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1、结合语境,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“舟”作为古诗词常见意象,在《登岳阳楼》里的“ ”承载着无数游子的羁旅思乡愁苦,在《念奴娇·过洞庭》里“”是无数文人骚客天人合一的自由象征。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子认为公西华低估了自己的能力,并相信他完全可以担任更重要的工作,能够体现这一看法的句子是:“ , ?”
(3)《晏子春秋·内篇问下》中“喜乐无羡赏,忿怒无羡刑”两句强调赏罚应有准则,不能根据自己的喜怒而乱加赏罚,《谏太宗十思疏》中“ , ”两句也表达了相似的态度。
(4)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想,汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”;用韩愈《师说》中的名句来说,可谓“ , ”。
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2、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
赤壁怀古
苏辙
新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。
千艘已共长江险,百胜安知赤壁焚?
觜距①方强要一斗,君臣已定势三分。
古来伐国须观衅② , 意突成功所未闻。
【注】①觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅:窥伺敌人的间隙。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州,下江陵”所依据的历史事实基本相同。 B、第三句紧承上句士气如云的场景,写千艘战船横布长江,突显曹军雄壮气势。 C、“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败,并与结句“未闻”形成呼应。 D、颈联写曹操仰仗自身的强大实力执意决战,终于确定了在三国中的霸主地位。(2)、苏辙此诗与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,都写了“赤壁之战”的古事,但表达方式各有侧重,请结合诗词内容简要分析。 -
3、阅读下面的文言文,完成小题。
文本一:
某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。
(节选自王安石《答司马谏议书》)
文本二:
王安石,字介甫,抚州临川人。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。安石议论高奇,能以辨博济其说;果于自用,慨然有矫世变俗之志。
熙宁二年二月,拜参知政事。上问:“卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然,七年春,天下久旱,饥民流离帝忧形于色对朝嗟叹欲尽罢法度之不善者。安石曰:“水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,但当修人事以应之。”帝曰:“此岂细事?朕所以恐惧者,正为人事之未修尔。今人情咨怨,至出不逊语。忧京师乱起,以为天旱,更失人心。”监安上门郑侠上疏,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献曰:“旱由安石所致。去安石,天必雨。”帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府。八年二月,复拜相,安石承命,即倍道来。安石之再相也,屡谢病求去,上益厌之,罢相。元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。绍圣中,谥曰文。
(节选自《宋史·王安石传》)
(1)、文本二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。饥民流离A帝忧B形于色C对朝D嗟叹E欲尽F罢G法度H之不善者
(2)、下列对文本中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“上益厌之”与“秦之欲无厌”(《六国论》)两句中的“厌”含义不同。 B、“能以辨博济其说”与“日观以西峰”(《登泰山记》)两句中的“以”用法相同。 C、“慨然有矫世变俗之志”与“思国之安者”(《谏太宗十思疏》)两句中的“之”用法不同。 D、“其属文动笔如飞”与“若属皆且为所虏。”(《鸿门宴》)两句中的“属”含义不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、文本一中,王安石先阐明给司马光回信的原因和目的。既直陈二人分歧所在,也向司马光解释了为什么上次简短回复而这次“具道所以”。 B、文本一中,王安石针对司马光提出的责难进行了辩驳。他先立后破,认为在名实相符这个前提下,司马光对他的种种指责都是没有根据的。 C、文本二中,面对国内严重旱灾,王安石认为这些都是上天运行的常数,应以治理人事应对,皇帝对此表示赞同,并说自己也正为人事而忧虑。 D、文本二中,郑侠上奏说,天下大旱是因为王安石(变法)引起的。罢免了王安石,上天一定会下雨。皇帝虽然也感到怀疑,但还是将王安石贬到江宁府。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。
(2)故今具道所以,冀君实或见恕也。
(3)安石之再相也,屡谢病求去。
(5)、《王安石传》中说王安石“有矫世变俗之志”,何以见得?请根据文本一和文本二简要概括。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
由于民族精神的差异性,中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧存在着鲜明的区别。这种区别主要表现在以下几个方面:(这里仅以悲剧性戏曲为例)
首先,中国古典悲剧没有也不可能摆脱封建儒家思想观念的影响,因而多数作品中的悲剧人物被束缚在现存总体秩序的罗网中而无法游离,从而损失个体自主意识和对命运的反抗精神。而西方悲剧中的多数主人公总是和现存的总体秩序处于不可调和的对立状态,他们总是以挣脱现存秩序的束缚、否定现存秩序的合理性为自己行动的最终目的。
其次,中国古典美学强调“中和之美”,在悲剧创作中则表现为“哀而不伤”。中国古典悲剧中的许多作品都具有“悲欢离合”的情节特征和苦乐相错的表现手法,往往有一个“欢乐的尾巴”,以“团圆”结局。如《窦娥冤》《赵氏孤儿》《娇红记》等等,都程度不同地渗透着喜剧的因素。而西方悲剧,特别是古希腊悲剧,则强调“庄严的风格”在悲剧作品中的统一性,倾向于情节的发展要一悲到底,并往往以主人公毁灭而告终,从而在死亡中给悲剧盖上真实性的最后印记。哈姆莱特“生存还是死亡”这一著名的内心独白,就道出了西方悲剧冲突的严峻、残酷和不可调和的特征。
第三,与西方以帝王贵族为主人公来揭开悲剧的历史不同,中国古典悲剧在早期就表现出贫民化的倾向。“偏于琐屑中传出苦情”构成中国早期悲剧创作中的一个重要特点。贫民化倾向在后来的《窦娥冤》《琵琶记》和《桃花扇》等优秀的戏剧作品中,都得到了充分的体现。亚里士多德作为西方悲剧论的开山者,所界定的悲剧都是“英雄悲剧”,悲剧主人公必须是名声显赫、超越常人的“著名人物”。古希腊悲剧中的主角多是神化的英雄,而莎士比亚笔下的悲剧角色,也都出于名门望族。在西方的一些戏剧理论家看来,悲剧和喜剧的根本区别就在于前者是模仿帝王贵人的行动,而后者是模仿卑微小民的行动。
(摘编自赵凯《悲剧与人类意识》,有删改)
材料二:
在西方文化中,人没有完全把自我同自然割裂开来,人与自然的关系是一种主要的关系,人处于神的主宰之下,人性和神性的对立是戏剧中主要的对立形式。在这种对立中,人性有了对于人类的全面的覆盖性。也就是说,西方人观念中的“人性”不仅仅是人类中哪一部分人的性质,而是所有人都不能没有的性质。人的各种悲剧的最深的根须不是仅仅扎于人的自身,更扎于超人间的神的意志的存在。在人之外有一个更巨大的力量制约着人、人的命运和人的发展,人没有左右自己全部命运的自由性。人的自由性是在人的悲剧性抗争中获得的。这是感受和理解西方所有悲剧性作品的一种基本的观念。哈姆莱特的悲剧不仅有哈姆莱特的过错,不仅有他母亲和国王的过错,更有哈姆莱特根本无法超越的诸种无法直接感知的原因;安娜·卡列尼娜的悲剧不仅由于她和渥伦斯基的道德情操上的缺陷,更由于存在于人本身的不可克服的矛盾,她的悲剧不仅是她的悲剧,也是所有女性的悲剧,甚至还是整个人类的悲剧。
