-
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
历史的裂痕
在邙山莽莽黄土之上,到处布满了高高低低的墓群。这些墓群依次排列开去,似在诉说着那些尘埋的历史。就在黄河岸边,邙山之巅,横向里现出一条沟壑,像谁猛舞利刃,在历史的深处划出一道裂痕。这就是鸿沟,曾经搅乱历史风云的鸿沟:让人发无数联想的鸿沟。
鸿沟原名叫广武涧,是战国时期魏国开凿的引黄济田的水利工程。鸿沟的北面是涛涛的黄河,西南面则群山万壑。沟中滚滚的黄河水深不可测,沟的四周万木丛生,百兽哀鸣。其地势之险,是东西向的咽喉要塞。有人说,当取天下之日,中原在所必争。古往今来,中原多少战事如烟云过眼,惟鸿沟引出的故事成千古绝唱。
史有传闻,当以勾画万里长城的大手笔著称的秦始皇带着车队路过时,有两个人在赞叹之余,同时发出了不同的豪言。一说:“大丈夫当如是也!”一说:“彼可取而代之!”说前一句的较工于心计,后来做了汉朝的开国皇帝;说后一句的则少城府,鸿门宴放走了死对头,一把火焚烧了阿房宫,空做一场皇帝梦。鸿门宴与鸿沟都是鸿字起头,本没有自然的联系,但总让人感到有某种天然的巧合。鸿门宴之时,项羽大军40万,刘邦仅有10万。项羽若依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦,便不会再有后面的鸿沟之争。偏偏项羽自恃高强而犹豫不定,失去了重要的一次机会,以致放虎归山,使之形成与项羽抗衡的军事阵营。鸿门宴是项羽的一个败笔,鸿沟亦然。项羽失去了最后的机会。其时是公元前202年,鸿沟西侧是刘邦的汉王城,东侧筑起项羽的霸王城。项羽势强,两军对垒,可还是让刘邦滑了过去。
两个鸿字,让项羽有了终生的遗憾,最终自刎乌江。项羽毕竟是项羽,其如果过江而去,汲取教训,重整旗鼓,历史还不定如何写就。但项羽的性格决定了他只能以这样的结局塑造自己的形象。多少年后,一个忧惋的女子在一个梧桐更兼细雨的黄昏想起项将军,依然感叹不已:生当做人杰,死亦为鬼雄。李氏之类女子心目中的英雄 , 于刘项之间,非项莫属。成者英雄败者贼,这贼的骂名,怎么也安不到项羽身上。
在两军对垒,楚军久攻汉军无果的时候,项羽支起了一口大锅,欲把刘邦的老父煮了。而刘邦却耍起了无赖,说:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。”不知太史公如何得知血肉横飞的战场上,这等糅合着残忍与机诡的情节。项羽太要名声和体面,人家的老爹没有杀掉,还和刘邦在鸿沟平分了天下。这在项羽来说可能是无奈之举,两年半的争斗中,刘邦已渐渐缓过劲来;而对于刘邦,则是一种缓兵之策。其一旦羽翼丰满,便想遮蔽整个中国了。野心乘势,要比项羽来得十二分的凶猛。最终导演了一场历史上最有感染力的话剧,这场“霸王别姬”,让天地为之动容。当虞姬拔剑起舞,血别项羽,正是四面楚歌唱响之时。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”英雄与美人,刀剑与热血,在那个凄婉之夜形成鲜明的对立。
鸿沟只是一个摆设,一个布景道具,然而,它又是煌煌史册中的神来之笔。这一笔是最有说明力的警言妙语。有人要将长江变成第二个鸿沟时,毛泽东没听那一套,“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,这一警觉与历史紧密相连。刘氏建立汉朝之后,恐怕没有故地重游。这里说不上是他的光荣呢,还是耻辱。倒是多少年以后,一个叫做阮籍的人信马由缰,来到这里,看着早已是断壁残垣的古战场,不禁仰天长叹:“时无英雄,使竖子成名!”这场叹息由着狂舞的涧风,飞扬了数千年,对其的认识却莫衷一是。那是个产生故事的时代,由鸿沟所派生出的诸多故事,足以让后人品味。
历史总是要向前发展的,不管是秦始皇精心修造的长城,还是刘邦与项羽利用的这条鸿沟,都不能阻挡住历史的风雨。这风雨可以使长城颓毁,也可以将鸿沟填平。现在,它们早已不再是深不可测,无法逾越了。鸿沟看上去是那么普通,就像一条干涸的河道,尘土漫漫,芳草萋萋,顺黄河而来的风,腾挪漫卷,似搅起阵阵马蹄和喊杀的烟尘。
(1)、下列对这篇散文的赏析和理解,不正确的一项是( )A、文章以鸿沟的兴衰为线索,意在揭示鸿沟在中国历史上的作用。 B、文章开头和结尾虽然都采用了景物描写,但二者的作用并不相同:前者意在引出作者对鸿沟的思考和联想,而后者则给读者一种沉浸于历史而回味无穷的感觉。 C、第五段作者着力描写了“霸王别姬”的场面,主要是为了渲染项羽失败之惨烈,从而夸赞刘邦胜利的伟大。 D、作者说“李氏之类女子心目中的英雄,于刘项之间,非项莫属”,强调了李清照的女性身份,也是为了突出项羽的英雄形象。(2)、下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A、本文选取“鸿沟”这一有着丰厚底蕴的历史遗迹为观照点和情感生发点,将与之有关的历史掌故一一勾连。 B、作者在描绘历史场景,勾描历史人物或抒发深沉之思的时候才那样的挥洒自如,发于所当发,止于所当止。 C、霸王沽名,这一点在鸿门宴中有充分体现。假如在鸿门宴上依范增计杀掉狡诈多谋的刘邦,项羽最终便不会失败了。 D、文章开头与结尾两处的环境描写首尾呼应,虚实结合,既勾起读者对历史的回望和深沉思考,为全文营造了一种凝重的历史文化氛围,又让人产生对历史的无限感慨和长久回味。(3)、文中引用了李清照、毛泽东和阮籍的诗文典故,有哪些作用?(4)、文章开头和结尾都运用了景物描写,试分析两处景物描写的作用有何不同。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
〔一〕
宁国府、荣国府是贾氏先祖宁、荣二国公在世时,官造留下给他们嫡系子孙的,依明律“其父祖有官身殁,非犯除名不叙,子孙许居原造房屋,不得以无官违式论”,清律“父祖有官身及,虽曾经断罪者,其房仍许子孙居住”。事实上,房屋之外,其他车马、衣服等物也不禁止子孙及其家属使用。这些在生活享受上的特权,使得官吏的家属成为社会上一个特别的生活群体。而府第、高墙、豪门自然亦成为一般百姓眼中敬畏策妒之位势财富的象征了。
大门,堪称整个府第对外极具象征性的部分了。所谓“侯门深似海”,除了门饰、间数制度之外,平常正门又不开,只留两旁东西角门出入,只有喜丧、年节或迎送高官时,才打开直通到底,这都增加了神秘感及庄严气氛。譬如:第五十三回除夕祭宗祠,二府正门大开一路直到正堂。两门间的街上也设着二府的仪仗执事乐器,来往行人皆不准过。第七十五回尤氏由荣府返家,夜里省得套车,徒步过去时,两边的门子也把行人断住。这些事例都可见得二府正门甚至面临的街道,也都成为二府的外围领域,含有威吓的意味。
给秦氏办丧事,在会芳园围墙开了一门,起宣坛乐台,尤二姐丧事停灵梨香院,临时开了对街一门。这都是因为年轻媳妇、贱妾之丧不能由正门出灵,这也可见正门的庄严性不容破坏。
〔二〕
园林的性质比宅第更近于艺术,也因此园林布景更可以供小说作者驰骋想象。《红楼梦》的结构有两大脉络:一是家族兴衰,另一是宝玉心性之旅。家族兴衰的脉络与府第的场景关系最直接,宝玉心性之旅的“园地”则由大观园来成就。
在大观园中,不仅各钗的生活空间扩展了,而且私密性增加了,这些在传统宅第中是很难得的。因为传统宅第的房子里外之门,通常是不关的,除非要睡觉了。而且所有的主子都有奴婢、小厮“贴身”侍候。这两项加起来,个人私密性就难得了。
为什么传统宅第没有个人私密的空间呢?因为儒家思想不在培养“独立的个人”,而在造就一个作为典范的君子。既然没有“个人”,那么,反映位序观念的传统宅第就不必提供实质的个人私密空间,而是用许多暗示如门帘、屏风等,来引发人“依礼举止”,希望由人的修养,来达成“非礼勿听,非礼勿视,非礼勿动”的私密。
