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1、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、姚鼐的《登泰山记》中,描写刚登上山顶时看到冰雪覆盖、雪光耀眼景象的两句是:“ , 。”(2)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示,治理一个小国,他用三年时间,“”;至于礼乐教化则“”。(3)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子在点评几位弟子的志向时,感慨地说“ , ”,可见他对公西华才能的高度肯定。
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2、古代诗歌阅读
题浔阳楼①
白居易常爱陶彭泽,文思何高玄。
又怪韦江州② , 诗情亦清闲。
今朝登此楼,有以③知其然。
大江寒见底,匡山④青倚天。
深夜湓浦月,平旦炉峰⑤烟。
清辉与灵气,日夕供文篇。
我无二人才,孰为来其间。
因高偶成句,俯仰愧江山。
[注]①此诗为白居易被贬江州司马期间登九江浔阳楼所作。②韦江州:韦应物,曾任江州刺史。③有以:表示具有某种条件或原因。④匡山:庐山,地处今江西省九江市。⑤平旦:黎明,清晨。炉峰:庐山的香炉峰。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗人喜欢陶渊明,觉得他的文思高超玄妙;还称赞韦应物的诗歌具有“清闲”的情调。 B、五、六句承接上文,诗人登楼之后,知道了为何陶渊明与韦应物之诗风令他“爱”与“怪”。 C、七、八句对仗工整,运用通感的手法写景,下及江底,上入云天,表现了江州山水的壮阔。 D、九、十句写江州晨昏日夜都有美景:夜里月光洒在江水上;清晨香炉峰云烟聚散,似实而幻。(2)、这首诗的最后两句是白居易对自己写此诗做的解释。请结合白居易的解释,简要分析这首诗表达的感情。 -
3、文言文阅读
长清僧某,道行高洁,年八十余犹健。一日,颠仆不起,寺僧奔救,已圆寂矣。
僧不自知死,魂飘去,至河南界。河南有故绅子,率十余骑,按鹰猎兔。马逸,堕毙。魂适相值,翕然而合,遂渐苏。厮仆还问之。张目曰:“胡至此?”众扶归。
入门,则粉白黛绿者,纷集顾问。大骇曰:“我僧也,胡至此?”家人以为妄,共提耳悟之。僧亦不自申解,但闭目不复有言。饷以脱粟则食,酒肉则拒。夜独宿,不受妻妾奉。
数日后,忽思少步。众皆喜。既出,少定,即有诸仆纷来,钱薄谷籍,杂请会计。公子托以病倦,悉谢绝之。惟问:“山东长清县,知之否?”共答:“知之。”曰:“我郁无聊赖,欲往游瞩,宜即治任。”众谓新瘳未应远涉,不听。翼日遂发。
抵长清,视风物如昨。无烦问途,竟至兰若。弟子数人见贵客至,伏谒甚恭。乃问:“老僧焉往?”答云:“吾师曩已物化。”问墓所。群导以往,则三尺孤坟,荒草犹未合也。众僧不知何意。既而戒马欲归,嘱曰:“汝师戒行之僧所遗手泽宜恪守勿俾损坏。”众唯唯,乃行。
既归,灰心木坐,了不勾当家务。居数月,出门自遁,直抵旧寺。谓弟子:“我即汝师。”众疑其谬,相视而笑。乃述返魂之由,又言生平所为,悉符。众乃信,居以故榻,事之如平日。后公子家屡以舆马来,哀请之,略不顾瞻。又年余,夫人遣纪纲[注]至,多所馈遗。金帛皆却之,惟受布袍一袭而已。友人或至其乡,敬造之。见其人默然诚笃,年仅而立 , 而辄道其八十余年事。
异史氏曰:人死则魂散,其千里而不散者,性定故耳。予于僧,不异之乎其再生,而异之乎其入纷华靡丽之乡,而能绝人以逃世也。若眼睛一闪,而兰麝薰心,有求死不得者矣,况僧乎哉!
(选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改)
[注]纪纲:统领仆隶之人,后泛指仆人。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。汝师戒A行之B僧C所D遗E手泽F宜恪守G勿H俾损坏
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、焉,指“哪里”,与“秦不生一焉”(《谏逐客书》)中的“焉”字词义不同。 B、“灰心木坐”中的“木”与“意洞手书”(《与妻书》)中的“手”词类活用不同。 C、而立,《论语》:“三十而立。”指年至三十,学有所成;后来用“而立”指人三十岁。 D、“不异之乎其再生”与“宰以卓异闻”(《促织》)两句中的“异”字词义不同。(3)、下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是( )A、老和尚化身为公子后提出了想到长清去游览的请求,被公子家人劝阻,但他不听劝阻,第二天就出发了。 B、化身为公子的老和尚刚来到生前寺院时,被徒弟们当作贵客接待,并在徒弟们的引导下看了一下埋葬自己的坟墓。 C、化身为公子的老和尚向弟子们讲述了化身为公子的经历,又历述生平事迹,弟子们才相信这个人是他们的师父。 D、化身为公子的老和尚后来住在了寺庙里,公子的夫人、故友有时来长清拜访他,恳求他回去,但遭到了他的拒绝。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①河南有故绅子,率十余骑,按鹰猎兔。马逸,堕毙。
②居数月,出门自遁,直抵旧寺。谓弟子:“我即汝师。”
(5)、这篇文章作者想要表达怎样的观点?请根据文本概括说明。 -
4、现代文阅读Ⅱ
文本一:
万卡[俄]契诃夫
九岁的男孩万卡·茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做学徒。在圣诞节的前夜,他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们外出后,从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔,然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸,写起来。他在写下第一个字以前,好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子,斜起眼睛瞟一眼乌黑的神像和那两旁摆满鞋楦头的架子,断断续续地叹气。那张纸铺在一条长凳上,他自己在长凳前面跪着。
“亲爱的爷爷,康司坦丁·玛卡雷奇!”他写道,“我在给你写信。祝您圣诞节好,我没爹没娘,只剩下你一个亲人了。”
万卡抬起眼睛看着乌黑的窗子,窗上映着他的蜡烛的影子。他生动地想起他的祖父康司坦丁·玛卡雷奇,地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头,年纪约莫六十五岁,老是笑容满面,睒着醉眼。白天他在仆人的厨房里睡觉,或者跟厨娘们取笑,到夜里就穿上肥大的羊皮袄,在庄园四周走来走去,不住地敲梆子。他身后跟着两条狗,耷拉着脑袋。一条是老母狗卡希坦卡,一条是泥鳅。
眼下他祖父一定在大门口站着,他的梆子挂在腰带上。他冻得不时拍手,缩起脖子,发出苍老的笑声。
“咱们来吸点鼻烟,好不好?”他说着,把他的鼻烟盒送到那些女人跟前。
女人们闻了点鼻烟,不住地打喷嚏。祖父乐得跟什么似的,发出一连串快活的笑声,嚷道:“快擦掉,要不然,就冻在鼻子上了!”
