。
未奏蔡州捷② , 且歌梁苑诗。
餐毡怀雁使,无酒羡羔儿。③
农事勤忧国,明年喜可知。
【注】①本诗写于诗人罢官闲居带湖(今江西上饶)时。②蔡州捷:用唐将李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑诗:指文人宴集赏雪赋诗。③“餐毡”句:用苏武牧羊事。羔儿:美酒名。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A、第二句的“角”声,与《燕歌行》“寒声一夜传刁斗”类似,都有以声衬情的作用。 B、第二联“未奏”“且歌”对举,表达了诗人既然不受重用,不妨暂且逍遥的豁达。 C、尾联由下雪联想到来年农业的丰收,既拓宽了诗歌的意境,也丰富了诗人的形象。 D、这首诗虽以“咏雪”为题,但不以咏物写景取胜,而是重在以雪生发,言志抒怀。(2)、“餐毡怀雁使”一句借苏武故事来表达诗人的思想感情,请结合《苏武传》的相关内容对此作简要分析。 -
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
杨时字中立,号龟山,幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。其归也,颢目送之曰:“吾道南矣。”
杜门不仕者十年,久之,历知浏阳、余杭、萧山三县,皆有惠政,民思之不忘。时安于州县,未尝求闻达,而德望日重,四方之士不远千里从之游,号曰龟山先生。时天下多故,有言于蔡京者,以为事至此必败,宜引旧德老成置诸左右,庶几犹可及,时宰是之。会有使高丽者,国主问龟山安在 , 使回以闻。召为秘书郎。
李纲之罢,太学生伏阙上书,乞留纲,军民集者数十万,朝廷欲防禁之。吴敏乞用时以靖太学,时得召对,言:“诸生伏阙纷纷,忠于朝廷,非有他意,但择老成有行谊者为之长贰,则将自定。”钦宗曰:“无逾于卿。”遂以时兼国子祭酒。
高宗即位,除工部侍郎,陛对言:“自古圣贤之君,未有不以典学为务。”除兼侍读。乞修《建炎会计录》,乞恤勤王之兵,乞宽假言者。已而告老,以本官致仕,优游林泉,以著书讲学为事。
晚居谏省,仅九十日,凡所论列皆切于世道,而其大者,则辟王氏经学,排靖康和议,使邪说不作。凡绍兴初崇尚元祐学术,而朱熹、张栻之学得程氏之正,其源委脉络皆出于时。
(选自《宋史·杨时传》,有删改)
材料二:
杨龟山应诏而出,论者病之,亦何足以病龟山哉?君子之出处,唯其道而已矣。召之者以道,应之者以道,道无不可,君子之所可也。徽宗固君也,进贤者,君之道也。蔡京固相也,荐贤者,相之道也。相荐之,天子召之,为士者无所庸其引避。天下虽无道而以道相求出而志不行言不庸 , 然后引身而退,未失也。龟山何病哉?当其时,民病亟矣,改纪一政而缓民之死,即吾仁也;国危迫矣,匡赞一谋而救国之危,即吾义也。徽宗虽暗,而犹吾君;蔡京虽奸,而犹吾君之相,相召以义,奚容逆亿[注]其不可与有为而弃之?病龟山者,将勿隘乎?
(选自王夫之《宋论·卷八》,有删改)
[注]逆亿:事先预料。
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需加句读,请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。天下虽无A道B而以道C相求D出E而志F不行G言不庸
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、师,以⋯⋯为师,意动用法,与《师说》中“吾师道也”的“师”用法相同。 B、“时宰是之”与“壹是皆以修身为本”(《大学之道》)中的“是”意思不同。 C、安在,在哪里,属于宾语前置句式,与《赤壁赋》中的“而今安在哉”文言句式一致。 D、“而犹吾君之相”与《荀子·劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的“而”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、杨时自小就很聪明,能写文章,后来潜心于经典史书,他对程颢十分尊敬,以学生对老师的礼仪相待,师生相处融洽。 B、杨时为政,具有非凡的政治才能,政绩斐然,老百姓对其念念不忘,他的品德声望也日趋高涨,四方的士人都来向他求学。 C、杨时敢于劝谏,他劝高宗要致力于圣贤之学,恤勉勤王的军队,宽恕敢言之人,但晚年不再关心国事,致力于讲学著书。 D、王夫之认为,徽宗是君主,虽然昏庸,但是进用贤人合乎其君主之道;蔡京是宰相,虽然奸邪,但是推荐贤人合乎其宰相之道。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)李纲之罢,太学生伏阙上书,乞留纲,军民集者数十万,朝廷欲防禁之。
(2)蔡京虽奸,而犹吾君之相,相召以义,奚容逆亿其不可与有为而弃之?