然而,在读书人的仕途上,理想是君子修身治国平天下,现实里,多的却是听命木讷以及钻营功名利禄这两类人了。小说的主人贾宝玉关于前者没有兴趣,对追求名禄更是不齿,唯一的出路只有展开个人心性的探究,尝试去寻找一些终极的目的与价值。很自然的,此项探究在位序严谨的宅第是无法展开的,府内的园子才可以担负起这个责任。
〔摘编自关华山《<红楼梦>中的建筑与园林》〕
材料二:
人类建筑,有两个目的:其一为生活所必需,其一为娱乐所设置。就我国历史而言,其因形式而分类者,如平屋,乃生活所必需也;如台楼阁亭等,乃娱乐之设备也。其因用途而分类者,如城市宫室等,乃生活所必需也;如苑囿园林,乃娱乐之设备也。中国文化,至周代八百年间而极盛,人为之势力,向各方面发展,大之如政治学问,小之至衣服器具,莫不由含混而分明,由杂乱而整齐。而生息于此世界者,长期束缚于规矩准绳之内,积久亦遂生厌,故春秋战国之际,老庄之学说,已有菲薄人为返求自然之势,人之居处,由宫室而变化至于园林,亦即人为之极转而求安慰于自然也。
〔摘编自乐嘉藻《中国建筑史》〕
材料三:
在一座中国房屋中,花园以及人工景色是基于与所有建筑根本不相同的原则。我们曾经指出过中国的思想受到儒家和道家的双重影响。这种相反的二重性清楚地表现在中国房屋和中国花园,城市和园林之间互相对立、互为补充的关系上。房屋和城市由儒家的意念所形成:规则、对称、直线条、等级森严条理分唱,重视传统的一种人为的形制。花园和风景由典型的道家观念所构成:不规则的、非对称的、曲线的、起伏和曲折的形状,对自然种种神秘的、本源的、深远和持续的感受。即使规模不大,中国的园林都在追求唤起对原始自然的联想,以由此而引导出来的原则来模塑园林的风格:避免笔直的、一览无遗的园径和视线,尽量不致千篇一律。园林成为一种成功的事物,它就是游山玩水经验的反映和模拟的创作。当人置身其境时有如在最荒寒的山水画中,其间差不多经常都有一些人物、茅舍、山径和小桥。建筑和自然之间是没有被分割开来的,这种合而为一的东西是中国传统上的一种伟大的成就。
〔摘编自李允鉌《华夏意匠:中国古典建筑制定原理分析》〕
(1)、以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、府第大门是家族权势的象征,《红楼梦》中秦可卿和尤二姐的丧事皆不由正门出灵,可见正门庄严性不容破坏。 B、传统宅第房子里外之门不闭,缺乏个人私密性,故常设门帘、屏风等引人“依礼举止”,保证个人实质的私密空间。 C、人类建筑一为生活必需,如平屋宫室;二为娱乐所设,如苑囿园林。在春秋战国之际,已有人为之极转而求安慰于自然。 D、中国的房屋和城市,规则、对称,讲究传统的人为形制;花园和风光,不规则、不对称,讲究起伏和曲折的形状。(2)、依据材料内容,以下说法不正确的一项是( )A.严格的等级制度推动了“门”概念化意义的生成,在严格区隔生活界限的同时,“门”也彰显了制度的力量。
B.贾宝玉逃出儒家正统,尝试探究自我心性,这在位序严谨的宅第是无法展开的,需大观园来成就。
C.长期束缚于规矩准绳之内的人,积久生厌,都会返求自然,将居处由宫室变化至于园林,以求安慰。
D.位序分明的传统住宅遵循着儒家的礼仪规范,因地相宜的园林制定却到处透着道家“法自然”的意味。
(3)、依据材料三,以下写古代建筑的诗句不能反映“中国传统上的一种伟大的成就”的一项是( )A、画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 B、重廊曲折连三殿,密上真珠百宝灯。 C、青山正补墙头缺,更那堪竹篱茅舍。 D、衔山抱水建来精,多少工夫筑始成。(4)、依据材料,分别概括传统宅第和园林的特点。(5)、结合上面的材料并联系《红楼梦》的相关内容,对“潇湘馆”之于林黛玉的作用作一简要分析。 -
3、阅读下面的材料,根据要求写作。
曾有一档热播节目禀承“换位思考”这一理念,让几位年轻人交换身份,体验对方的生活。他们不仅要站在对方立场去设想和理解对方,还要真正体验对方世界的大小风云。假如人生可以交换,你最想体验谁的生活?请从《高中语文(必修下)》(含整本书阅读《红楼梦》)中选择一位人物,写出你在他(她)人生中体会的喜怒哀乐,或在他(她)人生的成长或者遗憾。
请以第一人称,讲述你的故事,写一篇不少于 800字的记叙文。
要求;题目自拟,思想健康;写人能凸显个性,叙事要有波澜,善用细节描写;不得套作或抄袭。
-
4、阅读下列的文字,回答问题。
《文艺争鸣》曾发起过关于“当代戏剧与戏剧的‘终结’”的讨论。当代戏剧的危机,近20年来一直是戏剧界议论的话题。从80年代中期的戏剧观争鸣,到近年来剧作家魏明伦先生发起“当代戏剧之命运”的讨论、罗怀臻先生提出“重建中国戏剧”的口号、戏剧学家董健先生指陈“当代戏剧精神的萎缩”,____,但无疑都显示了强烈的危机意识。
随着科技的高度发展、电影电视等新媒体形式的普及以及电子化时代的到来,____。但新媒体形式的挑战和竞争只会改变和丰富戏剧,而不会取代戏剧。来自外部的挑战固然使戏剧面临危机,但事实证明,戏剧并没有因此遭遇人们早就预言的厄运。戏剧的危机更主要的还是来自戏剧自身。当代戏剧观念的偏狭、戏剧精神的萎缩以及戏剧管理体制的僵化、营运机制的缺陷等,这些已被有识之士论及的方面正是当代戏剧危机的主要表现和原因所在。需要强调的一点是,当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略,也是一大缺失。具体地说,当代戏剧之强弱,关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧,当代的喜剧精神和悲剧精神都严重堕落。
当代戏剧虽然面临着危机,但并不是一无可取,更没有走向终结。“虽然当今时代还不是
一个产生了伟大戏剧的时代,但却是一个在创作和演出方面、在先锋实验戏剧方面和在重演经典名著方面活动频繁且取得了巨大成绩的一个时期。”两位美国学者在总结当代戏剧现状时写下的这凡句话,我以为借用来评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。
(1)、下列各项中引号的作用,与文中“当代戏剧精神的萎缩”引号用法相同的一项是( )A、范仲淹笔下的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”被后人广为传颂。 B、云就像是天气的“招牌”,天上挂的是什么样的云,就将出现什么样的天气。 C、闽宁镇能在短短20年变成“金沙滩”,是每一个扶贫干部用汗水和鲜血换来的。 D、清朝初年,统治者更重武力,不重视儒学,于是传统的“读书人”就备受打压。(2)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、具体地说,当代戏剧之强弱,关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧,当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落。 B、具体地说,当代戏剧之贫弱,关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧,当代的喜剧精神和悲剧精神都严重堕落。 C、具体地说,当代戏剧之贫弱,关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧,当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落。 D、具体地说,当代戏剧之强弱,关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧,当代的喜剧精神和悲剧精神都严重堕落。(3)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。
