相关试卷
- 浙江省温州市平阳县万全综合高级中学2024-2025学年高三上学期语文期末考试3+2试卷
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练7 文言文阅读 多元组材,增加考查厚度
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练8 文言文阅读 创新命题思路,打破思维定式
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练36 辨清用法效果,判断运用修辞手法
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练12 名篇名句默写(二)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练37 明晰结构内容,赏析语句表达效果
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练13 据类及篇悟神,解读文本特征类题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练14 语言文字运用(二)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专题提升练11 名篇名句默写(一)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练11 提高欣赏素能,准解语言技巧类题
-
1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰:“亡一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”上还,彘亦去。太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家,豪猾,二千石莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶余皆股栗居岁余郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问遗无所受,请寄无所听。常自称曰:“已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷,致行法不避贵戚,列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上,因自杀。窦太后闻之,怒,以危法中都,都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守,而便道之官,得以便宜从事。
匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰:“都忠臣。”欲释之。窦太后曰:“临江王独非忠臣邪?”於是遂斩郅都。
宁成者,穰人也。以郎谒者事景帝。好气,为人小吏,必陵其长吏;为人上,操下如束湿薪。滑贼任威。稍迁至济南都尉,而郅都为守。始前数都尉皆步入府,因吏谒守如县令,其畏郅都如此。及成往,直陵都出其上。久之,郅都死,后长安左右宗室多暴犯法,于是上召宁成为中尉。其治效郅都,其廉弗如,然宗室豪杰皆人人惴恐。
(节选自《史记·酷吏列传》)
材料二:
得柔之道者为循吏,失刚之理者为酷吏,司马氏修《史记》,以郅都为《酷吏传》首。其勇敢气节,根于公廉,不发私书,不受请寄。其此数者,为汉名臣,入居命卿,出总列郡,坚刚忠纯,始终如一。坐临江王之嫌,当太后之怒,身死汉庭,手足异处,有以见汉氏之不纲,王泽之弛绝也。盖在史氏,发而咀之,以旌事君,以励使臣,俾百代之下有所惩劝。
(节选自权德舆《酷吏传议》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。至则族A灭瞷氏B首恶C余皆D股栗E居岁F余G郡中H不拾遗。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、目,用眼睛看,名词作动词,与《石钟山记》中“事不目见耳闻”的“目”用法相同。 B、遗,赠送,与《过秦论》中“亡矢遗镞”的“遗”意思不相同。 C、持节,手持符节,与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节”的“持节”意思相同。 D、患,以……为患,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“惊”用法不相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、汉景帝准备拿起武器救助遭野猪威胁的贾姬,郅都认为不应该亲身冒险救助。 B、临江王想写信向皇上谢罪,没有得到允许,魏其侯派人暗中把兵器给了临江王,临江王写完谢罪信后,就自杀了。 C、郅都死后,长安附近很多皇族暴虐犯法,景帝召来宁成任中尉,宁成的治理方法效仿郅都,皇族豪强人人都怕他。 D、权德舆认为,司马迁在《酷吏传》中记录郅都这类人物事件,是为赞扬效忠君王的人,使得后世有所勉励。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)匈奴至为偶人象郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。
(2)为人小吏,必陵其长吏;为人上,操下如束湿薪。
(5)、权德舆认为郅都无论担任朝官还是郡守,都能做到“坚刚忠纯,始终如一”,请在材料一中找出关于郅都“坚刚忠纯,始终如一”的表现。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
童年看电影
莫言
①在20世纪60年代,电影犹如魔法,吸引着许多像我一样的农村少年的心。别说是导演、演员了,即便是县电影队里那些巡回放映的放映员,也让我们感到神秘无比。那时候,我们县电影队里有四个放映小组,每组三个人。他们用独轮车推着发电机、放映机、胶片和银幕,在全县的近千个村庄里巡回放映。每当电影组从周边的村庄渐渐地向我们村庄逼近时,我们便开始了焦虑但又幸福的等待。哥哥姐姐们早就跑到周围的村庄看了一遍又一遍,回来后就向我眉飞色舞地讲述剧情。我非常希望能跟着哥哥姐姐们到周围的村子里去看电影,但他们嫌我累赘,不愿带我。我哥说:“我们一出村就是急行军,每小时起码十公里,你根本不行。”母亲也不同意我去,母亲说:“反正过几天就要来我们村子里放,早看一天晚看一天又能如何呢?”
②终于熬到电影组巡回来到我们村子时,这部影片的故事情节,我已经从哥哥姐姐们的讲述中了如指掌。
③但听人讲述,并不能代替自己观赏。听人讲述得越生动越精彩,越是激起了观看的欲望。我经常被电影中的情节感动得热泪盈眶,和意大利影片《天堂电影院》里那些铁杆影迷一样,一部电影,能使我神魂颠倒半年之久,等到我的精神状态基本恢复正常后,下一轮的电影又开始向我们的村子逼近了。
④随着年龄的增长,我终于也获得了出村看电影的资格。先是去邻村看,渐渐地,活动范围扩大,终于将看电影的范围扩展到十几里外的村庄甚至扩展到外县的地盘上。我还认识了邻村一个骑着自行车遍赶四集、名叫杜彪的补鞋匠,我经常能在赶着牛羊过小桥时遇到他。有一天傍晚,我在桥头上遇到他。他距我大老远就吆喝:“小跑,快去吧,今晚蓼兰有电影。”——你不会骗我吧?——我骗你干什么?幕布都挂好了,我亲眼看见的。——演什么?——《红色娘子军》。——你真的不会骗我吗?——你这孩子,上辈子让人骗怕了?我骗你干什么?
⑤我好不容易说服了母亲,然后找到大奎与小乐,又帮着他们说服了他们的家长。都来不及吃饭,各自拤着一块饼子一棵葱,抬腿就往蓼兰镇奔跑。一边奔跑,一边吞咽饼子大葱。从我们村到蓼兰要穿越辽阔的洼地,狭窄的道路两边全是密不透风的高粱,有的地方,茂密的野草差不多将道路都遮掩了。不时有狐狸、刺猬等小野兽被我们惊起。跑到中途时天已黑透,满天繁星,四处蛙鸣,不时有飞鸟惊起,呱呱叫着飞到远处去。我们没人说话,但心里怯怯的。有一个黑乎乎的东西,从我们面前猛地跳起来并发出一声怪叫,几乎把我们吓瘫。我感到心跳得仿佛要从嘴巴里蹦出来。小乐转身就要往回跑。大奎伸手拽住了他。大奎问我:“是不是真有?”我说:“杜彪亲口说的。”大奎说:“他会不会骗你?”小乐哭着说:“他肯定骗你了……如果他不骗你,怎么还没听到动静呢?”大奎侧耳谛听了几分钟,说:“似乎有点儿动静了,你们听。”我们也侧耳倾听,除了四周的蛙鸣和虫子们的合唱,好像是有那么一丝丝若有若无的音乐声。既然已经跑到了这里,还是要去,大奎坚定地说。
⑥我们排成一列,大金在前,小乐居中,我断后,快速地前行。十八里路,不是平坦大道,而是崎岖泥泞的小道;不是光天化日,而是夜色深沉。我们走一阵,跑一阵,身上的汗水都流干了。终于听到了音乐声,终于看到了黑黢黢的大村庄,终于看到了电灯光在村庄上空辉映出的一大片光明……我们赶到现场时,吴琼花已经参加了娘子军,顾不了许多,聚精会神看下去,还没看够就完了。