(5)、材料二中王夫之对杨龟山“入仕”持什么态度?其理由又是什么?请简要概括说明。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
舞会以后
列夫·托尔斯泰
“你们是说,一个人本身不可能懂得什么是好,什么是坏,问题全在环境,是环境坑害人。我却认为问题全在机缘。”
我们谈到,为了使个人趋于完善,首先必须改变人们的生活条件,接着,人人敬重的伊凡·瓦西里耶维奇就这样说起来了。
“拿我自己来说吧。我的整个生活成为这样而不是那样,并不是由于环境,完全是由于别的缘故。”
“到底由于什么呢?”我们问道。
“是这么回事:当时我正在热烈地恋爱。她叫瓦莲卡。年轻的时候,她简直能叫人入迷。
“我要讲的事情出在四十年代,那时候我是一所外省大学的学生。那时我们大学里没有任何小组[注] , 也不谈任何理论,我们除了学习,就是玩乐。
“我是一个很愉快活泼的小伙子,况且家境又富裕,我的主要乐趣在参加晚会和舞会。
“正当我狂热地爱恋她的期间,我在谢肉节的最后一天参加了本省贵族长家的舞会。这次舞会好极了:丰美的菜肴,喝不尽的香槟。我不用喝酒就醉了,我又跳卡德里尔舞,又跳华尔兹舞,尽可能跟瓦莲卡跳。她身穿白色长衣,束着粉红腰带,脚上是白净的缎鞋。
“我就这样尽跟她跳,简直没有注意时光是怎么过去的。这时是两点多钟。
“‘您看,他们在请爸爸跳舞。’她对我说道,一边指着她那身材魁梧端正、戴着银色肩章的上校父亲,他正跟女主人和其他的太太们站在门口。
“‘瓦莲卡,过来,’我们听见女主人的响亮声音,‘我亲爱的,劝您父亲跟您跳一跳吧。’
“瓦莲卡的父亲是一个很漂亮的老人。他的脸色红润,留着两撇雪白的、尼古拉一世式的鬈曲的唇髭和同样雪白的、跟唇髭连成一片的络腮胡子。他是一位具有尼古拉一世风采的宿将型的军事长官。
“上校笑眯眯地把手伸到左边,从刀剑带上取下佩剑,右手戴上麂皮手套,‘一切都要合乎规矩。’他含笑说,然后握住女儿的一只手,微微转过身来。
“等到玛祖卡舞曲开始的时候,他灵敏地踏着一只脚,他的魁梧肥硕的身体就一会儿文静从容地,一会儿带着靴底踏地声和两脚相碰声,猛烈地沿着舞厅转动起来了。瓦莲卡的优美的身子在他的左右翩然飘舞,灵巧得叫人难以察觉。全厅的人都在注视这对父女舞伴的每个动作。
“瓶子里的水只要倒出一滴,其余的便常常会大股大股地跟着倾泻出来,同样,我心中对瓦莲卡的爱,也释放了蕴藏在我内心的全部爱的力量。
“玛祖卡舞结束之后,上校推辞说他明天必须早起,就向主人告别了。
“我离开舞会是四点多钟,再次出门的时候,天已经亮了。
“那正是谢肉节的天气,有雾,饱含水分的积雪在路上融化,所有的屋檐都在滴水。瓦莲卡家住在城市的尽头,靠近一片广大的田野,田野的一头是人们游息的场所。我走过冷僻的胡同,来到大街上,这才开始碰见行人和运送柴禾的雪橇,雪橇的滑木触到了路面。马匹在光滑的木轭下有节奏地摆动着湿漉漉的脑袋,车夫们身披蓑衣,穿着肥大的皮靴,跟在货车旁边噗嚓噗嚓行走,沿街的房屋在雾中显得分外高大——这一切都使我觉得特别可爱和有意思。
“我走到瓦莲卡家附近的空地。看见靠游息场所的一头有一团巨大的、黑乎乎的东西,而且听到从那里传来笛声和鼓声。我的心情一直很畅快,玛祖卡曲还不时在我耳边萦绕。而这一次却是另一种音乐,一种生硬的、不悦耳的音乐。
“走了一百来步,我才从雾霭中看出那里有许多黑色的人影。这显然是一群士兵。他们穿着黑军服,面对面地分两行持枪立定,一动也不动。鼓手和吹笛子的站在他们背后,不停地重复那支令人不快的、刺耳的老调子。
“‘他们这是干什么?’我问站在我身边的铁匠。
“‘对一个鞑靼逃兵用夹鞭刑。’铁匠望着远处的行列尽头,愤愤地说。