美是人们永恒的追求。中国传统建筑注重形式美、技艺美、意蕴美,为我们的生活增添了丰富的艺术色彩。在杜牧的《阿房宫赋》中,就细致地描写了阿房宫楼阁各随地形和结构的参差精巧之美:“ , ”。不负良辰美景是对生活的热爱和渴望,也是生活之美的表现。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子问志,曾皙用“ , ”两句描绘了美好时节人们在沂水边快乐游玩的情景。还有一种美,称之为意境美。在艺术形象中,意境美是心与物、情与景、意与境交融契合的境界美。《桂枝香.金陵怀古》“ , ”两句,写出了诗人登高望远时所看到的天高水阔深秋金陵江山的意境美。在人们生活的世界,美是无处不在的。
-
6、阅读下面这首宋词,回答问题。
满庭芳·夏日溧水无想山作①
周邦彦
风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。地卑山近,衣润费炉烟。人静乌鸢自乐,小桥外、新渌溅溅②。凭阑久,黄芦苦竹,拟泛九江船。
年年,如社燕③,漂流瀚海,来寄修橡。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。
【注释】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所、作。②溅溅:流水声。③社燕:即燕子,春社时飞来,秋社时飞走。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析.不正确的一项是( )A、“人静乌鸢自乐”三句,描绘了一幅人家寂静,乌鸦无忧自乐翩翩,小桥外水色澄清,水鸣溅溅的图景。 B、“黄芦苦竹”两句,化用《琵琶行》中的诗句,表明词人和白居易谪居所处环境相似,但二者情感不同。 C、“且莫思身外”两句,表明词人有想暂时抛开身外之事,亲近酒杯及时行乐的想法,此处情绪上有回转。 D、词中夏日的景物,与词人复杂的心情相交错,乐与哀相交融,宽慰与苦闷相结合,构成转折顿挫的风格。(2)、《古今词统》中评价本词“‘老’字、‘肥’字、‘费’字,字法俱灵。”请结合词句赏析其用字之“灵”。 -
7、阅读下面的文言文,回答问题。
贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下必须先正其身未有身正而影曲上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言,万姓为之解体,怨既作,离叛亦兴。朕每思此,不敢纵逸。”谏议大夫魏徵对曰:“古者圣哲之主,皆亦近取诸身,故能远体诸物。昔楚聘詹何①,问其治国之要,詹何对以修身之术。楚王又问治国何如,詹何曰:‘未闻身治而国乱者。’陛下所明,实同古义。”
贞观二年,太宗问魏徵曰:“何谓为明君暗君?”徵曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。《诗》云:‘先人有言,询于刍荛②。’昔唐、虞之理 , 辟四门,明四目,达四聪。是以圣无不照,故共、鲧之徒,不能塞也;靖言庸回,不能惑也。秦二世则隐藏其身,捐隔疏贱而偏信赵高,及天下溃叛,不得闻也。梁武帝信朱异,而侯景举兵向阙,竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。”太宗甚善其言。
贞观十年,太宗谓侍臣曰:“帝王之业,草创与守成孰难?”尚书左仆射房玄龄对曰:“天地草昧,群雄竞起,攻破乃降,战胜乃克。 由此言之,草创为难。”魏徵对曰:“帝王之起,必承衰乱,覆彼昏狡,百姓乐推,四海归命,天授人与,乃不为难。然既得之后,志趣骄逸,百姓欲静而徭役不休,百姓凋残而侈务不息,国之衰弊,恒由此起。以斯而言,守成则难。”太宗曰:“玄龄昔从我定天下,备尝艰苦,出万死而遇一生,所以见草创之难也。魏徵与我安天下,虑生骄逸之端,必践危亡之地,所以见守成之难也。今草创之难既已往矣,守成之难者,当思与公等慎之。”
节选自《贞观政要·君道》
【注释】①詹何:战国时楚国隐者。②刍荛:割草打柴的人,泛指草野粗鄙之人。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。若安〔A〕天下〔B〕必须先〔C〕正其身〔D〕未有身正〔E〕而影曲CF〕上治〔G〕而下乱者
(2)、下列对文中加点字句及相关内容的解说,不正确的是( )A、作,兴起之意。它与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“舍瑟而作”中“作”意思不同。 B、询于刍荛,向粗鄙之人征求意见。本句与《齐桓晋文之事》中的“树之以桑”结构相同。 C、理,治理之意。它与《答司马谏议书》中“而天下之理得矣”中的“理”字意思不同。 D、从,跟从之意。它与《鸿门宴》中“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”用法相同。(3)、下列对材料相关的概述和分析,不正确的一项是( )A、第一段中唐太宗认为若损害百姓利益来奉养自己,就像割大腿上的肉来饱腹,这并非正确的为君之道。 B、第一段中魏徵借古人事例表明君主治国要推己才能及人,需要加强自身修养的观点,并肯定了太宗的看法。 C、第二段中魏徵认为明智的君主要兼听意见建议,并举秦二世,梁武帝、隋炀帝等例正面论证了这个观点。 D、《贞观政要》是政论性史书,选文不仅记载了臣子对太宗谏言的情景,也体现了太宗对为君之道的思考。(4)、面对臣子各异的观点,君王需要倾听和独立判断。选文第三段,当房玄龄和魏徵各执己见时,唐太宗做了巧妙的回应,请简要分析其回应的思路。(5)、把下面的句子翻译成现代汉语。①是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。
②此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。
-
8、文学类文本阅读
小公务员之死
契诃夫
一个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里齐·切尔维亚科夫,坐在剧院第二排,举起望远镜,看歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出,感到无比幸福。但突然间,他的脸皱起来,眼珠往上翻,呼吸停住……,他放下望远镜,低下头,于是……啊嚏!他打了个喷嚏。无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,就连达官贵人也在所难免,人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,照有礼貌的人的样子,举目看看四周,他的喷嚏搅扰别人没有。可是这一看,他心慌了。他看到,坐在他前面第一排的一个小老头,正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟嘟哝哝。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职。
“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他不是我的上司,是别处的长官,不过这总不妥当。应当向他赔个罪才对。”
切尔维亚科夫咳嗽一下喉咙,身子探向前去,凑着将军的耳根小声说:“大人……务请宽恕,我的唾沫星子溅着您了……我是出于无心……”
“没什么,没什么……”
“看在上帝份上,请您原谅。要知道我……我不是有意的……”
“哎,请坐下吧!让我听戏!”
