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1、阅读下面的材料,根据要求作文。
《道德经》中说:胜人者有力,自胜者强。
海明威说:真正的高贵不是优于别人,而是优于过去的自己。
有人说:只有战胜对手才能赢得胜利。
还有人说:“战胜别人”和“战胜自己”并不矛盾。
读了以上材料,你有怎样的启示?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外);③不少于800字;④不得套作。
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2、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。
恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,我当鼎力相助!
(1)将 改为 ;
(2)将 改为 ;
(3)将 改为 ;
(4)将 改为 。
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3、阅读下面的文章,完成各题。
第9车厢
【俄罗斯】米哈伊尔•扎多尔诺夫
我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站,我买的是第2车厢的票。我走近列车一看,前三节车厢根本就没有!最后,买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢,一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。
回到莫斯科后,余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后,我收到了一位基辅读者的来信。信中说:“您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟,肯定不会让您白跑的。”我正好有事去基辅出差,就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。
如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话,而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢,因为所有的正常人从小就知道,第8车厢后就是第9车厢,谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢?
列车开动后,后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢,莫名其妙,于是去找了列车长:“我的车厢里一个乘客也没有!”可列车长说:“肯定是售票处又弄错了!” 列车长说完,马上就通知了下一站卖第9车厢票。
列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人,车一停稳,大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客,惊慌失措的挡在车门口说:“我这儿只有两个空铺,去找列车长吧,在第1车厢,让他把大家都安排到其他车厢去,跑快点,要不车就开了!”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水:“你们这是从哪儿来啊?”乘客们说:“从第9车厢来的……”“那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事,他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后,乘客们终于安顿好了,他松了一口气发出了发车命令。
这时,后一节第9车厢的乘务员又来了,还是说:“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢?”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是,列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看,这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了,他长长地松了一口气后,回到自己的包厢通知了下一站:“摘掉第9车厢!”
当时已是半夜,负责摘车厢的人也是正常人,也会从一数到九。他们数到前一节第9车厢,就把它摘了下来,拖到了备用道上,然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令,然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了,“我的车厢里还是一个乘客也没有……”
我不知道这次行车后列车长是不是疯了,但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜,他起来吸烟。他边吸着烟边想:“列车怎么停这么长时间呀?”然后他往窗外望了一眼,这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说车头了,四周是一片大草原,光秃秃的,一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客,大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来,猜测着到底发生了什么事,他们,到底到哪儿了。
听他讲到这儿,我忍不住哈哈地笑出了声来,结果讲故事的人火了:“我一点都不觉得这有什么好笑!我们第9车厢的这些旅客本来打算去保加利亚旅游的!”
(1)、小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有什么作用。(2)、故事的主体部分采用第几人称叙述?有什么效果?(3)、第9车厢的故事带给你哪些思考?请结合作品谈谈你的看法。 -
4、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) , 就有道而正焉。(《论语》)
(2)物格而后知至,。(《礼记》)
(3)为天下笑者,何也?。(《过秦论》)
(4)民之从事,。 , 则无败事。(《老子》)
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5、阅读下面的诗歌,按要求作答。
致酒行
唐•李贺
零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。
主父西游困不归,家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客,天荒地老无人识。
空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽①。
我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。
少年心事当拏云② , 谁念幽寒坐呜呃③。
【注释】①请恩泽:马周因替常何代写政治利弊得失条目而被太宗赏识,因此得到官职。②拏云:犹凌云,指志向高远。③呜呃:悲叹。
(1)、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A、本诗一、二句总写劝酒场面,客人对酒兴怀,主人举杯劝酒。“零落栖迟”与“一杯酒”连缀。 B、“主父”两句与“吾闻”两句用典。前者从对面落笔,通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦,后者用夸张手法表现困守的狼狈。 C、“空将”两句中的“空”,写出了诗人对马周那种只是凭借几行文字就得到皇帝赏识、恩泽的行为不屑一顾。 D、“我有”两句写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改,对个人志向能够受到赏识充满希望。(2)、借酒抒情,是李贺的《致酒行》与李白的《将进酒(君不见黄河之水天上来)》共同的特色,但二者所抒情感有所不同。请结合诗句简要分析。 -
6、把下列课内文言文语句翻译成现代汉语。
(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(2)见犯乃死,重负国。
(3)质胜文则野,文胜质则史。
(4)自是者不彰,自伐者无功。
(5)视父兄与君若其身,恶施不孝?
