• 1、阅读语段,完成各题。

    ①一点禅灯半轮月,今宵寒较昨宵多。②117日,我们将迎来冬的第一个节气——立冬。③为始,为终。④此时,朔风起万物藏,大自然迎来了新一轮的枯荣。⑤立冬时节,通常是一年中气温下降速度最快的节气。⑥若是有雪落下,大地上便难再见到鲜艳的花、滴翠的叶、溢香的果、美味的草莓。立冬之时,万物终成,农作物收晒完毕收藏入库,动物们也躲藏了起来准备开启漫长的冬眠之旅。

    虽然全国各地都有“立冬补冬,补嘴空”之说,____①___。在江浙地区,民众立冬日杀鸡宰鸭,一家人进食,称“养冬”。在闽中一带,立冬日家家户户吃用中草药熬汤煨制的鸡、鸭、兔肉或猪蹄、猪肚等。而在华北地区,立冬要吃饺子。因为立冬是秋冬之交,吃饺子也有“交子之时”的寄寓。立冬,人们用不同的补冬方式充盈精神,蓄积热量,以饱满的状态迎接冬日的严寒。

    秋尽冬来,又是一季。____②___,也有人偏爱冬日的暖阳。其实,每个人都可以选择自己的人生节奏,既然寒冷注定是时光不可分割的部分,那我们何不积蓄能量,牢牢扎根,在悠长的冬日里,把心愿慢慢点亮。

    冬天来了,愿你我内心丰盈,共同邂逅下一场雪,共同期待下一个春。

    (1)、文中画波浪线的句子中有两处语病,请标出有语病句子的序号,并进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、下列各句中的破折号与文中破折号的用法相同的一项是(  )
    A、我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊? B、每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工。 C、我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇,怎能不兴奋、不激动呢? D、“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
  • 2、我们喜欢用“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”这两句诗来鼓励人们在面对困难时保持坚韧的态度。下面哪一个选项不是这两句诗的逻辑推理(     )
    A、只有经历了一番寒彻骨,才能闻到梅花扑鼻香。 B、若是经历了一番寒彻骨,则能闻到梅花扑鼻香。 C、除非经历了一番寒彻骨,否则不能闻到梅花扑鼻香。 D、闻到梅花扑鼻香的,都应该经历过一番寒彻骨。
  • 3、阅读下面文字,完成后面的问题。

    “卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”

    这是北岛的诗歌《回答》中的诗句,揭示了一种不合理的社会逻辑。

    调整该诗句的语序,使之分别符合下列要求(不得增删或改换词语):

    (1)反映一种更不合理的社会逻辑

    (2)表现一种比较公正的社会逻辑

  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)后世多将战友称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“”和“”两句。

    (2)张若虚《春江花月夜》中“”两句,运用“鱼雁传书”的典故,含蓄地表达了书信不能传达,暗含相思之苦。

    (3)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中与“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的情形相似的两句是“”。

  • 5、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    书愤五首(其二)

    陆游

    白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。

    厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空

    细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。

    壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

    【注】①安史之乱中,张巡死守雎阳数月,被俘后仍骂敌不止,最后竟嚼齿吞舌,不屈而死。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是(     )
    A、首联写诗人年迈力衰,远离朝廷,一片孤忠无处可诉,只好凭借天地来明鉴。 B、颈联运用苏武牧羊、张巡捐躯的典故,含蓄地表达自己的耿耿孤忠,不减他们二人。 C、“上林苑”,汉时旧苑。它和“洛阳宫”,在这里都是用来代指皇宫所在之地。 D、尾联语气激昂,情绪悲壮,委婉含蓄地表现了“亘古男儿一放翁”的英雄本色。
    (2)、同为“书愤”,本诗与《书愤》(早岁那知世事艰)的“愤”有何相同内容?请结合两诗简要概括。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯。王甚任之。

    上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

    时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何秦欢?”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。

    长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而之。

    屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世俗之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石,遂自投汨罗以死。

    屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称;然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。……

    (节选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    入A则与王图B议国事C以出号令D出则接遇E宾客F应对诸侯。

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、属,撰写,与《赤壁赋》“举酒属客”的“属”意思不同。 B、伐,夸耀,与《<老子>四章》“自伐者无功”的“伐”意思不同。 C、绝,断绝,与《劝学》“而绝江河”的“绝”意思不同。 D、迁,放逐,与《苏武传》“稍迁至栘中厩监”的“迁”意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、屈原学识渊博。他担任左徒职务,才华横溢,很受怀王信任,因遭到上官大夫的嫉妒和陷害,被疏远。 B、屈原具有前瞻的眼光。在怀王将赴秦约之前,他预见到怀王此行危机四伏,劝说怀王不要出行,但不被采纳。 C、屈原高洁而不同流俗。他被降职,遇到渔父,劝说他要随波逐流,但他追求高洁品格,宁可选择怀石投江而死。 D、屈原是楚国辞赋鼻祖。他死之后,因爱好文学擅长辞赋而著称的宋玉、唐勒、景差等人,都以他为学习效仿榜样。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)亡走赵,赵不内,复之秦。竟死于秦而归葬。

    (2)然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。

    (5)、通读选文,简要说明上官大夫诋毁屈原的原因。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    嘱咐

    孙犁

    与日寇殊死搏斗了八年的水生,随部队经过平原时,请假回家。他在门口遇见了水生嫂,亲热地喊了一声:“你!”