切尔维亚科夫心慌意乱,他傻头傻脑地微笑,开始望着舞台。他看着演出,但已不再感到幸福。他开始惶惶不安。
幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:“我的唾沫星子溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎,够了!……我已经忘了,您却说个没完!”将军说,不耐烦地撇了撇下嘴唇。
“他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,怀疑地瞧了将军一眼。“他连话都不想说。应当向他解释清楚,我完全是无意的……这是自然规律,否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想,过后肯定会这么想的!……”
回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子,可他觉得妻子对这事儿不太在意。她先是吓着了,但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”,就放心了。
“不过你还是去一趟赔礼道歉的好,”妻子说,“你在公共场合举止不当!”
“说得对呀!刚才我道歉过了,可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”
第二天,切尔维亚科夫穿上新制服,理了发,刮了脸,到布里扎洛夫那儿去解释……走进将军的接待室,他看到里面有许多人请托各种事情。将军夹在当中,开始听取各种请求。询问过几人后,将军抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在剧场,倘若大人还记得的话,”庶务官开始报告,“我打了一个喷嚏,无意中我的唾。沫星子溅着您了……务请您原……”
“什么废话!……天知道怎么回事!”将军扭过脸,对下一名来访者说:“您有什么事?”
“他话都不愿意说!”切尔维亚科夫脸色煞白,暗想,“看来他生气了……不行,这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”
当将军接见完最后一名来访者,正要返回内室时,切尔维亚科夫一步跟上去,又开始嗫嚅道:“大人!倘若在下胆敢打搅大人的话,那么可以说,只是出于悔过的心情……我不是有意的,务请您谅解,大人!”将军做出一副哭丧脸,摇了摇手。“您简直开玩笑,先生!”将军说完,进门不见了。
“这怎么是开玩笑?”切尔维亚科夫想,“根本不是开玩笑!身为将军,却竟然不懂!既然这样,我再也不向这个好摆架子的人赔不是了!去他的!我给他写封信就是,再也不来了!真的,再也不来了!”
切尔维亚科夫这么思量着回到家。可是给将军的信却没有写成。想来想去,怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。
“我昨天来打搅大人,”当将军向他抬起疑问的目光,他开始嗫嚅道,“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉,因为我打喷嚏时唾沫星子溅着您了,大人……说到开玩笑,我可从来没有想过。我胆敢开玩笑吗?倘若我们真开玩笑,那么结果我们对大人物就……没一点敬意了……”
“滚出去!!”忽然间,将军脸色发青、浑身打颤地大喝一声。
“什么,大人?”切尔维亚科夫低声问道,他吓呆了。
“滚出去!!”将军顿着脚,又喊了一声。
切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见,什么也听不着,他一步一步退到门口。他来到街上,步履艰难地走着……他懵懵懂懂地回到家里,没脱制服,往沙发上一躺,就此……死了。
(1)、下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是( )A、切尔维亚科夫打喷嚏之后举目四望,看看他的喷嚏搅扰别人没有,因为他是一个有礼仪修养的公务员。 B、妻子也认为切尔维亚科夫应该道歉,与丈夫对大人物的畏惧不同,她的理由是人应管理好自己的举止。 C、切尔维亚科夫第二天登门道歉时,为了表现出对此事的谨慎庄重,他特意穿上新制服,理了发,刮了脸。 D、将军从“撇了撇下嘴唇”到“哭丧脸”再到“脸色发青”,他的愤怒是来源于对方无休止的道歉解释。(2)、下列对文章艺术特色的鉴赏和分析,不正确的一项是( )A、小说运用对比手法,一个喷嚏使主人公从之前“心情美好”到之后“就此……死了”,前后形成对比,增强了感染力。 B、小说作者在描写主人公打喷嚏之后,插入了自己对打喷嚏行为的评论,表明打喷嚏是一种合理的行为,为后文做铺垫。 C、小说运用细节描写,如主人公打喷嚏时的面部表情和向妻子谈自己的失态表现,这两处描写细致生动,令人印象深刻。 D、小说运用反复的艺术手法,主人公三番五次地向将军道歉,通过结构的反复淋漓尽致地描绘了小官员的卑微与奴性。(3)、省略号有多种用法:如列举省略;说话断断续续;语音延长;作者语意未尽,引人思考等等。请分别指出文中画横线两句的省略号用法,并作简要分析。(4)、在德阳市某高中开展的契诃夫短篇小说阅读活动中,学生找出了众多“套中人”形象,切尔维亚科夫便是其中之一。切尔维亚科夫有哪些套子呢?请指出并分析。 -
9、阅读下面的文字,回答问题。
文本一:
辣,是你对川菜最大的误解
五一吃什么好吃的了?相信很多人的假期美食榜上少不了川菜的身影。毕竟在全国热门旅游城市中,川菜馆数量占所有餐馆的
29.73%。
在我们大多数人印象中,四川人爱吃辣,“大麻大辣”似乎也成了川菜的标志,但是,川菜=辣?对于了解川菜的资深吃货来说,麻辣绝对只是这个庞大菜系中的“冰山一角”,川菜中有的是“一点都不辣”的大菜。
最有代表性的不辣的川菜就是开水白菜。这可是川菜的顶级菜式,上了国宴的哟。听名字普普通通,看起来好像就是普通的清水煮白菜,但绝对是吃功夫的菜。熬汤时要放鸡、鸭、排骨、火腿等,熬煮的过程中放入鸡肉蓉吸附杂质和油,这样反复两三次,浑浊的高汤就会变得澄清透亮,呈浅茶色,但滋味还保持醇厚。白菜看上去简单,其实烹饪时也是颇有讲究的,一般选用菜心,焯水后用高汤不断地浇,反复几次后,菜腥味没了,白菜独特的清香却保留了下来。
如果你觉得上面的菜太难做,那就来一道特别家常的甜烧白吧。主要原料特别简单:五花肉、糯米、豆沙。带皮五花肉切片,抹上红糖晾凉,再将用猪油炒过的豆沙夹在肉片间,与此同时,糯米蒸熟后拌上红糖和猪油。最后把夹了豆沙的五花肉码在碗里,上面铺上糯米饭,隔水蒸到熟透,出锅后翻扣入盘就可以大快朵颐了。
其实川菜中不辣的还有很多,比如带有樟木和茶叶特殊香味的樟茶鸭,外皮酥脆带有丝丝甜味的甜皮鸭,能发出响声的锅巴肉片,滑嫩细致、香而不腻的老妈蹄花,粑糯适口的东坡肘子。(就说你现在有没有流口水吧)
别光顾着流口水,有没有想过,川菜为什么会有这么多不辣的菜呢?