⑦看完电影往回走,起初还议论着剧情,但渐渐地,腿肚子好像灌了铅,眼皮越来越沉,走着走着就打起瞌睡,恨不得躺到地上沉沉睡去。大金告诉我们,高粱地里真的有狼,如果我们睡了,就会被狼吃掉。
⑧月亮不知何时升起来,半块月亮。三星已经偏西,分明是后半夜了。偶尔有一颗大流星拖着长长的尾巴划破天际,让我们振奋一刹那,但片刻即重堕昏昏沉沉的状态。心中不时泛起悔意,甚至是绝望。小乐已经哭了好几次了。大金在关键时刻表现出领袖气质,用各种方式激励着我们前进。他其实只比我大两岁。后来他成了我们高密东北乡最有名的杀猪匠既是必然的,也是令人无比遗憾的。当我们终于爬上村后高高的河堤时,听到母亲高声喊叫我的乳名。我的眼泪唰地流了出来。
⑨但第二天,我们三个都很骄傲,我们给那些比我们大的人和比我们小的人讲述《红色娘子军》的剧情,前边没看到的地方,我们含糊带过。我们那时记忆力好,电影插曲,听一遍即可复唱。我尤其喜欢渲染琼花那只托着几枚银币、布满整个银幕的大手,而且我还知道那叫作“特写镜头”。
⑩随着我们年龄的增长和生活的逐步改善,我们都有了自己的自行车,看电影的范围进一步扩大。电影,成了那些岁月里安慰我们心灵的清泉,也成了联系我们与外县青年友谊的纽带。我们村子里的好几个年轻人,都是在看电影时,与外县的青年谈上了恋爱并结成美好姻缘。
⑪许多年后,当我在电视屏幕上重温那些我在少年时代看过的老电影时,当年为之流泪的地方,如今依然为之流泪。看老电影,其实已成为一种怀旧行为。与其说是在看老电影,不如说是借此回忆自己的青春岁月。
⑫到了20世纪80年代末,电视机渐渐地进入千家万户。但就像电影的出现并没有让小说终结一样,电视的出现也没让电影从人类的文化盛宴中退席。小说、电影、电视,各自按照自己的轨迹向前发展着,只是它们更多地交织在一起。
⑬当初,我做梦也没有想到,几十年后,我竟然跟电影发生了密切的关系。张艺谋提着一只鞋子,瘸着一条腿(他在挤公共汽车时脚被轧伤),到我当时就读的学校来找我,说要将《红高粱》改编成电影。
(选自《不被大风吹倒》)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中作者将自己童年对电影的痴迷与《天堂电影院》的影迷类比,突显电影对其精神世界的影响。 B、“县电影队”“用独轮车推”“跑到周围的村庄看了一遍又一遍”还原了20世纪60年代农村精神生活的图景。 C、杜彪告知“蓼兰有电影”的情节,展现了民间信息传递的朴素与真实,同时也推动了故事发展。 D、去蓼兰看电影的那夜经历,文章以“母亲高声喊我的乳名”来收束,凸显了家庭对个体成长起着决定性的作用。(2)、对文章看《红色娘子军》电影部分的分析,正确的一项是( )A、“密不透风的高粱”“满天繁星”“四处蛙鸣”等环境描写,通过感官体验的叠加,弱化了少年冒险途中的紧张。 B、“大奎在关键时刻表现出领袖气质”,表现了大奎务实的性格,暗示了他以后成为一个“杀猪匠”的命运。 C、本段以“奔跑—疲惫—坚持—抵达”为叙事线索,完整呈现了少年们怀揣期待、历经艰辛,最终看到电影的执着历程。 D、“腿肚子灌铅”“眼皮发沉”“走着打瞌睡”等细节,说明当晚的电影剧情对少年们有着巨大吸引力。(3)、文章的标题是《童年看电影》,却以“拍电影”结尾,这样的安排有何妙处?(4)、莫言常说自己是“一个讲故事的人”,这个关于“看电影”的故事在他的成长历程中有哪些意义?结合文本,谈谈你的理解。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
计量史学,又称为定量史学或数理史学,是一种运用数学、统计学以及量化理论等工具对历史资料进行数据处理和分析,以寻求历史结论的研究方法。
计量史学不仅强调数据的收集与整理,更注重通过科学的数据处理手段来揭示历史现象背后的深层规律。计量史学研究方法的第一步是数据收集。这些数据可能来源于各种历史文献、档案记录、考古发现等。数据的全面性和准确性对于后续的分析至关重要。收集到的数据需要进行系统的整理和存储,包括数据的清洗、分类、编码等,以确保数据的规范性和可读性。在数据处理的基础上,再运用各种统计分析方法对数据进行深入分析。这可能包括描述性统计、相关性分析、回归分析等,以揭示数据之间的内在联系和规律。此外,根据数量分析的结果,构建各种数据模型,对历史现象与过程进行模拟研究,从而更加直观地理解历史现象的发展轨迹和可能的变化趋势。
计量史学已经在多个领域取得显著成果。例如,被广泛应用于研究经济增长、贸易、贫富差距、技术创新等问题;利用人口普查数据和犯罪记录来分析城市贫困人口的社会地位和犯罪率;利用选举数据和新闻报道来分析政治观点的传播和选民行为,等等。
尽管计量史学为历史研究带来了新的视角和方法论,提高了研究的精确性和客观性,但它也面临一些挑战。首先,历史数据往往存在记录不全、统计口径不一等问题,这可能导致研究结论的扭曲。其次,过度依赖经济学或其他学科的假设进行模型构建,可能忽略文化、心理等复杂因素,从而影响研究的全面性。此外,计量史学方法难以捕捉个体体验和偶然事件等微观维度,这使得它在某些历史现象的解释上存在局限性。
随着大数据、地理信息系统(GIS)等现代技术的不断发展,计量史学的研究维度将得到进一步拓展,也将继续推动历史学与经济学、社会学等学科的深度交叉融合,催生更多的历史计量数据库和基础设施,为历史研究提供更加丰富的数据资源和分析工具。
(摘编自百度学术《计量史学的研究方法》,有删改)
材料二:
《全唐诗》,是清康熙年间编校的一本唐诗合集,全书共900余卷,收录2200余名诗人的48900余首诗作,全面反映了唐诗的繁荣景象。当我们借用大数据对这些作家作品进行检索分析,隐藏在唐诗风韵中的秘密便一一浮现。
谁是高产诗人?
白居易、杜甫、李白位列前三名,估计毫无悬念。第四名“无名氏”,也可以理解,毕竟身处诗歌的黄金时代,肚子里有点墨水的文人都要吟上几句诗,只知作品不知作者也不是怪事。另有两位名为“齐己”和“贯休”的,对多数人来说都会感到陌生,如果不是大数据把两位的大名亮出来,估计很多读者都不会关注到他们。齐己、贯休都是僧人,加上处于唐末乱世,二人写了许多诗歌,却并不知名,直到被高科技硬核揪了出来,但实际知晓两人作品的也是少之又少吧。
哪个字是高频用字?
假如不是大数据分析,恐怕谁也不会想到,唐诗中使用最多的一个字,竟然是“不”字!仔细想来,唐诗中还真是处处有“不(莫)”,且看李白《将进酒》:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月……一个“不”字,可见诗仙的任性与不羁;一个“不”字,有了否定词,前后内容形成转折顿挫,表达的情感更浓烈。其余的高频词则多是意象:人、山、风、日、云、春、花……
哪个季节最入诗?
用大数据分析《全唐诗》,发现四个季节依次排序为:春、秋、夏、冬。其中,“春”字出现19806次,“秋”字出现13946次,远远超过夏2624次和冬1218次。这当然很好理解。首先,春秋两季,景色美不胜收,每个场景都可入诗入画。黄鹂翠柳,白鹭青天;霜叶红透,秋波浩渺;鸿雁穿过白云,促织长鸣屋后……如此美景,即使不是诗人,也会触目生情。其次,春秋两季,自然景观变化剧烈,最能引起诗人对生命、时间的思考。花开花落,叶生叶飞;草长草枯,雁去雁归……敏锐多情的诗人面对这些情景,极易产生联想,或为时光飞逝、人生易老感叹;或为离家万里、壮志难酬伤感……
哪种颜色最入眼?
在唐诗中,写景抒情诗占了很大比例,而“绿”“碧”“苍”“翠”等大都用于写景,“绿树”“碧水”“苍松”“翠柳”等,都是写景诗描写的重要对象,绿色系的字自然成为常客。“白”色系出现多,也可由诗情画意推知一二。一是白色纯净,观之欣喜:“白日依山尽”“白银盘里一青螺”“白雪却嫌春色晚”……哪一片白,不令人感觉清灵?二是白色可渲染出韶华易逝的悲凉感,这也是最能触动诗人心绪的:“白发三千丈,缘愁似个长”“露从今夜白,月是故乡明”“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”……哪一丝白,不令人倍觉哀伤?
我们可能以为,代表大唐气象的唐诗应该都是积极昂扬的,可实际情况是,“悲”情在其中占比最大。也许,这和诗人的多愁善感有关,或者说,诗人高兴时,常常会忘了写诗,而在忧伤时,则会以诗言志。春天到了,诗人会伤春;秋天来了,诗人要悲秋;别离时,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;伤感时,“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”……纪伯伦说:“和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但和你一同哭过的人,你却永远不忘。”也许,这就是悲伤的力量吧!