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7、阅读下面的文言文,完成各题。
材料一
过秦论(节选)
及至始皇,奋六世之余烈 , 振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,金城千里,子孙帝王万世之业也。
(选自贾谊《过秦论》,有删节)
材料二
《尚德缓刑书》(节选)
昭帝崩,昌邑王贺废,宣帝初即位,言宜尚德缓刑。其辞曰:
“臣闻齐有无知之祸,而桓公以兴;晋有骊姬之难,诸吕作乱,而孝文为太宗。由是观之,祸乱之作,将以开圣人也。故桓、文扶微兴坏,泽加百姓,功润诸侯,天下归仁焉。文帝永思至德,以承天心,崇仁义,省刑罚,一远近,敬贤如大宾,内恕情之所安而施之于海内,是以囹圄空虚,必有异旧之恩,此贤圣所以昭天命也。
“往者,昭帝即世而无嗣,大臣忧戚,皆以昌邑尊亲,援而立之。然天不授命,遂以自亡。深察祸变之故,乃皇天之所以开至圣也。故大将军受命武帝,披肝胆,决大计,立有德,辅天而行,然后宗庙以安,天下咸宁。
“臣闻《春秋》正即位,太一统而慎始也。陛下初登至尊与天合符宜改前世之失正始受命之统涤烦文除民疾存亡继绝 , 以应天意。”
(1)、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、奋六世之余烈 烈:功业 B、却匈奴七百余里 却:后退 C、隳名城,杀豪杰 隳:毁坏 D、践华为城,因河为池 河:黄河(2)、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A、臣闻齐有无知之祸 多识于鸟兽草木之名 B、诸吕作乱,而孝文为太宗 为武置酒设乐 C、文帝永思至德,以承天心 壹是皆以修身为本 D、立有德,辅天而行 人而不仁,如礼何(3)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、陛下初登/至尊与天合符/宜改前世之失/正始受命之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝 B、陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失/正始受命之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝 C、陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失正/始受命之/统涤烦文/除民疾/存亡继绝 D、陛下初登至尊/与天合符/宜改前世之失正/始受命之统/涤烦文/除民疾/存亡继绝(4)、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A、材料一概括介绍了秦始皇在继承前代功业的基础上,通过武力征伐开疆拓土,威振四海。 B、材料一指出,秦始皇为了维护和巩固秦朝的统治,在国内采取“愚民”“弱民”“防民”的政策。 C、材料二作者列举了公孙无知、骊姬、诸吕等事例,是为了说明产生祸乱,将会为圣人出现开创机会。 D、材料二作者劝谏汉文帝要吸取前代教训,尊崇仁义,敬重贤人,推己及人,实行仁政,实现天下太平。 -
8、阅读下面的文字,完成各题。
古人著书立说,为何要作序?一般说来,不外乎两种情况:
一是发乎哀愫,诚意推介。即在阅读时,被原著触动,于是付诸笔端,为之作序。其所序者,似山路赏景,豁人耳目;或钩沉索隐,得之不易。较为典型的,如欧阳修的《伶官传序》,所序很短,清代文学家沈德潜甚至赞其“抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中第一篇文字”。后来做史论的人往往学这种抑扬顿挫的笔法。
二是承人之请,为序体现的是文友之间的一种情谊。譬如明代王思任的杂序九十七篇,绝大部分都是为旧遇新知而写。他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生” , 更非乡愿口中的陈词滥调,而具有载道明理、文采斐然的特点,已达文质兼美之境。其中许多段落,读来不禁令人拍案叫绝,一赞三叹。
(1)、下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )A、烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 B、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 C、江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 D、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”,更非满口陈词滥调的乡愿,而具有文采斐然、载道明理的特点,已达文质兼美之境。 B、他绝非那种写捧场应酬之文的“好好先生”,更非满口陈词滥调的乡愿,而具有载道明理、文采斐然的特点,已达文质兼美之境。 C、他的序文,绝非“好好先生”那种捧场的应酬之文,更非乡愿口中的陈词滥调,而具有载道明理、文采斐然的特点,已达文质兼美之境。 D、他的序文,绝非“好好先生”那种捧场的应酬之文,更非乡愿口中的陈词滥调,而具有文采斐然、载道明理的特点,已达文质兼美之境。 -