“两个行列中间有一个光着上身的人,他的双手被捆在枪杆上面。他的身旁有个穿大衣、戴制帽的魁梧的军官,我仿佛觉得很面熟。
“罪犯浑身痉挛着,两只脚噗嚓噗嚓地踏着融化中的积雪向我走来,棍子从两边往他身上纷纷打下。
“那魁梧的军官迈着坚定的步子,大摇大摆地,始终跟他并行着。这就是瓦莲卡留着雪白的唇髭和络腮胡子的父亲。
“罪犯每挨一棍子,总是重复着呜咽道:‘好兄弟,发发慈悲吧。好兄弟,发发慈悲吧。’但是他的好兄弟不发慈悲。
“这一行人经过我站立的地方的时候,我向夹在两个行列中间罪犯的背部瞥了一眼。这是一个斑斑驳驳的、湿淋淋的、紫红的、奇形怪状的东西,我简直不相信这是人的躯体。突然间,上校停了一停,随后快步走到一名士兵跟前。
“‘你还敢敷衍吗?还敢吗?’
“我看见他举起戴麂皮手套的有力的手,给了那惊慌失措、没有多大气力的矮个子士兵一记耳光,只因为这个士兵没有使足劲儿往鞑靼人的紫红的背脊打下棍子。
“我觉得那样羞耻,我埋下眼睛,匆匆回家去了。一路上我的耳边时而响起鼓声和笛声,时而传来‘好兄弟,发发慈悲吧’这两句话。我感到一种近似恶心的、几乎是生理上的痛苦。
“‘他显然知道一件我所不知道的事情,’我想起上校,‘如果我知道他所知道的那件事,我也就会了解我看到的一切,不致苦恼了。’可是无论我怎样反复思索,还是无法了解上校所知道的那件事。
“嗯,你们以为我当时就断定了我看到的是一件坏事吗?决不。‘他们一定知道一件我所不知道的事情。’我想,于是努力去探究这一点。但是无论我多么努力,始终探究不出来。我不能像原先希望的那样去服兵役,我不但没有担任军职,也没有在任何地方供职,所以正像你们看到的,我成了一个废物。”
“好,那么,爱情呢?”我们问。
“爱情吗?爱情从这一天起衰退了。我跟她见面的次数渐渐减少。结果爱情便消失了。”他结束道。
(有删改)
[注]19世纪30年代,莫斯科一部分大学生成立了各种小组,探讨哲学和文学问题,传播先进思想。
(1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是 ( )A、伊凡上大学时学校没有任何小组,也不谈理论,学生除了学习就是玩乐,伊凡随意提及的话点出当地闭塞落后的环境特征。 B、伊凡与瓦莲卡在舞会上相遇,两人一见钟情,整晚的相伴跳舞更加深了彼此的感情,两人后来分手并非瓦莲卡自身的过错。 C、学生时代的伊凡是个入世不深的贵族青年,目睹夹鞭刑的行刑场景轰毁了他对美好幸福的幻想,这一偶然事件中透着必然。 D、“一切都要合乎规矩”这句话一定程度上支配着上校的行动,他在舞会上的彬彬有礼与在广场上严苛执行军规均与此有关。(2)、下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )A、这篇小说运用第一人称的叙述方法,对贵族舞会和广场刑场两个场面的描写均注重主人公的主观感受与体验,增强了作品的真实性。 B、舞会上美妙悦耳的玛祖卡舞曲与广场上生硬刺耳的笛声、鼓声形成强烈反差,以此批判上流社会的文明,极大增强了作品的艺术力量。 C、作者以白描手法刻画上校形象,通过描写其舞会上的装束、动作、姿态、心理等,表现他的温情与儒雅,为后文写其残忍形象张本。 D、本文语言风格平实明快,通俗易懂,多用简单的口语,如闲话家常,自然而流畅,充满了生活气息,这与小说采用的讲故事方式相契合。(3)、请简要分析画横线部分的作用。(4)、这篇小说巧妙地运用了留白艺术,请从标题、人物、情节三方面对此简要说明。 -
16、小壹同学在网站上查阅“批判性思维”相关资料时,读到了布鲁克菲尔德这本《批判性思维教与学》,下面是该书的部分图书目录、试读内容以及读者评论。阅读下面的文字,完成下面小题。
图书目录(部分)
第一章 什么是批判性思维?