    女人一怔,睁开大眼睛,咧开嘴笑了笑,就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋,知道父亲准是不在了,两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走进院里,女人紧走两步赶到前面,到屋里去点灯。

    水生看着她。离别八年,她好像并没有老多少,今年29岁,头发虽乱而黑,脸孔苍白,可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设,身上心里,都表现出是一种深藏的志气支撑,闯过了无数关口。

    水生告诉女人,自己在外想家。“我们可常想你,黑夜白日,你能猜猜我们想你的苦情吗?我们想你,可没有想叫你回来,那时日本人在村边。可夜里一觉醒来,我就想,你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗?”“这不回来晃一晃吗?明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗,同志们都来了。”女人呆了。她低下头去,又无力的仄在炕上。过了好半天,她说:“明天我撑冰床去送你。”

    鸡叫三遍,女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天,地上堆满了霜雪。女人背上冰床,锁了梢门,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说,女人不肯。她说:“你去看看,爹这一辈子为了我们。八年,你只在家里待了一个晚上,爹叫你出去打仗了,是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀?整天介东逃西窜。因为你不在家,爹对我们娘俩,照顾得唯恐不到。只怕一差二错,对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声,他老人家就先在院里把我叫醒,说,水生家起来吧,给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里,多冷多热,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死的。还有那年大饥荒……”

    在河边,他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点,冰床就飞起来,像离开冰面行走,推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来,脸冻得通红,嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝,水在里面汹汹的流,她只说了声“小心”,两脚轻轻用劲,冰床像受惊的蛇,抬起头来窜了过去。水生警告她:“你疯了吗?慢些!”女人没言语,呆望着丈夫,停了一会儿,轻轻的喘了两口气,说:“你知道,我心里很乱。八年我才见到你,又送你去。我为什么撑得这么快?为什么急着把你送到战场去?是想你快快去,快快打走了进攻我们的敌人,你才能再快快的回来,和我见面。我们这些留家里的女人,最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了,我们的高兴是不能和别人说的。进攻我们的敌人,是坐飞机来的;他们(国民党)躲在后方,妻子团聚了八九年。他们来了,可把我们的幸福打破了,他们打破了我们的心,他们罪孽这么重,一定要把他们全消灭!”

    太阳从冰面升起来,冲开了雾,形成了一条红色胡同,照在冰床上。女人说:“爹活着时常说,水生出去是打开一条活路,打开了这条活路,我们就能活,不然我们就活不了了。八年,他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样,想把我们活着的人逼死。你记着爹的话,向上长进,不要分心,好好的打仗。八年过去了,时间不算长。只要你还在前方,我等你到死!”

    水生上了岸,望着呆呆站在冰床上的女人说:“村里去吧。”女人忍住泪,笑着说:“快去你的吧。记着,好好打仗,快回来,我们等着你胜利的消息。”

    (有删改)

    (1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、开头一个“你”字,生动再现了水生见到多年未见的妻子后既高兴又显得有点木讷,不知道从何说起的情景,具有个性色彩。 B、水生八年抗战回来,在门口和女人打招呼,女人先是因为水生的回来而欣喜得笑了,然后又因想起八年来的不容易而哭了。 C、“低下头去”“无力的仄在炕上”,写出了女人听说水生明天就要去参加保卫冀中平原的战斗时,内心充满了失望和不舍。 D、“你疯了吗?慢些!”,女人驾驶冰床的速度过快写出了水生对表示不满和责备。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、本文善用细腻的神态描写,比如多次用“呆”字揭示水生嫂的内心情感世界,“呆”中见深情,“呆”中凸显人物性格。 B、作者借水生嫂的叙述,将水生爹这样一位理解革命、支持亲人投身革命、期盼革命胜利的老人形象呈现在读者面前。 C、这篇小说情节曲折离奇,跌宕起伏,在一波三折的故事情节中,表现出了主人公情感的起伏变化和丰富的内心世界。 D、作者善于运用平原地区农村生活的口语,使文章读来通俗易懂,既增添了文章的乡土气息,又符合人物的特定身份。
    (3)、孙犁特别擅长描写农村的青年女性,结合文本简要概括水生嫂的形象特点。
    (4)、环境描写是小说中不可或缺的一部分,细细品味小说划线部分的环境描写,说说它的作用。
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    一个西方人开始阅读中国哲学著作时,第一个印象也许是,作者的言论和著述往往十分简短,甚至互不连贯。打开《论语》,每一小段只包含几个字,各段之间往往也没有联系。打开《老子》,全书只有约五千字,但是老子的全部哲学都在其中了。习惯于用长篇大论进行理性论辩的学生,遇到这种情况,会感到摸不着头脑,不知这些中国哲学家在说什么,由此不免会认为,这是中国哲学家的思想不够连贯。假如果真是这样,中国哲学就不存在了。不相连贯的思想,怎能称得上是哲学呢?