9、对下列句子中逻辑错误的分析,正确的一项是( )
①他出生时天昏地暗、飞沙走石,注定此生不凡。
②我爱读外国文学,尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。
③为演好课本剧我可以赴汤蹈火,要不是雨下得太大我就赶去排练了。
④最新调查显示,大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%,可见目前大学生普遍缺少对传统文化的热情。
A、①强加因果 ②划分不当 ③自相矛盾 ④以偏概全 B、①强加因果 ②自相矛盾 ③划分不当 ④以偏概全 C、①强加因果 ②以偏概全 ③自相矛盾 ④划分不当 D、①自相矛盾 ②划分不当 ③强加因果 ④以偏概全 -
10、下列关于古代文化常识的解说,不正确的一项是( )A、孔子:名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学派创始人,与孟子并称“孔孟”,其思想核心是“仁”。 B、孟子:名柯,战国时期邹人,是继孔子之后的儒家大师。他把孔子“仁”的观点发展为“仁政”学说。 C、老庄:老子姓李,名耳,春秋时期思想家,著有《南华经》。庄子,名周,战国时期宋国人,著有《道德经》。 D、墨子:名翟,春秋战国时期墨家学派创始人。著作《墨子》一般认为由墨子的弟子及后学记录、整理、编纂而成。
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11、下列文学常识,对应正确的一项是( )
A
《树和天空》
挪威
特朗斯特罗姆
散文
B
《大卫•科波菲尔》
美国
惠特曼
小说
C
《百年孤独》
哥伦比亚
加西亚•马尔克斯
小说
D
《致大海》
英国
普希金
诗歌
A、A B、B C、C D、D -
12、下列词语中,没有错别字的一项是( )A、蔓延 撺掇 运筹帷幄 B、蹉跎 柠檬 肄意妄为 C、步署 喑哑 同频共震 D、迷罔 苔藓 奋发图强
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13、下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是( )A、襁褓(qiáng) 煴火(wēn) 蔚为壮观(wèi) B、揪心(jiū) 颤抖(zhàn) 按捺不住(nà) C、嫣然(yǎn) 麻痹(pì) 巍然屹立(yì) D、脊梁(jǐ) 邋遢(lā) 咄咄怪事(duō)
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14、阅读下面的文字,完成小题。
①修辞上所讨论的有两方面,一是怎样使文章不坏,二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞,后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病,( )文法上的缺点外,几乎都可用消极的修辞工夫来医治。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好,更合情境。同是一句话,有各种各样的说法。例如“门前有一条小河”,可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面,哪一种最好?应该取哪一种?这完全要看情境(全文的旨趣、上下文的关系等)如何,不能一概而论。
②积极修辞的方式很多,归纳起来,有几个原则。
③一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲,要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲,要全体能统一,书信像个书信,论说文像个论说文。就用语讲,要与思想内容相应,如果是引用成语的,那成语须不晦僻,而且要摆在适当的位置,( ),文章、谈话是以读者、听者为对手的,从一字一句到一段一篇,随处都顾到,不使对手起不协调的感想。
④二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的办法来表达。我们应付事物有两种机关,一是五官,一是心意。五官的对象是事物的具体的部分,心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味,( )常常要把它改成具体的话来表达,“生活困难”有时改说“没有饭吃”,这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。
