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1、阅读下面的文字,完成下题。
整个古镇,宛如一座随处都在振荡着历史回声的博物馆。可以说,每一座宅院、每一个里巷、每一架石桥、每一条河道,都叠叠层层地沉积着古老的灿烂文明,演绎着①____的令人动心动容的故事。穿行其间,空间并没有走出多远,却觉得时间仿佛已经跨越了百年、千年,人们会②____地生发出一种“抬脚走进历史,转眼似成古人”的感慨。
历史的风烟在眼前唰唰地掠过,那淹沉于往昔的万种喧嚣、千般角逐,已经消逝得③____、无影无踪。而生者自生,死者自死,人生舞台上总是在永续不断地上演着形形色色的悲喜剧。这样一来,同无终无始的时间长河一般的众生、万物、两戒、诸天通过文字传承和现实记忆彼此衔接成为装点着时代的昨天与前天的一页页绿叶婆娑、生动鲜活的历史。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、请将文中画框的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 -
2、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,表现孔子不以长者自居,采用循循善诱的教学方法,使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是:“ , 。”曾皙言志,描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的动人景象:“ , , 咏而归。”(2)、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命短暂、个体渺小的语句是:“ , 。”(3)、中国传统文化对积累十分重视,并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行,始于足下。”《荀子·劝学》中则说:“ , 。”
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3、阅读下面这首诗歌,完成下题。
野老歌
张籍
老农家贫在山住,耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食,输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、第一、二句直接说明老农家境贫寒,并交代了老农的住地和耕田的数量。 B、第三句以“苗疏税多”写出老农家“不得食”的原因,反映了当时的社会现实。 C、第五、六句写岁暮农闲时老农呼儿登山采橡实的情景,表现出老农的乐观态度。 D、这首新乐府诗篇幅不长而韵脚屡换,语言平易近人,好像与人娓娓倾诉一般。(2)、全诗看似只是罗列现象,但思想倾向十分鲜明。诗人是如何做到这一点的?请简要分析。 -
4、阅读下面的文言文,完成下题。
郑太字公业,河南开封人,司农众之曾孙也,少有才略。初,举孝廉 , 三府辟,公车征,皆不就。及大将军何进辅政,征用名士,以公业为尚书侍郎,迁侍御史。进将诛阉官,欲召并州牧董卓为助。公业谓进曰:“董卓强忍寡义,志欲无厌。若授以大事,将恣凶欲,必危朝廷。”又为陈时务之所急数事。进不能用,乃弃官去。
进寻见害,卓果作乱。公业等与侍中伍琼、卓长史何颙共说卓,以袁绍为勃海太守,以发山东之谋。及义兵起,卓乃会公卿议,大发卒讨之,群僚莫敢忤旨。公业恐其众多益横,凶强难制,独曰:“夫政在德,不在众也。”卓不悦,曰:“如卿此言,兵为无用邪?”公业惧,乃诡词更对曰:“非谓无用,以为山东不足加大兵耳。如有不信,试为明公略陈其要。今山东合谋,州郡连结,人庶相动,非不强盛,然光武以来,中国无警,百姓优逸,忘战日久。仲尼有言:‘不教人战,是谓弃之。’其众虽多,不能为害。一也。明公出自西洲,少为国将,闲习军事,数践战场,名振当世,人怀慑服。二也。袁本初公卿子弟,生处京师。张孟卓东平长者坐不窥堂孔公绪清谈高论嘘枯吹生并无军旅之才执锐之干临锋决敌非公之俦。三也。”卓乃悦,以公业为将军,使统诸军讨击关东。或说卓曰:“郑公业智略过人,而结谋外寇,今资之士马,就其党羽,窃为明公惧之。”卓乃收还其兵,留拜议郎。
卓既迁都长安,天下饥乱,士大夫多不得其命。而公业家有余资,日引宾客高会倡乐,所赡救者甚众。乃与何颙、荀攸共谋杀卓。事泄,颙等被执,公业脱身自武关走,东归袁术。
(选自《后汉书·列传第六十》)
(1)、下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A、张孟卓东平/长者坐不窥堂/孔公绪清谈高论嘘枯吹/生并无军/旅之才执/锐之干临锋/决敌非公之俦/ B、张孟卓东平长者/坐不窥堂/孔公绪清谈高论/嘘枯吹生/并无军旅之才/执锐之干/临锋决敌/非公之俦/ C、张孟卓东平长者/坐不窥堂孔公绪/清谈高论嘘枯吹/生并无军旅/之才执/锐之干/临锋决敌非公之俦/ D、张孟卓东平长者/坐不窥堂/孔公绪清谈/高论嘘枯吹/生并无军旅之才/执锐之干/临锋决敌非公之俦/(2)、下列对文中加粗的词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、曾孙,指儿子的孙子,也就是二世孙,而三世孙则指玄孙。 B、孝廉,汉武帝时设立的察举考试,以任用官员的一种科目,孝廉是孝顺亲长、廉能正直之意。 C、山东,指崤山以东,也就是函谷关以东地区,和今天的山东省范围不一样。 D、仲尼,即孔子,被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”,是儒家学派创始人,倡导“仁”的思想。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、郑太出身显贵。为司农郑众的曾孙,曾被举孝廉、官府征召,但他都不去赴任。 B、郑太深谋远虑。他看到何进召董卓相助,于是劝谏何进,何进却不听劝告。后面又陈述了几件紧急的事情,皆不备采纳,郑太只得弃官而走。 C、郑太为官有担当,遇事也能随机应变。群臣对董卓很是畏惧,不敢忤逆,而郑太却敢直言。当董卓因此而生气时,郑太马上编了一套诡辩之词,否定了自己的观点,以平息董卓的怒气。 D、郑太乐善好施,胸怀大志。郑太在天下动乱之际,宴请宾客,并与何颙、荀攸等人合计谋杀董卓。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。董卓强忍寡义,志欲无厌。若授以大事,将恣凶欲,必危朝廷。