简单来说,辣椒传入中国是明朝末期,从浙江沿海逐步进入内陆,而且当时人们只是拿它高一语文试卷 第
当观赏植物和草药。直到清乾隆年间,湖南、贵州一带才开始食用辣椒。以地理位置推断,四川人吃辣椒可能更晚。有人也以辣椒传入中国时间短,得出川菜是个年轻菜系的结论。
很多美食家并不赞同这个说法:四川盆地曾出土大量罍(léi)、盘、甑、鼎等陶质和青铜炊具,展现了古蜀饮食文明三四千年的发展。
蜀人“好滋味,尚辛香”的说法古已有之,但必须强调一下,这里说的“辛”可不是辣椒,而是四川的花椒和姜。川菜已经发展了几千年,过往积累的菜品,也就难寻辣味了。
上世纪70年代,曾经出版过一套12册的《中国菜谱》丛书,其中的四川分册由部分厨师参与了编写,川菜大师陈廷新的弟子邓华东师傅,就曾拿着这本菜谱指出:正统川菜,其实70%都不放辣椒的。那么,这些不放辣椒的菜是从哪里来的呢?
这就得从人口迁移说起了。中国有几次大规模的人口迁移,其中最为著名的,就是湖广填四川了。明末清初,战乱让四川损失了大量人口,为了重振四川天府之国的美名,清政府施行了一系列“填四川”政策。湖南、湖北、江西、陕西、山东、两广等省的人纷纷来到这里,当然也带来了他们的美味。
其中值得一提的是江浙菜对川菜的影响。
清乾隆年间,四川罗江人李化楠手写记录,其子李调元整理、增补并最终印制的《醒园录》问世,这是四川有史以来第一部饮食菜肴专著。李化楠宦游江南多年,见识、创意了很多美食,虽然以浙菜、粤菜为主,却和川菜进行了很好地融合,最早开创了“江南菜川做”“川菜江南做”的风气。
到了清咸丰、同治年间,四川成为全国首屈一指的粮仓与税源地,达官显贵和社会上层人士开始进入四川,这时出现了“南堂菜”。那时成都有条街就叫做“江南馆”,街上有很多江浙人开的饭馆,从自己人来吃,到达官贵人也来吃,去“江南馆”吃饭渐渐成了身份的象征。
随着时间的推移,南堂菜开始吸收南北各地菜的特色,如清末荣乐园,将当时官府鲁菜的基础加了进去,也将麻婆豆腐、夫妻肺片这样的四川本地菜融了进去。
现在能查到的资料都说,川菜有24种味型,资深的川菜师傅却说,其实川菜味型早已超过30种。麻辣只是其中一种,还有过瘾的椒麻味、可口的酸辣味,鲜美的鱼香味、浓郁的蒜泥味、酸甜的荔枝味……
请克制住不要流口水。
那么,今晚想吃哪道川菜,评论区告诉地理君吧。 (删改自《中国国家地理》2024年5月)文本二:
凤姐笑道:“姥姥要吃什么,说出名儿来,我谦了喂你。”刘姥姥道:“我知什么名儿,样样都是好的。”贾母笑道:“你把茄鲞缣些喂他。”凤姐儿听说,依言兼些茄鲞送入刘姥姥口中,因笑道:“你们天天吃茄子,也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”刘姥姥笑道:“别哄我了,茄子跑出这个味儿来了,我们也不用种粮食,只种茄子了。”众人笑道:“真是茄子,我们再不哄你。”刘姥姥诧异道:“真是茄子?我白吃了半日。姑奶奶再喂我些,这一口细嚼嚼。”凤姐儿果又兼了些放入口内。刘姥姥细嚼了半日,笑道:“虽有一点茄子香,只是还不像是茄子。告诉我是个什么
法子弄的,我也弄着吃去。”凤姐儿笑道:“这也不难。你把才下来的茄子把皮了,只要净肉,切成碎钉子,用鸡油炸了,再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子,俱切成钉子,用鸡汤煨干,将香油一收,外加糟油一拌,盛在瓷罐子里封严,要吃时拿出来,用炒的鸡瓜一拌就是。”刘姥姥听了,摇头吐舌说道:“我的佛祖!倒得十来只鸡来配他,怪道这个味儿!”
(节选自《红楼梦》第 41回)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、川菜馆数量占全国热门旅游城市餐馆总量的近三成,川菜是人们假期最期待的美食。 B、麻辣是川菜的特色标志,受到四川人的喜爱;而不辣的川菜却是上国宴的菜品佳肴。 C、川菜这个庞大菜系中有甜烧白、东坡肘子等不辣且美味的大菜,值得人们大快朵颐。 D、人口迁移使川菜与浙菜、粤菜等发生了融合,因此产生了有记载的30种川菜味型。(2)、下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、“就说你现在有没有流口水吧”“请克制住不要流口水”,这些语句可以起到拉近与读者的距离的作用。 B、为了反驳“川菜是个年轻菜系”的观点,文本用四川盆地出土的炊具文物来展现古蜀饮食文明历史悠久。 C、明末,辣椒传入中国沿海地区,然后逐渐进入贵州等内陆地区。四川人吃辣椒应该不会早于清朝乾隆年间。 D、罗江人李氏父子整理印制了有史以来第一部饮食菜肴专著《醒园录》,成为江浙菜影响川菜的重要例证。(3)、开水白菜和茄鲞都可称为“吃功夫的菜”。“吃功夫的菜”就是要体现“功夫”二字。请结合两则材料,分析这两道菜共同从哪些方面体现“功夫”的? -
10、整本书阅读(1)、根据《红楼梦》全书内容,选出人物关系对应正确的一项( )
选项
人物
别称·雅号
判曲
外貌描写·语言描写
A
贾宝玉
混世魔王
《好事终》
面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
B
林黛玉
蕉下客
《枉凝眉》
“你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花糟蹋了。”
C
薛宝钗
衡芜君
《终身误》
“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头,这却不能。”
D
王熙凤
凤辣子
《聪明累》
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
A、A B、B C、C D、D(2)、江苏大剧院版的民族舞剧《红楼梦》对原著进行重构,以全本演出形式呈现在世界舞台。演出由上部“春夏·风月繁华”和下部“秋冬·食尽鸟归”组成,跨越四季,岁月沧桑,再现原著经典场景。请问下列哪项经典场景不能被选入“上部”演出A、迎春出嫁 B、元妃省亲 C、香菱学诗 D、群芳夜宴(3)、请阅读下列材料后填空。方才所说的这小小之家,乃本地人氏2姓王.,祖上曾作过小小的一个京官,昔年与凤姐之祖王夫人之父认识。因贪王家的势利,便连了宗认作侄儿。那时只有王夫人之大兄凤姐之父与王夫人随在京中的,知有此一门连宗之族,余者皆不认识。 目今其祖已故,只有一个儿子,名唤王成,因家业萧条,仍搬出城外原乡中住去了。王成新近亦因病故,只有其子,小名狗儿。狗儿亦生一子,小名板儿,嫡妻刘氏,又生一女,名唤青儿。一家四口,仍以务农为业。 因狗儿白日间又作些生计,刘氏又操井臼等事,青板姊妹两个无人看管,狗儿遂将岳母刘姥姥接来一处过活。这刘姥姥乃是个积年的老寡妇,膝下又无儿女,只靠两亩薄田度日。今者女婿接来养活,岂不愿意,遂一心一计,帮趁着女儿女婿过活起来。
(节选自《红楼梦》第6回)
《乡土中国》的《差序格局》中写到,中国传统结构中的差序格局具有伸缩能力,范围的大小依着中心的势力厚薄而定。一介贫苦村妇刘姥姥是如何与簪缨大族贾家攀上关系的?请结合材料,梳理刘姥姥和王熙凤的关系线。请在括号内填写人物,在横线上填写人物关系。
(刘姥姥)(王成)` (淘九)_祖孙叔侄连宗祖孙(王熙凤)
(4)、《红楼梦》中,贾瑞因一夜未归、期望未达而必然挨打,贾琏因夺扇未果、办事不力而必然挨打。贾宝玉在小说第33回中也挨了打。请问宝玉挨打能否避免?为什么? -
11、阅读下面的材料,根据要求写作。
在社会交往中,共情力是一种非常重要的能力。共情能力强的人往往既有很强的自我意识善于自我反思,同时又能关注他人,善于倾听。这些特点能够使他们从自己出发,站在他人的立场,设身处地地去理解他人的情绪、感受、想法,从而降低人际交往中的防备心理,代之以更积极的交流状态,更好地解决问题
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
-
12、阅读下面的文字,回答问题。
自从在大西北的那次相见,你的形象,不,你所代表的一种信念,便植入我的脑海,像夜空里的一颗星,时时在闪光。这是一种思想,一种意志,一种思索,一种信息。一有绿色这个媒介,她便会释放出来,叫我心里翻腾不已。