⑤三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面,使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”, , “累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”,使对手想象到一种光景,可以增加许多本来没有的意义。
(1)、依据上文第①段内容,填入下面文字横线处的语句,最恰当的一项是( )奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。 , 河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。
A、门前有一条小河 B、门临小河 C、一条小河在门前流着 D、一条小河横在门前(2)、请在文中括号内填入恰当的关联词语。(3)、仿照横线处的上句,在横线处补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。(4)、根据第③段内容,给“调和”下一个定义,不超过50个字。(5)、生活中有许多流行语符合积极修辞的原则,请结合上文,在下面表格两个词语中任选其一,简要分析表达效果。流行语
普通说法
烟火气
生活气息
撸起袖子加油干
加油干
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15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小慧在地理杂志上看到大西洋“洵美海丘”的命名,马上想到其出自《诗经·邶风·静女》中的“ , ”两句,不由感慨这是属于东方文学与科学的浪漫邂逅。
(2)作为“世界文化遗产”的长城,在中国古代具有军事防御的重要功能,这从贾谊《过秦论》“ , ”两句就可以看出。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。

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16、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
夏夜露坐
杨万里
山翠都成黑,天黄忽复青。
月肥过半璧,云瘦不遮星。
瓦鼓【注】三四只,村酤一两瓶。
人皆笑我醉,我独笑渠醒。
【注】瓦鼓,陶制坐具,也称瓷墩。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、一、二两句扣住题中“夏夜”两字,以山色、天色的变化,写出了夜晚降临的情景。 B、第三句借璧写月,绘形绘色:月亮已呈现出半圆的形状,月色皎洁明亮超过了璧玉。 C、第四句说天上云彩稀少,故而可见星光闪烁,这是诗人夏夜露坐仰望天空所见之景。 D、全诗用语浅近平淡,但能在浅近平淡中见新奇,如“肥”“瘦”就显得新鲜而又风趣。(2)、某同学给第三联下了“人物呼之欲出”的批注,请结合全诗简要分析。 -
17、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
哀帝初,求能浚川疏河者,莫有应书。待诏贾让奏言:
治河有上、中、下策。盖堤防之作,近起战国,雍防百川,各以自利。齐与赵、魏以河为竟①。齐地卑下② , 作堤去河二十五里,赵、魏亦为堤去河二十五里。虽非其正,水尚有所游荡。时至而去,则填淤肥美,民耕田之,稍筑室宅,遂成聚落。大水时至,则更起堤防以自救。往往十余岁更起堤,复数重。河至黎阳为石堤,激使东抵东郡;又为石堤,使西北抵观下;又为石堤,使东北抵津北;又为石堤,使西北抵魏郡;又为石堤,激使东北。百余里间,河再西三东,迫厄如此,不得安息。
今行上策徙冀州之民当水冲者决黎阳遮害亭放河使北入海。难者将曰:“若如此,败坏城郭田庐冢墓以万数,百姓怨恨。”昔大禹治水,山陵当路者毁之,故凿龙门,辟伊阙,析底柱,破碣石。此乃人功所造,何足言也!今濒河十郡治堤岁费且万万,及其大决,所残无数。遵古圣之法,定山川之位,此功一立,河定民安,千载无患,故谓之上策。
若乃③多穿漕渠于冀州地,使民得以溉田,分杀水怒,虽非圣人法,然亦救败术也。今可从淇口以东为石堤,多张水门。冀州渠首尽当仰此水门,旱则开东方下水门溉冀州,水则开西方高门分河流。今伐买薪石之费岁数千万,足以通渠成水门;又民利其溉灌,相率治渠,虽劳不罢。民田适治,河堤亦成,此诚富国安民,兴利除害,支数百岁,故谓之中策。
若乃缮完故堤,增卑倍薄,劳费无已,此最下策也。
(节选自班固《汉书·沟洫志》)
材料二:
孟子曰:“禹之治水,水之道也。”又曰:“禹之治水也,行其所无事也。”禹之导河既分一为九以分杀其汹涌之势,复合九为一以迎合其奔放之冲,万世治水之法此其准则也。后世言治河者莫备于贾让之三策,然历代所用者不出其下策,而于上、中二策盖罕用焉,往往违水之性,逆水之势而与水争利,其欲行也强而塞之,其欲止也强而通之。捐民力于无用,糜民财于不赀,苟顾目前,遑恤其后 , 非徒无利而反有以致其害。臣愚以为今日河势与代不同,前代只是治河,今则兼治淮矣;前代只是欲除其害,今则兼资其用矣。臣求大禹之故,深信贾让上、中二策,以为可行。
(节选自邱濬《大学衍义补》)