站在科技与文艺的交叉路口,用大数据来分析唐诗,原来竟有这么多不同维度的发现!不知下一个交叉路口,通向何方?
(摘编自《大数据分析下的<全唐诗>》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、计量史学具有跨学科的特点,它涉及历史学、统计学、社会学以及经济学等多学科的知识、方法。 B、计量史学重视数据的收集与整理,这些数据源于各种历史文献、档案记录、考古发现,因而决定了研究结果的精确性和客观性。 C、计量史学方法难以捕捉个体体验和偶然事件等,在某些历史现象的解释上存在局限性,应该避免将统计结果解读为历史“真相”。 D、对《全唐诗》进行基于字词、语句、情感等方面的量化分析统计,可以帮助我们获得不同于传统阅读的新认知。(2)、根据材料二的内容,下列说法与材料不符的一项是( )A、齐己、贯休创作量不少,但知道他俩诗歌的读者却很少,可能与他们僧人的身份和所处的时代有一定的关系。 B、对《全唐诗》中的高频词(如“不”字、“悲”字、颜色词等)进行词频统计,有助于我们分析唐诗的语言特征。 C、“绿”“白”“黄”色系在唐诗中备受青睐,“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”便体现了色彩与写景抒情的巧妙搭配。 D、数据显示唐诗“悲”情最多,说明唐代诗人大多情绪低落,这与我们以为的唐诗是积极昂扬的印象相反。(3)、下列选项不能体现材料一中计量史学研究方法的一项是( )A、研究人员利用古籍文献大数据平台的可视化功能,将光标停留在李白的图示上,李白的社交关系清晰呈现。 B、研究人员分析某国历史选举数据,运用统计模型验证社会阶层变动与政治权力转移之间的相关性。 C、研究人员对地方志中的税收金额和商业交易数据进行量化分析,还原了古代商业网络的规模与结构特征。 D、研究人员通过计算土地改革前后农业总产值的增长率,明确了政策对经济的量化促进作用。(4)、请简要梳理材料一的行文脉络。(5)、清人王闿运评价张若虚的《春江花月夜》“孤篇横绝”,明人胡应麟赞杜甫的《登高》为“古今律诗第一”。材料二借助大数据从五个维度对《全唐诗》进行了分析,请以《春江花月夜》或《登高》为例,从中选取至少三个维度进行鉴赏。 -
4、阅读下面的文字,完成各题。
在我国,直接反映天气现象、天气规律,以及源于天气而高于天气的成语,数量有很多。
成语“白虹贯日”描绘了一种大气光学现象:白虹穿日而过。其实,“白虹”并不是虹,只是日晕中的一段;“日”也不是太阳,而是日晕上的一个光斑,称为“幻日”或“假日”。阳光照射到冰晶组成的卷层云时,光线进入冰晶后经过折射,反射后再折射出冰晶,会使云层不同位置的冰晶显示出不同颜色,使晕成为外红内紫的彩色大光圈。又因晕的外观主要是白色, A 。不过,由于“白虹贯日”并不常见, B , 因此它便成了兵刃相加的凶兆。例如《战国策》中的“夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日”,《史记》中的“荆轲刺秦王”,也被称作“白虹贯日”。
再说说成语“无风三尺浪”。①在一个小池塘里,无风确实是不起浪的。②只要当风推动水面,或者在其他外力推动的情况下就能产生波浪,传向远方。③但是,如果湖面极为宽广,④在湖的另一边出现雷阵雨大风,⑤波浪传到无风区,岂不就是无风也起浪?⑥如果产生了龙卷,岂不就“无风三尺浪”啦?⑦所以,这个成语可以看出,成语和世界万物一样,都有相对性。⑧离开了成语发生的空间和时间,它就不复存在。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(2)、文中第三段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 -
5、阅读下面的文字,完成各题。
古老的黄河从巴颜喀拉山而来,越过青藏高原,像一台蒸汽列车,冒着白汽驶入陇原大地,开始了陇上的漫漫行旅。此刻,坐在这列火车上,我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头( ① )入甘南的玛曲,却猛地掉转方向,( ② )出一个一百八十度的大弯。
从襁褓中走出来的黄河,保留着本真的模样,就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走,一边摸索,一边成长,一路吸纳各个支流,在这里终成大河。终成大河的她,在柔美尚多于壮美之时,与玛曲黄河大桥相遇。这是不是她遇见的第一座大桥,我不清楚。但她的欢欣,她的激越,早已被那不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行,她将走过更多的桥,面对更大的山、更深的谷,遇见更美的风景,但这一次的邂逅,注定( ③ )在她的心里。
在草原( ④ )着云朵的地方,黄河像一条细细的白色飘带缓缓地舞动,安详、静谧、旷远。她走了,我使劲地招手,黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。我成了广袤草原上一个白色的点、一抹亮晶晶的水。
(1)、依次填入文中括号内的文字,最恰当的一项是( )A、①闯 ②转 ③印 ④捧 B、①扎 ②拐 ③烙 ④捧 C、①闯 ②拐 ③印 ④连 D、①扎 ②转 ③烙 ④连(2)、下列句子中加点词语与文中第二段中的“襁褓”用法一致的一项是( )A、作为一名优秀的企业家,他决定回乡投资兴业,报效桑梓。 B、张雨霏巾帼不让须眉,在国际大赛中屡创佳绩,为国争光。 C、中东地区烽烟再起,生灵涂炭,令爱好和平的人们痛心不已。 D、新疆霍尔果斯已成为我国西部重要的交通咽喉和综合性口岸。 -
6、下列对句子中加点词的活用现象归类,正确的一项是( )
①譬如平地,虽覆一篑 ②见贤思齐焉 ③见不贤而内自省也
④朝闻到,夕死可矣 ⑤大学之道,在明明德 ⑥夫子固拙于用大矣
A、①③/②④/⑤⑥ B、①④/②③/⑤⑥ C、①⑤/②⑥/③④ D、①⑥/②⑤/③④ -
7、下列对句中加点词的解释,两处均有误一项是( )
①敏于事而慎于言 敏:聪慧 ②请事斯语矣 事:实践
③致知在格物 格:推究 ④当察乱何自起: 当:应对
⑤文胜质则史 史:浮夸 ⑥物或恶之,故有道者不处 处:为
⑦自伐者无功 伐:讨伐 ⑧非所以要誉与乡党朋友也 要:求取
A、①⑥ B、②⑧ C、③⑤ D、④⑦ -
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《将进酒》中,诗人用典抒情,表面是谈喝酒,实际表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的两句是“ , ”。
(2)张若虚《春江花月夜》中“ , ”两句,把江、月、花三个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象。
(3)《无衣》中描写将士们团结友爱,同穿下衣的句子是“?”。
-
9、阅读下面的古代诗歌,完成下面小题。
鹧鸪天
座中有眉山隐客史应之①和前韵,即席答之
(宋)黄庭坚
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠②。
身健在,且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。
【注】①史应之:黄庭坚在戎州贬所时的朋友,授馆为业,落魄无检,喜作鄙语,时人以屠脍视之。②倒著冠,晋代征南将军山简,经常畅饮大醉,反戴帽子而归。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句中“黄菊”“晓寒”点出季节与时间,表明是秋天的早上,自然引出下句饮酒之事。 B、“人生莫放酒杯干”与《将进酒》中的“莫使金樽空对月”在情感上有异曲同工之妙。 C、“身健在,且加餐”,写词人只愿好好吃饭,身体长健,以轻松的话语表达愉悦的心情。 D、这首词为宴席间酬唱之作,笔墨简洁清逸,言语浅近旨意深远,善于运用动作细节刻画人物。(2)、有人认为这首词塑造了一个“狂士”形象,其“狂”体现在哪些方面?请结合全词简要分析。 -
10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
公孟子戴章甫,搢笏,儒服,而以见子墨子,曰:“君子服然后行乎?其行然后服乎?”子墨子曰:“行不在服。”公孟子曰:“何以知其然也?”子墨子曰。“昔者齐桓公高冠博带,金剑木盾,以治其国,其国治。昔者越王勾践剪发文身,以治其国,其国治。此二君者,其服不同,其行犹一也。翟以是知行之不在服也。”公孟子曰:“善!请舍忽、易章甫,复见夫子,可乎?”子墨子曰:“请因以相见也。若必将舍忽、易章甫而后相见,然则行果在服也。”
子墨子与程子辩,称于孔子。程子曰:“非儒,何故称于孔子也?”子墨子曰:“是亦当而不可易者也。今鸟闻热旱之忧则高,鱼闻热旱之忧则下,当此,虽禹、汤为之谋,必不能易矣。鱼鸟可谓愚矣,禹、汤犹云因焉。今翟曾无称于孔子乎?”