而在中国文化中,人和自然是绝对分离开来的,人与神的关系不是戏剧的主要关系。在儒家文化中,人是一个完全自足的系统,人的问题、社会的问题可以靠人的努力完全得到解决,人的所有悲剧都是由人的过错造成,而非社会因素。人应当为自己所有的缺陷而担负罪责。所以,中国的悲剧不具有真正的超人间的因素。
西方悲剧体现贵族性,多以皇家贵族和英雄豪杰为主角。中国古代戏剧则是平民的戏剧,主角一般是弱小善良、无辜受害的小人物。贵族是强者,强者是有力量的人。强者重进取,重竞争,反抗道德束缚,因为他们不需要道德的保护,道德的保护限制着他们的力量的发挥。平民是弱者,弱者是没有力量的人,他需要道德的保护。因此,西方的悲剧是强者与强者的冲突,是人的意志与神的意志或社会意志的冲突,是力量与力量的冲突。中国古代戏剧的冲突是道德与非道德的冲突,是弱者与强者的冲突。在这种冲突中,只有弱者才有可能是悲剧主人公,强者都是悲剧的制造者。
但这并不意味着中国古代的悲剧就没有悲剧性。一个有道德的人,一个没有主动损害别人的人,应该获得自己正常的、平静的幸福生活。而悲剧主人公是道德的,是没有损害别人的人,但他却因别人的不道德的行为而失去了这样的生活。不论他的冤情有没有获得最终的昭雪,他的悲剧都已构成。尽管悲剧主人公反抗的不是神的意志、宇宙的意志、社会的意志,但他们同样反抗着自己的悲剧命运。他们是通过反抗不道德的人的不道德行为而表现出自己的悲剧精神的。这种悲剧同样唤起观众的悲哀的情绪,同样加强着观众对一种悲剧精神的渴望,同样能起到一种净化心灵的作用。当然,它的悲剧精神的发展是受到平民意识的局限的,是不可能提高到真正的人性的高度的,其悲剧精神的内涵相对薄弱。
(摘编自王富仁《悲剧意识与悲剧精神》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、中国古典悲剧的美学品格和西方悲剧之所以有着明显的区别,是因为中西方之间在民族精神方面存在差异。 B、西方悲剧注重情节的发展一悲到底,往往通过主人公的死亡结局来展现戏剧冲突严峻、残酷、不可调和的特征。 C、在中国的悲剧中,人的悲剧是由人的自身原因造成的,而西方悲剧中人的悲剧则都是由神的意志造成。 D、中国悲剧中的冲突是弱者与强者的冲突,只有弱者才可能成为悲剧主人公,西方悲剧中的冲突双方则都是强者。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一和材料二在论述时都谈到了儒家文化对个体的影响,但二者论述的目的并不相同。 B、中国悲剧中的人物常常缺失个体自主意识,这主要是因为他们无法摆脱现存总体秩序的束缚。 C、中国古典悲剧的“团圆式结局”会在一定程度上弱化戏剧冲突,这是我们在研究中无法回避的事实。 D、在西方人的观念中,人无法左右自己的命运,在中国,人则完全能解决自身问题和社会问题。(3)、下列选项中,能够体现中国悲剧创作“哀而不伤”的特点的一项是( )A、《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台为了家族安宁,不得不双双殉情,最终变作蝴蝶相伴而飞。 B、《仲夏夜之梦》中赫米娅为了反抗父亲给她安排的婚姻,与拉山德逃进森林,二人经历了一系列坎坷后终成眷属。 C、《雷雨》中周萍一次次拼命挣扎,却一次比一次掉进更深的泥潭,悔恨交集中他选择开枪自杀来结束生命。 D、《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘为了报复李甲的背叛,将珍宝尽数抛入江中,自己也愤然投江而死。(4)、在某些西方戏剧理论家看来,中国古典悲剧并不符合“悲剧”的定义,请结合材料一简要分析原因。(5)、请结合课文及材料二内容,简要分析《窦娥冤》是如何体现中国古代悲剧的悲剧性的。 -
5、阅读下面的材料,根据要求写作。
人生最有意思的,不是抵达终点的那一刻,而是你向前的每一步。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
春天的微风,在阳光中穿行,它在轻移中悄悄给刘家湾的枯草披上了一件温暖的外套。那些蛰居在地下的虫子,也许早就按捺不住蠢蠢欲动的野心了。惊蛰,这是个有着古典诗歌般美感的节气名称,充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性。词语里暗含了一个多么生动的过程呀。春风轻拂的原野,像大床垫一样厚实又富于弹性,早就为虫子们准备好了广阔的舞台。这种怦然心动的想象,比我亲眼见过的场景,还要令我感到熟悉。
惊蛰过,暖和和。略带暖意的初春潮气,很快就雾一样地在大龙坪弥漫开来。面铺冲的小麦开始返青,睁开了绿茸茸的惺忪睡眼。鬼塔坡的油菜也在微风里,一扭一扭地挣脱泥土的束缚,忙着朝高处抽拔嫩叶。而田间道路的两旁,野蒿、车前子、婆婆针、鱼腥草和一些不知名的小草,早已悄悄地伸出了鸟舌似的新芽,变成了“______”的一派浅绿。这些微小的野草,在预备盛放新一年的繁华景象。
(1)、文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,请简要分析其特点及表达效果。(2)、填入空白处最恰当的诗句是( )A、开帘只见草萋萋 B、草不知名随意生 C、侵陵雪色还萱草 D、草色遥看近却无 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
喜马拉雅跳蛛能定居在喜马拉雅山上,是因为它除了有能眼观八方的八只眼睛、身覆零下 20度也冻不僵的线毛“棉服”、攀岩必备的“铁爪”步足之外,①更离不开在稀薄的空气中汲取氧气的肺——书肺有关。②跳蛛的肺由许多像书页一样的薄层堆而成,③因此得名“书肺”。④这些薄层提升了肺部的表面积和与血管的接触面积,⑤非常有利于氧气进入血管。⑥空气从跳蛛身体下侧的呼吸孔与之相连的气管进入书肺,⑦被分配到“书页”中间的间隔中,⑧分布在“书页”之上的小血管不断吸收空气中的氧气,⑨供身体活动所需。
发达的气囊是斑头雁飞越高山的秘密武器。这些气囊以“接力赛”的方式不间断地从供应着氧气:吸气时,一部分空气经肺部直接进入血液, A , 从颈部气囊到最末端的腹部气囊,逐步完成新鲜空气替换原先储存的“旧”空气的过程。“新”空气把“旧”空气赶到肺部,再利用后呼出。
喙鲸高强的憋气潜水能力得益于它们的肌红蛋白。肌红蛋白是肌肉中与氧气结合,运输氧气到肌肉细胞中的蛋白质。喙鲸的肌红蛋白呈球状,中间有一个口袋形的空穴,与氧气结合的活性成分——血红素就藏在这个空穴中。血红素被藏起来有非常重要的与意义: B , 它与一氧化碳结合的能力要比氧气强2.5万倍,氧气就没有与血红素结合的机会了;血红素被藏起来后,一氧化碳的结合能力就只比氧气强200倍了,基本与人的血红蛋白相当,这样在氧气远多于一氧化碳的海洋环境中,氧气才得以与血红素结合。
(1)、文中第一段的句子有三处表述不当,诸指出其序号并进行修改,使语言表达准确流畅,逻严密。不得改变原意。(2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(3)、简述第三自然段的主要内容。要求;使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过80个字。 -
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境,使得匈奴长时间不敢南下进击中原。《过秦论》中“ , ”两句就是对此事件效果的概括。
(2)如果要告诫人们注重细节,防微杜渐,避免“积羽沉舟,群轻折轴”之患,可借用《伶官传序》中“ , ”这两句话。
(3)《李凭箜篌引》中,“”一句引用了女娲炼石补天的典故,而“”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。
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9、阅读下面两首诗,完成下面小题。
初冬夜饮
杜牧
淮阳多病①偶求欢,客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪,明年谁此凭阑干?