他还给狗闻鼻烟。卡希坦卡打喷嚏,皱了皱鼻子,委委屈屈,走到一旁去了。泥鳅为了表示恭顺而没打喷嚏,光是摇尾巴。天气好极了。空气纹丝不动,清澈而新鲜。夜色黑暗,可是整个村子以及村里的白房顶,烟囱里冒出来的一缕缕烟,披着重霜而变成银白色的树木、雪堆,都能看清楚。
繁星布满了整个天空,快活地眯着眼。天河那么清楚地显出来,就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的……
万卡叹口气 , 用钢笔蘸一下墨水,继续写道:“昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发,把我拉到院子里,拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我,怪我摇他们摇篮里的小娃娃时一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上动手收拾,她就捞起那条青鱼,把鱼头直戳到我脸上来。师傅们总是耍笑我,打发我到小酒店里去打酒,怂恿我偷老板的黄瓜。他们叫我睡在过道里,他们的小娃娃一哭,我就根本不能睡觉,一股劲儿摇摇篮。亲爱的爷爷,带我离开这儿吧,不然我就要死了……”
万卡嘴角撇下来,举起黑拳头揉一揉眼睛,抽抽搭搭地哭了。
“我会给你搓碎烟叶,”他接着写道,“亲爱的爷爷,我再也熬不下去,简直只有死路一条了。我本想跑回村子,可又没有皮靴,我怕冷。等我长大了,我就会为这件事养活你,不许人家欺侮你,等你死了,我就祷告,让你的灵魂安息,就跟为我的妈妈彼拉盖雅祷告一样。”
万卡声音发颤地叹一口气 , 又凝神瞧着窗子。他回想祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树,带着孙子一路去。那时候可真快活啊!祖父咔咔地咳嗽,严寒把树木冻得咔咔地响,万卡就学他们的样子也咔咔地叫。冷不防,不知从哪儿来了一只野兔,在雪堆上像箭似的窜过去。祖父忍不住叫道:“抓住它,抓住它……抓住它!嘿,短尾巴鬼!”
“你来吧,亲爱的爷爷。”万卡接着写道,“我求你带我离开这儿吧。你可怜我这个不幸的孤儿吧,这儿人人都打我,我饿得要命……亲爱的爷爷,你来吧。”
万卡把这张写好的纸叠成四折,把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里。……他略微想一想,用钢笔蘸一下墨水,写下地址:
寄交乡下祖父收
然后他搔一下头皮,再想一想,添了几个字:
康司坦丁·玛卡雷奇
他写完信而没有人来打扰,心里感到满意,就戴上帽子,顾不上披皮袄,只穿着衬衫就跑到街上去了……万卡跑到就近的一个邮筒,把那封宝贵的信塞进了筒口……
他抱着美好的希望而定下心来,过了一个钟头,就睡熟了……在梦中他看见一个炉灶。祖父坐在炉台上,耷拉着一双光脚,给厨娘们念信……泥鳅在炉灶旁边走来走去,摇尾巴……
(有删改)
文本二:
与传统中国式的“善有善报,恶有恶报”截然相反,这种没有结尾的结尾,着实引起了不同国家、地域人民的共鸣。针对这样的写作手法,契诃夫自己也曾解释过:“小说家的任务只在于描写怎样的人,在怎样的情形下,怎样说或怎么想,艺术家不应当做自己的人物和他们所说的话的审判官,而只应当做它们公正的见证人。”透过一个穷困的孩子的经历,它带给我们的震骇要远远超过一件重大事件。这正是契诃夫所特有的平民化的现实讽刺。
(摘编自黄东波《浅谈契诃夫短篇小说的现实主义精神》)
(1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说特意将万卡写信的时间安排在圣诞节前夜,突出了他的孤苦,增添了小说的悲剧色彩。 B、万卡并不想接受逆来顺受的生活,而是想尽办法摆脱这种现状,尝试突破命运的桎梏。 C、“亲爱的爷爷⋯⋯,求你带我离开这儿吧”表现了万卡急于重返安逸、快乐生活的迫切心情。 D、万卡的信地址是“寄交乡下祖父收”,地址不详预示着他的信可能寄不到爷爷的手里。(2)、下列对文本一、二的分析和鉴赏,不正确的一项是( )A、小说由两条线索贯穿始终,一条是万卡,一条是回忆中的爷爷,一实一虚交叉进行。 B、小说采用现实与回忆交织的结构方式,在对比中突出万卡现实的不幸,丰富了文章内容。 C、文章叙述视角独特,在儿童视角与作者视角间自由灵活切换,增强了文章的艺术效果。 D、文本二作者认为“善有善报,恶有恶报”的结尾难以引起不同国家、地域人民的共鸣。(3)、文中多次出现万卡“叹气”的细节描写,请结合小说内容分析小说中加点处万卡“叹气”时的心境。(4)、请结合文本一、二的内容,分析文本一结尾的艺术效果。 -
5、现代文阅读Ⅰ
材料一:
“叙事”是一个历史悠久的汉语词语,而非近代以后才产生的新概念。它指按照一定的方位次序或时序叙述事件(由天文到人事),“叙”是其发生方式,“事”为其活动载体。深入考察,可知“叙(序)事”最迟出现在《周礼》的有关记载中,经两汉时人评价《史记》而在曹魏时期形成史学领域的表意功能,并在唐代上升为一个理论术语。此后,经由历代学人的运用,“叙事”不断积累起丰富的内涵,并与小说诗文评点形成交叉,孕育了中国传统叙事理论体系。
从史学自身的品格出发,就“叙事”一词的构成来看,“事”当为其根本,即有“事”可叙,方能称之为“叙事”。两汉时人评论司马迁《史记》“善(述)序事理”,其具体表现是由“文直”“事核”“不虚美,不隐恶”支撑的“实录”,表明《史记》所揭示的“理”,也来源于真实的“事”。这些依真实之“事”而生成的道理、事义,是人们品读历史著作时所收获的最重要的启示,正由于此,人们才会对历史产生敬意,史学的致用才得以实现,史学的求真才有其价值。
在中国传统史学语境中,“叙事”也作名词化理解,表示史著中的一个组成部分。中国古代史书之中,有以叙事为重者,有以议论为重者,当然也存在考订、辞命、叙例等多种成分。由于朝代更迭而形成的周期性现象,运用编年、纪传两种体裁写成的朝代史构成了中国古代史书群体的主干,从中我们得以观察到中国古代史学具有重事、主人、寻美、用意四位一体的叙事风格。
总之,由于“叙事”在史学活动中具有不可替代的作用,人们对“叙事”的探讨、反思不断拓展中国古代史学批评的范畴,推动了中国古代史学话语体系的生长。
(摘编自朱露川《史学叙事研究与中国自主的叙事理论体系》)
材料二:
叙事是历史有别于一般意义上的科学而又与文学发生关联的一个重要因素。历史学家虽不能像小说家那样虚构,但依然可以借助修辞、想象、文字编排、情节设置去讲述一个引人入胜的“故事”。历史学家并不排斥叙事,反而会运用叙事拓展和深化作品的意义与内涵。
自19世纪中期以来,叙事的历史开始式微。历史学家不再热衷于讲述一个故事,而是侧重历史在反映过去之真相时的证据问题,史料的甄别与考证被提到了日程之上,叙事的历史转向了以追求客观性、准确性和规范性为目的的科学的历史。20世纪50年代,计量史学兴起,并迅速成为历史学家探知和把握过去的有效工具,史料被化约为各种数据和数学建模,各种可视化的曲线、图表和公式则取代了寓意于文字之中的叙述。21世纪初,叙事在这种以数学方式研究过去进而预测未来的实践中,显得更加无足轻重。不过,另一方面,叙事也没有远离历史。几乎就在计量史学风行欧洲和北美的同时,英国历史学家劳伦斯·斯通于1979年发表了《叙事的复兴:对一种新的传统历史的反思》一文,对叙事历史的回归予以了深刻剖析。斯通认为,叙事的复兴其实是对历史研究中量化方法以及历史解释的经济决定论模式的不满甚至失望。