(5)、郑太为什么说“山东不足加大兵”?请根据文意简要概括。 -
5、基础知识(1)、下列句中加粗虚词的意义和用法相同的一项是( )A、庖丁为文惠君解牛 若舍郑以为东道主 B、以吾一日长乎尔 以其无礼于晋 C、吾其还也 以其无礼于晋 D、朝济而夕设版焉 焉用亡郑以陪邻(2)、下列句中加粗虚词的意义和用法相同的一项是( )A、刀刃若新发于硎 曹无伤使人言于项羽 B、与郑人盟 失其所与 C、臣之壮也,犹不如人 备他盗之出入与非常也 D、官知止而神欲行 提刀而立(3)、下列加粗词语在文中的解释,与现代汉语全都相同的一项是( )A、恢恢乎其于游刃必有余地矣 非所以跨海内、制诸侯之术也 B、若舍郑以为东道主 行李之往来 C、敢以烦执事 沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 D、莅中国而抚四夷 备他盗之出入与非常也(4)、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A、庄子是我国先秦时期伟大的思想家、哲学家和文学家,与道家始祖老子并称为“老庄”。他的代表作《庄子》常用寓言表达思想,形象生动,富有启发性。 B、我国古代散文包括诸子散文和历史散文。前者如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》;后者如《烛之武退秦师》《鸿门宴》。 C、《史记》是我国第一部纪传体断代史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D、孟子名轲,战国时期儒家的重要代表人物,继承了孔子“仁”的思想,并将其发展为“仁政”,被称为“亚圣”。(5)、将下列句子翻译成现代汉语。
①夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(6)、根据《红楼梦》内容补写出下列句子中的空缺部分。①金陵十二钗(正册)中的人物有:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨和。
②“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”这一判词写的是和。“咏絮才”是写该女子方面的才华。
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
一只马蜂(节选)
丁西林
吉先生(念信):“这次母亲在京,一切都好。唯有两件事不大称心。……”
吉老太太:我有什么事不称心?
吉先生(不答,继续读信):“第一,她这次来京的目的,本想劝她的儿子,赶紧讨个媳妇,她可早点抱个孙儿。方头大耳,既肥且皙。嗳!不想来京两月,绝少成绩,媳妇,毫无音信,孙子,渺无消息;第二……这几日来,口中不言,心中闷闷。”
吉老太太(稍有不快之意):我有这些闲工夫来同你们生气!你们的事,我老早就对你们讲过,由你们自己去,我一概不管。你们爱怎么说,就怎么说。那么你到底要怎样的一个人,你就愿意?
吉先生(耸肩):要是找老婆如同找数学的未知数一样,能够立出个代数方程式来,那倒容易办了。
吉老太太:你总是不把它当一件正经事看。
吉先生:不把它当一件正经事看!因为我把它看得太正经了,所以到今天还没有结婚。要是我把它当配眼镜样,那么你的孙子,已经进了中学。
吉老太太(觉得对他没有办法):倒一杯茶给我。(吉先生倒了杯茶送给吉老太太,自己亦倒了一杯,慢慢饮之吉老太太沉思半晌)你知道不知道,你的表兄已经同我说了几次,要我替他做媒?
吉先生:怎么不知道?
吉老太太:你知道他要说的是谁?
吉先生:余小姐,是不是?你问过了她没有?
吉老太太(很慢地回答):没有。
吉先生:为什么不问她?
吉老太太:为什么不问?我想今天问她。(略停)好不好?(语时视吉先生)
吉先生:很好,看护妇配医生,互助的原则,合作的精神,结婚时最好的演说资料。
(吉老太太微微地叹了一口气)
……
余小姐:我去看看老太太去。(起立欲走)
吉先生(起立阻之):不要走,不要走,我还有一件要紧的事,没有对你说。请坐。(两人复坐)我不在这里的时候,老太太同你讲了很多的话,是不是?
余小姐:是的。
吉先生:她说到我不想结婚的话没有?
余小姐:说了很多。
吉先生:你知道,我不想结婚。
余小姐:为什么不想结婚?
吉先生:因为一个人最宝贵的是美神经,一个人一结了婚他的美神经就迟钝了。
余小姐:这样说,还是不结婚的好。
吉先生:是的,你可以不可以陪我?
余小姐:陪你做什么?
吉先生:陪我不结婚?(走至余小姐前,伸出两手)陪我不要结婚!
余小姐(为他两目的诚意与爱所动):可以。(以手与之)
吉先生:给我一个证据。
余小姐:你要什么证据?
吉先生:你让我抱一抱。(释其手,作欲抱状)
余小姐(走开):等你再生病的时候。
吉先生:还像上次那样?说我发烧到39度?
余小姐(娇嗔):对,还让你不停地住院。
吉先生:不过我的母亲告诉我,说你已经答应了做她的侄媳妇,那怎么办?
余小姐(得意):那没有什么,我的父母不愿意我嫁给医生!
吉先生:对,我知道,我们是天生的说谎一对!(趁其不防双手抱之)
余小姐:(失声大喊)喔!(老太太由右门,仆人由左门,同时惊慌入。吉先生已释手)
吉老太太:什么事,什么事?(余小姐以一手掩面,面红不知所言)
吉先生:(走至余小姐前,将余小姐手取下,视其面)什么地方?刺了你没有?
吉老太太:什么事?怎么一回事?