东栏梨花②
苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
【注】①淮阳多病:汲黯因屡谏徙为淮阳太守,后召上殿,泣曰:“今多病,力不能任郡事。”②此诗作于公元1077年,当时苏轼离开朝廷,在地方为官。东栏:指诗人当时庭院门口的栏杆。
(1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、杜诗首句借汲黯自比,点明独酌原因,透露出情思郁结,为全诗定感情基调。 B、“客袖”已见乡思之切,“侵霜”更增迁徙之苦,饱含了多年游宦生涯的辛酸。 C、苏诗首句以淡白状梨花,以深青状柳叶,以柳青衬梨白,突出了梨花之白。 D、杜诗与苏诗都以梨花为直接描写对象,题材相同,体裁相同,同属于绝句。(2)、两首诗都写到了“梨花”但表达的情感不同,请结合全诗简要分析。 -
10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
柳先生曰:越人少恩,生男女,必货视之。自毁齿以上,父兄鬻卖以觊其利。不足,则取他室。束缚钳梏之,至有须鬣者① , 力不胜,皆屈为僮。当道相贼杀以为俗。幸得壮大,则缚取幺弱者。汉官因以为己利,苟得僮,恣所为不问。以是越中户口滋耗,少得自脱。惟童区寄②以十一岁胜,斯亦奇矣。
童寄者,柳州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持反接,布囊其口,去逾四十里之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮,酒醉。一人去为市,一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因脱。逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也。郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?甚善。”持童抵主人所。愈束缚,牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,复脱。因大号,一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。赋二人得我,我幸脱,愿以闻于官。”
虚吏白州,州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。
(节选自柳宗元《童区寄传》,有删减)
材料二:
子厚,讳宗元。少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角。其后以博学宏词,授集贤殿正字,蓝田尉。俊杰廉悍,议论证据今古出入经史百子踔厉风发率常屈其座人。名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
元和中,出为柳州刺史。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔③ , 则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡湘以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》,有删减)
【注】①鬣(1iè)髭须。②童:儿童。区(ōu)寄:姓区名寄。③相侔(móu);相等。
(1)、材料二中画波浪线的句子有三处需加句读,请将答卡上相应位置的答案标号涂黑。议论证据[A]今古[B]出入[C]经史百子[D]踔厉风发[E]率[F]常屈[G]其[H]座人。
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“斯亦奇矣”与“刺史颜证奇之”中“奇”的用法不同。 B、“贼易之”与“移风易俗”中“易”的含义不同。 C、“孰若为一郎僮”与“为设教禁”中“为”的用法相同。 D、“逮其父时”与“力有未逮”中“逮”的含义相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、越地人寡恩薄情,当地有劫缚小孩的恶俗,而官府为一己私利放纵不管,导致越地人口减少,很少有人能摆脱做童仆的命运。 B、柳宗元的传记散文,大都取材于劳动人民。如《童区寄传》,写得精湛感人,表现了作者本人的正直品格,反映了社会现实。 C、柳宗元才华横溢,成绩斐然。时人都敬慕他,想与他交往,那些权贵公卿也争着让他做自己的门生,一致赞誉举荐他。 D、衡山、湘江以南准备考进士的人,都把柳宗元当作老师。那些接受过他指点的人,都认为他的文章有章法,值得欣赏。(4)、把画横线的句子翻译成现代汉语。(1)童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝,因脱。
(2)其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。
(5)、区寄具有哪些优秀品质?请要概括。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
绝品
谈歌
民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常,穿长袍,很斯文。
常先生手艺很神。容貌落魄的旧字画一经他装裱,便神气崭新。
常先生常常到看湖楼饮酒。久之,便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户。闲来也做收藏。
常先生学问大,善谈。三爷考过秀才,饱学。三爷经常到常先生店里购些字画收藏,凡是常先生推荐,一概买下,且从不斩价。三爷的娘子马氏放心不下,瞒着三爷,让下人拿着字画到京城找行家鉴定。皆货真价实。
那天,二人在酒楼闲侃。常先生凑近三爷,低了声道:“我现有一张古画,主顾要大价钱。我劝三爷吃进。”
三爷笑道:“先生看中,买进便是。但不知开价多少?”
常先生道:“三千大洋。”
“三千?”三爷倒吸一口气。
常先生笑道:“我仔细看过,此画实为无价之宝,唐代珍品。三爷不可错过。”
爷点点头:“既然先生已经认定,我明日凑足银子。”
常先生又道:“三爷若收下此画,万不可示人。若有人开价,出多少也是不能卖的啊。”
三爷看常先生一脸郑重,点头说记下了。
三爷回家告诉了马氏。马氏谅问:“什么宝贝?值这么多?”
三爷道:“常先生看中,断不会错的。”
第二天,常先生携一布包,来到三爷家中。三爷屏去下人,又关门闭窗,常先生才打开布包,里边又是布包,如此四五层,最后取出一幅画来。①一打开,那纸已泛深黄。但托裱一新。
三爷埋头看画,却看不出名堂
常先生把画卷好,重新包裹严密,双手交与三爷,郑重说:“三爷啊,此画价值连城,悉心藏之啊。”
三爷庄重接下。
第二天,三爷刚刚起床,下人来告,说常先生的店被官府抄了。
三爷惊了脸,半晌说不出话来。
常先生从此失踪,街上便传常先生原是江洋大盗,犯了重案,来保定藏身。三爷听过,无动于衷。
马氏终是放心不下,差下人到京城请来一位古董行家。
那行家认真看过,长叹一声:“此画不假,可惜是赝品。此画是将一张画揭为两张,这是下边的一层,不值钱的。但此画揭得平整,无痕,算得上世上罕见的装裱高手所为了。”
三爷听得发呆,许久,点头称是,送走了古董行家。
马氏忍不住心疼地骂起来:“姓常的黑心。”
三爷登时沉下脸:“不可胡说,我与常先生非一日之交,他坦荡爽直,怎么会哄骗我。”
这年冬天,常先生竟又回到保定。夜半敲动三爷家的门。
三爷大喜过望,披衣起床,忙不迭喊下人摆下酒席。
喝了一会儿酒,常先生叹道:“我与三爷相交多年,甚是投缘。或许今夜一别,再不能相见了。”
三爷道:“何出此言?先生举止非凡,将来或许能成大事。”
常先生哈哈笑了:“多谢三爷夸奖。”就大杯痛饮,十分豪气。
喝罢酒,天已微明。
常先生告辞。三爷依依不舍:“何日再回保定?”