在这种情况下,被冠以“微观史”“心态史”“历史人类学”等诸多称谓,但又可以被统合在“新文化史”这一标签之下的史学新范式迅速发展起来,它将视角转向底层、边缘以及那些支离破碎但又亟待被连贯起来的各种“小写的历史”。所有这些,最终被集中在对个体和单一事件的描述上,比如卡洛·金兹伯格描述的磨坊主、娜塔莉·戴维斯笔下的马丁·盖尔等。而对个体经验和事件史的描述,恰恰是叙事可以在其中大显身手。
然而,进入21世纪,尤其是最近十余年以来,新文化史及其所掀起的文化转向浪潮开始消退。但叙事并没有随之衰退,而是依然保持着强大的生命力。在当下这个比以往任何时候都更需要确定性的时代,叙事或许仍是深入体察过去进而把握未来的一种重要方式。因此,将过去塑造成一个连贯的叙事,这种追求不会从历史学家身上消失。
当然,历史学家的叙事一定是以证据和史料为基础的,如果超出了这一限度,就有可能陷入真实性丧失的危险境地。比如一些新文化史的实践者,倾向于从心理和情感的层面叙述个体的故事,但因为缺乏史料的支撑,往往容易跨越历史叙事的界限,进入到文学创作的虚构之中。同时,考虑到时代之差异,即便史料和证据充足,今人对古人的理解也是有限的。
或许正是出于这一原因,微观研究近年来愈发与宏观研究结合起来,通过将个人的经历融入诸如社会转型这样的大事件中,进而弥补因史料不足而导致的叙事断裂。由此可以看出,经由新文化史而复兴的叙事,只是一种有条件的叙事,但有助于人们理解历史的深度和广度,因而依然值得历史学家去追求。
(摘编自张旭鹏《历史叙事的意义与限度》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“叙事”一词在有关《周礼》的记载中就出现过,直到唐代上升成为理论术语,其理论体系也经过了漫长的过程才发展起来。 B、在中国传统史学语境中,“叙事”作动词看待,“叙”是手段、方式,“事”为对象;叙事也可作名词看,表示史著中的组成部分。 C、史学与文学中都有叙事,虽然二者的叙事有所区别,但史学在叙事时是可以借助部分文学中的叙事方式来讲述“故事”的。 D、史学叙事在近几个世纪中曲折前行,近代以来受到数学方式的冲击,虽然也出现了史学新范式,但叙事的式微不可避免。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、在中国传统叙事理论体系的孕育和逐渐形成的过程之中,小说诗文评点在其中所起的作用是不能被忽视的。 B、从运用编年、纪传两种体裁所写成的朝代史中,我们可以看出中国古代史学具有重事、主人、寻美、用意四位一体的叙事风格。 C、计量史学风行欧洲和北美之时,劳伦斯·斯通发表文章,对用此方法来进行历史研究表示了不满与失望。 D、史料和证据不充足、今人对古人的理解有限都会在由新文化史而复兴的历史叙事中造成其真实性的丧失。(3)、下列选项,最适合作为论据支撑材料一第二段“‘事’当为其根本,即有‘事’可叙,方能称之为‘叙事’”观点的一项是( )A、孟子评价孔子作《春秋》曰:其事则齐桓晋文,其文则史。意谓《春秋》叙述的是齐桓、晋文称霸这些历史事实。 B、公元941年,赵莹提出征集唐代史料的具体办法——发动“三京诸道,中外臣僚及名儒宿学”广泛搜罗专门史料。 C、在《项羽本纪》中,司马迁并没有直接发表议论,但是他对项羽的爱憎态度却于叙事之中明显地表现了出来。 D、《文心雕龙·史传》曰:“辞宗丘明,直归南董。”所谓“直归南董”是指记事要像南史氏和董狐那样秉笔直书。(4)、下面是明清之际评点家金圣叹的论述,根据上述材料对其进行解说,不正确的一项是( )《史记》是以文运事,《水浒》是因文生事。以文运事,是先有事生成如此如此,却要算计出一篇文字来,虽是史公高才,也毕竟是吃苦事;因文生事却不然,只是顺着笔性去,削高补低都由我。
A、“以文运事”表明史学叙事是以“事”为根本,其中的“事”是真实的。 B、“因文生事”表明文学叙事追求“文”的目标,其中的“事”是虚构的。 C、“却要算计出一篇文字来”表明史学叙事需要史学家进行有条件的叙事补充。 D、“削高补低都由我”表明可用文学叙事中的“削高补低”来解决历史叙事断裂的问题。(5)、请结合材料二内容,概括说明“新文化史”中叙事呈现出了怎样的特点。 -
6、阅读下面的材料,根据要求写作。
习闲成懒,习懒成病。—颜氏家训
“忙”,是“心”加上死亡的“亡”,如果太忙,心灵一定会死亡。—蒋勋
请综合上面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
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7、语言文字运用Ⅱ。阅读下面的文字,完成小题。
三角梅又名叶子花、簕杜鹃、九重葛,原产于南美地区,19世纪顺着海上丝绸之路来到我国。我们看到的三角梅色彩绚丽的“花”, ① ,在植物学上属于一种变态叶。在自然界,植物需要靠昆虫传粉,而三角梅的花朵十分不起眼,于是它巧妙地生长出颜色鲜艳的苞片,用以吸引昆虫,繁衍后代。
那么,三角梅为何叫作“梅”? ② ,还在它的“神”。三角梅常盛开于冬春之际,三个苞片中间开出来的小花,外形结构酷似梅花;它花色娇艳却不娇贵,耐旱耐晒耐贫瘠,生命力非常顽强, ③ 。因此爱梅的人称其为“梅”,也在情理之中。
近年来,三角梅成为不少城市园林绿化的常见品种。在厦门园林植物园国家三角梅种质资源库,有1000多份三角梅种质资源,其颜色除了常见的红色、紫色,还有白色、黄色、橙色、粉色及复色等。绿化带、人行天桥、立交桥等园林绿化场景中,人们充分发挥三角梅可塑性强的特质,将其用作花架、花柱、拱门和墙面的装饰,或者是桩景盆景、景观树以及花篱。三角梅寓意美好,或热烈喜庆、欢乐祥和,或宁静淡雅、唯美梦幻,深受人们的喜爱。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,每处不超过10个字。(2)、简述第四段的主要内容。使用包含因果关系的句子,不超过50字。 -
8、语言文字运用Ⅰ。阅读下面的文字,完成小题。
人勤春早,对于农家来说,春天的每一天都是不能偷懒的。还在拜年中,很多农家就忙乎起来。①“蓄水如囤粮,水足粮满仓”,把田埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多加巡看,把那些沟渠清理疏通好,可以避免使油菜等作物发生渍害。②还要把稻种精选几次,选好天气再好好晒上几回。“立春天渐暖,雨水送肥忙”,勤快的家庭会抢时间把粪肥还有塘泥一担担送往田间,这些可都是上好的肥料。③还有,对于犁田机、插秧机等许多现代化农机,农人也要反复检查,确保它们大闹春耕时欢快有力。“立春栽菜,压断扁担”,无论晴天雨天,菜园里总有忙碌的身影。④对于持家人来说,每天要细细照看母鸡抱窝孵仔,争取二月初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样,那些嫩嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照,也可以贪吃着绿茵茵草坪里蹦蹦跳跳的虫子。