[注]①竟:边界。②卑下:文中指地势低下。③若乃:至于。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今行上策A徙B冀州之民C当水冲者D决黎阳遮害亭E放河F使G北入海。
(2)、下列对材料一中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、雍,通“壅”,与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”中的“壅”意思相同。 B、更,重新,与《孔雀东南飞》“仍更被驱遣”中的“更”意思不同。 C、且,将近,与《鸿门宴》“臣死且不避,卮酒安足辞”中的“且”用法不同。 D、诚,实在,与《陈涉世家》“今诚以吾众诈自称公子扶苏”中的“诚”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )A、汉哀帝初年,待诏贾让提出了对治理黄河的看法,在他看来,战国时期修建河堤,诸侯国各自为政,谋求自利,这在当时是为情势所迫的。 B、贾让认为年年修堤耗费巨大,且决堤造成的损失更大,而购买石头草薪的修堤费用足以修建水渠水闸,说明他充分考虑了治水的经济因素。 C、大禹治水,开凿龙门、伊阙疏通河道,摧毁底柱、碣石二山,解决洪水泛滥的问题,体现了人类改造自然的伟大力量,贾让称之为圣人之法。 D、后世普遍赞赏贾让的治水三策很完备,但仍采用下策治河,强行对河道或堵或疏,而不运用其上、中二策治河,这样治河反而招来了祸害。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)百余里间,河再西三东,迫厄如此,不得安息。
(2)捐民力于无用,糜民财于不赀,苟顾目前,遑恤其后。
(5)、“河势与代不同”,历代先贤的治河策略也“与代不同”,请结合材料简要说明他们是如何在前人的基础上不断改进的? -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
风筝仙女
铁凝
①家居市区的边缘,楼房前边是一大片农民的菜地。凭窗而立,眼前地阔天高,又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴,才知道你每天吃下去的确是真的粮食,喝下去的也确是活的水。
②我们不必担心再会有房子遮挡抛向远处的视线了。有消息说市政建设部门在规划把这片菜地变成一座公园。这使我们在侥幸的同时,又觉出一点儿失落,公园对于一座城市算不上什么奇迹,而一座城市能拥有一片菜地才是格外地不易。公园与生俱来地有一种刻意招引市民的气质;菜地可没打算招谁,菜们自管自安稳地在泥土里成长。
③通常,四周的居民会在清晨和傍晚沿着田间土路散步,或者小心翼翼地踩着垄沟背儿在菜畦里穿行。只在正月里,当粪肥在地边刚刚备足、菜地仍显空旷、而头顶的风已经变暖了的时候,才有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑,人们在这里放风筝。
④我的风筝实属普通,价格也低廉,才两块五毛钱。这是一个面带材气的“仙女”,鼻梁不高,嘴有点鼓;一身的粉裙子黄飘带,胸前还有一行小字,“河北邯郸沙口村高玉修的风筝”“批发优惠”什么的。如此说这“仙女”的扎制者,便是这位名叫高玉修的邯郸农民了。虽说这位高玉修描画“仙女”的笔法粗陋幼稚,选用的颜料也极尽单调,但我相中了它。使我相中这风筝的,恰是“仙女”胸前的这行小字。它那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴。他这种口语一般直来直去的句式让我决定,我就要这个“仙女”。
⑤傍晚之前该是放风筝的好时光,太阳明亮而不刺眼,风也柔韧并且充满并不野蛮的力。举着我的“仙女”,小跑着将她送上天空,近处有放风筝的邻人鼓励似地督促着我“放线呀快放线呀,多好的风啊……”
⑥【甲】放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊!
⑦这热情有力的鼓动在我耳边呼啸,在早春的空气里洋溢,丝线从手中的线拐子上扑簌簌地滑落着,我回过头去仰望长天的“仙女”,快速而小心地松着手中的线,一时间只觉得世上再也没有比这“风筝仙女”更像“仙女”的东西了。她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘;她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸;她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望,天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰,花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手,便会比真的还要逼真?就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂,又仿佛只有在天上,它们才会找到独属自己的活生生的呼吸。
⑧【乙】放线呀放线呀快放线呀,多好的风啊!