    中国哲学家的言论著述,表面看来似乎不相连贯,乃是由于它们本不是专门的哲学著作。按照中国传统,学习哲学不是一个专门的行业。人人都应当读经书,正如在西方传统看来,人人都应当去教堂。读哲学是为了使人得以成为人,而不是为了成为某种特殊的人。因此,中国没有专业的哲学家;非专业的哲学家不认为自己要写专门的哲学著作。在中国历史上,没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家,为数多得多。要了解这些人的思想,就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。因此其中不免有不相连贯,甚至互相矛盾的地方,这是不足为怪的。

    在有些哲学家如孟子、荀子的著作里,的确也有长篇大论的文章。但是和西方哲学家的著作相比,它们仍显得篇幅短小;未曾把道理讲透。这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表述思想。格言总是简短的,而比喻和事例则总是自成段落,与前后文字不相衔接的。用格言、比喻和事例来说理,难免有不够透彻的地方,只能靠其中的暗示补足。明述和暗示正好相反,一句话越明晰,其中就越少暗示的成分;正如一种表达,越是采取散文的形式,就越不像是诗。中国哲学家的语言如此不明晰,而其中所含的暗示则几乎是无限的。富于暗示而不是一泻无余,这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标,它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。

    《论语》和《老子》中的简短词句是充满提示的箴言。正由于富于提示,才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把《老子》书中提到的概念列举出来,重述一遍,可能用上五万字或五十万字,它可能帮读者了解《老子》一书的含义,但它本身将成为另一本书,而永不可能代替《老子》原著。郭象是《庄子》一书的著名注释家,他把庄子使用的寓言和隐喻,用理性论辩的方式加以阐述,又把《庄子》书中的诗句用散文予以重述,他的论述比《庄子》一书清晰得多。人们会问:两者之中,哪个更好呢?后来一位禅宗僧人曾说:“曾见郭象注庄子,识者云:却是庄子注郭象。”

    (节选自冯友兰《中国哲学简史》,有删改)

    材料二:

    人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

    人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验;又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。

    (摘自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的》)

    (1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、中国哲学著作往往因为简短或不连贯让习惯用长篇大论进行理性论辩的学生困惑。 B、与西方哲学家的著作相比,孟子、荀子的那些长篇大论的文章也仍未能把道理讲透。 C、思想是客观外界现象反映到人头脑中的感性认识产生一个飞跃后形成的理性认识。 D、马克思主义认识论认为经过由物质到精神、由精神到物质的多次反复才能形成认识。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、中国哲学家的语言不够明晰、富于暗示,这与他们表达思想的习惯和方法有密切关系。 B、由冯友兰所引用的禅宗僧人的话可推知,他认为郭象之注比《庄子》原书更耐人寻味。 C、检验思想是否正确须将其运用于社会实践之中,一般来说,取得成功即为正确,反之则否。 D、共产主义运动虽遭遇过挫折但只是暂时的,因为共产主义思想代表的是先进阶级的势力。
    (3)、下列语句,不能体现选文中冯友兰所说的中国哲学著作表述风格的一项是(     )
    A、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋——《庄子》 B、岁寒,然后知松柏之后凋也——《论语》 C、天下兼相爱则治,交相恶则乱——《墨子》 D、流水不腐,户枢不蠹——《吕氏春秋》
    (4)、材料二开头连用三个问句,请简要分析其作用。
    (5)、根据材料一,简要分析《老子》与材料二论述风格的不同之处。
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在信息传播技术迅猛发展的今天,经典文学传播与接受的方式也越来越多样化,有人将《大卫·科波菲尔》浓缩为十分钟音频,有人用零散的短视频代替《红楼梦》整本书阅读,还有人坚持手捧书卷,逐页逐章沉浸于经典文学的艺术世界。短视频语言通常简洁、直白、富有节奏感,带有一定的娱乐性和情绪冲击力;而书面语体则更加复杂、严谨、逻辑性强,注重表达的准确性和精细度。有学者担忧,短视频语言的长期影响将会带来思维过程的简单化与片面化、情感表达的浮夸化与偏激化。

    请根据上述材料,写一篇文章,体现你的认识与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    虚词从来无象。“所以”是什么东西?“仅仅”是什么模样?“尤其”有没有质量或重量?……这些虚词不指涉事物,而是指涉事物之间的关系,更准确地说是人们对事物关系的描述,意在用逻辑之网把散乱事物编织成统一的世界图景。

    火把水烧开了,人们编制出“因为”火烧“所以”水开的因果陈述——虽然这个陈述已经消解(省略;忽略)了水的纯度、大气压力、地心重力等更多相关条件,一因一果的单线链接并不准确,但不管怎么说,不失为通向科学认识的起步。                , 我们就只能看到互不相关的火、壶、水,包括水突然冒热气和气泡,不可能得到“烧水”的理解性描述。孩子学习语言时,最难掌握的就是虚词,最容易出错的就是虚词。“因为妈妈回来了,所以小狗拉屎了。”这就是一个孩子既不能理解妈妈也不能理解小狗时的傻话,是虚词胡乱安装的常见情形。

    从这个意义上说,虚词是人的专利,是人从动物中分离出来的最后一站,是人和动物最后的告别之地。人们完全可以使狗、猪、马、牛、鸽子、狗熊等“听懂”人语,在训练中造成它们对部分实词的条件反射,为主人叼来一只“袜子”或者乖乖地“出去”。但再高超的驯兽员也无法让动物了解“所以”“仅仅”“尤其”“不但”等是什么意思。               , 凭借虚词体系在逻辑思维的长途上越走越远,远征科学、哲学、政治、伦理,一直到现代文明各个最为奥秘莫测的各种知识前沿。