(1)、下列句子中“对于”与文中加点的“对于”,意义和用法相同的( )A、做宣传工作的人,对于自己的宣传对象没有调查,没有研究,没有分析,乱讲一顿,是万万不行的。 B、三十里,对于火车、汽车真的不算什么,西山口在旅客们闲聊之中就到了。 C、对于它们而言,这确实是一件可怖的事情。 D、对于钟扬这样的植物学家来说,生命的长短成为了藏在基因里的秘密。(2)、“把农具修好,擦得干干净净、锃亮锃亮的,这也是必修课。”这句话出现的位置,最恰当的是( )A、①处 B、②处 C、③处 D、④处(3)、文中画波浪线的句子在用词上很有特色,请简要分析。 -
9、名篇名句默写。补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏洵的《六国论》“ , ”两句说明诸侯割地越频繁,秦国就侵略得越急。(2)、通感是一种常见的修辞。杜牧《阿房宫赋》“ , ”两句将视觉、触觉互通,增强了艺术效果。(3)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“”一句用一个动作表明了孔子对子路的态度,后文“”一句写孔子在回答曾皙疑惑的同时,道出了自己这样对子路的原因。
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10、古代诗歌阅读。阅读下面两首古诗,完成小题。
应举早行
缪蟾
半恋家山半恋床,起来颠倒著衣裳。
钟声远和鸡声杂,灯影斜侵剑影光。
路崎岖兮凭竹仗,月朦胧处认梅香。
功名苦我双关足,踏破前桥几板霜。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“半恋”一句直接表现诗人对家的眷恋和晨起的困倦,感情真实而又生动。 B、“起来”一句写诗人早起穿着颠倒,以调侃的笔写出睡意未足、行程仓促。 C、诗歌中间两联充分调动听觉、视觉感官,写出凌晨特定的声音、光影、景物。 D、这首诗在标题和构思上都模仿《商山早行》的痕迹,表达的情致也基本相同。(2)、此诗为状元缪蟾的自述诗,激励着历代学子。请结合全诗简要分析诗人具有哪些可贵的求学品质。 -
11、文言文阅读。阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休,不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽索,其可忽乎!
(节选自《谏太宗十思疏》)
材料二:
古者谏无官,自公卿大夫,至于工商,无不得谏者。汉兴以来,始置官。
夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃於一官使言之,其为任亦重矣。居是官者常志其大舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋。彼汲汲於名者,犹汲汲於利也,其间相去何远哉!
天禧初,真宗诏置谏官六员,责其职事。庆历中,钱君始书其名於版,光恐久而漫灭。嘉祐八年,刻于石。后之人将历指其名而议之曰:“某也忠,某也诈,某也直,某也曲。”呜呼!可不惧哉!
(节选自《古文观止•谏院①题名记②》)
【注释】①谏院:掌管向皇帝进谏的机构。②嘉祐八年(1063年),司马光为了增强谏官们的荣誉感、使命感,便派人在谏院中立了一块石碑,上面刻下了所有谏官的名字,并撰《谏院题名记》记述了这件事。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、居是官/者常志其/大舍其细/先其急后/其缓专利/国家而不为身谋 B、居是官/者常志其大/舍其细先/其急后其缓/专利国家而不为身谋 C、居是官者/常志其大/舍其细/先其急/后其缓/专利国家而不为身谋 D、居是官者/常志其大舍/其细先/其急后/其缓专利/国家而不为身谋(2)、下列对文中加点的词语及内容的解说,不正确的一项是( )A、“固”文中是使……稳固,与《阿房宫赋》“日益骄固”的“固”意思相同。 B、“下愚”指极愚昧无知的人。文中用作谦辞,表示谦逊的态度,用于自称。 C、“当”文中指主持、掌握,与《鸿门宴》中“当是时”的“当”意思不同。 D、“盖”文中表示推断。与《庖丁解牛》中“技盖至此乎”的“盖”意思不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、《谏太宗十思疏》第一段以“固木”“浚泉”为喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可久安。 B、《谏太宗十思疏》第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是打天下容易,守天下难,劝说唐太宗不能忽视人民的力量。 C、《谏院题名记》第一段叙述了谏官的来历,“古者谏无官”句用意是为了说明古时虽不设置谏官,但人人都可以进谏。 D、《谏院题名记》全文仅一百字的篇幅,文字简洁,行文周详,将设谏官、谏院题名、易版为石三件事交代得清清楚楚。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
②虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而心不服。
(5)、君王和谏官各自应该怎样做?请结合两则材料简要概括。 -
12、现代文阅读Ⅱ。阅读下面的文字,完成小题。
风雪腊梅
路遥
她呆呆地立在窗前,叹了一口气,过来在水瓶里取出那枝腊梅花,久久地看着,两颗泪珠不知在什么时候已经挂在了脸蛋上。生活啊,生活,你把人逼到了这样一种地步!记得半年前,她冯玉琴还在那个贫穷的小山村里劳动。当然,生活是苦一些,一年半载,见点白面星儿都难。可是,精神是自由的、畅快的。她和她幼年时一起长大的康庄哥一块出山劳动,一块谈天说地,生活有一股子说不出的甜味。现在,整天白米白面、肉上肉下,但她觉得心情一天比一天沉重,不痛快。
她记得,是那件意外的事使她的命运发生了如此的变化。
那天,吴所长来到了他们村,说是什么部有个领导人要来这地区检查工作,她亲自出动来他们这里寻找当地出的一些土特产。结果发现她长得漂亮。于是,她就和他们那里出的土特产一起被吴所长带回了这个城市。所长说地区招待所是全地区的门面,非得要相貌好的姑娘来当服务员。当时,她自己对这事倒也不是那么热心。这也不是说不愿意来城里工作,而主要是觉得利用自己的“好相貌”来参加工作,心里感到很不美气。但她亲爱的康庄哥竭力支持她来。他对她说:“咱高中毕业,大学考不上,又没靠山和后门,什么出路也没了。你好不容易碰上这么个机会,千万不敢耽搁了。”康庄哥的话说动了她的心,她就来了,可是不久,她就明白了,所长这么热心地把她带来当服务员,并不单是要拿她的“好相貌”来为这个地区“撑门面”,而是给她的儿子找媳妇哩!