我见到你是在招待所里采访时,你敲门进来,坐在沙发上。你已50岁,皮肤黝黑,手背上青筋突起,脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿,你动人的歌声,痰朗的笑语。我心里一顿,没有想到你会是这个样子。你对我笑笑,坐在沙发上,等我先问话。窗外绿柳红花。
你开始叙述往事,双眸中又闪出青春的火花。1950年,你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。炎热的麦收时节,你在南疆的农场里,在维吾你族老乡的杏树下看场。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北,绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头,一心一意学林业去,要让绿色染满戈壁。毕业后你来到石河子,这一片黄沙之野,正是涂抹绿色的最户阔天地。报到的第一天,这里还没有房子,晚上你就和队友一道睡在工棚厨房里。白天你们一起扛着标杆去测量,去规划。冬天,没膝的深雪将你单薄的裤腿冻成冰棍;在春天里 , 风沙肆虐 , 你秀气的脸上长出皱纹;夏天,炎炎的烈日将你嫩白的皮肤晒成黑炭。你这位水乡姑娘,执着地追求着自己的理想。
(1)、好的新闻通讯注重现场感,请从人称角度,分析第二段是如何营造现场感的。(2)、请改写文中画横线的句子,使之与前后句形成整句,至少使用一种修辞。可以改变语序,少量增、删、改词语,但不得改变原意。 -
13、阅读下面的文字,回答问题。
在我小的时候,我因家贫且身体很弱,九岁才入学。
因家贫体弱,母亲有时候想让我去上学,但既怕我受大个儿同学的欺侮,①____ 所以一直到九岁我还不识一个字。说不定,我会一辈子也得不到读书的机会。母亲虽然知道读书的重要,可是每月间三四吊钱的学费,实在让她为难。她迟疑不决,光阴又不等人,荒来荒去,我也许就长到十多岁了。一个十多岁的贫而不识字的孩子,很自然的是去做个小买卖 弄个小筐,卖些花生、煮蜿豆或樱桃什么的。要不然就是去做学徒。虽然母亲很爱我,但是假若我能去做学徒,或者提篮沿街卖樱桃每天赚几百钱, ②。穷困比爱心更有力量。
有一天刘大叔偶然地来了。他是个极富的人,尽管他心中并无贫富之别,可是他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。一进门,他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮 , 他的衣服是那么华丽 , 他的眼是那么亮 , 他的脸和手是那么白嫩肥胖 , 使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋 , 破桌凳 , 土炕几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学,学钱、书籍,大姐你都不必管!”
第二天,我像一条不体面的小狗似的,随着这位阔人去入学。
(1)、下列四处破折号的用法与文中破折号的用法相同的一项是( )A、我们不该丢掉好奇心,因为这颗星球上的缤纷生命还未被全部探明——差得远呢! B、我们需要不断努力,为未来创造一个更加平等和公正的社会。克劳迪娅·戈尔丁 C、苦苦追求的总是得不到,得到的却根本不想要——这也许就是人生的辩证法。 D、在诺贝尔文学奖的官方页面上,甚至放了一个调查———你有没有读过福瑟的作品?(2)、请在文中横线处补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(3)、文中画横线的句子,表现出了“极富的人”给“穷朋友”带来的压迫感。这种艺术效果是如何取得的?请简要赏析。 -
14、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句: , 。(2)、李白《蜀道难》中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。(3)、《兰亭集序》中,文章开篇交代了此次聚会地点和目的的两句是 , 。
-
15、阅读下面两首宋诗,回答问题。
读书堂
司马光
吾爱董仲舒,穷经守幽独。所居虽有园,三年不游目。
邪说远去耳,圣言饱充腹。发策登汉庭百家始消伏。
窥园
王安石
杖策窥园日数巡,攀花弄草兴常新。
董生只被公羊惑,肯信捐书一语真。
(1)、下列对这首诗词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、司马光不仅敬佩董仲舒的“幽独”之举,也感慨其“三年不游目”的艰辛。 B、《窥园》中“杖策窥园日数巡”和“攀花弄草”等句含有深刻的隐喻内涵。 C、两首诗均通过对“三年不窥园”的典故的议论,阐述对于学习之道的思考。 D、两首诗均表达了诗人对董仲舒鲜明的态度,也呈现出对其相去甚远的评价。(2)、《答司马谏议书》中有言,王安石与司马光“议事每不合”,请结合两首诗简要阐述两人读书观。 -
16、阅读下面的文言文,回答问题。
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵,始得平地。其流奔放肆大,南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出。渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所脾睨,周瑜、陆逊之所骋鹜,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇,不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世 , 使其中不自得 , 将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
今张君不以谪为患,窃会计①之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快,而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 , 乌睹其为快也哉!
元丰六年十一月朔日 , 赵郡苏辙记。
(选自《古文观止》)
【注】①会计,指征收钱谷、管理财务行政等事务。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。西望A武昌B诸C山D冈E陵F起G伏H草木I行G列K烟消L日出
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、骇,使…..惊骇,与《归去来兮辞》中“眄庭柯以怡颜”的“怡”用法相同。 B、“盖亭之所见”与“玉之言,盖有讽焉”,这两句中的“盖”意思不同。 C、“将何适而非快”与“穷耳目之胜以自适”,这两句中的“适”意思相同。 D、朔日,阴历每月初一,“朔”与《登泰山记》中“戊申晦”的“晦'都用来纪日。(3)、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A、本文开篇以叙事兼描述之笔写出了江水的浩淼壮阔,为快哉亭描绘出一个阔大雄伟的背景。开头起笔不凡,不落俗套。 B、本文通过记叙“快哉亭”命名的原因,实则借物抒怀,表达了“不以物伤性”的人生态度,同时也应注意到,作者的快意之情中也暗含不平之气。 C、作者凭吊赤壁“流风遗迹”,联想到此处发生的曹操孙权争雄、楚王宋玉论风的故事,既点明题目“快哉”二字出处,又使人生快意添上了怀古的内容。 D、全文结构严谨,紧扣“快哉”着笔,一篇之中“快”字凡七见,既做足了题目,又把不以谪居为患,在逆境中自勉之意发挥得淋漓尽致。(4)、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①士生于世,使其中不自得,将何往而非病?