批判性思维挽救了我的生活
发现假设
批判性思维到底是什么?
为什么要批判性思考?
哪些假设需要批判性思考?
假设不分对错,只论是否适宜
小结
第二章 跨学科的批判性思维
不同学科的共同之处
五大思想渊源
小结
第三章 如何学习批判性思维
批判性思维是一种社会学习
如何示范批判性思维?
具体经验
困境迷惑
循序渐进
小结
试读内容
大多数学生都认为,小组学习是最有趣的学习方式,这一说法出现在大部分问卷中。约80%的学生声称,小组学习中那些切中要害的问题让他们受益最深。似乎当同伴指出来的时候,学生更能发现假设和新的角度。他们生动地描述了被同伴提问一些从未考虑过的问题时的情形,从同伴对自己观点的反馈和提出的不同角度当中,他们学到了很多。不论是从它的预测性还是反复出现的频率来看,这一发现都值得引起注意。一节又一节,一次又一次,一年又一年,学生不断地告诉我,正是通过小组学习中的同伴交流,才让有时十分抽象的批判性思维有了血肉,更容易让人理解。
考虑到通过深度自省来认识自己的动机、假设和世界观有多难,若说批判性思维是一种社会学习,也就不那么让人吃惊了。认识假设是一项困难又矛盾的任务,没有几个人能靠自己未完成,不论我们以为对自己的认识有多准确,都难免是在用自己的思维框架来认识自己的思维!这就像一条狗试图咬住自己的尾巴,抑或一个人试图在壁镜里看到自己的后脑勺。某种意义上,我们都是囚徒,被困在自己的认知框架中,被我们的思维左右看。我们不加批判地接受一些假设,这些假设左右着我们的行为,而这些行为又反过来肯定这些假设是正确的,最后形成一个自我肯定的循环。要辨别我们的假设,需要从不同的角度反思自我及自己的行为,根深蒂固的假设对我们的影响太深,很难通过自我意识认识清楚。
然而,借助朋友和同事未认清自己的假设,也存在一个问题:你找到的镜子常有着跟你相同的假设。这时,同他们交流只会形成一个封闭环,不断肯定同样的偏见和刻板印象。就像我们倾向于读一些跟我们意见一致或我们觉得亲切的作者所写的书一样,我们也倾向于找一些跟我们态度一致或熟悉我们的态度的同伴,人们极少有意通过一些跟我们意见相左甚至动摇我们既有信念的书籍、会话或做法,来进行反思。因此,作为老师,在设计小组学习活动时,要确保你设计的活动能提供一些让学生感到吃惊的信息、问题或思考角度。
系统地找出假设常被人们有意地避免,以免带来什么后果。没有人想知道自己相信了那么久的观念竟然是歪曲的、错误的,可如果把它变成一个共享的过程,尤其是当看到别人在寻找假设和新角度时也是痛苦万分的时候,一切就容易接受得多了。学生大体上认为,被同伴提问或提出不同的解决办法比由老师提出来得更舒服。这背后有两个原因:首先,同伴更可能用接近学生经验的用语和例子来提出问题或指出新角度,所以,用学生熟悉的语言提出的问题和角度更容易被接受和准确理解。作为一名60多岁的老教师,对我来说,用学生容易接受的例子和语言越来越难。要是60岁的我和18岁的学生有着一样的生活方式,看一样的电视节目,喜欢一样的音乐,使用一样的社交媒体,反倒让人觉得吃惊了。
另外一个原因是权力分配不同,并不是说权力分配在学生之间不重要,恰恰相反,种族、阶级和性别差异在学生小组中也一样重要。学生之所以和试图掌控整个小组的组员合作,要么是因为他对话题感兴趣,要么是因为他是个自大狂,乐于倾听与自己一致的观点。换作是一个老师告诉你要质疑自己的假设,或者你忽略了一个重要的角度,再或者你忽视了某条信息的重要性,这比听一个最自大、自吹自擂的同学说这些更可怕。