    到了这一步,不仅是虚词,就是很多实词也无象了,至少是无日常之象了。人们的认识触须向更微观和更宏观的领域延展,各种事物关系更多地为人们所捕捉和维系(连接;联结),数词、副词、名词、动词等都越来越“虚”“眼见为实”已无中生有(不可理喻;不言而喻)。负数和虚数有象吗?质子和基因密码有怎样的象?谁能嗅到或者触到“思想”或“文化深层结构”?……这种知识的非日常化,使人类思维开始告别原始状态和儿童状态,理性主义者们有理由把逻辑而不是感觉,当作认识的高级形态,理性高于感性的现代通则就是这样建立起来的。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
    (2)、文中三个加点词都使用不当,请从备选词中挑选最恰当的进行替换。
    (3)、文中提到孩子造句“因为妈妈回来了,所以小狗拉屎了”,能否改为“妈妈回来时,小狗正在拉屎”?从原句和改句的角度分别予以说明。
    (4)、人们创作诗词时更倾向于以实词呈现画面,以虚词构建逻辑。下列横线上的虚词,无法构建恰当逻辑的一项是(     )
    A、若使春江能解语,何须夜月叩窗棂。 B、宁可枝头抱香死,不曾泥淖染清魂。 C、虽然鹤影穿云去,何必渔歌带月还。 D、或因前世曾栽柳,故遣今生总系舟。
    (5)、文中画横线句子运用了比喻和排比的修辞手法,请仿照该句再创作一组句子。

    虚词是人的专利,是人从动物中分离出来的最后一站,是人和动物最后的告别之地。

    虚词

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)张孝祥在《念奴娇•过洞庭》中“”以极度夸张的想象,将自然宇宙化为宴饮之物,凸显词人胸襟之博大。

    (2)老师在讲《中国建筑的特征》时提到古代建筑因地制宜,飞檐斗拱层层咬合,这让小张同学想到《阿房宫赋》中“”两句。

    (3)“孤舟”这一意象常常作为传情达意的载体,比如在高中古诗文中“”。

  • 12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    送王秀才往松滋夏课

    齐己

    松滋闻古县,明府是诗家。

    静理馀无事,歌眠尽落花。

    江光摇夕照,柳影带残霞。

    君去应相与,乘船泛月华。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗的开头以“古县”“诗家”点明友人去向,暗示松滋文化氛围浓厚。 B、诗人想象友人处理完事务后,在落花中歌眠的闲适自得的生活状态。 C、“江光摇夕照,柳影带残霞”,写离别之景,色彩丰富,画面感强。 D、诗歌的尾联以“泛月华”收束,直抒胸臆,表达对友人旅途的祝福。
    (2)、五代孙光宪评价其诗:“平淡而意远”,请结合全诗分析这一语言特色。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰:“亡一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”上还,彘亦去。太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都。

    济南瞷氏宗人三百余家,豪猾,二千石莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问无所受,请寄无所听。常自称曰:“已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。”

    郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷,致行法不避贵戚,列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上,因自杀。窦太后闻之,怒,以危法中都,都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守,而便道之官,得以便宜从事。

    匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。匈奴之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰:“都忠臣。”欲释之。窦太后曰:“临江王独非忠臣邪?”於是遂斩郅都。

    宁成者,穰人也。以郎谒者事景帝。好气,为人小吏,必陵其长吏;为人上,操下如束湿薪。滑贼任威。稍迁至济南都尉,而郅都为守。始前数都尉皆步入府,因吏谒守如县令,其畏郅都如此。及成往,直陵都出其上。久之,郅都死,后长安左右宗室多暴犯法,于是上召宁成为中尉。其治效郅都,其廉弗如,然宗室豪杰皆人人惴恐。

    (节选自《史记·酷吏列传》)

    材料二:

    得柔之道者为循吏,失刚之理者为酷吏,司马氏修《史记》,以郅都为《酷吏传》首。其勇敢气节,根于公廉,不发私书,不受请寄。其此数者,为汉名臣,入居命卿,出总列郡,坚刚忠纯,始终如一。坐临江王之嫌,当太后之怒,身死汉庭,手足异处,有以见汉氏之不纲,王泽之弛绝也。盖在史氏,发而咀之,以旌事君,以励使臣,俾百代之下有所惩劝。

    (节选自权德舆《酷吏传议》)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    至则族A灭瞷氏B首恶C余皆D股栗E居岁F余G郡中H不拾遗。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、目,用眼睛看,名词作动词,与《石钟山记》中“事不目见耳闻”的“目”用法相同。 B、遗,赠送,与《过秦论》中“亡矢遗镞”的“遗”意思不相同。 C、持节,手持符节,与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节”的“持节”意思相同。 D、患,以……为患,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“惊”用法不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、汉景帝准备拿起武器救助遭野猪威胁的贾姬,郅都认为不应该亲身冒险救助。 B、临江王想写信向皇上谢罪,没有得到允许,魏其侯派人暗中把兵器给了临江王,临江王写完谢罪信后,就自杀了。 C、郅都死后,长安附近很多皇族暴虐犯法,景帝召来宁成任中尉,宁成的治理方法效仿郅都,皇族豪强人人都怕他。 D、权德舆认为,司马迁在《酷吏传》中记录郅都这类人物事件,是为赞扬效忠君王的人,使得后世有所勉励。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)匈奴至为偶人象郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。