②此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
(5)、苏辙认为兄长子瞻取名为“快哉亭”的原因是什么?请简要概括。 -
17、阅读下面的文字,回答问题。
万古愁
刘晓峰
两千五百多年前,在欧亚大陆的东西两端,孔子和赫拉克利特面对一条河,都说了一句非常有影响的话。
河边的孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
河边的赫拉克利特说:“人不能两次走进同一条河流。
对于赫拉克利特,河流是不动的河床构成的空间,流动的河水代表着一个个流动的时间点。当人涉足水中,每一刻流过河床的河水,都是互不重复的时间点。如此面对河流的赫拉克利特,思考的核心是变动。在他那里,万物永远是变动的,是永远按照一定尺度和规律变动的世界,万物按照一定的逻辑生成和互相转化,变动是世界的根本。“太阳每天都是新的,永远不断地更新。”而孔子所面对的,是一条中国的河。这条河上面是中国的天,周边是中国的世界。这片中国的天,是“天何言哉,四时行焉,百物生焉”的天。循环往复的春夏秋冬,在这个时代已经被赋予非常丰富的文化含义。这是中国的世界,有一个学宙的中心在天上,叫北斗,“为政以德,若群星之拱北斗也”这个天空下有一个和其中心对应的大地的中心,叫成周。由天心与地中构成的中国时空里,是中国的礼乐世界,那是孔子一生醉心其间并力图恢复的世界。立身这样一个世界中,是一生致力于“克己复礼”的孔子。
立身河边的孔子,面对时间不舍昼夜、永无休止的流逝,感慨的是消逝不已、一去不返的人生时光。言语短短,直接而感性,在人类文明的这一极,他创造了中国人思考人与时间这一主题影响深远的祖型。
每个民族都有自己文化表现的基本祖型。这种祖型拥有核心传播力量,注定在未来的历史中反复出现。当其反复出现时,会展开得摇曳多姿、色彩斑斓,而内部却又鳞次栉比,秩序自在,万变不离其根本。思考这种文化祖型时,我常想到黑格尔《精神现象学》序言里谈到的那颗橡树的种子。按照黑格尔的看法,一颗橡树种子包蕴了这棵橡树展开的所有命题。“绝对理念”被局限在橡实硬壳中,但却拥有如何长成一棵树干粗壮、枝繁叶茂的橡树全部的程序编码。一棵橡树的生长,就是这套程序从硬壳脱出,在现实的世界里展开、物化,最后回归的过程。换成农民的话,就是“种瓜得瓜,种豆得豆”。一个民族时间文化表现的祖型,就是这个民族文化所孕育的文化种子。站在河边的孔子,感慨如奔流不息的河流一样滚滚而去的时间,这意象构成了中国古典文学的一个祖型,这就是火与河,是水边的中国。从古以来多少读过《论语》的人,都会不由自主地记住这句话,头脑中都会浮现一个画面:瘦高的夫子站在河边,面对河水感慨岁月流逝。①人与河构成“水边的中国” , 这直接、感性、充满张力的意象 , 仿佛是一块千万度高温下碳元素突然聚变而成的单质晶体 , 金刚石一样的简单结构中折射出纯粹的美 , 让我们从任何角度观赏;都看得到一份彻底的通透和灿烂。
我们身边有两种时间,一种是直线型的,是我们生命的过程;一种是循环型的,是大自然春夏秋冬的循环变换。生命从小到大,从婴儿到老人,是个一去不返的过程。人终究还是要直面有限生命的悲哀:在循环不尽的自然时间面前人生一去不回头的有限生命是那么短暂、那么不可倚恃美好永远是一瞬,青春紧连衰老,鲜花后面就是坟墓,所有你拥有的,都注定会失去。②一念到此忧从中来 , 不可断绝 , 这就是生而为人便永远挥之不去的万古愁。从孔夫子开始,“人与河”成了中国文学有关永远流逝的时间与有限的生命的思考最感性、最经典。最基础的意象结构。这结构仿佛是一个高级而神秘的装置,平时藏在我们的生活中,但只要遇到有缘人触碰机关,大幕的一角就会为他徐徐拉开,他会幸运地成为主角登场。
③让我们沿着一条长河 , 回首细数两千五百多年前孔子播下的这颗种子飘然落于中国这块肥沃的土地上 , 长出过怎样丰硕的果实。
王羲之在兰亭曲水流觞之间触动了人与河的装置,以《兰亭集序》的笔触伸向人与时间,发出了“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”的感叹。一首《春江花月夜》在人与河流之间搭建起“复绝的宇宙意识”。“逝者如斯夫”在这首诗里流转为对人与自然关系的叩问“江畔何人初见月?江月何年初照人?”个体生命的短暂在李白这里碰撞上奔腾不息的黄河激越出的一份苍凉横绝千古。这份苍凉来自我们有限的生命直面流逝的时间,是“与尔同销万古愁”的侃快。如果说孔老夫子的目光是追随河流流逝而去,《登高》中老杜却是迎着长江不尽的滔滔江水,在万木萧瑟中凝视自己悲情的命运。东坡是写水的圣手 但只有等到被贬黄州,滚滚长江水唤起他对三国往事的追怀。才真正地触动了人与河流的装置。江水滔滔奔流东去,大江恒在。变与不变、有限与无限、人与自然之间,苏东坡为人找到了精神的落脚点.....