最后,我想强调一下细心组织小组学习活动的重要性。我说批判性思维是一种社会学习的时候,有一个限定条件。据学生反映,最有效的学习活动是那些一开始就把基本准则说清楚、理解清楚,把焦点放在批判上的活动。社会学习绝非闲谈或者散漫的对话,而是让学生认真地相互倾听,相互提问,揭开假设,提供新的思考角度或想法。
能实现上述目标的社会学习,有两种组织形式:情景分析和批判会话。这两者都运用了同样的批判性思考方式——寻找假设、考虑如何检验假设,最后找到看问题的不同角度。两者都受益于参与者给出的不同答案和建议,但两种练习的强度明显不同,后一项强度更大的练习有着严格的基本准则,确保同伴在给出批判性反馈的同时,不会随意评判别人。
读者评论
作者讲述了自己作为一位倡导批判性思维的教育者的个人经历。他的洞见和诚恳的讲述是宝贵的、有趣的。
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、小组学习被多数学生认可,因为这种学习的方式很有趣,而且也让学生收获很大。 B、我们习惯用自己的思维框架来认知自己的思维,所以很难靠自己来认识自己的假设。 C、设计活动时提供新颖的信息、问题或思考角度,是小组学习活动有效性的首要保证。 D、相比于老师的质疑和提问,学生可能更容易接受被同伴提问或提出不同的解决办法。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、从文本内容看,“试读内容”应该选自第三章第一节《批判性思维是一种社会学习》。 B、人们的行为受到假设的影响,如果不能对假设加以批判,就很难真正养成批判性思维。 C、批判性思维的学习可通过不同学科或不同形式来实现,但都应当遵守循序渐进的方法。 D、批判会话有严格的基本准则,练习强度明显大于情景分析,效果也要优于情景分析。(3)、下列做法中,不符合作者所主张的“小组学习”理念的一项是( )A、学习《劝学》时,老师将本节课的讨论主题明确为:在AI迅速发展的今天,我们是否还需要“博学而日参省乎己”。 B、学习《过秦论》时,小壹和同学们展开了激烈讨论,他提出了这篇文章“以叙代议”不符合“论”的写法的观点。 C、学习《鸿门宴》时,小壹和朋友讨论项羽的人物形象,大家一致认为项羽刚愎自用且优柔寡断,缺乏战略眼光。 D、学习《边城》时,老师向同学们介绍心理学概念“情绪价值”,让同学们分小组讨论:小说中有怎样的情绪价值?(4)、下图是某校提出的“批判性思维的课堂教学模型”,结合相关内容,下列说法不正确的一项是( )
A、批判性思维的教学过程与学习过程并不是相互独立的两个部分,二者都聚焦于“思维过程”。 B、课堂教学模型里从“质疑”到“假设”的过程,与上文中作者提出的“质疑假设”的做法是一致的。 C、在教师引导学生对“假设”进行论证评估的环节,学生可以通过演绎归纳论证来进行推理。 D、学生通过建构知识策略,并不一定就能做出正确判断,可能还要再次经过假设和推理的过程。(5)、本书作者在《前言》中写道:“我试着以一种亲切、放松和会话的方式来写这本书。”请结合上述材料分析这一特点是如何体现的。 -
17、阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
中国古代优良的船舶技术、先进的航海水平和一流的出口商品,造就了“海上丝绸之路”的历史辉煌。其中,造船和航海是使海上贸易之路成为可能的先决条件,而“海上丝绸之路”的拓展又为造船和航海技术的进步注入了动力。
上世纪70年代,余姚河姆渡遗址发现了六支木桨和一具黑陶独木舟模型,证明7000年前的先民已掌握了原始的造船技术。汉代时,船帆已得到广泛使用,桨、橹、碇(相当于锚)等属具也已有完备的配置。三国时期的船不仅体型大,且已开始使用多桅多帆。至宋元时期,船舶技术已高度完善,不单有了升降舵和多副舵的运用,还以游碇稳定船身。泉州后港渚出土的南宋木船,是方艄、高尾、尖底的福船类型的海船,其多重板船壳结构也凸显了造船工艺的先进。