常先生慨然一叹:“人在江湖,身不由己啊。”②说罢,重重地看了三爷一眼,拱拱手,大步出门去了。并不回头。
三爷急急地送出门去,在晨雾中怔怔地呆了半晌。
再一年,三爷的伙计到京城办货,回来后战战兢兢地告诉三爷,说亲眼见常先生被砍了头,罪名是革命党。临刑前常先生哈哈大笑,面色如常。
三爷听得浑身一颤,坐在椅子上一动不动,泪就匆匆地淌下来。
马氏听了,一声冷笑:“真是报应……”
三爷暴喝一声,真如猛虎一般。
马氏一哆嗦,不敢再说。
入夜,三爷独自关在房中,把所有常先生帮他买下的字画,挂在房中,呆呆地看。③看久了,就含了泪,叹一声。
过了几年,战祸迭起。后来,军阀开战,一场大火,三爷的店铺皆烧尽。又一年,三爷让土匪绑了票,索去很多财物。三爷也就病倒了。
这一年冬天,来了一个姓王的商人,收购古董字画。马氏就瞒着三爷,把三爷的收藏拿去卖了。
下人偷偷地告诉了三爷,三爷黑下脸来怒问马氏:“你怎么敢去卖常先生帮我买进的字画?”
马氏便落泪哀告:“家中已败落到这步田地,拿去换些钱,也好度日啊。”
许久,三爷长叹一声,让马氏取来卖字画的钱,颤颤地下了床,拄一根拐杖,顶着细细的雪花,到客栈去寻那娃王的商人。
王商人听了三爷来意,皱眉道:“已成交,怎好反悔?”
三爷摇头叹道:“先生有所不知,这些字画,都是一位朋友帮我买进,说好不卖的。”就把常先生的事情细细说了一遍。
王商人听得呆了,愣愣地点点头,就把字画退给了三爷。
三爷谢过,把钱退了,让下人提着一捆字画告辞。
王商人送到客栈门前,忍不住叮嘱:“刘先生,这些字画大多是国宝,还望您悉心收好啊。”
三爷一怔,笑问:“敢问其中一幅唐代珍品,真伪如何?”
王商人笑道:“那幅画为宝中之宝,实为揭裱后倒装置了。我猜想装裱者担心此画被人夺走,才苦心所为。此画装裱实为特技,天下一流。论其装裱,更是绝品。”
三爷听得迷了,就问:“先生可能复原?”
王商人摇头叹息:“若复原,怕是要有绝代高手。我家三代做收藏,只听过有倒揭两层者的特技,不曾想还有倒揭三层者的。”
三爷点点头,又问:“王先生做收藏,不知收可卖?”
王商人正色道:“④祖上有训,饿死不卖收藏。”
三爷微微笑了,就让下人把那捆字画交与王商人。
王商人停住:“刘先生此为何意?”
三爷郑重地说:“这捆画,送与先生收藏。”
“如何使得?使,使,使不得啊。”王商人惊了脸。
三爷叹道:“我自知不久人世。这些国宝,送与先生收藏,我终于算是对得住常先生了。”就唱一个喏,转身走了。
门外已经是满天大雪。
王商人追出门来,呆呆地看刘三爷由下人挽扶着一路去了。
雪,哑哑地落着,四野一时无声。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、与三爷作别时,常先生的“叹道”,既是对多年来两人惺惺相惜的慨叹,又是离别前依依不舍的叹息。 B、“战祸迭起”“军阀开战”设置了特定历史背景,暗含了国宝保护的艰辛,表达了作者对国宝保护者的敬意。 C、文中马氏的一言一行起到了烘托主要人物刘三爷的作用,使刘三爷珍视友情、重信守诺的形象跃然纸上。 D、小说结尾处的环境描写极具画面感,颇有意境,格调舒缓,既有寂寥忧伤之感,又有淡然超脱之感。(2)、对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①,“深黄”二字暗示此画年代已久,“托裱一新”说明刚刚装裱过,两处细节为下文王商人揭示谜底设伏笔。 B、句子②,大步出门、头也不回的常先生,给读者以“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的英雄末路的悲凉感。 C、句子③,写刘三爷看画想人,这其中蕴含着对常先生的敬重,“含泪”“叹气”是因为知音已逝,只能在画中找寻。 D、句子④,饱含王商人对藏品的珍视,突出了他恪守祖训、谨守家风的形象,也坚定了刘三爷将国宝托付与他的决心。(3)、古画的鉴别波澜起伏。请结合文本简要说明。(4)、简要分析文章题目“绝品”的含义。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
自然和人文景观历来备受欢迎,而文学景观在重视中华优秀传统文化的保护与传承的当代更是引起了广泛的关注。目前学界既有从宏观层面探讨文学景观的理论建构与研究价值,也有关于文学景观的数据整理与分析,更有不少从微观层面具体分析一地一城的文学景观或者一个朝代一种文体中出现的文学景观,而文学景观与经典文学之间的关系则鲜有论及。本文正是从二者之间的关系入手窥探文学景观与古典文学之间相互依存相互推动的具体表征和深层意蕴。
文学景观的生成离不开古典文学。古典文学赋予文学景观生命与内涵。从形成因素考察,一个文学景观的生成大致有以下三种情况:名篇效应、名人效应或叠加效应,当然也存在两种或三种效应的综合体。所谓名篇效应,指文学景观的生成是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下。比如苏州的寒山寺因张继的一首《枫桥夜泊》而名垂千古。名人效应,指文学景观的生成是因为著名文学家的名气而蜚声中外,正如明代袁中道说:“名人托迹之地,江山千载犹香。”比如成都杜甫草堂、眉山的三苏祠等。是历代文人雅士游赏之地、凭吊之地。而叠加效应,指文学景观在生成后,随着时间的流逝又不断被后人题咏,最终形成了闻名遐迩的文学景观。比如黄鹤楼在唐代诗人崔颢登楼所题《黄鹤楼》诗之后,再经李白、岳飞等人的歌咏,其内涵不断丰富,影响越来越大。还有一些文学景观是名人名篇的综合效应,或其他两至三种效应的综合体现,情况较为复杂。
文学景观推动古典文学的传承与发展。文人通过自己的书写将景观展现在世人面前,同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品,再现了景观的面貌和发展、演变。这些文学作品因文学景观的存在而代代相传,并逐渐凝固为一座城市或一个地方的集体记忆,而这一集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传承与发展,故文学作品不断得以传播,在古今读者和游人中形成广泛的影响。孟浩然《与诸子登岘山》云:“人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”孟浩然与诸子游览岘山,拜谒羊山碑,这些自然风光和人文景观让其感慨万千,遂写下这一首著名的诗歌。很多古代诗人在登临岘山这一文学景观的时候,也留下相关诗篇,如张九龄《登襄阳岘山》、李白《岘山怀古》等。
总而言之,文学景观具有独特性与唯一性,体现出自然与人文的统一,表现出对天人合一境界的追求,散发出生生不息的文学魅力。古典文学形塑了文学景观,而文学景观本身既承载了传统文脉,也进一步催生了新的文学作品。
(摘编自李忠玲《古典文学与文学景观的双向互动》)
材料二:
在曾大兴教授看来,文学景观是一个具有多义性的象征系统,就其存在形态而言可以分为两种:“一种是虚拟性文学景观,一种是实体性文学景观”。“所谓虚拟性文学景观,是指文学家在作品中所描写的景观,大到一山一水,小到一亭一阁,甚至一草一木。”“所谓实体性文学景观,是指文学家在现实生活中留下的景观,包括他们题咏过的山、水、泉、亭、楼、阁,他们的故居,后人为他们修建的墓地、纪念馆,等等。”要言之,“实体性文学景观以历史建筑和自然风景为基本载体,同时又被赋予了文学的内涵和审美的价值”。
笔者认为,实体性文学景观是分布在一定的地理空间,以实地景观为基础,又融入了作者浓郁的主观情感。最典型的莫过于岑参笔下的西城、柳宗元笔下的永州,前者反映在岑参的边塞诗中,后者反映在柳宗元的《永州八记》中。虽然历经千年,岑参笔下西域的荒远神秘、柳宗元笔下永州山水的幽清奇丽,依然情景宛然,历历在目,这就是文学景观的价值和魅力。
在笔者看来,实体性文学景观是一种地理上的呈现,是在空间上展开的,最重要的特点就是它的确定性和不可移动性。所谓确定性,就是它必须是以实体的形式呈现,是眼前实景,而非想象中的虚景;所谓不可移动性,是指它与特定的地理环境关系密切,生于斯,成于斯,它只能存在于特定的地理环境中,与绵延的长城血肉相连,共生共存,一旦移动,就不再是文学景观意义上的嘉峪关、山海关。
无论是实体还是虚拟,文学景观都是诗人、作家思想与情感的审美呈现,经过了长时间的积淀,受到历代读者的认可与青睐,有丰富的文化内涵,可以从不同角度去观照、审视、解读。
文学家的活动特别是题咏赋予文学景观以意义,是文学熔铸了景观的灵魂,为景观注入了血液。“在景观的多重价值中,文学的价值无疑是最高价值。换句话说,一个景观只有具备了文学的价值,才算具备了最高的价值”。只有具备了文学价值,才能进入读者的审美视野,这样即使实体景观消失了,文学景观也会长存于文本之中,长存于观赏者(包括读者)的心里,并由此成为一个民族最深邃的文化记忆、最可宝贵的精神财富。
(摘编自高建新《文学景观理论的建构及其意义》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的是( )A、文学景观在当代引起了广泛的关注,但学界多从宏观或微观角度进行探讨,并未涉及其与古典文学的关系。 B、张九龄、李白等人继孟浩然之后登临岘山并留下诗篇,可以证明文学景观能推动古典文学的传承与发展。 C、柳宗元笔下的永州山水之所以成为实体性文学景观的典型,主要是因为它融入了诗人浓郁的情感。 D、所有的实体性文学景观因其不可移动性且具有文物的性质,所以只能存在于特定的地理环境中。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、文学景观与古典文学相互推动,其中,古典文学作品的流传催生了文学景观的形成与文学景观内涵的不断丰富。 B、文学景观因文人的书写展现在世人面前,而由文学景观唤起的记忆不需要再借助文学来表达。 C、大凡能让文学作品中的人物看得见,摸得着,具有可视性和形象性的土地上的景、物和建筑,都可称为虚拟性文学景观。 D、历代文学家留下的题咏极其丰富,景观一旦有文人题味,就会打上永不褪色的,鲜明的中国烙印。(3)、下列选项,最适合作为论据来说明“名人效应”的一项是( )A、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,南昌的滕王阁因王勃的一篇《滕王阁序》而人尽皆知。 B、宣城的敬亭山本声名不显,后因谢朓《游敬亭山诗》和李白《独坐敬亭山》中提到“相看两不厌,只有敬亭山”而著称。 C、黄冈的赤鼻矶本不为人熟知,后因苏轼的《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》而蜚声中外。 D、沈园因陆游、唐婉美丽而悲惨的爱情故事独具浪漫色彩,吸引了许多文人墨客前来寻觅爱情的足迹。(4)、下列选项中,都是“实体性文学景观”的是( )A、淮安古城的吴承恩故居 洛阳琵琶峰下的白居易墓 B、李白题咏过的庐山瀑布 孙悟空住过的花果山 C、陶渊明笔下的桃花源 丝绸之路沿线的玉门关 D、宋江题诗的浔阳楼 绍兴城里的咸亨酒店(5)、“岳阳楼”因李白的《与夏十二登岳阳楼》、杜甫的《登岳阳楼》、范仲淹的《岳阳楼记》等诗篇闻名至今。请结合材料分析其作为文学景观的特点和意义。 -
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,有一则母亲陪同患唐氏综合征(一种临床表现为特殊面容、智能落后和生长发育迟缓的目前无有效治疗方法的疾病)的女儿学习川剧变脸技艺的新闻。19岁的殷秋华成为全国唐氏变脸第一人。她的一个动作要练上百遍,母亲对她非常严厉,甚至用棍棒教育。母亲说,只希望她以后能有碗饭吃。柏拉图曾说,对一个小孩最残酷的待遇,就是让他“心想事成”。
上述材料引发你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
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14、阅读下面的文字,完成小题。
自信是文化传承的重要基础,只有坚定自身的民族信仰及民族文化,才能真正做到文化创新。一旦缺乏文化自信,就不能更加系统地了解文化内在的真正意义,创新与传承便失去了实际的作用。文化不但可以更好地展现一个民族历史人文的底蕴,更能展示一个人的思想深度。传统文化是价值观念与思想行为的指导,它不仅是一个时代的文化缩影,更是思想的升华,对于人们形成正确的“三观”具有重大裨益。从三国诸葛亮的“____①____”的良相工作态度,到南宋岳飞的“以身许国,何事不敢为”的为国捐躯的爱国情怀,再到清代顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”的家国情怀,都很好地体现了一个民族的文化底蕴及爱国情怀。作为一个中国人,不但要对传统文化有深入了解,更有义务将文化传承。
文化中既有精华部分,也有糟粕部分。所以,____②____,我们要有选择地筛选。传统文化是在特定环境之下产生的,有些传统文化已不能适应当前社会建设的进程,这就需要通过科学判断,应用创新的思维模式,根据____③____,既要能够借鉴又要加入主观分析,从而更好地确定是使用还是放弃,使文化传承更具有现代应用价值。每个时代对于精华与糟粕的理解不同,具体区分要以实际生活的背景为前提;每个人对于精华与糟粕的诠释也有不同的认知,但是评判准则是一致的。
(1)、下列各句中的引号用法和文中画双横线句子中相同的一项是( )A、对治疗失忆有效的石杉碱甲,也是从中草药“千层塔”中提取的。 B、建筑的“文章”也可因有不同的命题,有“大文章”或“小品”。 C、35年来,“希望工程”坚守助学育人的使命,汇聚心怀大爱者的善举。 D、秦先与晋联合围郑,后又“与郑人盟”。(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使段落文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 -
15、阅读下面的文字,完成小题。
