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1、下面对文章内容的概括和分析不准确的一项是（ ）A、作者在叙述中穿插了细节描写，北海牧羊中“杖汉节牧羊”“卧起操持”的细节，突出体现了苏武的坚贞顽强。细微之处的描写，使形象具体、充实，人物的性格、精神鲜明感人。 B、卫律劝降是作者浓墨重彩描写的一个场面。苏武指斥卫律的不忠、居心不良，显示了苏武的坚贞与正义。面对敌人的威胁利诱，苏武真正做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 C、在情感上，李陵陈述自己投降时的心情，想以此打动苏武，所以他是不赞同苏武的宁死不屈的，因为汉武帝逼死了苏武的兄弟，家庭发生变故，尤其是皇帝年事已高，法令无常，大臣安危难卜。 D、为了突出表现苏武的气节，文中着重写了三个叛徒：一个是副使张胜，一个是为虎作伥的卫律，一个是曾为朋友的李陵。他们都在匈奴的威势面前丧失了气节，拜倒在敌人脚下。唯独苏武大义凛然，为了国家尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作者为我们塑造了一个丰满的、动人的、高大的人物形象。
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2、下列各句中加点词与例句“其一人夜亡”中的“夜”用法相同的一项是（ ）A、舆归营 B、天雨雪，武卧啮雪 C、羝乳 ， 乃得归 D、杖汉节牧羊，卧起操持
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3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）A、不顾恩义，畔主背亲 B、空自苦亡人之地 C、去草实而食之 D、空以身膏草野
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4、请在下面句子中横线处续写一句话，使文句前后贯通。
信念是艰难的克星。常言道“秋风别苏武，寒水送荆轲”。苏武能忍得住塞外的彻骨之寒，是因为他有着“苏武节，骨铮铮；为国辱，重亦轻”的坚定信念；。
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5、下列句子全都表现苏武“忠心事汉，不辱使命”的一组是（ ）
①终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
②今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
③臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言！
④王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！
⑤陵与卫律之罪上通于天！
⑥武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
A、①③⑥ B、②④⑥ C、②③⑤ D、③④⑤ -
6、请指出下列各句中的通假字并释义。(1)、武卧啮雪，与旃毛并咽之(2)、空自苦亡人之地(3)、信义安所见乎(4)、与武决去(5)、蹈其背以出血(6)、不顾恩义，畔主背亲(7)、掘野鼠去草实而食之
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7、下列选项中，加点字的解释全部正确的选项是（ ）A、①幸蒙其赏赐：希望 ②召诸贵人议：贵族大臣
③虞常等七十人欲发：发动 ④因厚赂单于：贿赂
B、①数通使相窥观：多次 ②汉亦留之以相当：形容词，形容程度③武等实在：形容为人诚实 ④效死于前：效命
C、①自分已死久矣：料想自己 ②具自陈道：详细③皆为陛下所成就：栽培 ④会论虞常：判定
D、①而收系张胜：绑起来 ②绝不饮食：坚决不做③前长君为奉车：父亲 ④虚心欲相待：谦虚
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8、下列各句中，不含通假字的一项是（ ）A、武卧啮雪，与旃毛并咽之 B、即谋单于，何以复加 C、掘野鼠去草实而食之 D、因泣下霑衿，与武决去
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9、下列各项加点字含义相同的一项是（ ）A、又因厚币用事者臣靳尚（《屈原列传》） 置币遗单于（《苏武传》） B、使使如秦受地（《屈原列传》） 如惠语以让单于（《苏武传》） C、以一仪而当汉中地（《屈原列传》） 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（《苏武传》） D、冀幸君之一悟（《屈原列传》） 幸蒙大恩，赐号称王（《苏武传》）
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10、下列各句不是“被动句”的一项是（ ）A、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。（《屈原列传》） B、不凝滞于物。（《屈原列传》） C、皆为陛下所成就。（《苏武传》） D、为降虏于蛮夷。（《苏武传》）
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11、下列句子中不含通假字的一项是（ ）A、终不得归汉，空自苦亡人之地 B、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 C、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。 D、武卧啮雪，与旃毛并咽之
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12、下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、虞常果引张胜 引：牵扯 B、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜访 C、而收系张胜 收：逮捕 D、阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋
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13、文中画线句断句，正确的一项是（ ）
使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”于是李陵置酒贺武曰今足下还归扬名于匈奴功显于汉室虽古竹帛所载丹青所画何以过子卿
A、于是李陵置酒贺武曰/今足下还/归扬名于匈奴/功显于汉/室虽古竹帛所载丹青/所画何以过子卿 B、于是李陵置酒/贺武曰/今足下还归/扬名于匈奴/功显于汉/室虽古竹帛所载/丹青所画/何以过子卿 C、于是李陵置酒贺武曰/今足下还归/扬名于匈奴/功显于汉室/虽古竹帛所载/丹青所画/何以过子卿 D、于是李陵置酒/贺武曰/今足下还/归扬名于匈奴/功显于汉室/虽古竹帛所载丹青/所画何以过子卿 -
14、下列画横线的词语解释有误的一项是（ ）A、既至匈奴，置币遗单于（财物） B、武帝嘉其义（嘉奖） C、匈奴使来，汉亦留之以相当（抵偿） D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱（兼任）