川上之叹,中国人永远的惆怅。蓦然回首,过去的两千五百年间,古代文人沿着人与河这一祖型思考人与时间的关系,留下了诸多深邃哲思和多彩文字。我心头禁不住萌发悠然之思;河在那里,人在那里,未来走进这个序列的,还会有谁呢?④仰首天际 , 一轮明月缓缓升起 , 身旁漫衍开去的 , 竟然已是人间苍茫的万古愁情。(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、每个民族都有自己文化表现的基本祖型。而孔子的河边之叹,言短意明,创造了中国人思考人与时间这一主题的祖型。 B、作者认为在循环不尽的自然时间面前,人生一去不回头的有限生命是短暂而易逝的,没有人可以从这样的悲哀中挣脱出来。 C、苏东坡触动了人与河流的装置,为人找到了精神的落脚点,即在变与不变、有限与无限、人与自然之间求得内心的平衡。 D、川上之叹是中国人永远的惆怅油孔子拉开序幕,而后众多文人走进这条长河,他们的感悟摇曳多姿而又精彩纷呈。(2)、下列对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①中用高温下聚变而形成的单质晶体,形象生动地突出了“水边的中国”这一意象虽然简单但通透而灿烂。 B、句子②作者化用曹操的诗句,表明人们都会为生命的短暂而产生挥之不去的忧思,鼓励人们把握时间,奋发有为。 C、句子③承上启下,由孔子开创中国古典文学一个祖型的内容,转入援引王羲之等文人关于“人与河”的生命之思。 D、句子④收束全文,一轮缓缓升起的明月映照着苍茫的万古愁情,意境悠远,含蓄蕴藉,富有极强的艺术感染力。(3)、文章开头写赫拉克利特的河流之叹有何用意?请结合文本分析。(4)、文中的“河”具有多重意蕴,请结合文本谈谈你的理解。 -
18、阅读下面的文字,回答问题。
材料一:
文学的自觉是一个相当漫长的过程,它贯穿于整个魏晋南北朝,经过大约三百年才实现。所谓文学的自觉有三个标志。
首先,文学从广义的学术中分化出来,成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是指学术,特别是儒学,《史记》中“赵绾、王臧等以文学为公卿”,所说的文学显然是指学术。到了南朝,文学有了新的独立于学术的地位,宋文帝立四学,文学与儒学、玄学、史学并立。同时又有文笔之分,刘想《文心雕龙》言“今之常言,有文有笔,以为无韵者笔也,有韵者文也。梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明:“至如不便为诗如阎纂,善为章奏如伯松,若此之流,谓之笔。吟咏风谣,流连哀思者,谓之文。萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵,而强调了文之抒发感情以情动人的特点,并且更广泛地注重语言的形式美,他所说的“文”已接近我们今天所说的文学了。
其次,对文学的各种体裁有了比较细致的区分,更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书艺文志》,更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹丕的《典论·论文》,他将文体分为四科,并指出它们各自的特点奏议宜雅,书论宜理,铭课尚实,诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类,对每一类的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类,并指出“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”的特点。到了南朝,文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统,讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体,分33大类。其《序志》说:“原始以表末,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统。”对每种文体都追溯其起源,叙述其演变,说明其名称的意义,并举例加以评论。《文选》是按文体编成的一部文学总集,当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分,还不能算是对文学有了自觉的认识,所以文体辨析是文学自觉的重要标志。再次,对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学,离不开审美特性。所谓文学的自觉,最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说的“诗赋欲丽”的丽”,“诗缘情而绮靡”的““绮靡”,“赋体物而浏亮衫的“浏亮”,便已经是审美的追求了。到了南朝,四声的发现及其在诗歌中的运用,再加上对用事和对偶的讲究,证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求,这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征,涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、炼字等许多方面,更是文学自觉的标志。
(摘编自袁行霈《中国文学史》)
材料二:
鲁迅论“文学自觉”,指出其关键乃世情的变化促使思想的新变,遂引起个体生命意识的觉醒,其优点是自尊、自我觉醒,其缺点则是消极避世。他认为世情思想的演变、人之觉醒,乃文学自觉的动因。事实上,思想之活跃、人之价值之重视、精神之摆脱束缚而趋于自由,乃文学自觉之前提。
文学自觉是一个渐进的进程。以文字记述事件。表达思想与情性,进而描摹物象,传神写照,怡情悦性,经历了漫长的演进,日益积漯了创作的经验与体会。从此,文学的表现内容扩大,文学性日趋明确、丰富。内容的扩大与丰富,不仅关注春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒”的自然景物之感发,而且关涉“嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨”的广泛的人生悲欢离合。动荡社会中的民生百态,开始进入了建安、曹魏时代作家的视野,尽情展示时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑,汉代体物浏亮的大赋,难见个人情性,至此遂发生巨大的变化,王粲《登楼赋》、向秀《思旧赋》等,旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受,日趋多样和深切。即使实用文体,如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等,亦有着鲜明的个性特色。就文学性而论,曹丕“文以气为主”气之清浊有体,不可力强而致”,旨在强调作家才情、生命体验的独特性;陆机“诗缘情而绮靡”,明确主张诗歌应基于个人情感,而有“绮靡”之美,刘想兼重“风骨”与“情采”,更是基于作家生命活力、体验、闭情。
文学自觉,指的是一种自觉之创作意识与状态。为艺术而艺术,仅仅指作家看重艺术,借艺术(文学)表达自己独特的生命意识和人生体验。魏晋张扬文学的个人情性表现、审美追求,打破寓训勉于文学的樊篱,也并不意味着否定文学应该承载的社会责任。曹丕说“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,既突出文章之价值,也强调文章可以使作者“不假良史之辞,不托飞驰之势,而声名自传于后”,以自我的努力,达到超越权势、生命局限的不朽。而这正可以视为文学自觉的宣言。由此,文学自觉,乃是魏晋时期的特殊文学现象,开启于建安时期,兴盛于曹魏、两晋,影响于南朝。因而,魏晋文学自觉正是对这一特殊文学现象的高度概括,并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多样。
(摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、刘想强调“文”有韵,而萧绎所说的“文”已等同我们今天所说的文学,他强调“文”之抒情和语言的形式美。 B、曹丕《典论·论文》将文体分为奏议、书论、铭诛、诗赋四科,是文体辨析开始与文学自觉的标志。 C、四声的发现及其在诗歌中的运用,对用事和对偶的讲究,导致了南朝时期更自觉地追求语言的形式美。 D、“气之清浊有体,不可力强而致”,强调作家的才情与生命体验的独特性,是文学性明确与丰富的表现。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、“诗缘情而绮靡,赋体物而浏亮”,明确区分了诗与赋的文体特征,也是现出创作者不同的审美追求 B、建安、曹魏时代的作家关注时代乱离与悲苦人生,抒写个体命运的焦灼忧虑,而汉赋难见个人情性。
C、魏晋时张扬文学的个入情性,借文学表达独特的生命意识和人生体验,但并未否定文学的社会责任。 D、“经国之大业,不朽之盛事”,既突出了文章的价值,也强调文章可以使作者借此超越权势与生命的局限。(3)、根据材料一内容,下列各项中不能体现文学自觉的一项是( )A、《后汉书》单列《文苑列传》,与《儒林列传》并列。 B、蔡邕《独断》等作品反映了早期的文体辨析的意识。 C、钟嵘《诗品》评价曹植的诗“情兼雅怨,体被文质”。 D、郭象《庄子注》认为万物不是由道产生,是自然如此。(4)、请根据材料一内容完成以下思维导图,每空不超过8字。文学自觉
①
(自觉的开始)
南朝时期地位
文笔之分强调
文学文体辨析
始于《汉书艺文志》
③
举例论证
增强说服力
增添文采
《典论论文》分四科更自觉
《文赋》分十类文体
《文心雕龙》《文选》更系统
审美特性追求
② )
语言形式美的追求
艺术特征的追求
(5)、陶渊明的《归去来兮辞》体现了魏晋南北朝时期文学自觉的特征。请结合材料一、材料二的相关论述加以分析。 -
19、阅读下面材料,根据要求作文。
材料一: 事不耳闻目见,而臆断其有无,可乎? ——苏轼《石钟山记》
材料二: 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ——苏轼《题西林壁》
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
-
20、阅读下面的文字,回答问题。
翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父,不说什么话。远处有吹唢呐的声音,她知道那是什么事情,且知道唢呐方向,要祖父同她下了船,把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿,翠翠还爬到屋后塔下去眺望。①过不久,那一伙人来了,两个吹唢呐的,四个强壮乡下汉子,一顶空花轿,一个穿新衣的团总儿子模样的青年,另外还有两只羊,一个牵羊的孩子,一坛酒,一盒糍粑,一个担礼物的人。一伙人上了渡船后,翠翠同祖父也上了渡船,祖父拉船,翠翠却傍花轿站定,去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后,团总儿子模样的人,从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封,递给老船夫。这是规矩,祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人,明白了,又问姓什么,明白了,又问多大年纪,一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来,一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。
(1)、文中第①处画横线句子使用了很多的数量词,请分析其作用。(2)、请指出并赏析“祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来”一句中的修辞手法。