城子的民居,从山脚沿山坡趁势而上,前一户人家的楼顶,即是后一户人家的场院,从山脚第一户人家进去,穿过四合院,七弯八拐,就可以像孙悟空 ① 船上到另一户人家。如此神奇的格局,真可谓家家相通,户户相连,总是让人想起《地道战》里那些 ② 的地洞。你还别说,这城子村的民居建筑,还正是有着攻防战事的考虑。可见,城子的历史绝不像现在看上去那般云淡风轻。
《广西府志》记载,城子古村属彝族先民白勺部聚居地,随着历史的演进,大批汉族居民迁入。明朝成化年间,土司昂贵在此建造土司衙门,改城子古城旧名“白勺”为“永安府”。一时间,这块风水宝地得以脱胎换骨,当地人赖以生存的土掌房如 ③ 般冒出了一大片,规模宏大,形成府城,一跃成为滇南政治、经济文化的中心之一,盛繁至极。……
无疑,这样的古村落,成了摄影家的天堂,成了驴友们的最爱。每一天,总是有无数的驴友慕名而来。或自驾前往,或火车汽车;或三五成群,或只身一人;或全家出游,或情侣漫步。或看夕阳西下,或看旭日东升,或看紫气升腾,或看轻岚弥漫。在城子古村落,不用刻意去看什么,尽可以随便走走,跟着穿过村庄的一头老牛随便走,看几条悠闲的狗在村中漫游等等。总之,①每一个人城子都会找到适合自己的心境。②失意或失恋的心境,③到了城子,都会被城子的宁静消解。④虽然正春风得意,狂傲不羁,⑤到了城子,也会对“得意”下另一种不同的定义。
(1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A、神出鬼没 七零八落 星罗棋布 B、异军突起 七零八落 星罗棋布 C、异军突起 横七竖八 雨后春笋 D、神出鬼没 横七竖八 雨后春笋(2)、选文最后标序号画线句子中有两处表述不当,请指出其序号并修改,使表达通顺。 -
16、完成默写。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居,说,“ , ”,然后采用循循善诱的教学方法,使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
(2)《桂枝香·金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是:“ , 。”
(3)《念奴娇·过洞庭》中,词人敲击船沿、仰天长啸,抒发出自己的满腔豪情,似乎忘却时间的句子是:“ , 。”
(4)“舟”作为水上交通工具,在人们的生活中扮演着重要的角色。它不仅载着文人远游,也走进文人的内心世界。“舟”这一意象也常出现在古诗词中,如“ , ”。
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17、阅读下面这首宋词,完成小题。
临江仙
(宋)徐昌图
饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、本词艺术表现手法很新颖。词人通过一连串清冷的意象来传达主人公的羁旅愁情,将一个漂泊他乡的游子的愁惨模样刻画得惟妙惟肖。 B、“饮散离亭西去”,叙述离别场景。亲友在送别的驿亭为词人践行,酒席散后,他辞别亲友而去。“浮生常恨飘蓬”独自远游的词人怨恨自己一生就像那到处飘泊的飞蓬。 C、“回头烟柳渐重重”,与亲友分离,词人自是不舍,而送行人也仍在目送着他,词人不禁朝着“西去”的方向频频回首。 D、“淡云孤雁远,寒日暮天红。”这一路凄凉的景色是在特定心情的支配下摄入词人眼中的,染上了词人浓重的愁绪。(2)、有人曾评徐昌图的这首词“状水窗风景宛然,千载后犹想见客中情味也”。下片中,作者如何表现这“客中情味”﹖请简要分析。 -
18、阅读下面的文言文,完成小题。
沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”……
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。……
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”……
项王之救彭城,追汉王至荥阳。田横亦得收齐,立田荣子广为齐王。汉王之败彭城,诸侯皆复与楚而背汉。汉军荥阳筑甬道属之河以取敖众粟。汉之三年,项王数侵夺汉甬道,汉王食乏,恐,请和,割荥阳以西为汉。项王欲听之。历阳侯范增曰:“汉易与耳,今释弗取,后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之,乃用陈平计间项王。项王使者来,为太牢具,举欲进之。见使者,详惊愕曰:“吾以为亚父使者,乃反项王使者。”更持去,以恶食食项王使者。使者归报项王,项王乃疑范增与汉有私,稍夺之权。范增大怒,曰:“天下事大定矣,君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城,疽发背而死。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。汉军A荥阳B筑C甬D道E属F之河G以取H敖Ⅰ仓粟
(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“沛公居山东时”的“山东”是地域名称,有崤山以东之意,文中泛指东方六国之地。与现在所说的山东意思不同,属于古今异义词。 B、“再拜献大王足下”中的“再拜”是古时常礼,第二次稽首称为“再拜”,是古代一种较重的礼节,有时亦为敬辞。 C、“乃用陈平计间项王”中的“间”是离间之意,与“道芷阳间行”中的“间”用法不相同。 D、“愿赐骸骨归卒伍”中的“赐骸骨”是告老回家之意,其它如“解官”“请老”“致仕”等都有“辞官”之意。(3)、下列对上文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、文中曹无伤的告密和范增对刘邦的志向不小的分析,使原来就因刘邦先入咸阳而怒的项羽更生气了,决定第二天就去攻打刘邦。 B、文中有不少生动的史实细节引人入胜,如宴会上坐次的安排,明显有悖于礼,这从侧面表现了项羽自矜功伐的性格,这一性格最终导致他的失败。 C、范增认为项羽“为人不忍”,是因为项羽听信刘邦,而不回应自己的多次举玉玦来暗示下决心杀刘邦,以致为日后留下祸患。 D、范增在席间“数目项王”要项羽按既定方案来做;后又擅作主张令项庄舞剑趁机击杀刘邦,这些都为后文中陈平成功地离间项羽同范增的关系,埋下了伏笔。(4)、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。
(2)详惊愕曰:“吾以为亚父使者,乃反项王使者。”更持去,以恶食食项王使者。
(5)、范增是一个颇有政治远见的谋士,却没能被项羽重用,请根据文本概括原因。 -
19、阅读下面的文字,完成小题。
茶祭
方冠晴
①靠近日军军营外面的街上,有两家紧挨着的店铺:东边是日本一个牙医开的诊所,西边是中国一个老汉开的茶叶铺子。
日本牙医爱茶,又不愿花钱,常踱过茶叶铺子来撮上一撮茶叶,泡进自己的茶杯里。老汉大度,也不说什么。喝得多了,牙医就迷上了老汉的茶叶。他问老汉:“太平猴魁,这茶不但香,而且扁平挺直,是制作工艺异于普通茶吧?你能不能将制作工艺教给我?”