余小姐(呼了一口深气):喔,一只马蜂!(以目谢吉先生)
(有删改)
【注】这篇独幕剧取材于20世纪初的新文化运动时期,是觉醒的新青年为争取婚姻的自主而与守旧势力对抗的一幕喜剧。开头的“信”是吉先生替母亲吉老太太写的家信,信中的“她”指吉老太太。
(1)、下列对材料相关内容的分析与概括,不正确的一项是( )A、从儿子吉先生读的信的内容看,吉老太太非常关心儿子吉先生的婚姻大事,但吉先生对此并不积极。 B、吉先生在信里借助“媳妇,毫无音信,孙子,渺无消息”等略显俏皮的话语,表现出母亲盼望儿子早日成家的急切心情。 C、受吉先生表兄的委托,吉老太太打算把余小姐介绍给吉先生当医生的表兄,并且认为此番喜事十拿九稳。 D、吉老太太嘴上说“我一概不管”,但实际上却对儿子的婚事十分着急,真与假的矛盾和谐统一于她的性格之中。(2)、下列对材料艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )A、选文一开头就是吉先生在念信,由信的内容引出人物之间的关系,也引出了母子之间的矛盾,即儿子的婚姻大事。 B、舞台说明对刻画人物有一定作用,如“得意”是对余小姐神情的说明,表明她对解决问题胸有成竹。 C、选文语言轻松、俏皮,饶有风趣,人物之间的对话虽较为生活化,但笔触细腻,能很好地传达作者的思想。 D、选文虽仅有三个主要人物,但情节复杂,戏剧冲突突出,构思精巧而严密,给人一种新颖的感觉。(3)、请简要分析剧本最后画线处的台词的作用。(4)、剧本在刻画吉先生时,突出了他的哪些性格特点?请简要分析。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
(一)
宁国府、荣国府是贾氏先祖宁、荣二国公在世时,官造留下给他们嫡系子孙的,依清律“父祖有官身及,虽曾经断罪者,其房仍许子孙居住”。事实上,房屋之外,其他车马、衣服等物也不禁止子孙及其家属使用。这些在生活享受上的特权,使得官吏的家属成为社会上一个特殊的生活群体。而府第、高墙、豪门自然亦成为一般百姓眼中敬畏羡妒之位势财富的象征了。
大门,堪称整个府第对外极具象征性的部分了。所谓“侯门深似海”,除了门饰、间数制度之外,平常正门又不开,只留两旁东西角门出入,只有喜丧、年节或迎送高官时,才打开直通到底,这都增加了神秘感及庄严气氛。给秦氏办丧事,在会芳园围墙开了一门,起宣坛乐台,尤二姐丧事停灵梨香院,临时开了对街一门。这都是因为年轻媳妇、贱妾之丧不能由正门出灵,这也可见正门的庄严性不容破坏。
(二)
园林的性质比宅第更近于艺术,也因此园林布景更可以供小说作者驰骋想象。《红楼梦》的结构有两大脉络:一是家族兴衰,另一是宝玉心性之旅。家族兴衰的脉络与府第的场景关系最直接,宝玉心性之旅的“园地”则由大观园来成就。
在大观园中,不仅各钗的生活空间扩大了,而且私密性增加了,这些在传统宅第中是很难得的。因为传统宅第的房子里外之门,通常是不关的,除非要睡觉了。而且所有的主子都有奴婢、小厮“贴身”侍候。这两项加起来,个人私密性就难得了。
为什么传统宅第没有个人私密的空间呢?因为儒家思想不在培养“独立的个人”,而在造就一个作为典范的君子。既然没有“个人”,那么,反映位序观念的传统宅第就不必提供实质的个人私密空间,而是用许多暗示如门帘、屏风等,来引发人“依礼举止”,希望由人的修养,来达成“非礼勿听,非礼勿视,非礼勿动”的私密。
然而,在读书人的仕途上,理想是君子修身治国平天下,现实里,多的却是听命木讷以及钻营功名利禄这两类人了。小说的主人贾宝玉对于前者没有兴趣,对追求名禄更是不齿,唯一的出路只有展开个人心性的探索,尝试去寻找一些终极的目的与价值。很自然的,此项探索在位序严谨的宅第是无法展开的,府内的园子才可以担负起这个责任。
(摘编自关华山《〈红楼梦〉中的建筑与园林》)
材料二:
人类建筑,有两个目的:其一为生活所必需,其一为娱乐所设置。就我国历史而言,其因形式而分类者,如平屋,乃生活所必需也;如台楼阁亭等,乃娱乐之设备也。其因用途而分类者,如城市宫室等,乃生活所必需也;如苑囿园林,乃娱乐之设备也。中国文化,至周代八百年间而极盛,人为之势力,向各方面发展,大之如政治学问,小之至衣服器具,莫不由含混而分明,由杂乱而整齐。而生息于此世界者,长久束缚于规矩准绳之内,积久亦遂生厌,故春秋战国之际,老庄之学说,已有菲薄人为返求自然之势,人之居处,由宫室而变化至于园林,亦即人为之极转而求安慰于自然也。
(摘编自乐嘉藻《中国建筑史》)
材料三:
在一座中国房屋中,花园以及人工景色是基于与所有建筑根本不相同的原则。我们曾经指出过中国的思想受到儒家和道家的双重影响。这种相反的二重性清楚地表现在中国房屋和中国花园,城市和园林之间互相对立、互为补充的关系上。房屋和城市由儒家的意念所形成:规则、对称、直线条、等级森严条理分明,重视传统的一种人为的形制。花园和风景由典型的道家观念所构成:不规则的、非对称的、曲线的、起伏和曲折的形状,对自然种种神秘的、本源的、深远和持续的感受。即使规模不大,中国的园林都在追求唤起对原始自然的联想,以由此而引导出来的原则来模塑园林的风格:避免笔直的、一览无遗的园径和视线,尽量不致千篇一律。园林成为一种成功的事物,它就是游山玩水经验的反映和模拟的创作。当人置身其境时有如在最荒寒的山水画中,其间差不多常常都有一些人物、茅舍、山径和小桥。建筑和自然之间是没有被分割开来的,这种合而为一的东西是中国传统上的一种伟大的成就。
(摘编自李允鉌《华夏意匠:中国古典建筑设计原理分析》)
材料四:
忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道:“好个所在!”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。上面小小三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床杌椅案。从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下;忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。——《红楼梦》第17回中对潇湘馆的描写
贾政道:“此处这所房子,无味得很。”因而步入门时,忽迎面突出插天的大玲珑山石来,四面群绕各式石块,竟把里面所有房屋悉皆遮住,而且一株花木也无。只见许多异草:或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飖,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比。……
贾政因见两边俱是超手游廊,便顺着游廊步入。只见上面五间清厦连着卷棚,四面出廊,绿窗油壁,更比前几处清雅不同。贾政叹道:“此轩中煮茶操琴,亦不必再焚名香矣!”