⑨有些时候,在我们这寻常的风筝队伍里,也会出现一些不同寻常的人。一辆“奥迪”开过来了,车上下来两三个衣着时髦的男女,簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人,却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的“蜈蚣”,听说由山东潍坊特意订制而来,那线拐是一种结构复杂的器械,滑轮和丝线都闪着高贵的银光。
⑩“蜈蚣”缓缓地迎风而起了,确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声,善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒”不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗憾,因为他不曾碰那“蜈蚣”,也不曾碰一碰风筝线,只在随员替他将“蜈蚣”放上蓝天之后,他才从他们手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手,更像一个被大人娇纵的孩童。
⑪我想起一个爱放风筝的同事。他曾告诉我,小时候在乡下时,糊风筝买不起线,就用家里没有用的碎棉线一段段接起来,代替风筝线。线的接头太多,也不结实。有一次他的风筝正在天上飞着,线断了,风筝随风飘去,他就跑着追。为了那个风筝,他一口气跑了七八里地。
⑫我知道我开始走神儿,我的风筝线就在这时断掉了。风把“仙女”兜起又甩下,“仙女”摇摆着身子朝远处飘去。天色已暗,我开始追赶我的“仙女”,越过脚下的粪肥,越过无数条垄沟和畦背,越过土路上交错的车辙,也越过“钻戒”们不以为然的神色。我坚持着我的追赶,只因为这纯粹是“仙女”和我之间的事,与别人无关。当暮色苍茫、人声渐稀时,我终于爬上一座猪圈,在圈顶找到了歪躺在上边的“仙女”。我觉得这“仙女”本是我失散已久的一个朋友,这朋友有名有姓,她理应姓高,与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。
⑬大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空,在一轮满月的照耀下,我在想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是,有了风筝的断线,有了“仙女”的失踪,有了我追逐那“仙女”的奔跑,有了我的失而复得,我方才明白,欢乐本是靠我自己的双脚,靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的;联接地上人类和天上“仙女”之间那和平心境的,其实也不是市场上出售的风筝线。
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、文章第二段,作者从精神气质的角度对比“公园”和“菜地”的不同,窥探城市文明的异变。 B、“我”决定买下仙女风筝,因为“我”从“口语一般直来直去”的广告中看出扎制者拙朴的本色。 C、甲、乙两句独立成段,构成间隔反复,充分抒发“我”对风筝自在高飞的赞叹及对自然的热爱等。 D、“我”用“钻戒”“蜈蚣”代称青年人和他的风筝,表达对被物质享受包裹的青年人的厌恶。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章第一段用“你”的人称代替“我”的口吻,更能激起读者对自然原始的乡土生活的情感共鸣。 B、文章第七段以疑问句写出自然的神秘之感,让人震惊、赞叹。改写为肯定句则效果不尽相同。 C、文章第十一段插叙的故事,虽不属于中心内容,不参与情节发展,但对表达主题有积极作用。 D、文章第十二段以排比连写“我”追赶“仙女”的过程,凌乱的踪迹突显出“我”心无旁骛的执着。(3)、旁批点评是一种良好的自主阅读方法。请以“风筝·生活·快乐”为关键词,结合文本第⑩~⑪段的相关内容写一则旁批点评。(4)、有人认为,作者在这篇文章中所流露的对乡村的情感与她在《哦,香雪》中的表达相矛盾。对此你怎么看?简要阐述理由。 -
19、阅读下面的文字,完成小题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似,现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前,印度板块与欧亚板块相撞,撞击速度极快,能量极大,引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4000米,地壳厚度可达80千米。其环境之独特,可与地球南、北极并列,被称为“第三极”。
在青藏高原上,许多巨大的山脉次第隆起,囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰,以及数不胜数的5000-6000米级山峰。因此,这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而,大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时,大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压,进一步抬升,包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此,中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高,为第一级阶梯;海拔为1000-2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等,构成了第二级阶梯;大兴安岭、太行山、雪峰山以东,大部分海拔在500米以下,为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级阶梯的差异,使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河,就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现,作为大碰撞的最大产物,青藏高原的上空生成了一台超级“风机”,它将颠覆原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素,地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动,这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区,行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高,水汽也越来越不易凝结,难以形成降雨。受此影响,北纬30°附近出现了大面积的干旱地带,从北非到西亚,几乎连成一片。如果没有意外,同样位于北纬30°附近的中国南方地区,也会比现在干燥得多。
