初中化学人教版-试题列表-第581页

1、有A、B、C三种金属，将B和C浸入稀盐酸中，B溶解而C不溶解，将A和C浸入硝酸铜溶液中，只有C表面有红色物质析出，则这三种金属活动性顺序是

A、

B > C > A

B、

B > A > C

C、

A > B > C

D、

C > B > A

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2、下列对实验现象的描述正确的是

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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3、“化学观念”是初中化学核心素养内涵之一，下列事实的微观解释不正确的是

A、好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B、金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子排列方式不同 C、氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 D、注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小

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4、下列实验操作中，正确的是

A、

倾倒液体 B、

读取液体体积 C、

氧气的验满 D、

取用粉末药品

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5、下列过程中，主要发生了化学变化的是

A、甘蔗榨汁 B、棉纱织布 C、粮食酿酒 D、干冰升华

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6、请阅读短文后回答下列问题

水的组成揭秘

18世纪末，英国化学家普里斯特利(J。Priestley，1733-1804)把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什(H．Cavendish，1731-1810)用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。

上述实验实际已经揭示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”和黑色固体(四氧化三铁)。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”(hydrogen)，即氢。

(1)、人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。

①在普里斯特利的研究中，“易燃空气”实际上是(填写化学式)；反应的化学方程式是。

②在拉瓦锡的实验中，水蒸气跟烧红的铁制枪管发生反应的化学方程式是。

(2)、拉瓦锡在证明空气成分时，在曲颈甄中放入的物质是________(填写化学式)。

(3)、依据分类标准，你认为水属于什么物质类别？

分类依据；分类结果。

(4)、某化学反应的微观模拟图示如下，改进此反应的催化剂效能是当前化学研究的热点课题。

试写出该微观过程表示的化学反应方程式是________。

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7、

碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的“零排放”。 ${CO}_{2}$ 的“捕集”和 ${CO}_{2}$ 的资源化利用是助力碳中和的重要途径。为此，某兴趣小组同学围绕着 ${CO}_{2}$ 的“捕集”和 ${CO}_{2}$ 的综合利用进行了实验探究。

活动一： ${CO}_{2}$ 的“捕集”

小组同学根据所学二氧化碳的性质及查阅资料，提出可以用水、澄清石灰水和氢氧化钠浓溶液“捕捉”二氧化碳。小组同学为了比较“捕捉”效果，设计如图1所示实验，装置a端连接压强传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。

（1）甲、乙、丙装置中注射器内的试剂分别是水、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液。图1甲装置中 $X$ 的数值为________。

（2）请写出澄清石灰水“捕捉”二氧化碳的化学方程式________。

（3）分析图2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是________(选填“甲”、“乙”。“丙”)。

（4）植物光合作用可表示为：二氧化碳+水 $\to_{光}^{叶绿素}$ 有机物+氧气，探究光合作用原料的装置如图3(实验过程略去)。实验时，乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物，而甲中的不能。请加以解释________。

活动二： ${CO}_{2}$ 的资源化利用

（5）我国科研人员已实现 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2}$ 在加热和 ${MoS}_{2}$ 催化剂的条件下合成甲醇 $({CH}_{3} OH)$ 和水，请写出对应的化学方程式________。

（6） ${CO}_{2}$ 和 $H_{2}$ 可合成甲醇，甲醇燃烧又生成 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2}$ 、甲醇都被认为是“零碳”燃料，甲醇被认为是“零碳”燃料的理由是________。

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8、某小组同学在进行“氧气的实验室制取与性质”的实验活动时，取一定质量的高锰酸钾进行加热，并记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：

(1)、

t_{2}

时装置内固体种类有________种。

(2)、请根据图中数据计算该同学所取高锰酸钾的质量为多少？(写出计算过程)

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9、

某兴趣小组围绕氯酸钾(化学式是 ${KClO}_{3}$ )制取氧气展开探究活动。请回答下列问题：

【提出问题】不加催化剂，氯酸钾受热是否会分解产生氧气？

【猜想与假设】不加催化剂，氯酸钾受热会分解产生氧气。

【设计并实施实验方案】

步骤Ⅰ：向试管中加入少量氯酸钾后，将高温传感器探头插入试管内，把氧气传感器插放在试管口(氧气传感器测量极限值约为29%)，如下左图所示，测得数据如图。

步骤Ⅱ：点燃酒精灯加热试管。

【分析解释数据】

（1）氯酸钾的熔点为356℃，氯酸钾分解温度________(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。