    (2)为人小吏,必陵其长吏;为人上,操下如束湿薪。

    (5)、权德舆认为郅都无论担任朝官还是郡守,都能做到“坚刚忠纯,始终如一”,请在材料一中找出关于郅都“坚刚忠纯,始终如一”的表现。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    童年看电影

    莫言

    ①在20世纪60年代,电影犹如魔法,吸引着许多像我一样的农村少年的心。别说是导演、演员了,即便是县电影队里那些巡回放映的放映员,也让我们感到神秘无比。那时候,我们县电影队里有四个放映小组,每组三个人。他们用独轮车推着发电机、放映机、胶片和银幕,在全县的近千个村庄里巡回放映。每当电影组从周边的村庄渐渐地向我们村庄逼近时,我们便开始了焦虑但又幸福的等待。哥哥姐姐们早就跑到周围的村庄看了一遍又一遍,回来后就向我眉飞色舞地讲述剧情。我非常希望能跟着哥哥姐姐们到周围的村子里去看电影,但他们嫌我累赘,不愿带我。我哥说:“我们一出村就是急行军,每小时起码十公里,你根本不行。”母亲也不同意我去,母亲说:“反正过几天就要来我们村子里放,早看一天晚看一天又能如何呢?”

    ②终于熬到电影组巡回来到我们村子时,这部影片的故事情节,我已经从哥哥姐姐们的讲述中了如指掌。

    ③但听人讲述,并不能代替自己观赏。听人讲述得越生动越精彩,越是激起了观看的欲望。我经常被电影中的情节感动得热泪盈眶,和意大利影片《天堂电影院》里那些铁杆影迷一样,一部电影,能使我神魂颠倒半年之久,等到我的精神状态基本恢复正常后,下一轮的电影又开始向我们的村子逼近了。

    ④随着年龄的增长,我终于也获得了出村看电影的资格。先是去邻村看,渐渐地,活动范围扩大,终于将看电影的范围扩展到十几里外的村庄甚至扩展到外县的地盘上。我还认识了邻村一个骑着自行车遍赶四集、名叫杜彪的补鞋匠,我经常能在赶着牛羊过小桥时遇到他。有一天傍晚,我在桥头上遇到他。他距我大老远就吆喝:“小跑,快去吧,今晚蓼兰有电影。”——你不会骗我吧?——我骗你干什么?幕布都挂好了,我亲眼看见的。——演什么?——《红色娘子军》。——你真的不会骗我吗?——你这孩子,上辈子让人骗怕了?我骗你干什么?

    ⑤我好不容易说服了母亲,然后找到大奎与小乐,又帮着他们说服了他们的家长。都来不及吃饭,各自拤着一块饼子一棵葱,抬腿就往蓼兰镇奔跑。一边奔跑,一边吞咽饼子大葱。从我们村到蓼兰要穿越辽阔的洼地,狭窄的道路两边全是密不透风的高粱,有的地方,茂密的野草差不多将道路都遮掩了。不时有狐狸、刺猬等小野兽被我们惊起。跑到中途时天已黑透,满天繁星,四处蛙鸣,不时有飞鸟惊起,呱呱叫着飞到远处去。我们没人说话,但心里怯怯的。有一个黑乎乎的东西,从我们面前猛地跳起来并发出一声怪叫,几乎把我们吓瘫。我感到心跳得仿佛要从嘴巴里蹦出来。小乐转身就要往回跑。大奎伸手拽住了他。大奎问我:“是不是真有?”我说:“杜彪亲口说的。”大奎说:“他会不会骗你?”小乐哭着说:“他肯定骗你了……如果他不骗你,怎么还没听到动静呢?”大奎侧耳谛听了几分钟,说:“似乎有点儿动静了,你们听。”我们也侧耳倾听,除了四周的蛙鸣和虫子们的合唱,好像是有那么一丝丝若有若无的音乐声。既然已经跑到了这里,还是要去,大奎坚定地说。

    ⑥我们排成一列,大金在前,小乐居中,我断后,快速地前行。十八里路,不是平坦大道,而是崎岖泥泞的小道;不是光天化日,而是夜色深沉。我们走一阵,跑一阵,身上的汗水都流干了。终于听到了音乐声,终于看到了黑黢黢的大村庄,终于看到了电灯光在村庄上空辉映出的一大片光明……我们赶到现场时,吴琼花已经参加了娘子军,顾不了许多,聚精会神看下去,还没看够就完了。

    ⑦看完电影往回走,起初还议论着剧情,但渐渐地,腿肚子好像灌了铅,眼皮越来越沉,走着走着就打起瞌睡,恨不得躺到地上沉沉睡去。大金告诉我们,高粱地里真的有狼,如果我们睡了,就会被狼吃掉。