但是“意外”还是降临了。平均海拔超过4000米的青藏高原,比平原地区接收到的太阳辐射更多。夏季,高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。大气受热上升,地面气压降低,高原开始“抽吸”外围的气流进行补给,一个大型“抽风机”制造完成。南亚季风、东亚季风都被“抽吸”进入大陆。南亚季风裹挟着大量的水汽弥漫群山,气流或从山间峡谷鱼贯而入,形成汹涌的水汽通道;或在喜马拉雅山脉南缘聚集,形成大量降水。东亚季风从海洋深入中华腹地,充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱,一个烟雨江南诞生了。但大自然是追求平衡的,烟雨江南诞生的同时,青藏高原也阻挡了印度洋水汽的北上,地处内陆而干旱少雨的中国西北地区变得更加干旱。不仅如此,冬季,强劲的西风也受到青藏高原的阻挡,不得不改变路径。它吹起西北沙漠中的沙尘,沿着青藏高原北部边缘向东推进,沙尘颗粒在太行山以西、秦岭以北降落,形成了黄土堆积厚度最高达400米的黄土高原。烟雨江南,大漠西北,再加上气候高寒的青藏高原,中国的三大自然区——东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区,就此成形。
高原“抽风机”重塑了中国的气候。一座“超级水塔”又在高原上竖立起来,中国的水系也将为之一变。随着海拔的上升,青藏高原大气层中的水汽凝结,形成了大量降雪。降雪日积月累,压实形成冰川,厚度可达数百米,犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等,如一条条巨龙,沿着山谷倾泻而下,又好像树枝一样延伸,漫流无际。青藏高原究竟有多少冰川?答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米,占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊,再加上地下水、地表河流,青藏高原化身为一座平均海拔超过4000米的“超级水塔”。当水塔的闸门打开时,水流便可以高屋建瓴之势向四周奔流,中国乃至亚洲的水系布局由此奠定。在中国西北部,石羊河、黑河、疏勒河,流向河西走廊,塔里木河则汇入塔里木盆地,它们各自滋润出一片绿洲;在中国东部,黄河、长江顺着三级阶梯奔流而下,孕育出中华文明;在中国西南部,澜沧江、怒江、独龙江、雅鲁藏布江、象泉河、狮泉河及孔雀河,流出国门,成为亚洲诸多文明的源泉。
最后该轮到生命登场了。可是,像青藏高原这样的高寒之地,又将如何对生命产生影响呢?西藏阿里札达盆地,沟壑纵横,看起来干旱荒芜,了无生机。2010年,科学家在这里发现了几块化石,它们属于世界上已知最古老的豹类——布氏豹。一些科学家认为,豹亚科动物起源于青藏高原,它们曾走下高原,进入东亚、南亚,演化出了古中华虎、云豹;后又进入美洲,演化出了美洲豹;还进入非洲,演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科,许多“北极动物”同样起源于青藏高原。原来,随着青藏高原的隆升,高原上的动物们为适应寒冷的环境,不断演化,譬如长出厚厚的皮毛。距今260万年前,大冰期降临,原本温暖的北极地区变得寒冷。但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境,包括北极狐、披毛犀在内的动物,顺利从青藏高原扩散到北极,并开辟出了全新的家园。如今,在青藏高原广袤的土地上,在众多的垂直山地之间,依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物,堪称中国生物多样性的基石大碰撞碰出了一个“大中国”,且这一影响目前还在继续。
(摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会《这里是中国》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“洪荒之力”在文中是指印度板块与欧亚板块相撞后产生的巨大能量。 B、“意外”在文中是指青藏高原的地形给中国的气候带来的一系列影响。 C、“超级水塔”的“超级”体现在水资源的数量、覆盖面积和海拔方面。 D、许多“北极动物”起源于青藏高原,迁徙至北极地区后演化出适寒能力。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、位于北纬30°附近的中国南方地区由于受到青藏高原的影响,气候变得适宜,而世界上同纬度地区的其他一些地方,却降雨骤减,出现了大面积的干旱地带。 B、青藏高原冰川有4万多条,长度从几千米到几十千米不等,厚度可达数百米,其覆盖面积约4.4万平方千米,占全国冰川面积的80%以上。 C、青藏高原的隆升对生物圈的演化有极其重要的影响,为物种的起源、全球迁徙创造了条件,奠定了第三极和更广阔地区生物多样性的基石。 D、本文语言兼具科学性与通俗性,既使用地质、气候等领域专业术语,准确阐释科学概念,又将抽象概念转化为生活化的比喻。(3)、根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。青藏高原对中国气候的重塑作用显著。夏季,高原表面吸收太阳能,加热地表空气,导致 , 地面气压降低,从而“抽吸”外围气流。南亚季风和东亚季风被卷入大陆,其中南亚季风携带大量水汽, , 或在山脉南缘形成大量降水;东亚季风则深入内陆,驱散了北纬30°的干旱。但高原同时阻挡了印度洋水汽北上,使得。
(4)、青藏高原的生物演化过程,可以用来佐证达尔文《自然选择的证明》中的哪些观点?请简要概括说明。(5)、如何理解文末“大碰撞碰出了一个‘大中国’”这句话?请简要分析。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读Ⅰ的材料一中,柏拉图谈了对“欲望”的看法,认为欲望是灵魂的无理性部分,那么,你是如何理解“欲望”的呢?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。