——《红楼梦》第17回对蘅芜苑的描写
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、府第大门是家族权势的象征,《红楼梦》中秦可卿和尤二姐的丧事皆不由正门出灵,可见正门庄严性不容破坏。 B、传统宅第房子里外之门不闭,缺乏个人私密性,故常设门帘、屏风等引人“依礼举止”,确保了个人实质的私密空间。 C、人类建筑的目的一为生活必需,二为娱乐所设,这与中国历史上以形式、用途为标准的建筑分类相契合。 D、中国的房屋和城市,规则、对称,讲究传统的人为形制;花园和风景,不规则、不对称,讲究起伏和曲折的形状。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、在等级社会中,门具有概念化的意义,在区隔生活界限的同时也代表着等级上的差别。 B、贾宝玉逃出儒家正统,尝试探索自我心性,这在位序严谨的宅第是无法展开的,需大观园来成就。 C、长久束缚于规矩准绳之内的人,积久生厌,都会返求自然,将居处由宫室变化至于园林,以求安慰。 D、位序分明的传统住宅遵循着儒家的礼仪规范,因地相宜的园林设计却处处透着道家“法自然”的意味。(3)、根据材料三,下列描写古代建筑的诗句最能反映“中国传统上的一种伟大的成就”的一项是( )A、画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 B、长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹? C、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 D、重廊曲折连三殿,密上真珠百宝灯。(4)、大观园是红楼众钗活动的主要场所,例如林黛玉居住的潇湘馆、薛宝钗居住的蘅芜苑都各具特点。请结合上面的材料从潇湘馆、蘅芜苑中选择其一,分析居住场所与人物之间的关系。 -
8、阅读下面的材料,根据要求作文。
在《人民日报》献给春天的演讲《向前》中,90岁高龄的演员游本昌分享了他的人生经历,18岁进入文工团开始演话剧,52岁才碰上人生中很重要的角色—济公,88岁又以爷叔这个角色再续辉煌,如今90岁的他依然努力追寻“繁花盛开”。他说“人生如登山,上一山,过一山,山山相连……而人生的乐趣就在这一山又一山之间……”
阅读上面的材料引发了你怎样的感悟与思考?请结合你的感悟与思考写作一篇文章。
要求:题目自拟,文体不限(诗歌除外);不抄袭套作;不少于800字。
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9、五大道的春日繁花吸引着无数游客。阳春三月,西府海棠、连翘花、玉兰花、榆叶梅、紫叶李、山碧桃等竞相绽放,为有独特历史风貌的五大道增添了无尽的春色。请你为“五大道赏花季”设计宣传语。要求:至少包含两种花;运用两种修辞手法;不超过35字。
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10、请从下面两道题中任选一题,按要求作答。(1)、请运用费孝通《乡土中国》中“乡土本色”“血缘和地缘”的相关内容分析现代文阅读中的乡愁与乡魂。要求:①观点明确,言之有据;②不超过100字。(2)、钱钟书说:“《红楼梦》是一部心灵全景图,它以深情浓情、微妙细腻的笔触描绘了人性的复杂和社会的真实。”请你从“人性的复杂”“社会的真实”中任选一个角度,结合作品内容进行分析。要求:①观点明确,言之有据;②不超过100字。
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11、阅读下面的文章,完成下题。
乡魂
倘若你生长在故乡,那份乡情乡恋牵肠挂肚自不必说;倘若你出生在异地他乡,你对它的印象与情感都是从长辈那里间接获得的,对故乡,你又是怎样一种感觉?
数年前,我应邀与几位作家南下访游,依主人安排,途经宁波一日。车子一入宁波,大家还在嘻哈交谈,我却默然不语,脸贴车窗,使劲向外张望着,好像急于想抓住什么,好跟心里的故乡勾挂在一起。此时我才发现心里的故乡原是空空的。我对自己产生了怀疑,面对祖父与父亲的出生地,为何毫无感应?
啊,故乡原本只是我的一个符号——籍贯!
我不是“回”故乡,而是“来”故乡,第一次。我渴望与故乡拥抱和共鸣,但我不知道与故乡的情感怎样接通。好似一张琴闲在那儿,谁来弹响?怎么弹响?
下车在街上走走,来往行人的宁波话一入耳,意外地有种亲切感,透入心怀,驱散了令我茫然的陌生感。
我很笨,一直没从祖父和父亲那里学会宁波话。但这特有的乡音仿佛是经常挂在人们嘴边的家乡的民歌,伴着我的童年、少年。那时,来串门看望祖父的爷爷奶奶们,大都用这种话与祖父交谈。父亲平时讲普通话,逢到此时便也用这种怪腔怪调插言谈话,好像故意不叫我听懂,气得我噘起小嘴抗议。那些爷爷奶奶们便逗我,哄我,依然还说那种难懂的宁波话……这曾经让我又气又恨的宁波话。为什么此刻有如施魔法时的咒语,一下子把依稀的往事、把不曾泯灭的旧情、把对祖父与父亲那些活生生的感觉,全都召唤回来,逼真地如画一般地复活了?