明永乐三年(1405年),历时28年的“郑和下西洋”揭开了序幕。宝船是郑和船队中最大的海船,“长四十四丈四尺(约151.8米),阔一十八丈(约61.6米)”,船体长宽比控制在2.46左右,以避免因船身过长而在印度洋的惊涛骇浪中发生断裂;船舵采用升降式,可以根据需要调整舵叶入水深度。不仅如此,船舵既是宋代流传下来的平衡舵,又是明代新发明的开孔舵,这样既能够保持舵效,又使得操舵更加轻便。船的两舷和艉部设有长橹,使之便于在狭窄水域航行。同时,船队还普遍使用了带爪木杆石锭与带横棒多爪铁锚等,更制作了特大型铁锚,这在世界造船历史上都是领先的。可以说,很长时间内,中国的造船技术都保持在世界顶峰水平,直至清代实行海禁政策,对外海上贸易受到极大压制时,才逐步落后于西方。
(取材于何国卫等的相关文章)
材料二
为什么郑和下西洋时期,中国航海技术的精确度会出现飞跃式进步?这与下西洋船队的任务有关。有重要影响的琉球国航海文献《指南广义》里提到,郑和船队“纳贡累累”,要带着贡品平安地穿过岛礁众多的海域,就必须提高航行技术的精确度。
精确度的提升反映在了航海文献中。经过郑和下西洋船队中航海者的整理,中国航海文献形成了一种相对固定的格式,并在明清时期的航海指南中广泛使用。如郑和船队第六次下西洋后编绘的《郑和航海图》记载:茶山在东北边过,用巽已针,四更,船见大小七山,打水六七托。
在华盖星五指内去,到北辰星四指,坐斗上山势,坐癸丑针,六十五更,船收葛儿得风,哈甫儿雨。
其中,“针”代表指向,“巽已”“癸丑”是罗盘上通过八卦、天干和地支标示的不同方位。“更”是计程单位,代表2.4小时的航程,比传统的“昼夜”单位在精准度上提升了一个数量级。“托”是测深单位,明代的技术可以测出水的深度,进而确定能否下碇停泊及辨别船舶所处的海域。“指”是“过洋牵星”时所使用的单位。所谓“过洋牵星”,就是通过手指度量星星高度,以此计算与陆地的距离远近和方向,进而确定船舶的位置和航向。在这几项技术中,罗盘在宋代已广泛使用;计更法来自印度洋地区;测水深的铅锤来自地中海地区;而过洋牵星术则来自阿拉伯地区,是通过郑和下西洋的船队直接引入中国的。
下西洋活动不但促进了上述技术及其计量单位的传播与普及,还以此勘定了通往西太平洋和印度洋的各条航路数据。这些航路信息代表着船员们共同的技术成果,并因其属于国家组织行为,具有实地勘测的权威意义,更能促成相关技术与数据的广泛流传,因此大幅度提高了中国定量航海技术的准确度和安全性,也形成了此后几个世纪里中国实用航海指南和航行技术的基本形态。这一过程体现了郑和下西洋对中国航海科技的重要影响,也显示了古代航海活动中世界各地技术与文化广泛交流的情形。
(取材于陈晓珊的相关文章)
材料三
为了使远航顺利进行,郑和根据船队航行需要,全方位选拔水手、医生、翻译等人才,并根据专业分工进行培训。
资料显示,郑和下西洋随行人员有2万多人,主要官校和水手、通事、医生等各得其所、各尽所能,其中就有与郑和同为正使的王景弘、反映航海的纪行著作《瀛涯胜览》的作者马欢、《西泽番国志》的作者巩珍、《星槎胜览》的作者费信、《华夷胜览》的作者匡愚等,他们以文字、图册形式将自己亲历的航海见闻和西洋风情记录下来,为后人留下了珍贵的资料。此外,船队里还有“番火长”,即雇佣来的外国领航员,他们与来自浙江、福建、广东的中国领航员一起工作,为郑和七下西洋贡献了才智。
团队协作也是航行的重要保障。下西洋期间,郑和船队重视纪律,每个成员都严格遵守规章制度,以确保航行过程中的安全和秩序。郑和也注重激励船队成员,以此提高士气,增强凝聚力。
