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1、请写出下列反应的化学方程式：(1)、用CuSO4溶液配制“波尔多液”不能在铁制容器中进行的原因：。(2)、未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式为 ， 然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5~6天即可除去涩味。
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2、阅读下列短文，回答问题。
人类的生产和生活都离不开金属。金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。人类冶炼不同金属的大致年代如图所示：
(1)、“沉睡三千年，一醒惊天下”。四川三星堆遗址发现的6座“祭祀坑”中，新发掘出了半张黄金面具。黄金被打造成“面具”利用了金的性。(2)、金属在历史出现年代的先后顺序与金属的有很大关系。(3)、铁是目前年产量最高的金属，但每年因腐蚀造成巨大损失。下列有关金属资源回收利用的优点正确的是。a．有利于节约资源 b．有利于节约能源 c．有利于减少环境污染
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3、根据生活经验，下列做法正确的是A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B、家用电器着火，立即泼水灭火 C、电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾 D、燃气泄漏，立即打开排气扇
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4、对乙酰氨基酚是速效感冒胶囊的主要成分，化学式为，用于退热、缓解中轻度疼痛。下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是A、含有1个氧分子 B、由20个原子构成 C、由碳、氢、氧、氮元素组成 D、对乙酰氨基酚是混合物
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5、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是A、活性炭作冰箱除味剂 B、稀有气体作保护气 C、氧气用于医疗急救 D、干冰用于人工降雨
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6、生活中的下列物质属于溶液的是A、冰水混合物 B、蔗糖水 C、泥水 D、果粒橙
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7、中国用一条沙漠铁路环线圈住了塔克拉玛干沙漠。下列有关说法不正确的是A、铁轨在沙漠多多少少会生锈 B、铁轨采用的是硬度大、韧性好的锰钢 C、铁轨需要经常养护 D、铁轨修建时使用到的金属材料为纯铁
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8、如图是甲乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示下列叙述正确的是
A、t2℃时，甲的溶解度比乙小 B、将t2℃时甲溶液降温至t1℃，一定会有固体析出 C、t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等 D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲 -
9、通过实验可以验证物质的性质。下列试剂中，能验证铜、银的金属活动性顺序的是A、稀盐酸 B、稀硫酸 C、硫酸亚铁溶液 D、硝酸银溶液
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10、二氧化碳是一种常见的温室气体。引起大气中二氧化碳含量增加的主要原因是A、植物的光合作用 B、化石燃料的燃烧 C、人口增长后呼出的二氧化碳 D、碳酸饮料中的二氧化碳放出
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11、芯片的制造代表一个国家的科技水平。生产芯片的半导体材料主要是硅，工业上以石英砂（SiO2）为主要原料制取高纯度硅，涉及化学反应：下列说法不正确的是A、SiO2是氧化物 B、该化学反应中最小微粒是：Si、O、C C、CO可用于冶炼金属 D、SiO2中硅元素和氧元素质量比为1：2
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12、下列有关化学用语的表示正确的是A、银元素：AG B、硫酸钠：Na2S C、3个氮原子：N3 D、2个钠离子：2Na+
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13、经过螺蛳粉店，很远就能闻到特殊气味。从分子的角度解释正确的是A、分子质量小 B、分子间有间隔 C、分子在不断运动 D、分子体积小
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14、绿水青山就是金山银山。下列做法不利于保护生态环境的是A、露天焚烧塑料袋 B、积极植树、造林、种草 C、将垃圾分类、回收、利用 D、保护好水资源，不随便破坏
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15、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是A、
B、
C、
D、
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16、物质世界充满了变化。下列变化过程中，主要涉及化学变化的是A、被子折叠 B、粮食酿酒 C、冰雪融化 D、桌椅搬动
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17、将10g碳与氧化铜的混合物高温灼烧片刻，冷却后称量剩余固体质量为7.8g，请计算。(1)、反应生成二氧化碳的质量是g。(2)、参加反应的氧化铜的质量(写出必要步骤)
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18、
某校化学探究小组在空气中点燃镁条时，发现生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其淡黄色固体物质是什么，小组成员进行了以下探究活动。请你和他们一起完成探究。
[提出问题] 淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料] 通过查阅资料，记录了常见含镁元素的固体物质的颜色：
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH) 2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
（1）小组成员一致认为产物中一定没有氯化镁，理由是。
[提出猜想]
（2）淡黄色的固体可能是(填化学式) 。
[实验探究]
(Ⅰ)制备氮气：按下图所示装置收集氮气 (关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，水由A流入B，待停止流动后，使用打气筒进行充气至 A中的水进入B的同时打开c，继续充气，收集一瓶氮气。)
(Ⅱ) 验证镁与氮气的反应：
（3）
实验步骤
实验现象
实验结论
将燃着的镁条伸入收集的氮气的集气瓶中。
淡黄色固体是氮化镁。
[实验结论]
（4）猜想是正确的。镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应 .还与氮气反应，写出镁条在空气中燃烧的两个化学方程式：、。
[实验反思]
（5）实验探究(Ⅰ) 中，B中玻璃管上套一个气球的目的是 ， 白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b，水由A流入B，待停止流动后，B中水位大约在(填数字) 刻度处。
（6）实验探究 (Ⅱ) 活动让我们对燃烧有了新的认识，你的认识是。
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19、已知A~F六种物质分别是由C、H、O三种元素中的一种或几种组成。 其中A不稳定易分解生成B 和C 两种氧化物； B与E、C与F组成元素相同，D能使带火星的木条复燃，它们之间的转化关系如图所示。
(1)、A的化学式是 ， B的一种用途是。(2)、写出反应的化学方程式： C→D： ，B→C：。 -
20、某校化学兴趣小组选用下列装置制备气体，请回答下列问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ， 应选用的发生装置和收集装置是(填字母) 。(3)、实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 试管口要试管底。(4)、回收高锰酸钾制氧气剩余固体中的二氧化锰(高锰酸钾与锰酸钾都溶于水，二氧化锰不溶于水) ， 进行的操作步骤是：溶解、 洗涤、干燥。