在天童寺,一位老法师为我们讲述这座古寺的经历。他地道的宁波口音,使我如听外语,全然不懂。我便仔细去端详这法师的仪容,竟然发现他与祖父模样很像:布衣布袜,清瘦身躯,慈眉善眼,尤其是光光的头顶中央有个微微隆起的尖儿。北方大汉剃了光头,见棱见角,或圆或平;宁波人歇顶后,头顶正中央便显露出这个尖儿来,青亮青亮,仿佛透着此地山水那种聪秀灵气。我觑起眼睛再感觉一下,简直就是祖父坐在那里说话!
宁波临海,这里的人吃起海鲜精熟老到。祖父吃清蒸江螺那一手真叫空前绝后,满满一勺入口,只在嘴里翻几翻,伴随着吱吱的吸吮声,再吐出来便都是玲珑精巧的空壳了。每次吃江螺,不用我邀请,祖父总会令人惊叹又神气十足地表演一番。然而,祖父,如今你在哪儿呢?我心头情感一涌,忽然张开眼睛,想对老法师大喊一声:爷爷!
奇怪,祖父是在我十岁那年去世的,三十年过去了,什么缘故使我隔着岁月烟尘,如此动情地呼叫他呢?
是我走到故乡来了,还是故乡已悄然走进我的心中?
前两年,我去新加坡参加一个会议。忽有十几位上了年纪的华侨同胞到宾馆来访,见面先送我一本刊物,封面上大大地写一个“冯”字。原来是此地冯氏宗亲会的成员。华人在海外,组织各种同乡同族会,彼此守望相助,可剖肝胆。每每同乡同族人有了难题,便一齐合力解助;若同乡同族人有了成就,也同喜同贺。一位冯姓长者对我说:“你是咱冯家的骄傲啊!”
我看见坐在侧面的一位老者,清瘦,文弱,似曾相识,心有所动,问道:“您家乡在哪儿?”
“宁波。”他一开口,便带着很重的乡音。
我听了,随即说:“我们五百年前是一家,我老家也在宁波。”
他马上叫起来:“现在就是一家,我们好近呀!”随即急渴渴向我打听故乡的情形。
多亏我头年途经故乡,有点见闻,才不致窘于回答。他一边听我讲,一边忽而大发感慨:“全都不一样了,不一样了……”忽而冲动地站起来,手一指叫着:“那是我去捉过鱼的地方!”然后逼我讲出更多细节,仿佛直要讲得往事重现才肯作罢。
这老乡情不自禁把座椅挪到我身前,面对面拼命问,使劲听。可惜我只在故乡停了一天,说不出更多见闻。但我发现,我随便扯些街道的名称、旧楼的式样、蔬菜的种类,他也都视如珍闻,引发他一串串的问题、感叹或惊叫。他脱口吟道:“____。”我感到故乡伟大而神奇的力量,它像一块巨大的磁石,牢牢吸住一切属于它的人们,不管背离它多久多远。
我怕冷落了他人,才要转换话题,那些人却笑眯眯摆手说:“不碍事,你再给他多讲讲吧……”
他们高兴这样旁听,直听得脸上全都散发出微醺的神气,好像与我的这位老乡分享着一种特殊的幸福,那便是得以慰藉的乡恋。
此时我多么像在家人中间,张张陌生的面孔埋藏着遥远的亲切。我想象着在哪里曾与他们相关相连,唐宋还是秦汉?我想起在黄河边望着它烟云迷漫、波光闪耀的来处,幻想着它万里之外那充满魅力的源头。同种同族,同乡同姓,有一种血脉相通的源头感。
有着共同源头的人,身上必定潜在着一个共同的生命密码,神秘地相牵。
(取材于冯骥才同名散文,有删改)
(1)、填入文中横线处的语句,恰当的一项是( )A、近乡情更怯,不敢问来人 B、仍怜故乡水,万里送行舟 C、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 D、今时明月他乡客,旧地故人往日情(2)、下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是( )A、文章首段通过设问的方式,引发了读者对于乡情的思考,也为整篇文章奠定了情.感基调。 B、作者先说故乡只是他的一个符号,接着又说自己不是“回”故乡,而是“来”故乡,表现出他对故乡的冷漠。 C、作者写宁波人歇顶后的头顶时,用了“青亮青亮”一词,直接写出了宁波山水的聪秀灵气。 D、文中对祖父娴熟地吃江螺的描写,不仅展示了祖父的性格和生活习惯,也体现了作者对祖父深深的怀念之情。 E、忽而大发感慨、忽而冲动地站起来、拼命问、使劲听、脱口吟道等一系列动作描写,表现出新加坡同乡对故乡的深厚眷恋。(3)、赏析文中画波浪线的句子。(4)、文中多次提到“宁波话”,请分析“宁波话”在文章中的作用。(5)、结尾段中“共同的生命密码”一词含义丰富,请结合文本进行分析。 -
12、补写出下列句子中的空缺部分。(注:第1-6句中任选5句作答,第7句必须作答)(1)、 , 问苍茫大地,谁主沉浮。(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)、小楼一夜听春雨,。(陆游《临安春雨初霁》)(3)、地崩山摧壮士死,。(李白《蜀道难》)(4)、 , 因之以饥馑。(《论语》侍坐)(5)、知足者富,。(《老子》四章)(6)、胡人不敢南下而牧马,。(贾谊《过秦论》)(7)、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提高自己的句子是: , 。
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13、诗歌鉴赏
高斋视事
谢朓①
余雪映青山,寒雾开白日。
暧暧江村见,离离海树出。
披衣就清盥,凭轩方秉笔。
列俎归单味,连驾止容膝。
空为大国忧,纷诡谅非一。
安得扫蓬径,锁吾愁与疾。
注释:①谢朓,南朝齐文学家。出任宣城太守时,曾于城关陵阳山顶建造一室,取名“高斋”。
(1)、下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是( )A、视事,就职治事;旧时指官吏到职办公,多指政事言,说明当时谢朓担任宣城太守一职。 B、“暧暧”迷蒙隐约,“离离”若断若续;一“见”一“出”,由远及近,写出高斋建于山顶的隐秘。 C、“列俎归单味,连驾止容膝”,意思是美味的佳肴只食一味,华堂广厦只居一间。 D、“空为大国忧”中的“空”字意蕴深厚,耐人寻味,表现出诗人心中复杂的情绪。(2)、请从表达方式的角度为本诗划分层次。(3)、请结合诗句简析诗歌中的思想情感。 -
14、阅读下面文言文,完成7-11题。
韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈以自孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉。由是知名于时。寻登进士第。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。德宗晚年,政出多门;宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒,贬为连州阳山令,量移江陵府掾曹。愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。俄有不悦愈者,摭其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子锷凡鄙,近者锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。此论喧于朝列,坐是改太子右庶子。元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。
愈性弘通,与人交,荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间。而籍终成科第,荣于禄仕,后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴,论文赋诗如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。而颇能诱厉后进,馆之者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。
(节选自《旧唐书·韩愈传》,有删改)
自东汉以来道丧文弊异端并起独韩文公起布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正盖三百年于此矣。文起八代之衰,而道济天下之溺,忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅。此岂非参天地、关盛衰,浩然而独存者乎?盖尝论天人之辨:以谓人无所不至,惟天不容伪。智可以欺王公,不可以欺豚鱼;力可以得天下,不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚,能开衡山之云,而不能回宪宗之惑;能驯鳄鱼之暴,而不能弭李逢吉之谤;能信于南海之民,庙食百世,而不能使其身一日安于朝廷之上;盖公之所能者天也,其所不能者人也。
始潮人未知学,公命进士赵德为之师,自是潮之士,皆笃于文行,延及齐民,至于今,号称易治。信乎孔子之言:“君子学道则爱人,小人学道则易使也。”潮人之事公也,饮食必祭,水旱疾疫,凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后,民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙,不果。元祐五年,朝散郎王君涤来守是邦,凡所以养士治民者,一以公为师,民既悦服,则出令曰:“愿新公庙者,听。”民欢趋之,卜地于州城之南七里,期年而庙成。
或曰:“公去国万里而谪于潮,不能一岁而归,没而有知,其不眷恋于潮也审矣!”轼曰:“不然。公之神在天下者,如水之在地中,无所往而不在也。而潮人独信之深,思之至,煮蒿凄怆,若或见之。譬如凿井得泉,而曰水专在是,岂理也哉!”元丰元年,诏封公昌黎伯,故榜曰“昌黎伯韩文公之庙”。
(节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》)
(1)、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、摭其旧事 摭:拾取:找出 B、坐是改太子右庶子 坐:因……犯罪 C、而不能弭李逢吉之谤 弭:安抚 D、皆笃于文行 笃:专注(2)、下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组是( )A、拙于世务 不拘于时 B、作《进学解》以自喻 阙秦以利晋 C、其所不能者人也 其可怪也欤 D、而潮人独信之深 蚓无爪牙之利(3)、下列对B选文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )A、自东汉以来/道丧文弊/异端并起/独韩文公起布衣/谈笑而麾之/天下靡然从公/复归于正/盖三百年于此矣 B、自东汉以来/道丧/文弊异端并起/独韩文公起布衣/谈笑而麾之/天下靡然/从公复归于正/盖三百年于此矣 C、自东汉以来/道丧文弊/异端并起/独韩文公起/布衣谈笑/而麾之天下靡然从公/复归于正/盖三百年于此矣 D、自东汉以来/道丧/文弊异端并起/独韩文公起/布衣谈笑而麾之天下/靡然从公/复归于正/盖三百年于此矣(4)、对选文中文化常识的解说,不正确的一项是( )A、左降,意为贬官、降职,与《琵琶行并序》中“予左迁九江郡司马”中的“左迁”意思相同。 B、“元和十二年”是皇帝年号纪年,《赤壁赋》中“壬戌之秋”是干支法纪年。 C、《旧唐书·韩愈传》中的“传”是文体,指人物传记,与韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“传”意思相同。 D、小人,意为普通人、百姓,与《论语》中“君子喻于义,小人喻于利”中的“小人”意思相同。(5)、下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、韩愈三岁时父亲就去世了,寄养在表兄家,从小学习刻苦,不需要别人的奖励来督促。 B、韩愈上过几千言的奏章论述宫市的弊端,皇帝大为生气,将他贬到边远的阳山做县令。 C、韩愈忠君爱国,苏轼认为他的能力可以影响天地万物,却不善于处理复杂的人事。 D、韩愈在潮州任职时注重教育,政绩突出,受到百姓爱戴,朝廷为了表示对他的褒扬,为他建了新庙。(6)、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉。
②公去国万里而谪于潮,不能一岁而归,没而有知,其不眷恋于潮也审矣!