尽管她和康庄哥从来也没说出过“我爱你”,但他们心里明白他们的事情。再说,话说回来,即使没有康庄,她也不会爱所长的儿子的。她,一个普通的农村姑娘,享受不了这种荣华富贵。她要是跟了地委书记的儿子,她将是这个家庭和她丈夫的奴隶——尽管物质上她一生可能会富有,但精神上她肯定将会是一个奴隶。抛开这些不说,她也根本不喜欢所长的儿子——别看他爸是地委书记!可是这母子俩却不歇心,甚至专门把地委书记拉来看了她一回。所长还给旁人话言话语说,她的合同期到年底就要满了,能不能转正还是个问题。所长说她“很急”,因为地委最近有了“新精神”,说马上要精简一批合同工哩。她知道这是所长捎话给她听,威胁她哩。
窗外已经听见风的吼叫声了,雪粒像沙子似的敲打着玻璃窗。她仍然站在灯前,脸上挂着两颗亮晶晶的泪珠,出神地看着那一枝金黄色的、放着凛冽清香的腊梅花。
突然,她听见几声轻轻的敲门声,怀着一种忐忑不安的心情,站起来去开门。随着打开的门板,风雪裹进了一个人。她定眼一看,不觉大吃一惊:原来这竟然是她想着和盼着的康庄哥啊!
这的确是康庄,她看见他带着很不自然的笑容站在她的面前,两只手互相局促地搓着。原来很削瘦的他,现在居然脸盘胖胖的,有点城里人说的发福的样子。头发也理得整整齐齐,似乎比原来也黑亮了一些。身上穿着一身深蓝色的涤卡衣服,新倒是很新,但上面似乎沾着许多油腻,显得很肮脏。
“琴,自从你和地委书记的儿子订婚后,你们所长就打发人把我从村里叫上来,给我找了这么个工作,所长说是你吩咐他们一定要照顾一下我……”
“骗人!骗人!这完全是骗人!”她没等他说完,便发疯似的喊起来。
“这我很快就知道了,你们实际上还并没订婚哩。”康庄平静地接着说,“可我反复想了,不论怎样,归根结底,你是不可能和我结合了,你那么漂亮,现在又有工作,又被人家地委书记的儿子看上了,我是个平民老百姓,怎能争过人家呢?所以后来也就向现实低了头,彻底低了头。唉!不管怎么说,我现在也算吃上公家一碗饭了。炊事员听起来不高雅,可工资不少,连补贴下来,一月七十多块钱哩……”
过了一会儿,康庄抬起头,带着一种哭音拉调,说:“好琴哩!我思来想去,咱可再不能回咱那穷山沟啊!我再过一个月就要转正哩!说心里话,好不容易吃上公家这碗饭,我撂不下这工作!实说,我爱你着哩!但一想回去就要受一辈子苦,撑不下来啊……”
“咦?这寒冬腊月还有开花的东西哩?水瓶里插的那是什么花?还没见过哩!像年画上画的梅花嘛!叫我看这是真的还是纸做的假花……”这个乡巴佬说着便带着惊异而稀罕的神色,向桌子这边走来。
她听见他走近了,猛一转身,大声吼道:“别动!你的手,脏!”
他没有看她,像一截木桩似的钉在那里。半天,他才笨拙地转过身子,跌跌撞撞摸到门口,走了。门外传来一声深深的叹息,扑踏扑踏的脚步声渐渐地消失在黑暗的雪夜里……
现在,她坐在椅子里,目光静静地盯着桌子上的那枝腊梅花,思绪像洪水一样在脑子里奔涌起来,她此刻明白了吴所长所说的“世界上还有更强大的力量”是什么了。她谛听着窗外猛烈的暴风雪的吼叫声,心里想:“这严酷的暴风雪不就是一种强大的力量吗?它把世界上多少生机勃勃的绿色的生命都杀死了!但是,它奈何不得梅花啊!亲爱的腊梅花,你就是在这样的时候,金灿灿地开了!”
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、城里的物质条件虽然比农村更加优渥,但冯玉琴却更加喜欢农村的自由自在,这表现出她率性淳朴的性格特点。 B、冯玉琴因好相貌被吴所长选中,但她感到很不美气,这不是因为她对自己的相貌不自信,而是因为她有自尊。 C、门外传来的一声深深的叹息,既是康庄对自己即将失去工作转正机会的唉声叹气,也是对两人爱情的结束的哀叹。 D、小说以第三人称全知视角讲述了一对年轻恋人不同的爱情抉择,并采用插叙的方式让故事内容更加丰富完整。(2)、关于冯玉琴与康庄对话的部分,下列说法不正确的一项是( )A、康庄谈及冯玉琴订婚传言情绪平静,冯玉琴的情绪却在崩溃边缘,对比鲜明。 B、康庄因为冯玉琴的缘故而得到了一份炊事员的工作,他对此感到十分满意。 C、康庄虽然说自己仍然爱着冯玉琴,但他这次前来却充当了招待所所长的说客。 D、康庄不知道水瓶里腊梅花的真假,这触怒了冯玉琴,宣告了两人感情的结束。(3)、窗前那枝腊梅花在文中几次出现,有何作用?请结合全文简要分析。(4)、路遥逝世30周年时,澎湃新闻评价说:“路遥的现实主义中包裹着浪漫主义。”请结合这篇小说简要分析。 -
13、现代文阅读Ⅰ。阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
《红楼梦》中的诗词曲赋是小说故事情节和人物描写的有机组成部分。这是它有别于其他古典小说的一个特点。其他古典小说也有把诗词组织在故事情节中的,但多数情况下是可有可无的闲文。《红楼梦》绝大多数诗词曲赋都融合在故事情节中。如果略去不看,常常不能把前后文意弄明白,或者等于没有看那部分情节。
《红楼梦》中通过赋诗、填词、题额、制谜、行令等情节描绘,多方面反映了那个时代统治阶级的文化精神生活。曹雪芹立意要让这部以亲身经历、广见博闻获得的丰富生活素材为基础而重新构思创造的小说,以“闺阁昭传”的面目出现,所以他把熟悉的素材锻铸变形,写的好像只是日常生活琐事,其实,通过小说曲折反映的现实生活,比表面描写的范围更广阔。
小说中确有必要写到的诗词,曹雪芹根据要塑造的人物的思想性格、文化修养,模拟得十分逼真、成功,从而让这些诗词随小说的主体描述文字一道传世。这里的关键在于小说中的诗词曲赋是从属于人物形象塑造的需要的。
海棠诗社诸芳所咏,黛玉的风流别致、宝钗的含蓄浑厚、湘云的清新洒脱,都自有个性。黛玉作《桃花行》,宝玉一看便知出于谁手。作者在模拟各人所写诗词时,心中先已存有每人的“声调口气”,“潇湘子稿”绝不同于“蘅芜之体”,而在赋予人物某些特点时,还考虑到他为人行事及与身世经历间的联系。宝钗的“淡极始知花更艳”,不但是咏白海棠的佳句,而且完全符合她为人寡语罕言、安分顺时,喜欢素朴淡雅,遇到旁人见怪的事情能浑然不觉,因而博得贾府上下夸赞的特点。湘云的“也宜墙角也宜盆”,借此道出她面对自幼在绮罗丛中受到娇养,如今却来投靠贾门、寄人篱下的环境改变,而满不在乎的那种“阔大宽宏”的气量。《咏菊》诗“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心”,大有“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味”的味道。这样幽怨寂寞的心声,自非出自黛玉不可。作者让湘云的《咏白海棠》“压倒群芳”,让黛玉在《菊花诗》诸咏中夺魁,让宝钗讽和的《螃蟹咏》被推为“绝唱”。以吟咏者的气质、生活态度与所咏之物的特性或咏某物最相宜的诗风暗合,这是作者的精心安排。
《红楼梦》中的诗词曲赋在艺术表现上还有一种现象,就是作者喜欢预先隐写小说人物的未来命运。太虚幻境中的判词和曲,是人物命运的预示;《灯谜诗》回目点明是“谶语”;小说人物咏柳吟花的诗也常常是“诗谶式”的。