    ⑧月亮不知何时升起来,半块月亮。三星已经偏西,分明是后半夜了。偶尔有一颗大流星拖着长长的尾巴划破天际,让我们振奋一刹那,但片刻即重堕昏昏沉沉的状态。心中不时泛起悔意,甚至是绝望。小乐已经哭了好几次了。大金在关键时刻表现出领袖气质,用各种方式激励着我们前进。他其实只比我大两岁。后来他成了我们高密东北乡最有名的杀猪匠既是必然的,也是令人无比遗憾的。当我们终于爬上村后高高的河堤时,听到母亲高声喊叫我的乳名。我的眼泪唰地流了出来。

    ⑨但第二天,我们三个都很骄傲,我们给那些比我们大的人和比我们小的人讲述《红色娘子军》的剧情,前边没看到的地方,我们含糊带过。我们那时记忆力好,电影插曲,听一遍即可复唱。我尤其喜欢渲染琼花那只托着几枚银币、布满整个银幕的大手,而且我还知道那叫作“特写镜头”。

    ⑩随着我们年龄的增长和生活的逐步改善,我们都有了自己的自行车,看电影的范围进一步扩大。电影,成了那些岁月里安慰我们心灵的清泉,也成了联系我们与外县青年友谊的纽带。我们村子里的好几个年轻人,都是在看电影时,与外县的青年谈上了恋爱并结成美好姻缘。

    ⑪许多年后,当我在电视屏幕上重温那些我在少年时代看过的老电影时,当年为之流泪的地方,如今依然为之流泪。看老电影,其实已成为一种怀旧行为。与其说是在看老电影,不如说是借此回忆自己的青春岁月。

    ⑫到了20世纪80年代末,电视机渐渐地进入千家万户。但就像电影的出现并没有让小说终结一样,电视的出现也没让电影从人类的文化盛宴中退席。小说、电影、电视,各自按照自己的轨迹向前发展着,只是它们更多地交织在一起。

    ⑬当初,我做梦也没有想到,几十年后,我竟然跟电影发生了密切的关系。张艺谋提着一只鞋子,瘸着一条腿(他在挤公共汽车时脚被轧伤),到我当时就读的学校来找我,说要将《红高粱》改编成电影。

    (选自《不被大风吹倒》)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文中作者将自己童年对电影的痴迷与《天堂电影院》的影迷类比,突显电影对其精神世界的影响。 B、“县电影队”“用独轮车推”“跑到周围的村庄看了一遍又一遍”还原了20世纪60年代农村精神生活的图景。 C、杜彪告知“蓼兰有电影”的情节,展现了民间信息传递的朴素与真实,同时也推动了故事发展。 D、去蓼兰看电影的那夜经历,文章以“母亲高声喊我的乳名”来收束,凸显了家庭对个体成长起着决定性的作用。
    (2)、对文章看《红色娘子军》电影部分的分析,正确的一项是(     )
    A、“密不透风的高粱”“满天繁星”“四处蛙鸣”等环境描写,通过感官体验的叠加,弱化了少年冒险途中的紧张。 B、“大奎在关键时刻表现出领袖气质”,表现了大奎务实的性格,暗示了他以后成为一个“杀猪匠”的命运。 C、本段以“奔跑—疲惫—坚持—抵达”为叙事线索,完整呈现了少年们怀揣期待、历经艰辛,最终看到电影的执着历程。 D、“腿肚子灌铅”“眼皮发沉”“走着打瞌睡”等细节,说明当晚的电影剧情对少年们有着巨大吸引力。
    (3)、文章的标题是《童年看电影》,却以“拍电影”结尾,这样的安排有何妙处?
    (4)、莫言常说自己是“一个讲故事的人”,这个关于“看电影”的故事在他的成长历程中有哪些意义?结合文本,谈谈你的理解。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    计量史学,又称为定量史学或数理史学,是一种运用数学、统计学以及量化理论等工具对历史资料进行数据处理和分析,以寻求历史结论的研究方法。

    计量史学不仅强调数据的收集与整理,更注重通过科学的数据处理手段来揭示历史现象背后的深层规律。计量史学研究方法的第一步是数据收集。这些数据可能来源于各种历史文献、档案记录、考古发现等。数据的全面性和准确性对于后续的分析至关重要。收集到的数据需要进行系统的整理和存储,包括数据的清洗、分类、编码等,以确保数据的规范性和可读性。在数据处理的基础上,再运用各种统计分析方法对数据进行深入分析。这可能包括描述性统计、相关性分析、回归分析等,以揭示数据之间的内在联系和规律。此外,根据数量分析的结果,构建各种数据模型,对历史现象与过程进行模拟研究,从而更加直观地理解历史现象的发展轨迹和可能的变化趋势。

    计量史学已经在多个领域取得显著成果。例如,被广泛应用于研究经济增长、贸易、贫富差距、技术创新等问题;利用人口普查数据和犯罪记录来分析城市贫困人口的社会地位和犯罪率;利用选举数据和新闻报道来分析政治观点的传播和选民行为,等等。

    尽管计量史学为历史研究带来了新的视角和方法论,提高了研究的精确性和客观性,但它也面临一些挑战。首先,历史数据往往存在记录不全、统计口径不一等问题,这可能导致研究结论的扭曲。其次,过度依赖经济学或其他学科的假设进行模型构建,可能忽略文化、心理等复杂因素,从而影响研究的全面性。此外,计量史学方法难以捕捉个体体验和偶然事件等微观维度,这使得它在某些历史现象的解释上存在局限性。

    随着大数据、地理信息系统(GIS)等现代技术的不断发展,计量史学的研究维度将得到进一步拓展,也将继续推动历史学与经济学、社会学等学科的深度交叉融合,催生更多的历史计量数据库和基础设施,为历史研究提供更加丰富的数据资源和分析工具。

    (摘编自百度学术《计量史学的研究方法》,有删改)

    材料二:

    《全唐诗》,是清康熙年间编校的一本唐诗合集,全书共900余卷,收录2200余名诗人的48900余首诗作,全面反映了唐诗的繁荣景象。当我们借用大数据对这些作家作品进行检索分析,隐藏在唐诗风韵中的秘密便一一浮现。

    谁是高产诗人?