告子谓子墨子曰:“我能治国为政。”子墨子曰:“政者,口言之,身必行之。今子口言之,而身不行,是子之身乱也。子不能治子之身,恶能治国政?子姑防子之身乱之矣!”
(节选自《墨子·公孟》①)
材料二:
儒讥墨以上同②、兼爱、上贤、明鬼。而孔子畏大人,居是邦不非其大夫,《春秋》讥专臣,不上同哉?孔子泛爱亲仁,以博施济众为圣,不兼爱哉?孔子贤贤以四科进弟子疾殁世而名不称不上贤哉?孔子祭如在③ , 讥祭如不祭者,曰:“我祭则受福。”不明鬼哉?
儒墨同是尧、舜,同非桀、纣,同修身正心以治天下国家,奚不相悦如是哉?余以为辩生于末学,各务售其师之说,非二师之道本然也。
孔子必用墨子,墨子必用孔子,不相用,不足为孔、墨。
(选自韩愈《读<墨子>》)
[注]①《墨子·公孟》,本篇主要记录儒、墨两家激烈的争论。②上同:“上”同“尚”,尚同意思是百姓要与君主同是非。“尚同”“兼爱”“尚贤”“明鬼”为《墨子》书中篇名。③祭如在:祭祀祖先时就要当祖先如在面前。
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。孔子贤A贤B以四科C进D弟子E疾殁世F而名不称G不上H贤哉?
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、然,译为“这样”,与《人皆有不忍人之心》中“若火之始然”的“然”意义不同。 B、一,译为“相同、一样”,与《五石之瓠》中“能不龟手一也”的“一”意义相同。 C、恶,译为“怎么”,与《人皆有不忍人之心》中“无羞恶之心”的“恶”意义不同。 D、以,介词,译为“用”,与《大学之道》中“自天子以至于庶人”的“以”意义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、墨子认为人的行为成就与其所穿的服饰没有必然的联系,并借用齐桓公和越王勾践的事例来证明自己的观点。 B、墨子面对告子“我能治国为政”的说法,明确指出告子仅停留在口头,却不能亲自实行,不能治国为政。 C、韩愈认为孔子同墨子一样也有尚同的思想,主要是因为孔子在《春秋》里讥诮、批评那些专权的臣子。 D、韩愈认为墨家会借用儒家的理论,儒家也会借用墨家的理论,两家相互融合,才成就了儒、墨两家的思想。(4)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)当此,虽禹、汤为之谋,必不能易矣。
(2)各务售其师之说,非二师之道本然也。
(5)、材料一中哪两个事例可以作为材料二儒墨“不相悦”的佐证?请简要概括。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
激情
爱丽丝·门罗
那年夏天,格雷斯在小塞博湖北边伯莱瀑布旁边的一家旅馆里找了个活儿。她在铺设干净餐具准备接待下一拨客人时,感觉到有人想和她说话。那是莫里。他说:“我不知道,你是不是愿意有空的时候跟我一起出去走走?”
格雷斯在摆银餐具,几乎连眼皮都没抬。她说:“被人激将来的吧?”因为他的声音既高又紧张,站在那里直僵僵的,好像来得挺勉强似的。这儿的姑娘都知道,有时一伙从度假村来的年轻人会互相激将,看谁有本事把一位女招待约出去。
“什么?”他显然受到了伤害,这时格雷斯停下手里的活儿,抬眼看他。她似乎在一瞬间就把莫里整个人都看了个透。这个真正的莫里,胆怯却很热诚,天真但是很有决心。
“好吧。”她快快地说道。她的意思可能是说,好吧,别生气,我知道这不是激将,我知道你不会那样干的。也可以理解为,好吧,我答应一起出去就是了。她自己也不太清楚究竟是哪一种意思。可是他把话理解成同意了,当下便安排起来——连声音都没有压低,也没有注意到周围的用餐者朝他投来的目光——说是第二天下班以后就来接她。
他真的带她去看电影了。他们看的片子是《新娘的父亲》。格雷斯一点也不喜欢这部影片。她讨厌里面的那些像伊丽莎白·泰勒的女孩子,她讨厌被宠坏的富家小姐,她们什么负担都没有,只会撒娇发嗲、索钱要物。莫里说那不过是一出逗趣的喜剧罢了,但她说问题不在这里。她也分析不清楚问题关键到底在什么地方。换了别人都会认为,那是因为她当女招待,穷得上不起大学,如果她结婚也想摆这样的排场,那真得节衣缩食省上好多年,自己来负担这笔费用才行。(莫里也是这么想的,不过他对于她能这样想却没一点看不起的意思,相反倒几乎是怀着敬意呢。)
她无法解释,自己也不太明白,她所感觉到的并不完全是妒忌,而是一种愤怒。并非因为她不能那样散漫地花钱购物,那样穿衣打扮。而是因为人们都认为女孩子就应该这样。那就是男人——一般人,所有的人——认为她们应该是的样子。漂亮、当成宝贝似的供着哄着宠着,自私而又蠢笨。女孩子似乎就应该这样,那才有人为之神魂颠倒。这以后呢,又会当上母亲,一心都扑在孩子们的身上。自私倒不自私了,但还是一样无知。永远都是如此。
她正为此而怒气冲冲,但是身边却坐着一个爱上了她的男孩,因为他相信——顷刻之间就相信——她在思想与心灵上都是既成熟又有自己的独立见解的,而且还把她的贫穷视为一圈有思想性的浪漫光环。(他自然知道她穷,不仅是因为她在干着的活儿,而且也因为她说话有很重的渥太华峡谷的乡音,这一点当时连她自己都还未能察觉到。)
他尊重她对影片的看法。现在既然听了她结结巴巴、充满火气的分析,他倒也打算试着讲讲自己的想法了。他说,他现在认识到,人性中,再没有比妒忌更为幼稚、更为女人气的了。这一点他算是明白了。他反对妒忌,就跟她不能容忍轻浮、不满足于像一般的女孩子一样。她是不同凡俗的呀。
格雷斯一直记得那天晚上自己穿的是什么衣服。一条深蓝色的舞裙,一件白上衣。显然,在表现出来的她与希望别人认定的她之间,是存在着差别的。但她身上绝无那会儿时兴的那种小巧精致或是精心修饰的痕迹。衣裙边上有些破损,事实上,还使她带点儿吉卜赛风格呢,何况还有最不值钱的镀银手镯,以及那一头又长又卷、野性十足的深色头发,若是上班端盘子,她是得把头发用网罩套起来的。
不同凡俗呀。
格雷斯是由她的舅舅舅妈带大的,严格地说应该是舅公舅婆。她母亲在她三岁时就去世了,她父亲另行建立起了家庭。带大她的那对老夫妻对她很好,甚至很以她为骄傲,只是不太清楚应该怎么管她,因为他们不善于与别人交流。舅公以编结藤椅为生,他教会了格雷斯该怎么编,以便自己眼力不济时最终有人把这门手艺接过去。
她二十岁,中学刚毕业。照说她应该早一年毕业的,可是她做了个奇怪的选择。她住着的是个很小的镇子,可那里却有一所能让学生受五年教育的中学,使你够资格去参加政府规定的一种考试,当时是称作高级注册考试的。这样,学生就不必去学所有的中学科目。她在该校念的一年学期结束时——那应该是她最后的一年,也就是十三年级——格雷斯试着去参加了历史、植物学、动物学、英语、拉丁语和法语的考试,得到了本来无此需要的好成绩。可是到九月份她又回来,说她还想学物理、化学、三角、几何与代数,虽然这些科目一般认为都是女学生最不易学好的。那一学年结束时,她已经学了十三年级所有的科目,除了希腊语、意大利语、西班牙语和德语,但她在的那所学校里都没有教这些科目的老师。她在三门数学课与自然科学课程上成绩也都不错,虽然不如上一年那么突出。她也曾想过,那么,是不是可以自学希腊语、西班牙语、意大利语和德语呢,这样,就可以试着参加明年的相关考试了。可是学校的校长跟她谈了一次话,告诉她这样做达不到什么目的,因为她反正也没有可能上大学,更何况大学课程也是不需要如此完备的一份“拼盘”的。她为什么要这么做呢?她有什么计划吗?