(7)、结合文本,概括韩愈为人、为学、为官的特点。 -
15、阅读下面文字,完成下题。
材料一:
习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展”。当前,新一轮科技革命方兴未艾,以新质生产力塑造我国经济新的核心竞争力和发展新动能成为实现高质量发展的关键内容,既具有重大理论意义,又具有重大实践价值。
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力,通过劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变实现全要素生产率的提升。新质生产力代表了先进生产力的演进方向,适应科技革命和产业变革发展要求,以科技创新为核心驱动力,能够引领创造强大的发展动能。
新质生产力对劳动者、劳动资料、劳动对象都提出新的更高要求。马克思认为生产力包括劳动者、劳动资料、劳动对象三个要素。人是生产力三要素中最活跃的,没有人力资本的积累和跃升,没有一支与现代科技进步、现代产业发展相适应的高素质劳动者队伍,就无法形成新质生产力。更高科技含量的劳动资料是新质生产力的动力源泉。新一轮科技革命孕育出一大批新科技和更智能、更高效、更低碳、更安全的新型生产工具,进一步解放了劳动者,劳动复杂性进一步提高,生产效率进一步提高。更广范围的劳动对象是新质生产力的物质基础。当前科技和产业前沿领域的探索,极大丰富了劳动对象的种类和形态,拓展了生产新边界;创造了生产新空间。
材料二:

材料三:
发展新质生产力,科技创新是关键。科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。科技是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。科技是人类对自然的探索和理解的产物,而科技进步是人类对自然规律的认识和掌握不断深入和提高的结果。科技进步不断创造出新的生产技术,并将其与劳动力相结合,极大地提高劳动者的生产率和扩大生产活动边界,为经济增长提供源源不断的驱动力。科技发展离不开创新,纵观人类历史,科学技术的每一次重大突破都是追求创新的结果,每一次科学技术的重大突破又都导致了生产力的跃迁,显著加快了产业变革、经济增长和社会进步。科技创新推动生产力发展和引领社会发展,只有进行科技创新才能够形成新质生产力。
科技创新是在理论指导下的技术创新,只有有了新的科学理论的指导,科技才能进步。科技创新特别是原创性、颠覆性的科技创新往往都建立在基础理论的重大突破之上。例如,量子力学的发展推动了半导体技术、激光技术等领域发展;分子生物学的发展推动了生物技术、农业和医学等领域的发展。新的科学技术在实践中的应用往往也会加深人们对基础理论的认识,促进理论创新;将科技创新成果应用到具体产业和产业链上,既能够推动社会经济发展,也能够为理论创新提供实质性的力量。我们要充分认识到,科技创新是基础理论创新与实际应用相结合的产物,而基础理论的创新往往需要持续的、长期的坚持和积累,不是一蹴而就的,也不是一帆风顺的,推进基础研究和实现基础理论创新突破,必须尊重基础理论的发展规律和基础研究人才的成长规律,有久久为功的韧劲和耐心,坚持长期投入、“静待花开”
材料四:
天开高教科创园(以下简称天开园)首批入驻企业天津灵境智游科技有限公司,在今年春节前夕正式上线了“奇妙趣游”小程序。春节假期,许多年轻人通过小程序在线打卡盖章,深度体验古文化街的人文历史。“企业依托人工智能技术和增强现实技术为天津打造了一份数字化文旅地图,让古文化街‘活’起来,‘动’起来。”灵境智游总经理张楠告诉记者。天津以天开园为载体和抓手,探索高质量发展新路径,自主创新成色越来越足,新产业新动能加快形成“为新质生产力发展注入澎湃动力。截至2023年年末,我市国家高新技术企业、国家科技型中小企业均突破1.1万家,全社会研发投入强度达3.49%,居全国第三。
(1)、对材料一、二相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、在新一轮科技革命成熟的今天,以新质生产力塑造我国经济新的核心竞争力和发展新动能既具有重大理论意义,又具有重大实践价值。 B、新质生产力三要素中,更广范围地劳动对象是物质基础,更高科技含量劳动资料是动力源泉、高素质地劳动者队伍是条件保障。 C、加速形成新质生产力,既要发展新能源、新材料、基因技术等战略性新兴产业,又要积极培育6G网络、类脑智能、量子信息等未来产业。 D、自2014年,我国战略性新兴产业增加值占GDP比重逐年提高,到2025年升至18%。(2)、结合材料三、四,下列表述不正确的一项是( )A、科技创新是新质生产力发展的关键,能够催生新产业、新模式、新动能,推动生产力发展和引领社会发展。 B、基础理论的重大突破往往能够带来原创性、颠覆性的科技创新,并且直接形成新质生产力。 C、科技创新成果的应用不仅能够推动社会经济发展,还能够为理论创新提供实质性的力量,促进基础理论认识的深化。 D、依托人工智能技术和增强现实技术,灵境智游科技有限公司上线了“奇妙趣游”小程序,为天津打造了一份数字化文旅地图。(3)、下列说法中,不能够作为论据支撑新质生产力的一项是( )A、天津大学马雷教授及其科研团队攻克了长期以来阻碍石墨烯电子学发展的关键技术难题。 B、继首次实验室实现从二氧化碳到淀粉的人工全合成后,不到两年时间,又实现了从二氧化碳到糖的精准全合成。 C、持续优化梯度培育机制,确立以基础硬件、软件系统、信创+服务为核心的产业链条。 D、新一代8通道脑电采集国产芯片去年在津研发成功。 -
16、阅读下面文字,完成下题。
近日,“一不小心拍到语文课本封面”在全网刷屏。从北国的落雪飘飘到南疆的花开陌上,从东海的粼粼波光到西域的巍巍山峦,其中有自然的( ),也有人文的( ),将山川美景嵌入“语文课本封面”,毫无违和感的“混搭”让人直呼“适配度拉满”。
这场特殊的旅行让人们找到了( )书本与现实、心灵与自然的桥梁。当你驻足北京会联想起“陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影”,当你畅游洞庭会吟咏出“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”,当你流连西湖会沉醉于“三秋桂子,十里荷花”,当你登临泰山会感受到“正赤如丹,下有红光动摇承之”……当美景与文字( ),人们认识到,____。朋友们,让我们带着热爱出发,与生活美好相遇。