老汉说:“那得等我要死的时候。我活着是不能将制茶工艺传给外人的。”
老汉身体本来就不大好,如风中残烛。说完这话没多久,他就病倒了,一日比一日重。牙医过来探望,老汉有气无力地说:“恐怕我没多少日子好活了。我说过,等我要死了,就将这荼的制作工艺传给你。我说话算数,不过也不能白传,你得帮我办件事情。”
牙医喜出望外,说:“您尽管吩咐。”
“你帮我将我儿子找来吧,我想临死前见他一面。”
“您儿子在哪儿?”
“我也不知道他具体在哪儿,只知道他在这座城市。”
老汉缓缓地说,他儿子九岁那年被土匪绑票了。因为他没能按时交赎金,土匪砍了儿子一根手指。虽然他最终还是将儿子赎了回来,但儿子很不满,觉得他老子舍不得钱才害得他丢了一根手指。九岁大的孩子说懂事也不懂事,赌一口气,离家出走了。
老汉叹着气说:“有人在这座城市看见过他,所以我才来这儿开了这间茶叶铺子,其实就是为了找他。但十多年了,没找到。”
牙医有些为难:“您找了十多年没找到,我怎么找得到呢?您儿子有什么特征吗?”
“十多年了,我快忘了他长什么样子了。不过,他左手无名指断了。”老汉满眼期待地望着牙医说,“现在整座城市都落在你们日本人手里,你又认识那些日本兵,让他们帮着找,比我找容易。只要找到了,别说茶的制作工艺了,就连这间茶叶铺子我都送给你。”
②牙医脸上浮起一丝笑意 , 说:“我试试看吧。”
过了几天,牙医领着一个年轻人走进茶叶铺子,对躺在躺椅上气若游丝的老汉说:“我找到您儿子了,我把他带来见您。”
③老汉眼里有了光 , 挣扎着坐起来,看了看年轻人左手的断指,又看了看年轻人的脸,点点头,问:“你是狗儿吗?”
年轻人不吱声,看着他,只是对着他笑。牙医说:“有个不幸的消息我得告诉您,您儿子离家出走后生了一场病,就哑了。现在不能说话。”
“不能说话?”老汉怔住了,又说,“可我儿子会说话呀。这么说,他不是我儿子。”
牙医有些不高兴地说:“您是老糊涂了吗?”想想不能这样,他便平复了一下情绪,堆出一脸笑来,说:“他以前会说话。我不是说了嘛,他生了一场病,才不能说话的。而且我打听过,他确实是九岁那年来这儿的。时间、手指,全对上了。他就是您儿子。”
老汉说:“可他不会说话,我怎么问他小时候的事情来核实呢?”他挠着头想呀想,后来眼中一亮,说:“有了!我儿子从小就跟着我喝太平猴魁,自然辨得出这茶的味道。”
他蹒跚着去了里间,一会儿出来,手里端着个茶盘,里面盛着三只茶盏,他说:“三盏茶里,只有一盏是那种茶,你喝喝看,是哪一盏。”
年轻人舔着嘴唇看向牙医。牙医冲他点头,他便将茶盏端起来,一盏一盏地尝。尝到第三盏茶时,牙医就近嗅嗅香味,不动声色地在年轻人后背拍了一下,年轻人赶紧将茶盏递给了老汉。
“不错,就是这盏。”老汉笑起来。
牙医和年轻人如释重负,也跟着笑。
但渐渐地,老汉脸上的笑容没了,目光像刀子,冰冷地盯着年轻人,冷冷地说:“是你杀害了我儿子!两年前,我和我儿子赶着毛驴运茶叶,你们几个日本兵过来抢我的毛驴,我儿子不让,你就杀了我儿子!你的手指,就是被我儿子临死前给咬断的!”
笑容僵在牙医脸上,他叫起来:“等等,你说些什么﹖跟前些日子说的怎么不一样?”
老汉冷笑一声说:“当然不一样,一个是故事,一个是事实。杀害我儿子的人,烧成灰我都认识。我看到他去你的诊所治过牙,所以我给你编了个故事。我知道,你为了得到制茶工艺,会将他领过来的。”
年轻人已经卸去了憨厚的伪装,露出凶神恶煞的面目来。他一边叽里呱啦地说着日语,一边伸手来抓老汉。但他的手刚伸到半空,人便弯下腰去,慢慢倒下,四肢开始抽搐。
牙医好半天才醒过神来,惊问:“你……你在茶里下毒了?”
老汉不答话,他端起茶盘里的茶壶,不紧不慢地往三只茶盏里都倒满了茶。他端起一盏茶,举过头顶,人像一下子有了力气,朗声说:“一盏茶,祭天地,天地有眼,还我正义。”他将茶水洒到地上,又端起了第二只茶盏道:“二盏茶,祭儿子,大仇已报,可得安息。”他举起第三只茶盏时,已有些吃力,但仍大声道:“三盏茶,祭自己,本是风烛残年,死得其所!”
④茶盏落,老汉轰然倒地。
(1)、下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是( )A、作者在第二段中就叙述了日本牙医小气吝啬的性格与爱喝茶的习性,这使后文老汉的计谋得以施行。这一人物起到了推动故事情节发展的作用。 B、老汉之所以说自己十多年前在这儿开茶叶铺子就是为了寻找离家出走儿子,是为了避免引起日本牙医的怀疑。日本人是在两年前控制这座城市的,老汉让日本牙医帮忙,显得合情合理。 C、小说通过老汉的回忆,让读者了解了他的儿子惨遭杀害的真相,只是因为不愿让日本兵抢走自己家的毛驴,揭露了日本兵在中国大地上蛮横残暴的罪行。 D、小说高潮部分中老汉的祭语照应了题目,也给人一种大仇得报的痛快淋漓之感。普通老百姓都能如此抗争,中国光明的日子必不久远,深化了小说的主题。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①对茶叶店铺位置的描写,为后面情节的发展做了铺垫。正因为店铺在日军军营外的街上,老汉才会寻找到来看牙医的仇人。 B、小说中多处描写到人物的“笑”,表现了人物不同的心理。如:句子②中牙医的“一丝笑意”,表现了他想起自己认识一个断了手指的日本兵,制作工艺与茶叶铺子轻易就到手的喜出望外之情。 C、句子③“老汉眼里有了光”运用了神态描写,形象地写出了他看到杀害自己儿子的仇人站在面前,自己为儿子报仇有望的欣喜之情。 D、句子④作者只用了九个字来结尾,语言简洁,意蕴丰富。这一结尾让作品具有浓浓的悲壮之感,更能引起读者的情感共鸣。(3)、这篇小说中的人物虽然没有名字,但形象特点仍很鲜明。请简要分析老汉的人物形象。(4)、茶祭是中国祭祀习俗之一,就是以茶水供奉拜祭先人。本文以此为题,有怎样的妙处? -
20、阅读下面的文字,完成小题。
有些人觉得电脑的记忆和人脑的记忆在工作方式上差不多,信息输进来,大脑进行记录,需要时再提取出来。对不对?