没有,格雷斯说,她只是想把义务教育能免费提供的东西全都学到手罢了。以后仍然是去干她编藤椅的手艺活。
(有删改)
(1)、下列对原文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、格雷斯和莫里的相遇在平淡中有一丝浪漫色彩,让读者对二人后来的发展充满期待和好奇。 B、格雷斯看完电影后认为社会对女孩子形象的规训和固化,是一种“自私而又蠢笨”的行为。 C、格雷斯面对莫里的搭讪表现出对陌生人的戒备心,这与她的家庭组成和成长环境息息相关。 D、格雷斯以后仍然去编藤椅,可以看出她虽然对自己的命运有思考,当时却并没办法去改变。(2)、下列对原文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、心理描写是展现人物性格的重要方法,本文就是通过这种方法将格雷斯的形象塑造得生动形象。 B、本文描摹的对象都是小镇、小人物,作者用对生活的敏感捕捉幽微的瞬间,在平凡中展示不凡。 C、作者在对格雷斯成长的叙述中表达了对女主人公的温情,比如校长关心询问格雷斯未来的计划。 D、本文语言简朴传神,不在表层给人以冲击力,而靠语言的质地和韵味带给读者无限的回味思考。(3)、文中两个画线处反复表述“不同凡俗”,请结合材料分析其内涵。(4)、本文题为“激情”,却被收录进作者的短篇小说集《逃离》,请结合材料分析作者的意图。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
新闻叙事是叙述者对新近发生的真实事件进行建构的产物,由于新闻事件的真实性不同于文学故事的虚构性,新闻叙事表现出不同于文学叙事的诸多特征:一方面,新闻的客观真实性要求决定了新闻叙述者在叙事中着力规避自我,不发表评论,以营造客观记录事件的假象,营造新闻的客观真实感。另一方面,语言的线性特征与事件的同时异地、异时同地、异时异地性相冲突,使新闻叙事在再现新闻事件时不得不框限某一局部事件、重构一系列事件中各分事件的位置,同时受语言主观性的限制,叙述者的声音不知不觉在新闻话语中回响,以强烈的主体意识将受众包围,让受众不知不觉中被叙述者所控制。因此,新闻报道中所谓的真实事件实质上是经“选择”和“重塑”的事件,是在客观真实的基础上根据不同背景的意识形态建构出来的带有主观倾向性的事件。当受众将新闻报道中的“故事”与原事件画上等号时,受众实际上已被叙述者所包围、所蒙蔽,进入了叙述者的话语圈套,并因此接受叙述者所要传达的情感和思想,新闻由此达到了宣传的效果。
(摘编自李凌燕《新闻叙事:客观真实性与主观倾向性间的博弈》)
材料二:
在我国,强调新闻的社会功能是传媒界的一大传统。这种传统源于中国几千年来居于主导地位的文艺理论核心思想——“文以载道”。进入阶级社会以来,文学就被蒙上了浓重的政治教化色彩。孔子说:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”《毛诗序》则云:“故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。先王以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗。”汉代提出“罢黜百家,尊崇儒术”,确定了儒家思想的统治地位。自此,无论是刘勰的“圣因文而明道”,还是柳宗元提出的“文以明道”主张,其实质都是推崇文学教化功能的延续。中国历代知识分子,正是在“文以载道”思想的影响下,胸怀家国天下,以文字寄托他们经世济民、匡扶天下的政治主张。
新闻与文学相伴而生,在古代中国,二者没有明显的界限。由于受传统“文以载道”文艺观的影响,国内新闻界一直重视新闻的“政治教化”“舆论引导”功能。被誉为“中国新闻理论创始人”的洪仁环提出,要通过报纸“昭法律,别善恶,励廉耻,表忠孝”;王韬创办《循环日报》之初也明确表示,“是报之行专为裨益我华人而设”。梁启超更是强烈呼吁“报馆有益于国事”。此后,无论是辛亥革命时期新闻高扬起反清反封建的旗帜,还是五四运动时期报刊成为“救国新民”的重要阵地,抑或延安整风运动期间提出“报纸是党的宣传工作最有力的工具”,贯穿其中的重要新闻观都是新闻的“载道”功能。
即便是在标榜“纯客观报道”的西方,新闻叙事也无法做到真正客观。有研究表明,美国对“2001年撞毁我国军机”“2003年武装侵略伊拉克”等一系列事件的报道无不表现出一致、鲜明的政治倾向。对2008年拉萨事件的报道,更是明显受西方资本主义意识形态的束缚,描绘着符合他们意识形态的图景。凡此种种表明,新闻报道都是带有倾向性的。
(摘编自李凌燕《新闻叙事的主观性研究》)
材料三:
不同的叙事节奏安排,取决于记者对报道对象所蕴含的新闻价值的判断。叙事节奏何时快、何时慢,在很大程度上跟事实属性和新闻主题呈现有关。从根本上说,叙事节奏是为了更好地服务于新闻内容。
以突发新闻采写为例,在突发事件发生当天,记者第一时间赶赴现场,迅速接近新闻核心事实,以最快的节奏报道到底发生了什么事,波及人群与范围,以及事态发展、社会反应和各方说法等。在持续跟进突发事件报道的过程中,新闻叙事节奏并非固定的,而是具有动态生成的特征。浮光掠影的片段信息往往不能满足受众需求,记者对突发事件的深度透视、全景式扫描与综合性分析,或者披露鲜为人知的独家内容,就需要在叙事节奏的把握上适当趋向平缓。慢速叙述的文字,往往蕴含着有意味的情境或深度内容。
对于社会关注度高的新闻,为了让受众对事件的来龙去脉有更全面的认知,记者应该以事实蕴含的新闻价值为核心,对文本的叙事过程进行合理调节。新闻报道中核心事实与辅助事实的有机组合,使得文本重点突出、详略得当,叙事节奏张弛有道。记者掌握叙事时间间隔的属性,合理地选择和组织素材,以动静结合、快慢相间的叙事节奏,增强核心事实的表达力度,使新闻事件有序展开。
文本叙事节奏的快慢,与新闻的表现力直接相关。新闻文本如果合理运用叙事节奏,掌握好叙事速度,就能使文章简约紧凑,形成不同节奏交替运动的层次变化。这不仅是为了考虑受众的接受心理,更是新闻价值的本质属性使然。
(摘编自陈伟军《张弛有度:新闻叙事节奏的动感表达》)
(1)、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )A、不同于文学叙事,新闻的客观真实性要求叙述者对新闻事实不发表评论,力图客观记录事件, B、新闻报道中的“故事”可能与原事件不一样,因为“故事”是经过了“选择”和“重塑”。 C、中国历代知识分子在“文以载道”思想观的影响下,胸怀天下,创作出了大量经世济民的作品。 D、叙事节奏的快慢不仅由报道对象所蕴含的新闻价值决定的,还受情境深度、受众兴趣的影响。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、“文以载道”的文学观在中国历代文学发展进程中曾涌现出多种变体,从“思无邪”“美教化”到“独尊儒术”“文以明道”,实质上延续了文学的教化功能。 B、洪仁环、王韬、梁启超等人都强调报纸的“舆论引导”功能,以至辛亥革命、五四以及延安整风等各个重要时期都很重视报刊的宣传作用。 C、新闻报道都是带有倾向性的,例如美国对2008年拉萨事件的报道就明显受西方资本主义意识形态的束缚,无法做到真正客观。 D、面对突发新闻,记者往往采用快节奏叙事,以突出时效性,让受众在短时间内迅速把握核心事实,而在持续跟进报道时,其叙事节奏具有动态生成特征。(3)、下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )A、新闻是传达媒体意志的有效途径,叙述者以各种方式介入叙事,受众无意识地被其控制,被动地接受新闻事件的价值渗透。 B、我国新闻的社会功能纵向源自“文以载道”的文学观念,横向与西方报道互为补充,体现跨越时空的继承与整合。 C、合理调节新闻文本的叙事节奏,掌握叙事速度,可以增强新闻的表现力,因此,再现新闻事件不得不框限、重构以显其节奏。 D、无论突发新闻还是社会关注度高的新闻,其叙述主体都应围绕核心事实及新闻主题,抓住其新闻价值进行或急或缓的报道。(4)、三则材料均围绕新闻叙事展开论述,但在具体阐述中各有侧重,请简要说明。(5)、下面的新闻报道是如何体现新闻叙事主观性的?请根据材料分析。3月30日晚,一列从北京西开往成都东的复兴号列车上,一小孩高烧近40℃。列车员在广播寻医未果之后,随即与成都局集团公司调度指挥中心联系,请求在江油站临时停车。江油站立即启动紧急预案,车站工作人员、值班民警、120急救人员等均在第一时间赶到指定站台,等候即将停靠的列车。两分钟后,病员顺利交接,复兴号驶出江油站。经过一晚上的救治,小孩的病情有所好转。3月31日早上,已回成都的母亲通过电话对江油站的帮助表示感谢。
(摘引自《人民日报》微信公众号)
-
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅱ中,人群里有人感慨,这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。而环顾当下,也有人发出感叹——成长最大的悲哀,是失去了想象力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
-
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
忙碌过后,你会用什么方式来休息放松呢?是刷一会手机?还是睡一个懒觉?抑或吃一顿大餐?