诗谶式的表现方法,可以找出其缺点,那就是给人一种宿命的、神秘主义的感觉,它多少与作者对现实的深刻的悲观主义思想有关。但从小说结构的完整性和严密性来说,它倒可证明曹雪芹每写一人一事,都是胸中有全局、目光贯始终的。
《红楼梦》中的诗词曲赋,从小说角度看,艺术成就很高。读懂它,欣赏它,才不致辜负曹雪芹这位伟大文学家的一片苦心。
(摘编自蔡义江《论<红楼梦>中的诗词曲赋》)
材料二:
真正的诗人之诗与小说中的诗要分别来看。如果把《红楼梦》的诗词放在诗人、词人中衡量,它实在不能说是很好的作品。但这样衡量是不公平的,因为这不是曹雪芹自己的诗词,而是曹雪芹小说里的诗词。如果作为小说里的诗词来看,《红楼梦》中的诗词是了不起的。它大致可以分为几类,若以诗词标准来说,还是有高下之分。一类是作为一种暗示性质,预先用诗词介绍小说人物,如金陵十二钗判词。作为小说看,很巧妙地掌握了每个人的性格和命运。另外一类,《红楼梦》中常常写女孩子组织一些诗社。比如菊花开,组织菊花社,大家写菊花诗。柳絮飘飞,大家组织柳絮社,填柳絮词。这一类作品有它的特色。曹雪芹表现了他各方面的才华,用了各种写作技巧。前边他用了谐音、拆字,概括掌握了金陵十二钗的一生。现在更进一步,设身处地地替小说中的人物设想每个人的遭遇、性情,按照她们的个性写出不同风格的作品来,这很了不起。《红楼梦》里真正好的诗词,是曹雪芹借着对小说的预言,写出了自己内心一份真正的感情和感慨的诗词。如《好了歌》,写世人追求物质的落空。《红楼梦》与很多其他古典小说的一个最大区别在于,它不是根据一段历史、一个神怪的传说写成,而是地地道道的创作,是他自己的生活经历,是透过自己对生命的体验写出来的。假托“荒唐言”,因为有些他不愿直说,不能直说。外表看是“荒唐言”,真正里面是“一把辛酸泪”。
《红楼梦》中写得最长最动人的是《葬花词》。托拟林黛玉的身世,以林黛玉的年龄写《葬花词》,曹雪芹写得好。但如果真与中国大诗人、词人相比,像杜甫说的“一片花飞减却春”,就知道层次的不同,哲理的深浅,幽微曲折,言外意思的多少是有所不同的。
(摘编自叶嘉莹《漫谈<红楼梦>中的诗词》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《红楼梦》中的诗词吟咏等情节描绘,是作者所处时代的有关文化精神生活的反映,取材于现实,又重新创造,体现作家的艺术才能。 B、《红楼梦》中有多次诗社活动,众人写诗,风格各不相同,这是作者精心的安排。诗中所咏之物,常与季节、自然景物的变化有关。 C、诗谶式的方法是《红楼梦》的艺术特点之一,在这部小说中很常见。如太虚幻境中的判词、《葬花词》等,都预先暗示人物的未来命运。 D、《水浒传》《聊斋志异》不同于《红楼梦》,它们只是根据一段历史或一个神怪的传说加工改编,作家的生活经历和生命体验很有限。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、《红楼梦》中的诗词并非可有可无的闲文,如果跳过不看,往往会影响对前后文意的理解。 B、《红楼梦》写了日常生活琐事,以“闺阁昭传”面目出现,而实际反映的现实生活很广阔。 C、小说中宝钗、湘云等女孩们的海棠诗,与她们的为人行事、经历都有一定联系,不能互换。 D、曹雪芹每写一人一事,都胸中有全局,这导致《红楼梦》中的诗都给人一种宿命论的感觉。(3)、下列选项,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是( )A、《红楼梦》判词“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。”用谐音、拆字等方法暗示了香菱的一生,不能算是很好的诗。 B、《红楼梦》开篇的《顽石偈》是好诗,“无才可去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传。”概括了石头的悲剧,写出曹雪芹的感慨。 C、脂砚斋批语“(《红楼梦》)从诗词句中翻出者,皆系此等笔墨也。试问观者,此非‘隔花人远天涯近’乎?”《西厢记》中有“隔花阴人远天涯近”句。 D、李后主的《浪淘沙令》“流水落花春去也,天上人间”以“落花春去”寄寓亡国之痛,《葬花词》主要表现的是葬花的场景和心里的哀伤,两者层次不同。(4)、木心说:“《红楼梦》中的诗,如水草。取出水,即不好。放在水中,好看。”请结合材料,谈谈你对这句话的理解。(5)、请结合材料内容,简要分析《红楼梦》中林黛玉《咏菊》诗的作用。咏菊
无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心?一从陶令平章后,千古高风说到今。
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14、阅读下面的材料,根据要求写作。
社交媒体在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而,最近有关社交媒体对青少年心理健康的影响引起了广泛的争议。一方面,支持者认为社交媒体为青少年提供了交流、连接和表达自我的平台,有助于建立社交关系和增强自尊心。另一方面,批评者指出社交媒体的过度使用可能导致孤独感、焦虑、抑郁等心理健康问题,甚至引发沉迷和网络欺凌等负面影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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15、阅读下面的文字,完成下面小题。
冰雪圈又称冰冻圈,它是由在一定低温条件下固态水冰川、冰盖、积雪、海冰、河湖冰等以及地下冰掺杂的多年冻土、季节冻土等组成的特殊圈层。冰、雪、冻土主要分布在高纬度两极地区,在中、低纬高山和高原也广泛分布。因冰雪圈范围分布如此之广,它和大气圈、水圈、岩石圈、生物圈一起组成地壳表层的五大圈层, ① , 构成全球变化的复杂系统。
冰雪圈虽是气候的产物,但一经生成,又对气候有重要的反馈作用。一是通过冰雪的反射率和冰川融化起作用。干净冰雪的反射率比土和水大得多,又由于冰川融化热和水的汽化热分别是同体积液态水升高1℃所需热量的80倍和539倍,因而冰雪圈在地表热量平衡中 ② 。例如青藏高原积雪异常对东亚大气环流、印度降水以及长江中下游梅雨都有相当的影响。二是通过水循环影响气候。全球变暖、冰川和冰盖融化促使海平面上升,海洋面积逐渐扩大,蒸发量增加,海洋上的水汽大量输送到大陆, ③ 。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、简述第二自然段的主要内容。要求使用包含递进关系的句子,表达准确流畅,不超过45个字。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