如此,郑和船队才能克服重重困难,顺利完成远航。
(取材于杨权斌等的相关文章)
(1)、下列对材料一的理解与推断,不正确的一项是( )A、我国造船技术和航海技术水平,与海上贸易的发展相互促进。 B、余姚河姆渡遗址的发现,证明我国至少已有7000年的造船史。 C、帆、桨、橹、碇等属具的完备,标志着船舶技术的高度完善。 D、郑和宝船上的船舵能调整舵叶入水深度,而且操作更加轻便。(2)、根据材料二中计量单位的使用,下列记述最有可能出现在郑和下西洋以前的一项是( )A、自三角去双门用癸字二更,自双门去断节用乙卯二更,自断节去牛车英用乙字二更。 B、单辛七十更,看北斗七指三角,灯笼星七指三角,取祖法儿码头,水六托,泊船是也。 C、由乌沙门开洋,七日即到日本。若由陈钱山,用艮寅针,海程四十八更船至日本。 D、望南挑西一字行驶,好风一日,点竿累戳二丈,渐渐减作一丈五尺,水下有乱泥。(3)、根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是( )A、控制船身的长宽比,以降低触礁风险。 B、两舷和艉部设长橹,以适应狭窄海域。 C、制作特大型铁锚,以探知海水的深度。 D、运用过洋牵星术,以防范恶劣的天气。(4)、根据材料二和材料三,下列不属于郑和下西洋取得的成果的一项是( )A、编纂了有重要影响的航海文献《指南广义》。 B、推动了相关技术和计量单位的传播与普及。 C、勘定了通往西太平洋和印度洋的航路数据。 D、促进了中国与其他地区更广泛的文化交流。(5)、阅读上面三则材料时,有同学对“郑和下西洋成功的原因及条件”进行了梳理,画了下面的思维导图。请你填写①—⑥处,帮他补充完整。要求:语言简明。
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18、阅读下面的材料,根据要求写作。
苏轼21岁中进士,年少得志,中年以后接连被贬,最远被贬到海南岛;史铁生读书时不仅成绩优秀还是体育健将,却不幸在21岁之后与轮椅相伴。他们都能坦然面对人生的跌宕起伏,而现实中有的人心态不良,或在受挫后一蹶不振彻底躺平,或在顺境中一味自满故步自封……
作为新时代的青年学生,对此你有何见闻、经历或思考、感悟?请以“顺境与逆境”为主题写一篇文章。
要求:结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不少于800字;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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19、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
言语得体,举止优雅,传播优秀文化,新时代学生应以文明自豪。
材料:公正 诚信 友善
遵守社会公约 关怀弱势群体 维护公共权益
尊老爱幼 童叟无欺 克勤克俭 嘘寒问暖 打击特权 公平竞争
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20、下面是一封建议信的主要内容,其中有四处词语使用不当,请找出并作修改。
我是一名高中生,对语文抬爱有加。偶然发现并购买了贵社刊物的合订本,至今惠存于家,时常审查。我认为刊物既有很浓的人情味,又有很高的文学品位,让人读了很受启发。高考大限将至,希望贵刊能刊登一些词语误用的示例,最好能说明词语的来源、正确含义和出错原因,我将不胜感激。