错!数据和信息被输进电脑的内存,等到需要提取时,若无技术故障,它会与当初存进去时一模一样地被提取出来。我们都有过这种体验吧?有时候,原本正在房间里做着什么事,突然想起来要到另外的房间拿个东西。结果,去拿的半路上,被什么打了岔,到了那儿,却一下子想不起到底是来干什么了。这种令人沮丧、心烦的情况,却偏偏是大脑处理记忆的方式出奇复杂而造成的诸多怪癖之一。
大多数人最熟悉的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记忆。两者区别明显,但又相互关联。它们的名称很恰当:短期记忆最多持续一分钟左右;长期记忆可以与你相伴终生。
短期记忆维持时间不长,但负责对实时的信息做有意识的操作,也就是我们当前正在想的事。我们之所以能够思考,是因为信息就在短期记忆中;这就是短期记忆的功能。长期记忆提供了丰富的数据辅助我们思考,而真正进行思考的是短期记忆。
短期记忆为什么限量呢﹖部分原因是它在不停地工作。我们清醒时的每一刻都在经历和思考着什么,源源不断的信息以惊人的速度进进出出。因此完全不适合把短期记忆用作长期储存,后者需要稳定和有序,否则就会像把你所有的箱子和文件夹都扔到了繁忙的机场入口。另一个因素是,短期记忆并没有“实体”基础;短期记忆储存在神经元的特定活动模式中。以神经元活动的模式储存记忆会带来很多问题。有点儿像把购物清单列在卡布奇诺的奶泡上,单纯从技术层面来讲是有可能做到的,因为奶泡会让字形保留一会儿,但维持不了很长时间,因而以这种方式储存并不实用。短期记忆用来快速处理和操作信息,而在源源不断的信息流中,不重要的会被忽略,然后很快被覆盖或消失。
这套系统并非万无一失。实际上,常有重要内容还未得到恰当的处理就从短期记忆中被顶了出去,于是就出现了“我到这儿是干啥来着”的情节。短期记忆还会负荷过重,受到太多新信息和新要求的轰炸而无法集中到任何一点上。既然用来“想”的短期记忆只有很小的容量,我们还做得成什么事儿啊?幸运的是,短期记忆与长期记忆相连,因而长期记忆分担了很多压力。就拿专业译员来说吧,他们一边听演讲,一边把它译成另一种语言。对于一个还在学习外语的人来说,这必然是一项艰巨的任务。可对于译员来说,两种语言中的字词和结构都已储存在长期记忆中,短期记忆只需要处理词序和句意。
信息有多种途径可以变成长期记忆。在意识层面,我们可以靠背诵让短期记忆转变为长期记忆,比如反复默念某个重要的电话号码。反复的必要性在于,与短期记忆短暂的电活动模式不同,长期记忆基于神经元之间的新连接,而建立连接的基础是突触(神经元之间的连接节点),重复想要记住的事情能够刺激突触的形成。
突触被看成是脑中真正“记住”信息的地方。和硬盘里特定的一串0和1代表某个文件一样,特定区域的一群突触代表了某段记忆,当它们被激活时,我们就有了一段“回忆”。所以,突触就是记忆的实体形式。就像我们可以从纸上的墨迹中读出具有含义的字词一样,当某个或某一群突触变得活跃时,大脑就解读出了一段记忆。通过形成新突触新建长期记忆的方式叫作“编码”,即记忆在脑中储存的过程。短期记忆并不形成新的突触,只是触发一些多功能的突触。利用复述信息的方式可以使短期记忆保持足够长时间的“活跃”,让长期记忆有时间编码。不过,“死记硬背”法并不是让我们记住事情的唯一方法,显然我们也没有用此法来记忆所有一切能记住的东西。有足够的证据表明,我们的每一段经历几乎都会以某种方式储存在长期记忆中。
那么,如果说长期记忆把一切都记住了,那为什么我们还是免不了会忘事呢﹖被遗忘的长期记忆其实还在脑子里,除非外伤造成物理性损坏。不过,长期记忆要派上用场必须经过三个阶段:产生(也就是编码),有效储存,提取。一段记忆如果取不出来,就和根本不存在没差别。有些记忆容易提取,因为它们更突出,如附带强烈情绪的记忆往往很容易回忆。除了事件本身,同时回忆起来的还有当时的情绪、想法和感觉。所有一切在大脑中与特定记忆间产生了越来越多的关联,意味着前面说的巩固过程为这段记忆附加了更重大的意义,添加了更多连接,让它变得更加容易提取。相反,那些没有重要连接、孤零零的记忆就没能得到充分的巩固,因而也就难以提取。没有哪段记忆是孤立形成的。有研究揭示,哪怕是在平淡无奇的场景中,获得记忆时的情境都可以成为帮助记忆提取的“触发器”。
如此复杂难懂、前后不一、脆弱易伤的一套系统究竟能发挥什么作用?很简单,大多数时候,它的确管用。它依然值得惊叹,其容量和适应力甚至可以让最先进的超级计算机脸红。它固有的灵活性和奇特的组织结构毕竟演化了数百万年,所以我还能苛责什么呢?人类的记忆并不完美,但已经足够好。
(摘编自迪安·博内特《是我把你蠢哭了吗》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、短期记忆之所以限量是因为它在不停地工作,源源不断的信息进进出出使得它不适宜长期储存。 B、专业译员比外语初学者能更熟练地一边听着冗长的演讲,一边把演讲翻译成另一种语言,是因为短期记忆分担了很多海量记忆信息轰炸的压力。 C、无论是被记住的还是被遗忘的长期记忆,除非外伤造成物理性损坏,它们其实大部分还在脑子里,但如果取不出来,就没有太大意义。 D、长期记忆是否更加容易提取,不仅仅是与事件本身是否突出有关,还与它们发生时的情绪、想法和感觉等有关。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、文章第一段结尾使用反问,既引起读者对人脑记忆方式的兴趣,激发他们的思考,又承上启下,自然过渡到下文的内容。 B、文章第二段作者通过列举生活场景,让读者能更好地了解大脑处理记忆时出奇又复杂的方式。语言表达生动形象,又贴近生活。 C、“有点儿像把购物清单列在卡布奇诺的奶泡上”中用“有点儿”这一表程度限制的词来修饰,形象地说明了短期记忆储存不能长久的特点,体现了语言表述的准确严谨。 D、作者多次将人脑和电脑作比较,如人脑记忆与计算机相比,它的容量和适应力还是要高,表现了作者对于人脑记忆系统的肯定态度。(3)、下列各项内容中,只需要短期记忆的一项是( )A、回想起一天前或几小时前的事。 B、复述别人报的电话号码。 C、外出时骑自行车。 D、休息时玩拼词游戏。(4)、请根据材料概括这两类记忆的不同之处。(5)、小李同学平时记住的知识点,一到考场就“短路”。请你根据材料内容给小李想想解决这一问题的办法。