一年一度的牡丹花节,将 A 的游客汇聚于洛阳。人们穿着汉服,乘着诗兴,徜徉于牡丹花中、洛桥月下,远眺于明堂之上、丽景门前,仿佛穿越回了大唐盛世的繁华东都。马蹄声在洛阳道上轻快响起,驼铃声在东城的铜驼陌上悠然回荡,空渺的梵音在白马寺久久萦绕,而美妙的词章自诗人们的绣口中徐徐地吐出。气势磅礴的唐朝、宏伟浪漫的洛都、才华横溢的诗人,共同构成了一个时空交错的梦幻境界,令人 B 。我在牡丹花的香气中沉醉迷失,我在唐诗的意象中消除思虑。①我依稀看到盛世故都的朦胧身影,看到诗人激情澎湃的可爱形象。
②诗豪刘禹锡是位个性十足的诗人,被贬谪于巴山楚水二十三年之久,后回到洛阳终老。“庭前芍药妖无格”“唯有牡丹真国色”,正因为他 C , 所以看不上妖娆谄媚的芍药,对大气端庄的牡丹情有独钟。常与刘禹锡唱和的白居易,也在洛阳终老,他在香山的隐居之所正对着龙门石窟,旁边就是香山寺,风景秀丽,恬静宜人。③
牡丹花会的盛况从古延续至今:④古代时人们会为牡丹花而“疯狂”;如今的牡丹花会期间,也是摩肩接踵,人如潮涌,人们如痴如醉,情迷于牡丹的国色天香之中。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、下列句子中的“自”与文中加点的“自”,意义和用法相同的一项是( )A、公道自在人心,大家早晚会知道。 B、我们要自力更生,不能指望别人。 C、两人久别重逢,自有许多话说。 D、他自北京出发,在火车上好几天。(3)、“花开花落二十日,一城之人皆若狂。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是( )A、①处 B、②处 C、③处 D、④处 -
17、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、屈原《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是“ , ”。(2)、《归去来兮辞》中,“”一句,运用叠词描写了船行顺风、轻快如飞的景象,而“”一句,则运用叠词描写了细水慢流的景象。(3)、姜夔《扬州慢》中描写芍药自生自灭无人欣赏的情形的句子是“ , ”。
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18、阅读下面古诗词,完成小题。
琴调相思引·送范殿监赴黄冈
贺铸
终日怀归翻送客,春风祖席①南城陌。便莫惜离觞频卷白②。动管色,催行色;动管色,催行色。
何处投鞍风雨夕?临水驿,空山驿;临水驿,空山驿。纵明月相思千里隔。梦咫尺,勤书尺;梦咫尺,勤书尺。
【注】①祖席:饯别的宴席。②卷白:即“卷白波”,此指劝酒。
(1)、下列对本词的理解,不正确的一项是( )A、“翻”义为“反而”,首句将词人怀乡思归和送别友人的情感全盘托出。 B、“便莫惜”句是劝酒之辞,表现了主客频频举杯,纵情豪饮的洒脱情怀。 C、“动管色,催行色”写袅袅不尽的管弦在席间回荡,似乎在催促行人上路。 D、“纵明月”句写两人即使离别之后相隔千里,也会共望明月,彼此牵念。(2)、贺铸在词中多次运用叠句,一唱三叹,不仅画面生动,而且情感深挚。请赏析下片的两组叠句分别写出了怎样的情景,抒发了作者什么感情。 -
19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
莫濛,字子蒙,湖州归安人。以祖荫补将仕郎,累官至大理评事、提举广南市舶。张子华以赃败,朝廷命濛往鞫之,濛正其罪。又言秦熺、郑时中受子华赂,计直数千缗。还朝,除大理寺正。吏部火,连坐者数百人,久不决,命濛治之。濛察其最可疑者留于狱,出余人为耳目以踪迹之,约三日复来,遂得其实,系者乃得释。黄州通判奏亲擒盗五十余人,上命濛穷竟,既至,咸以冤告。濛命囚去桎梏,引通判至庭,询窃发之由,斗敌之所、远近时日悉皆抵牾,折之,语塞。濛具正犯数人奏上,余释之。上谕辅臣曰:“莫濛非独晓刑狱,可俾理金谷。”除户部员外郎。朝廷遣濛措置浙西、江淮沙田芦场,上语之曰:“得此可助经费,归日以版曹①处卿。”濛多方括责,得二百五十三万七千余亩。言者论其丈量失实,责监饶州景德镇。起知光化军。谍知金渝盟,郡乏舟,众以为虑,濛力为办集。及敌犯境,民赖以济。时饷馈急,除淮南转运判官,濛迁延不之任,右司谏梁仲敏劾其慢命,竟罢官。宣谕使汪澈为言于上,复旧职,召见,上谕曰:“朕常记向措置沙田甚不易。”濛谢曰:“职尔,不敢避怨。”上曰:“使任责者人人如卿,天下何事不成。”未几,召除户部左曹郎中,出知扬州。陛辞 , 上以城圮,命濛增筑。淺至州规度城堙县重赏激劝阅数月告成。除直宝文阁学士、大理少卿兼详定司敕令官,兼权知临安府。未几,假工部尚书使金贺正旦。金庭锡宴,濛以本朝忌日不敢簪花听乐,金遣人趣赴,濛坚执不从,竟不能夺。使还,除刑部侍郎,改工部侍郎兼临安府少尹,以言者罢。起知鄂州。卒于官,年六十一,赠正奉大夫。
(节选自《宋史·莫濛传》,有删改)
【注】①版曹:宋代户部别称。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。濛至A州B规度C城堙D县重E赏F激劝G阅数月告成。
(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、耳目,指替人刺探消息的人,与成语“掩人耳目”中的“耳目”并不一样。 B、谢,感谢,与《孔雀东南飞》“谢家来贵门”中的“谢”意思相同。 C、陛辞,指朝官离京外任,上殿辞别皇帝,也可以指面见皇帝辞官。文中取前者之意。 D、正旦,即元旦,每年正月初一,又可称为岁首。旦,本义为天亮,也指农历初一日。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、在审理张子华贪污一案时,莫濛不仅将张子华依法治罪,还查明了秦熺、郑时中受贿的事实。回朝后他授任大理寺正。 B、黄州通判上奏捕捉五十多名盗贼,莫濛彻查发现可疑之处,只将正犯上报朝廷,释放其余的人,避免了滥罚无辜。 C、朝廷派遣莫濛筹措办理沙田芦场,莫濛多方搜求,最终得到二百五十三万七千多亩。任务结束后,皇帝让他在户部任职。 D、莫濛被任命为淮南转运判官时,因迟迟不赴任被谏官弹劾,结果他被罢官。后汪澈替他向皇上求情,他得以官复原职。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①莫濛非独晓刑狱,可俾理金谷。
②谍知金渝盟,郡乏舟,众以为虑,濛力为办集。
(5)、莫濛出使金国拒不赴宴的原因是什么?这体现了他怎样的品质?请简要概括。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
无言者
师陀
正午,炮火和轰炸发过一阵脾气,静下来了。①远处,房屋好像玩物,都在干燥沸腾的大气中闪动,有着很远的间隔,有的还在燃烧。太阳无光,似有几分无聊,寂寞地照着田野。
“喂喂!”有人压低嗓子打电话。
草里忽然露出一个头来,问道:“魏连德完账了吗?”