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15、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当 B、单于使使晓武，会论虞常 论：判罪 C、素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜访 D、独有女弟二人，两女一男 女弟：妹妹
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16、下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）A、单于愈益欲降之 B、反欲斗两主 C、单于壮其节 D、逸豫可以亡身
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17、翻译下列句子。(1)、苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！(2)、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。(3)、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
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18、下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A、张胜闻之，恐前语发 发：暴露，泄露。 B、见犯乃死，重负国 重：非常。 C、自分已死久矣 分：料想，断定。 D、使者大喜，如惠语以让单于 让：责备。
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19、阅读下面的文言文，完成各题。
武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。
初桀安与大将军霍光争权数疏光过失予燕王令上书告之又言苏武使匈奴二十年不降还乃为典属国大将军长史无功劳为搜粟都尉光颛权自恣及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧① ， 数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。
数年，昭帝崩 ， 武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事 ， 奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望 ， 号称祭酒 ， 甚优宠之。
武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十余，神爵二年病卒。
甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法②其形貌，署其官爵姓名。唯霍光不名，曰大司马大将军博陆侯姓霍氏，次曰卫将军富平侯张安世，次曰车骑将军龙额侯韩增，次曰后将军营平侯赵充国，次曰丞相高平侯魏相，次曰丞相博阳侯丙吉，次曰御史大夫建平侯杜延年，次曰宗正阳城侯刘德，次曰少府梁丘贺，次曰太子太傅萧望之，次曰典属国苏武。皆有功德，知名当世，是以表而扬之。
（选自《汉书·苏武传》）
【注释】①旧：形容词用作名词，交情。②法：动词，仿效
(1)、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、武子男元与安有谋，坐死坐死：因犯罪被处死 B、霍光寝其奏，免武官寝：睡觉 C、卫将军张安世荐武明习故事故事：过去的典章制度 D、子前坐事死，上闵之闵：同“悯”，同情，怜惜(2)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、初桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/ B、初桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王/令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳/为搜粟都尉/光颛权自恣/ C、初桀安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/ D、初桀安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王/令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/(3)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、崩：古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王的死称“崩”。 B、朔望：古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的名称。农历每月第一日叫“朔”，十五日为“望”，十六日为既望”，最后一天为“晦”。 C、祭酒：本为古代飨宴时酹酒祭神的长者。后亦以泛称年长或位尊者。后成为学官名，较为有名的有博士祭酒、国子祭酒等。文中指祭祀。 D、左右：古代指在旁侍候的人，近侍。或者在书信中称对方，不直称其人，仅称他的左右以示尊敬。(4)、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，是霍光把廷尉的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。 B、因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的“祭酒”，非常优容、尊宠他。 C、因为卫将军张安世说苏武通达熟悉过去的典章制度，出使时不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。 D、皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人仿照他们的相貌画像，并题写了他们的官爵、姓名，苏武就是其中的一位。(5)、汉宣帝的哪些做法体现了对苏武这位节操显著的老臣的优待、关心与尊敬？ -
20、微写作。阅读下面的材料，根据要求写一个不少于300字的议论性文段。
某新学期伊始，时任湖北随州二中校长的王桂兰以“不读书，不吃苦，你要青春干吗”为主题，为学生做了开学后的第一次讲话。“叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和(活在)底层！”“怕吃苦，苦一辈子；不怕苦，苦一阵子。”“若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦！”
她的讲话迅速在网络走红，大家纷纷转发、讨论关于“吃苦”的话题，王校长犀利的言辞也引发了社会广泛热议，有赞成的，当然也有质疑的。
对于王桂兰校长的观点，你怎么看？请写一个议论性文段，表明你的态度，阐述你的看法。