在感觉很累时,人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是 A 的,不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现,白天休息时间过长则是导致睡眠模式紊乱的重要因素。
有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫,却越睡越困倦。劳累一周后,不少人都会选择在周末睡个懒觉,以求恢复精神,不料睡醒后反而萎靡不振,还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象,和宿醉的症状非常相似,科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳,②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说,④你日常的生物钟是六点起床,⑤到了周末,⑥你人虽然躺在床上,⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞,⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说,你在“睡懒觉”,你的细胞在“瞎空转”。原地空转的轮胎损伤更大,躺床“瞎转”的消耗也自然不少。
同样,试图以刷手机刷去疲劳,也可能 B 。在大多数人看来,刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”,尤其是刷短视频。其简单直白的内容、配上明快动感的“洗脑神曲” , 加上密集多元的信息轰炸,带来了高频次、高强度的视听刺激,引发大脑分泌大量的多巴胺,让人沉浸在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后,多巴胺水平就会急剧下降,你会随之感到空虚与焦虑,( 甲 ),以寻求新的多巴胺刺激,从而陷入恶性循环。同时,研究表明,当我们刷手机时,大脑需要不断抓取和分析信息,这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激,( 乙 ),这样,人越刷越累。
也许,我们真的需要考虑停下报复式的休息放松,让放肆睡、放肆玩,真正变成好好睡、好好玩,实现有效休息。
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4)、作者为何要将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”?请简要分析。(5)、长句往往有其特定的表达效果,请简要分析文中画波浪线句子。 -
15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《中华传统文化专题研讨》选修课学习中,张老师提到“骐骥”是古诗文中常见的意象,例如,《离骚》中以“”来表达诗人志向,《劝学》也用“”来比喻说理。
(2)自然万物和谐共生,苏轼《赤壁赋》“”一句生动展现了作者与自然生物相融相生的亲密关系,《李凭箜篌引》“”一句则突显了自然生物蓬勃的生命力。
(3)多角度描写能使画面更立体、生动,古代文人描写山的雄伟高峻时,除了使用正面描写,还喜欢用侧面描写,如:“ , 。”
-
16、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
罢郡姑苏北归渡扬子津(其一)[注]
刘禹锡
几岁悲南国,今朝赋北征。
归心渡江勇,病体得秋轻。
海阔石门小,城高粉堞明。
金山旧游寺,过岸听钟声。
[注]刘禹锡,河南荥阳人。此诗为刘禹锡由苏州刺史转任汝州(今河南临汝)刺史途中所作。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联一个“悲”字奠定了本诗的情感基调,与颔联的“病体”之说前后关联。 B、颈联对仗工整,意蕴丰富,海阔城高,天地广阔,极富空间感与视觉冲击力。 C、金山寺是诗人曾经的游历之地,但此次路过却无暇重游,这与“北归”有关。 D、尾联中的“钟声”与张继《枫桥夜泊》中的“钟声”均带来了古朴隽永之感。(2)、请结合诗歌内容分析颔联中“勇”与“轻”二字的妙处。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
尹源,字子渐,少博学强记,以文学知名。源自晦,不矜饰,有所发即过人。初以祖荫补三班借职,稍迁殿直。举进士,为奉礼郎,累迁太常博士,历知芮城、河阳、新郑三县,通判泾州。时知沧州刘涣坐专斩部卒,降知密州。源上书言:“涣为主将部卒有罪不伏笞辄呼万岁涣斩之不为过。以此谪涣,臣恐边兵愈骄,轻视主将,所系非轻也。”涣遂获免。
尝作《叙兵》上之,曰:
唐自中世以来,诸侯皆自募兵训练,出攻入守,上下一志,故讨淮西、青、冀、沧德、泽潞之叛,以至四征夷狄,大率假外兵以集事,朝廷所出神策禁军,不过为声援而已,故所至多有功。
今则不然,国家患前世藩镇之强,凡天下所募骁勇,一萃于京师。虽滨塞诸郡,大者籍兵不逾数千,每岁防秋,则戍以禁兵,将帅任轻而势分,军事往往中御。愚谓此可以施于无事时,镇中国,服豪杰心,苟戎夷侵轶,未必能取胜也。何则?兵主于外则勇,主于内则骄,勇生于劳,骄生于逸。夫外兵所习皆疆场战斗劳苦之事,死生之命制之于将,故勇,勇而使之战则多利;内兵居京师,日享安逸,加之以赏赉,未尝服甲胄、荷戈戟,不知将帅号令之严,故骄,骄而劳之则怨,以之战则多钝。
若唐之失,失于诸侯之不制,非失于外兵之强,故有骄将,罕闻有骄兵。今之失,失于将太轻,而外兵不足以应敌,内兵鲜得其用,故有骄兵,不闻有骄将。且唐之所失者势也,今之所失者制也。势也者,不得已也,制也者,可为而不为也。
然则为今之计当如何?曰:“稍革旧制,大募豪勇,益外兵之籍,俾足以战敌。以内兵为声势,重边将之任,使专一军之事,而不得连州郡之势,斯可以获近利而亡后害也。”
赵元昊寇定川堡,葛怀敏发泾原兵救之,源是时通判庆州,遗怀敏书曰:“贼举国而来,其利不在城堡,而兵法有不得而救者,宜驻兵瓦亭,择利而后动。”怀敏不听,以败。范仲淹、韩琦荐其才,召试学士院。源素不喜赋,请以论易赋。主试者方以赋进,不悦其言,第其文下,除知怀州。
(节选自《宋史·列传》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。涣为主A将B部卒C有罪D不伏E笞F辄呼万岁G涣斩之H不为过。
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、一,指“同一”之意,与成语“一呼百应”中“一”的意思与用法不相同。 B、萃,聚集,与《孟子》“出于其类,拔乎其萃”中“萃”的意思与用法不同。 C、以,用,与《岳阳楼记》“不以物喜,不以己悲”中“以”的意思与用法相同。 D、易,换、替换,与《种树郭橐驼传》中“根拳而土易”中的“易”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、尹源年少时博学强记,凭借文学才华而闻名,虽然为人谦虚低调,不爱自夸,但也难掩其光芒,为官经历丰富。 B、沧州知州刘涣因擅自斩杀部卒而获罪被贬,尹源为其说情,并指出军中弊端,《叙兵》中也体现了类似的看法。 C、尹源认为当朝兵制加强中央集权,在太平时期可以镇守中原,控制各地,但如果外敌进犯,恐怕未必能够取胜。 D、葛怀敏调兵前去救援赵元昊时,尹源写信建议他不要轻举妄动,要选择好时机,可惜怀敏没有听从,最终战败。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)稍革旧制,大募豪勇,益外兵之籍,俾足以战敌。
(2)主试者方以赋进,不悦其言,第其文下,除知怀州。
(5)、尹源在《叙兵》中通过对比唐、宋兵制阐述观点,请概括其对比内容,完成下表。对比维度
唐代兵制
宋代兵制
兵力分布
诸侯自募,外兵为主
(1)
军队战斗力
(2)
内兵骄惰,外兵不足
(3)
将帅自主
军事中御
(4)
诸侯失控,失去有利形势
(5)
-
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
漂浮于万有引力中的房屋
汤成难
1977年,春天,官庄小学操场,一个男孩正在进行跳高比赛。男孩站在十米开外的起跑线,注视着横杆。他开始助跑,起跳,弓背,过杆——就在这时——当他的脸朝向天空,身体几乎与地面平行时,他睁开了眼睛。男孩第一次以这样的姿势仰望天空。天空离得那么近,真蓝啊,像一块崭新的的确良布。
男孩就是我的父亲。父亲说那是他见过的最漂亮的天空。父亲也常常将我抛掷出去,那时我还很小,离开他的双手,身体在空中作短暂的飞翔。
除此之外,父亲还常常让我倒立,将我举过头顶,两条腿伸向天空。父亲一边旋转一边问,看见了什么了?看见了什么了?