(1)、依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是( )A、巧夺天工 别具一格 联结 交相辉映 B、鬼斧神工 独具匠心 连接 相映成趣 C、巧夺天工 独具匠心 连接 交相辉映 D、鬼斧神工 别具一格 联结 相映成趣(2)、下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是( )A、旅行不是为了走近自然、欣赏风景,而是为了体验生活、感悟人生 B、旅行不仅是为了欣赏风景、走近自然,更是为了感悟人生、体验生活 C、旅行不是为了欣赏风景、走近自然,而是为了感悟人生、体验生活 D、旅行不仅是为了走近自然、欣赏风景,更是为了体验生活、感悟人生(3)、下列与选文中诗文相关的文学常识,对应正确的一项是( )A
陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影
《故都的秋》
郁达夫
现代
B
吴楚东南坼,乾坤日夜浮
《望岳》
杜甫
唐
C
三秋桂子,十里荷花
《望海潮》
姜夔
宋
D
正赤如丹,下有红光动摇承之
《登泰山记》
姚鼐
明
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17、阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中提到“生命是一个过程,这个过程可以分解为无数个瞬间”。青少年的成长中会经历很多的瞬间:顽强拼搏的瞬间,担当奉献的瞬间,温暖感动的瞬间,灵感迸发的瞬间,好奇探索的瞬间……一瞬间的光亮也许有限,但无数个瞬间,必将汇聚成最灿烂的时代风华。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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18、阅读下面的文字,完成下面小题。
每天傍晚,孙少安抱着一堆洗净的烂菜,总是怀着一种怅然的心情回到拐峁后村头那孔破窑洞,回到他严峻的现实之中,就倒在地上睡了。有时他希望在梦中能再现当年原西河边的一幕。可是,一天熬累,浑身酸疼,睡着如同死去一般。
第二天天还不明的时候,他就紧张地爬起来,套起架子车,赶紧到砖场去搬砖装车:任何其他事便在脑子里荡然无存了。运第一回砖的时候,原西县城还在睡梦之中。他在车辕上挽一根套绳,扣在肩胛里,和牲畜一起拉着车,走过寂静而清冷的街道。平路上,他一般不太出力,让骡子拉着走;一旦上坡的时候,他就使出浑身的劲拼命拉车,尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡坡,他常常挣着命拉车,两只手都快要趴到地上了:牲口和他都大汗淋漓,气喘得像两只风箱。这时候,他眼前就不由地浮现出黄河岸边那些手脚并用、匐伏在石壁小道上的纤夫……
天天如此。孙少安和他的铁青骡子把时间拉出了九月。每一天下来,他临睡前都要在那孔踊窑洞的左边土墙上用指甲划一道杠杠;然后在右边土墙上记下一天的收入、支出和净赚的钱数。随着左墙上杠杠的增多、右墙上的钱数也在增多;这一笔不断增加的钱,使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆……
(1)、文中的加点词“搬砖”在当下有新的含义,请仿照示例,对下列三句话中加点词作解释。示例:搬砖,原指搬运砖块,当下用来指为生计做低收入的辛苦工作。
①你看你的工作,多好!朝九晚五的,一点不用担心今天饱明天饥。
②科研强国不是靠灌水发多少篇论文就能实现的,需要踏踏实实地去做深度研究。
③网络小说中有许多雷人的桥段,让读者忍俊不禁之余,又不免摇头轻叹。
(2)、对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中画横线部分的分号与省略号是怎样增强表现力的? -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
绘画写实能力的获得是一件了不起的事情。有此能力,人类便可以随心所欲地在观念上占有一切对象了。不过观念上占有毕竟不等于实际上占有,绘画形象与它所要占有的对象相比,a无疑“先天不足” , 生活形象是生动鲜活、千变万化的,①如天边的云、远处的海、高原上飞舞的雪花、月光下的婆娑树影;瞬息万变,气象万千。绘画却只能把三维空间压缩在平面,把万端变化定格在瞬间。
然而塞翁失马,又焉知非福。静态的绘画形象相对其生活原型而言,固然是“不真实”的,但这种“不真实”却能造就更高的“真实”。现实生活丰富多彩,却也转瞬即逝;生猛鲜活,却也终将死亡。生命是一个过程,这个过程可以分解为无数个瞬间。生命②如花、如云、如流水,最有价值最有意义的很可能只在某一瞬间,正所谓“昙花一现”。人类总在追求永恒,昙花一现的确让人遗憾。化瞬间为永恒者,唯有绘画与雕塑。也就是说,它们都能将稍纵即逝的变成永不消失的,从而把因生命的消亡而恐惧和悲哀的人类解救出来。一个人,或者一朵花、一匹马,一旦变成绘画或雕塑,b就不会再“死”了。
(1)、在行文中,使用引号,有时会有独特的效果意味。文中两处画横线部分使用了引号,请分别分析其表达效果。(2)、请使用设问的修辞手法改写文中画波浪线的句子,以强调永恒的重要性,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(3)、文段里有①②两处加点的“如”字,说说二者在表意上的不同。 -
20、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、司马迁《报任安书(节选)》中“ , ”两句与《离骚》中“虽九死其犹未悔”一句表达了同样的意志和决心。(2)、在快节奏的今天,人们沉浸在情人节的玫瑰花香里,却似乎淡忘了七夕牛郎织女相会的美丽传说。秦观在《鹊桥仙(纤云弄巧)》一词中,用“ , ”两句,饱含情愫地赞叹牛郎织女七夕相会胜似人间长相厮守的美好。(3)、小刚在观看春晚节目《山河诗长安》时,被诗人李白深深吸引,情不自禁地吟酒起这位诗人的诗句“ , ”感叹他的自信与洒脱。