“完了吧。”
魏连德觉得很沉,连同身体下的地面一并落下。
“魏连德,你喝水不喝?”
魏连德很渴,可是说不出话。前面的景物吸引了他。田野、树木、村庄,挨着鞭的畜牲、挠拨着的母鸡、蹒跚的小猪……
他的老婆在剥绿豆;坐在旁边的小女,望着吃她砍来青草的山羊。
“爸爸上火线打仗,为什么要我们出钱?”她诧异地向妈妈张大了眼睛。
②“不知道!”魏连德的老婆呵斥着她,小孩子不该用问题难为长者。
魏连德回到了家。
“看你瘦的呀!”和魏连德往常从田地里回来一样,她并不惊讶。
“在火线上三天了……三天没有吃饭,没有人送,连水都弄不到。”
“他们按户要钱,说要打仗,养活你的!”
魏连德很生气。打仗是不错,要说养活他,那可全胡说。
这时一大群他熟识的人来了。立在最前面的是保长,一个剃得很光的红红的脸的男子。
“他要牵我的牛!”中间一个浓眉毛的农民愤忿地说。“要牵我的牛,要我怎样耕种呀!”
一个老头在背后咕噜道:“我缴不出钱,他要我出四分利息,‘母猪的利息’……”
“他把我的鸡笼都抢走了……”一个女人低声诉苦。
虽是要听也无从听起,众人纷纷嚷着,当保长回过头去愤怒地望着他们的时候,可又一声都不出了。
“喂,”保长转过来问魏连德的老婆道,“你们的甲长已经向我报告过了,他说你不出钱!”
“我为什么出钱,我的男人在火线上拼着命!”
她低着头说,像我们熟识的许多乡下女人一样:狭隘的、易怒的,虽是等待着灾殃似的低头。一阵急骤的冰雹早在酝酿,一瞬间后,可真要爆发了。
“我穷得没饭吃,我的男人在火线上,我还得出钱;可是你们——你们却在家里享福,在后面发财!”
“谁呀?”保长的嘴唇动弹起来,接着是连喘息都能清楚听见的片刻静寂。那些在后面包围着保长的农民,又怯懦地、早已被吓坏似的嗡嗡低声议论着。
“财主;财主家的儿子……”
“对呀,对呀,他们留在家里做什么呢?难道他们比别人做儿子的要好些吗?”“财主的儿子是念书的!”保长露了牙的模样像狼。
他冷冷地望着那些陡然沉默下来的农民。“你们——你们是什么?”
那正在吃草的山羊吃了一惊,“什么”?仿佛也这样问了,一面向众人眨着眼。魏连德的小女跪在地上,用小小的手臂搅住羊的脖颈。
“不要理他,乖乖吃你的草!”
魏连德很想奔上去狠狠地给保长一顿拳脚;可惜保长并不把他放在眼里,根本就没看见他一样。
“你的钱准备好了没有?”
“我没有!”
保长碰了钉子,就不再声响,实际他也的确怕会弄出什么乱子。和穷鬼们争吵有什么好处呢?在众人不说话的一瞬,他直扑魏连德的女孩,什么也不说,拉住拴羊的缰绳就走。
“哦,哦,我的……”魏连德的小女一看见自己的羊没有了,向空中扬起胳膊,嚷着嚷着就倒在草堆上哭起来。他的老婆大声吼道:“强盗,强盗,青天白日他可敢抢劫啊!”
魏连德一面直奔保长,后面的庄稼人一片呐喊。保长跑得很快,直把后面的山羊拖得踉踉跄跄一路上翻着跟斗。魏连德比起保长是衰弱的,任怎样都赶他不上。
“你连家都不要了,尽是为人家跑路!”保长太太远远地就埋怨保长。
保长不理,一口气冲进去,关起门来。魏连德不能够进去。他躲到窗户下面,听保长气咻咻地喘着说:“你懂什么!刚才我带回来一笼小鸡,这又是一只羊;冬至来了,把羊宰了吃饺子。”
“我才不吃羊肉饺子!地里草都长满了,还挨人家在背后骂。你是一个混蛋!”
“你才是混蛋!”保长生气地说,“要吃小鸡,你就得当保长;要当保长,你就先得使财主们欢喜;要使财主们欢喜,你就得得罪那些穷种,骂算得了什么,损着什么了吗?”
大概是真害怕会被剁成饺子馅,山羊忽然间东冲西撞地在屋子里跑起来。接着是什么东西被弄翻了,女人尖了嗓子叫着,男人咒骂着。
“当人家拼命的时候,你们在后面啃老百姓的骨头……”魏连德咕噜着,正要打进去,不料背后有人嘻嘻地笑道:“他不知道的还多着哩!”
③回头一看,是一个又肥又大的家伙:也剃着光光的脸,但并不红,而是像水浸过的馒头一样的白。魏连德还没有听清后面说了什么,就有人拖住了他的腿。
“你要写家信吗,伙计?”
魏连德不要写信,他的老婆和小女都在家里等着他打胜了回去,难道他忍心向他们报告他的死吗?然而这样的话他没有说出,他流出了最后的眼泪。
④飞机嗡嗡地在空中盘旋;机关枪生气地在远处咯咯地笑着;炮弹呜呜地翻起泥土。
一个在前线服务的童子军向魏连德致了敬礼。
“他已经光荣地死了,愿他平安。”
“死得光荣……”
一个掩埋队的人低声应着。
1937年10月上海
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说写抗战初期的农村生活状况,表现百姓困境。魏连德的老婆穷得没饭吃,百姓的牛、鸡、羊等最后薄产都被强征强抢。 B、魏连德被“田野、树木、村庄,挨着鞭的畜牲、挠拨着的母鸡、蹒跚的小猪”吸引,小说以写实的手法表现其回到家乡时心情的沉重。 C、保长“拉住拴羊的缰绳就走”,可见其无赖霸道;“魏连德比起保长是衰弱的”,采用对比手法突出保长的蛮横无理。 D、小说的一些情节具有明显的魔幻荒诞的意味,如魏连德与妻子对话、山羊吃惊发问、害怕被剁成馅而乱跑等情节。(2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①通过描写房屋,展示了战地的硝烟弥漫,使小说蒙上紧张压抑的气氛。 B、句子②通过语言描写,以魏连德的老婆呵斥孩子的话表现其此刻内心的烦躁。 C、句子③中“又肥又大”“光光的脸”,寥寥几笔,生动地写出了保长的贪婪与狡诈。 D、句子④选取“飞机”“机关枪”“炮弹”这些事物,描写出了战争的惨烈。(3)、请结合小说内容,探究小说以“无言者”为题的意图。(4)、读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,提出一个关键词:冲突。请围绕关键词写出你的短评思路。