地跑到天上去了。我说。
还有吗?父亲继续问。
所有的房子都倒挂下来——
父亲很满意我的回答。
一周后的图画课上我便自信满满地将它们画下来——天空跑到脚下,地跑到天上,密密麻麻的房子从天上倒挂下来。我们的美术老师说,陈小想,你已经是一年级学生了,不能乱画了,要讲究实际。
我很沮丧。但父亲安慰说也许是没有涂上颜色,所以和我一起用水彩给画涂上颜色。房子涂上红色,紫色,绿色……像气球一样飘浮在空中。
我问父亲,房子能飘在天上吗?
能。他说。
我相信我的父亲,因为他是一名建筑师。
他设计过一幢带森林的住宅楼,每户有一个很大的阳台,阳台像抽屉一样次第打开,整栋房子像一座山。阳台上种满了树,从远处看,仿佛是一片郁郁葱葱的森林。可惜人们入住后,就把大树砍掉了,因为大树引来很多鸟,他们讨厌鸟屎。
据说当年父亲的毕业设计作品引起过轰动。父亲设计的是会移动的房子,房子的根部有很多轮子,轮子下面是轨道,住在房子里的人可以随意移动房子。父亲的老师W先生十分欣赏这件作品,他说,移动的房子是对现代建筑界缺乏想象力的有力回击。
我家所在的这幢楼是一个魔方。怎么说呢,每层楼,每个单元隔些日子会进行转动,白天没人注意到它的变化,转动只发生在夜里,人们睡在自家床上,并不会感觉什么。
魔方的顶层有一个天台。天台很大,四周没有护栏,可以看到很远很远的地方。
我问父亲,这是不是就是世界?
父亲愣了一下,说,是的,不过,还要往更远更远的方向去,世界很大,你只看到了一点点。
我说我想到世界里去。
父亲笑了,把我抱起来,向空中抛掷出去。
事情发生转变是在2001年,父亲突然离开工作十多年的建筑设计院,要回家写小说。对于父亲这一决定,很多人感到不解和惋惜。
父亲并没有一心扑在写作上,很多时间仍然在进行建筑设计。有好几次,我走进去,父亲正伏在一堆图纸上写写画画,见我进来,惊慌地站直身子,褐色的毛衣堆在脖颈,几个线头如小草钻出来。
你在设计房子吗?我问。
父亲说,是是。
它会转动吗?我问。
哦,会啊。
我趴在图纸上一顿瞅,长长短短的线条构成一个我熟悉又陌生的世界。
晚饭后,我和父亲下楼散步。突然,有个女人从拐角窜出来,张开手臂,拦住父亲。
陈工,我知道你就是那个设计师陈工。女人的声音在颤抖,脸色不太好,眼睛里充满仇恨和哀怨。
拦住父亲的人叫杨秀梅,胜利建筑公司临时安装工小李子的老婆。
父亲设计了一座会旋转的大厦,由胜利建筑公司承建,在砌筑到十一层时,北轴线上一根钢结构短梁突然倒塌,当时有两名工人正在梁上,一名就是杨秀梅的丈夫小李子,他正坐在横梁上小憩,将身上安全带的锁扣系在该梁上。那天很热,他将安全帽摘下来扇扇风,当他从高处摔下来时因为头部没有任何保护,当场死亡,另一名建筑工也摔成重伤。经调查,事故原因出在施工安全上,与设计方没有关联。
但也有人议论,说旋转大厦设计得太复杂。不知道父亲的辞职是否与此有关,尽管父亲从没有说过。
杨秀梅愤怒地说,为什么要设计这么复杂的房子呢?为什么不设计个老老实实的房子呢?
父亲愣在那儿,像是被什么击中了。
他的舌头变得僵硬,面色晦暗,父亲拉着我的手迅速跑开,试图把杨秀梅甩掉。直到天完全黑透,我和父亲才在一个墙角蹲下来,大口大口地喘着粗气。我们都没说话,耳边有父亲的呼吸声,由于太过用力,如同啜泣。
可是,为什么要老老实实呢?为什么不能复杂呢?父亲在黑暗中突然自言自语道。
我和父亲慢慢往回走,老远的,就看见母亲和三轮车大爷站在路灯下,她的脚边码着两捆东西。
这个不能卖。父亲疾步上前,母亲抢先一步抱住它们。
他们在路灯下拉扯了几下,捆扎图纸的尼龙绳就断了,图纸散了,风挑衅地从地上包抄过来,吹得到处都是。母亲号啕大哭,用力地跺脚。捡回来的纸片又前仆后继,父亲弓着腰在纸片和母亲之间来来回回。总之,那个晚上,父亲狼狈极了,他的长腿和长胳膊显得那么多余,甚至尴尬。
母亲和父亲逐渐“关系破裂”,母亲一遍遍地向我述说这几个字,以表示对父亲的不满。父亲偶尔还在做他的研究,准确地说,是研究能够漂浮于万有引力中的房子。
父亲渐渐老了,他已经谢顶了,当他低着头时,头皮光亮地在一圈稀疏的头发中突显出来。他曾在一篇文章中谈到自己:刚谢顶那会儿,有点裸露的羞涩和不好意思,很难为情。下雪时,寒风裹着雪片吹打在我裸露的额头上,那一刻,仿佛我一个人顶着这个世界所有的寒冷和重力。
而我渐渐长大。
现实中,我工作,结婚,生子,一切在时间的巨轮下前进。我很少回忆过去,时间过滤掉太多往事。
我和妻子在新的城市生活,我每天六点起床,六点半出门,六点四十五挤上地铁,八点前到达公司……下午一点会展,四点接儿子放学……这就是我忙碌又充满秩序和规则的生活,只有在等儿子放学的那几分钟里我可以放松下来,听身边几个少妇或爷爷奶奶们聊聊八卦。有一次,两个女人说起日本设计出一幢会悬浮的房子,房屋在地震发生时会自动悬浮,脱离地面,像气球飘浮起来。后来,他们又谈论会“移动”的房子,因为房屋地基下装有滚轴和轨道,楼房就能迁移到不同位置,这主要用于道路拓宽或房地产开发地老建筑保护等。
人群里有人感慨,这个世界是属于那些敢于大胆想象的人。我侧耳倾听,身体的每个细胞都因此而感动。
我想起父亲,眼睛有些湿润,那些我被父亲抛掷出去的瞬间,被倒立的瞬间,以及和父亲站在天台上看密密丛丛群楼的夜晚,都在我的眼前出现。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、父亲年少跳高时,“崭新的的确良布”般的蓝天,给父亲留下纯净美好的瞬间,也激发了他的想象力。 B、美术老师批评“我”房屋倒挂的图画不讲究实际,父亲对此不认同,以涂色表示对美术老师强烈不满。 C、母亲要卖掉父亲的图纸,父亲既“狼狈”又“尴尬”,是因为母亲的做法令他在孩子面前丧失了尊严。 D、人们谈论会漂浮移动的房子,勾起我对父亲的怀念,因惋惜父亲逝去,我“感动”得“眼睛有些湿润”。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说多处场景充满奇幻色彩,如“森林楼”“会移动的房子”“魔方楼”等,给读者独特的阅读体验,与《百年孤独》有相似之处。 B、文本以时间为序,从1977年到2001年,再到“我”长大,通过一系列事件串联成文,展现父亲对理想的追求和妥协的生命历程。 C、小说善于运用细节描写刻画父亲形象,如跳高时的动作、毛衣上的线头、年老时的谢顶等,增强了真实感,体现父亲境况的变化。 D、文章以会悬浮、会移动的房屋和“我”的回忆结尾,与前文呼应,将想象、记忆与现实融合,升华文章主旨,给人留下思考空间。(3)、文中“我”与父亲的四次问答,分别表现了父亲怎样的心理状态?请结合文本简析。(4)、文中写父亲自述“仿佛我一个人顶着这个世界所有的寒冷和重力”,结尾处却写有人感慨“这个世界是属于那些敢于大胆想象的人”,请结合文本谈谈你对这两处表述的理解。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
达尔文进化论从本质上改变了我们对地球生命现象的理解,它围绕生物多样性的起源与发展,引导人们探索各种生物之间的亲缘关系(或称进化谱系)。然而,学术界对达尔文进化论的理论体系和科学本质的讨论一直争议颇多,持续至今。值得一提的是,有“20世纪达尔文”之誉的恩斯特·迈尔在长达80年的跨世纪研究生涯中,除发表了有关动物进化方面的重要论著外,还特别厘清了达尔文进化论的逻辑架构,将其划分为五个既可分割又有联系的组成部分,即物种可变理论、共同祖先理论、渐变理论、物种增殖理论以及自然选择理论。其中,自然选择理论占据了最为重要的地位,堪称进化论的灵魂。迈尔杰出的生物学哲学思想为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径。