    白居易、杜甫、李白位列前三名,估计毫无悬念。第四名“无名氏”,也可以理解,毕竟身处诗歌的黄金时代,肚子里有点墨水的文人都要吟上几句诗,只知作品不知作者也不是怪事。另有两位名为“齐己”和“贯休”的,对多数人来说都会感到陌生,如果不是大数据把两位的大名亮出来,估计很多读者都不会关注到他们。齐己、贯休都是僧人,加上处于唐末乱世,二人写了许多诗歌,却并不知名,直到被高科技硬核揪了出来,但实际知晓两人作品的也是少之又少吧。

    哪个字是高频用字?

    假如不是大数据分析,恐怕谁也不会想到,唐诗中使用最多的一个字,竟然是“不”字!仔细想来,唐诗中还真是处处有“不(莫)”,且看李白《将进酒》:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月……一个“不”字,可见诗仙的任性与不羁;一个“不”字,有了否定词,前后内容形成转折顿挫,表达的情感更浓烈。其余的高频词则多是意象:人、山、风、日、云、春、花……

    哪个季节最入诗?

    用大数据分析《全唐诗》,发现四个季节依次排序为:春、秋、夏、冬。其中,“春”字出现19806次,“秋”字出现13946次,远远超过夏2624次和冬1218次。这当然很好理解。首先,春秋两季,景色美不胜收,每个场景都可入诗入画。黄鹂翠柳,白鹭青天;霜叶红透,秋波浩渺;鸿雁穿过白云,促织长鸣屋后……如此美景,即使不是诗人,也会触目生情。其次,春秋两季,自然景观变化剧烈,最能引起诗人对生命、时间的思考。花开花落,叶生叶飞;草长草枯,雁去雁归……敏锐多情的诗人面对这些情景,极易产生联想,或为时光飞逝、人生易老感叹;或为离家万里、壮志难酬伤感……

    哪种颜色最入眼?

    在唐诗中,写景抒情诗占了很大比例,而“绿”“碧”“苍”“翠”等大都用于写景,“绿树”“碧水”“苍松”“翠柳”等,都是写景诗描写的重要对象,绿色系的字自然成为常客。“白”色系出现多,也可由诗情画意推知一二。一是白色纯净,观之欣喜:“白日依山尽”“白银盘里一青螺”“白雪却嫌春色晚”……哪一片白,不令人感觉清灵?二是白色可渲染出韶华易逝的悲凉感,这也是最能触动诗人心绪的:“白发三千丈,缘愁似个长”“露从今夜白,月是故乡明”“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”……哪一丝白,不令人倍觉哀伤?

    我们可能以为,代表大唐气象的唐诗应该都是积极昂扬的,可实际情况是,“悲”情在其中占比最大。也许,这和诗人的多愁善感有关,或者说,诗人高兴时,常常会忘了写诗,而在忧伤时,则会以诗言志。春天到了,诗人会伤春;秋天来了,诗人要悲秋;别离时,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;伤感时,“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”……纪伯伦说:“和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但和你一同哭过的人,你却永远不忘。”也许,这就是悲伤的力量吧!

    站在科技与文艺的交叉路口,用大数据来分析唐诗,原来竟有这么多不同维度的发现!不知下一个交叉路口,通向何方?

    (摘编自《大数据分析下的<全唐诗>》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、计量史学具有跨学科的特点,它涉及历史学、统计学、社会学以及经济学等多学科的知识、方法。 B、计量史学重视数据的收集与整理,这些数据源于各种历史文献、档案记录、考古发现,因而决定了研究结果的精确性和客观性。 C、计量史学方法难以捕捉个体体验和偶然事件等,在某些历史现象的解释上存在局限性,应该避免将统计结果解读为历史“真相”。 D、对《全唐诗》进行基于字词、语句、情感等方面的量化分析统计,可以帮助我们获得不同于传统阅读的新认知。
    (2)、根据材料二的内容,下列说法与材料不符的一项是(     )
    A、齐己、贯休创作量不少,但知道他俩诗歌的读者却很少,可能与他们僧人的身份和所处的时代有一定的关系。 B、对《全唐诗》中的高频词(如“不”字、“悲”字、颜色词等)进行词频统计,有助于我们分析唐诗的语言特征。 C、“绿”“白”“黄”色系在唐诗中备受青睐,“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”便体现了色彩与写景抒情的巧妙搭配。 D、数据显示唐诗“悲”情最多,说明唐代诗人大多情绪低落,这与我们以为的唐诗是积极昂扬的印象相反。
    (3)、下列选项不能体现材料一中计量史学研究方法的一项是(     )
    A、研究人员利用古籍文献大数据平台的可视化功能,将光标停留在李白的图示上,李白的社交关系清晰呈现。 B、研究人员分析某国历史选举数据,运用统计模型验证社会阶层变动与政治权力转移之间的相关性。 C、研究人员对地方志中的税收金额和商业交易数据进行量化分析,还原了古代商业网络的规模与结构特征。 D、研究人员通过计算土地改革前后农业总产值的增长率,明确了政策对经济的量化促进作用。
    (4)、请简要梳理材料一的行文脉络。
    (5)、清人王闿运评价张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝”,明人胡应麟赞杜甫的《登高》为“古今律诗第一”。材料二借助大数据从五个维度对《全唐诗》进行了分析,请以《春江花月夜》或《登高》为例,从中选取至少三个维度进行鉴赏。
  • 16、阅读下面的文字,完成各题。

    在我国,直接反映天气现象、天气规律,以及源于天气而高于天气的成语,数量有很多。

    成语“白虹贯日”描绘了一种大气光学现象:白虹穿日而过。其实,“白虹”并不是虹,只是日晕中的一段;“日”也不是太阳,而是日晕上的一个光斑,称为“幻日”或“假日”。阳光照射到冰晶组成的卷层云时,光线进入冰晶后经过折射,反射后再折射出冰晶,会使云层不同位置的冰晶显示出不同颜色,使晕成为外红内紫的彩色大光圈。又因晕的外观主要是白色,     A     。不过,由于“白虹贯日”并不常见,     B      , 因此它便成了兵刃相加的凶兆。例如《战国策》中的“夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日”,《史记》中的“荆轲刺秦王”,也被称作“白虹贯日”。

    再说说成语“无风三尺浪”。①在一个小池塘里,无风确实是不起浪的。②只要当风推动水面,或者在其他外力推动的情况下就能产生波浪,传向远方。③但是,如果湖面极为宽广,④在湖的另一边出现雷阵雨大风,⑤波浪传到无风区,岂不就是无风也起浪?⑥如果产生了龙卷,岂不就“无风三尺浪”啦?⑦所以,这个成语可以看出,成语和世界万物一样,都有相对性。⑧离开了成语发生的空间和时间,它就不复存在。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
    (2)、文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
  • 17、阅读下面的文字,完成各题。

    古老的黄河从巴颜喀拉山而来,越过青藏高原,像一台蒸汽列车,冒着白汽驶入陇原大地,开始了陇上的漫漫行旅。此刻,坐在这列火车上,我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头( ① )入甘南的玛曲,却猛地掉转方向,( ② )出一个一百八十度的大弯。

    襁褓中走出来的黄河,保留着本真的模样,就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走,一边摸索,一边成长,一路吸纳各个支流,在这里终成大河。终成大河的她,在柔美尚多于壮美之时,与玛曲黄河大桥相遇。这是不是她遇见的第一座大桥,我不清楚。但她的欢欣,她的激越,早已被那不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行,她将走过更多的桥,面对更大的山、更深的谷,遇见更美的风景,但这一次的邂逅,注定( ③ )在她的心里。

    在草原( ④ )着云朵的地方,黄河像一条细细的白色飘带缓缓地舞动,安详、静谧、旷远。她走了,我使劲地招手,黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。我成了广袤草原上一个白色的点、一抹亮晶晶的水。

    (1)、依次填入文中括号内的文字,最恰当的一项是(       )
    A、①闯   ②转   ③印   ④捧 B、①扎   ②拐   ③烙   ④捧 C、①闯   ②拐   ③印   ④连 D、①扎   ②转   ③烙   ④连
    (2)、下列句子中加点词语与文中第二段中的“襁褓”用法一致的一项是(       )
    A、作为一名优秀的企业家,他决定回乡投资兴业,报效桑梓 B、张雨霏巾帼不让须眉,在国际大赛中屡创佳绩,为国争光。 C、中东地区烽烟再起,生灵涂炭,令爱好和平的人们痛心不已。 D、新疆霍尔果斯已成为我国西部重要的交通咽喉和综合性口岸。
  • 18、下列对句子中加点词的活用现象归类,正确的一项是(       )

    ①譬如地,虽覆一篑       ②见思齐焉       ③见不贤而自省也

    ④朝闻到,死可矣             ⑤大学之道,在明德       ⑥夫子固拙于用

    A、①③/②④/⑤⑥ B、①④/②③/⑤⑥ C、①⑤/②⑥/③④ D、①⑥/②⑤/③④
  • 19、下列对句中加点词的解释,两处均有误一项是(       )

    于事而慎于言   敏:聪慧       ②请斯语矣   事:实践

    ③致知在物   格:推究       ④察乱何自起:   当:应对

    ⑤文胜质则   史:浮夸       ⑥物或恶之,故有道者不   处:为

    ⑦自者无功   伐:讨伐       ⑧非所以誉与乡党朋友也   要:求取

    A、①⑥ B、②⑧ C、③⑤ D、④⑦
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《将进酒》中,诗人用典抒情,表面是谈喝酒,实际表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的两句是“”。

    (2)张若虚《春江花月夜》中“”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象。

    (3)《无衣》中描写将士们团结友爱,同穿下衣的句子是“”。

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