在达尔文进化论中,具有有益性状的生物存在差异的繁殖优势被称为自然选择,因为是自然来“选择”提高生物生存与繁殖能力的性状。如果生物的突变性状降低其生存与繁殖能力的话,自然选择就会减少这些性状在生物群体中的扩散。事实上,人工选择也是一种类似的过程,但在这种情况下是人而不是自然环境使生物交配以选择理想的性状。最常见的例子莫过于农牧业和园艺栽培,它们都是通过人工选择方式来获得人们所需的家畜品系和园艺植物品种的。
达尔文进化论为进化生物学研究提供了比较分析途径,它基于以下原理:现存生物在结构复杂性及与之相关的功能完善程度上的差异是进化过程中不同进化单位的不同变异速率和程度所致;倘若各进化分支的进化速率相同(恒定),各类群之间相关性状的差异程度就是该性状分异时间(进化时间)的函数,因而可以作为衡量类群之间亲缘关系的尺度;从连续地层中发现属于同一类群的化石类型在相关器官或性状上若呈渐变序列,则可据此推断这些化石所代表类群的进化历史。
迄今为止,支持进化论的证据层出不穷。从中华龙鸟化石的发现到酵母实验进化的分析,寻找可填补进化缺失环节的关键证据以及确定不同生物类群进化速率的工作不胜枚举。近年来,比较突出的例子有加拿大北部“大淡水鱼”化石的发现。科学家们首先根据上述进化比较原理和已有化石分析预测出浅水鱼类向陆地过渡阶段的大致时间,随后将目光投向加拿大北部努维特地区的埃尔斯米尔岛,那里有大约三千七百万年前的沉积岩。通过四年的艰苦努力,科学家们终于从岛上岩层中发掘出命名为“Tiktaalik”(因纽特人的语言中意为“大淡水鱼”)的生物化石,它既具有许多鱼类特征(如鳃、鳞片和鳍等),又具有早期四足动物的典型特征,它有简单的肺,鳍包含骨骼,可形成类似于有肢动物的肢体,用来移动和支撑躯体,适应离水生活。“大淡水鱼”的发现具有很高的科学研究价值,它证实了科学家们基于进化论的预测。反过来,对于进化论预测的证实也提高了达尔文理论的可信度。这一重大发现再次说明,每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力。
(摘编自钟扬《达尔文进化论的科学本质与贡献》)
材料二:
从达尔文主义的发展历程来看,生物进化理论经历了从经典达尔文主义到现代达尔文主义的转变,理论逐渐趋于成熟、完善。达尔文所代表的经典达尔文主义存在明显的理论缺陷,所揭示的生物进化规律并不完备。例如,该理论过分强调物种的渐变过程,以至于它无法解释一些生物进化过程中的“跃变”现象,如寒武纪时期的“生命大爆发”;该理论过于强调自然选择在生物进化中的作用,而忽视了生物体对环境的适应性行为所发挥的作用。现代达尔文主义者在这些方面均做出了改善,他们提出,生物体的适应行为也可以在一定程度上产生新的自然选择压力,导致生物体表型的逐渐变化,并最终通过基因型的作用形成新的性状。现代综合进化论的集大成者恩斯特·迈尔提出,主体的行为在主体的进化中起着重要作用,劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础。
此外,需要注意的是,包括达尔文在内的许多科学家都指出,自然选择不是导致生物进化的唯一因素,许多其他的进化机制尚未得到探索。达尔文本人就曾经在《物种起源》绪论的结尾处写道:“我深信自然选择是变异的主要途径,虽然并非是唯一途径。”可见,达尔文对生物进化机制持开放态度,他并不认为他所论证的自然选择机制是生物进化的唯一途径。不少现代科学家也持这一观点。迈尔就明确指出经典达尔文主义“有些还不完备,而且过于简单”,他认为传统的由基因型决定表现型的发育程序过于简单,并不是所有的发育程序都由遗传因素决定。生物学家瓦格纳也批评经典达尔文主义“抛弃了生物体本身和表现型,一味执着于对基因型的研究”。虽然主流的生物进化论能对大多数进化现象提供有力的解释,但生物进化的全景图并未被科学家完全探明,以此为依据简单否定劳动在人类起源过程中的作用是不可取的。
(摘编自李珍《“劳动创造了人本身”新论》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、达尔文进化论理论体系非常复杂,恩斯特·迈尔长期研究,厘清了其逻辑架构,才使我们全面掌握了这一体系。 B、自然选择和人工选择过程类似,但前者的标准在于生物性状对生存和繁殖的贡献,而后者则侧重于人类的需求。 C、“大淡水鱼”是证明浅水鱼类向陆地过渡这一进化环节的关键证据之一,它的发现提高了达尔文理论的可信度。 D、达尔文的进化论面世之初理论并不够成熟,存在着明显的理论缺陷,经过很多科学家的研究、补充才日趋完善。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、自然选择理论是进化论的灵魂,如果我们忽视自然选择,一味利用人工选择繁殖生物,就会撼动进化论的根基。 B、在同一区域发掘出很多同一类群的生物化石,就可通过研究其相关器官或性状上的渐变序列推断其进化历史。 C、“大淡水鱼”化石采用了“提出预测—研究理论—发掘证据—验证预测—证明理论”的研究方法,科学合理。 D、随着科学发展,经典达尔文主义遭到很多现代科学家特别是生物学家的批评,它终将被其他进化理论所替代。(3)、下列选项,适合作为论据来支撑“每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力”观点的一项是( )A、《天工开物》由明代科学家宋应星初刊于1637年,书中详细叙述了各种农作物和手工业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备,以及一些生产组织经验。 B、1543年波兰天文学家哥白尼发表《天球运行论》,提出“日心说”,其主要内容为:地球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳运转。 C、袁隆平在接受媒体采访时讲述了他的“禾下乘凉梦”:杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,我和大家一起在稻田里散步,在水稻下面乘凉。 D、居里夫人在实验中发现沥青铀矿中的放射性强度远超所含铀的放射性,从而发现了当时还未知的两种放射性元素,其中镭的发现奠定了现代放射化学的基础。(4)、下图为某自然博物馆2022年悬挂的“鸟类演化史简图”。2025年2月13日,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所和福建省地质调查研究院在《自然》发表最新研究成果称,2023年11月在福建省最新发现的“政和六闽鸟”是目前全球唯一的、确切的侏罗纪鸟类。请结合文本内容及“鸟类演化史简图”向参观者说明发现“政和六闽鸟”化石的重要意义。(5)、恩格斯曾提出著名论断“劳动创造了人本身”,有人认为这一观点违背了达尔文进化论。请根据文本内容对这些人的看法加以驳斥。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
本卷阅读I的材料二选自《思考,快与慢》。该书认为:人的直觉来自过去的知识和经验、情感和记忆,我们在做判断和决策时,依赖直觉就会产生认知偏差。
你是否同意上述说法,请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。