（2）加热氯酸钾时，试管口向上倾斜的原因是________。

（3）在氯酸钾分解前，氧气传感器测得试管内氧气含量在一段时间内略有下降的原因可能是________。

【形成结论】

（4）提出的猜想________(填“正确”或“错误”)，得出结论为________。

（5）该实验结束后试管内残余物质是氯酸钾和氯化钾，则该反应的化学方程式是________。该反应中________元素的化合价降低，________元素的化合价升高。

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10、下图是实验室常用气体制取装置，据图回答下列问题：

(1)、仪器①的名称是________。

(2)、实验室选择A装置制取氧气的化学方程式，若用E装置收集氧气，检验氧气集满的操作是。

(3)、实验室可用D装置制备

{CO}_{2}

并验证其性质。实验室用石灰石制取

{CO}_{2}

的化学方程式，该发生装置的优点是。在烧杯中可以观察到的现象是。

(4)、实验室用浓盐酸和二氧化锰固体混合加热制取氯气，用该方法制取氯气应选用的发生装置是(填字母序号)。收集氯气不能用Ｆ装置，由此可推出氯气具有的性质是。

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11、化学不仅与生活息息相关，还在科技、能源等领域发挥着重要作用。请用所学知识回答下列问题。

(1)、食盐中添加少量碘酸钾(

KIO ​_{3}

)，可预防因缺碘导致的甲状腺肿大。碘酸钾中碘元素的化合价为________。

(2)、《茶经》记载了一种器具名为“漉水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是________(填操作名称)。

(3)、打铁花是流传于豫晋地区的民间传统烟火，是国家级非物质文化遗产之一、铁水被打散在空中，火星四射，写出铁燃烧的化学方程式，该反应属于哪类基本反应类型。

(4)、我国在航海军事领域取得重大突破。建造航母使用了大量的金属钛及其合金，工业冶炼钛的反应之一为：

{TiF}_{4} + 2 H_{2} {SO}_{4} = 4 HF + 2 X + {TiO}_{2}

，则

X

的化学式为________。

(5)、科技助力文物发掘。用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类________(填“改变”或“不变”)。

(6)、新能源汽车应用了新型材料氮化铝(

AlN

)，工业上在氮气流中用氧化铝(

{Al}_{2} O_{3}

)与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式是________。

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12、做电解水实验时，水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强水的导电性。请用化学用语填空：

(1)、4个氢原子________；

(2)、2个钠离子________；

(3)、氢氧化钠的化学式________；

(4)、正极产生的气体________：

(5)、保持水化学性质的微观粒子________；

(6)、电解水的化学方程式________。

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13、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A、测定空气中

O_{2}

的含量 B、比较

{MnO}_{2}

和

{Fe}_{2} O_{3}

的催化效果 C、验证质量守恒定律 D、探究温度对分子运动快慢的影响

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14、基于实验事实进行推理是化学的思维方式之一、以下根据实验事实推理错误的是

A、检验氢气的纯度时，听到尖锐的爆鸣声，说明气体不纯 B、

S

在

O_{2}

中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与

O_{2}

浓度有关 C、往

H_{2} O_{2}

溶液中加入少量

CuO

，迅速产生气泡，说明

CuO

是该反应的催化剂 D、干冰升华前后都能使澄清石灰水变浑浊，说明物理变化前后物质的化学性质不变

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15、如图是某种氢原子的原子结构模型图，下列说法正确的是

A、氢气是由氢原子构成的 B、该原子的核电荷数为3 C、该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去 D、该原子模型属于汤姆孙原子结构模型

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16、西汉彩绘雁鱼青铜釭灯造型优美，设计精妙，如下图所示。下列有关雁鱼青铜釭灯的说法错误的是

A、转动灯罩隔绝可燃物，可使灯火熄灭 B、雁鱼青铜釭灯既实用又环保 C、产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 D、水能吸收烟尘，但不能吸收一氧化碳

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17、青蒿琥珀酯是我国自主研发的治疗疟疾的药物，其化学式为

C_{19} H_{28} O_{8}

。下列有关青蒿琥珀酯的说法正确的是

A、青蒿琥珀酯属于氧化物 B、一个青蒿琥珀酯分子由55个原子构成 C、青蒿琥珀酯的相对分子质量是

384 g

D、青蒿琥珀酯由19个碳元素、28个氢元素、8个氧元素组成

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18、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是

A、

CO

和

{CO}_{2}

都能使紫色石蕊溶液变红 B、金刚石和石墨都很硬 C、在常温下，碳的化学性质活泼 D、活性炭可用于水的净化

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19、实验是化学学习与研究的重要组成部分。下列有关实验的说法正确的是

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B、高温下木炭与氧化铜共热后，试管里有红色物质生成 C、可以用点燃的方法除去二氧化碳里混有的少量一氧化碳 D、高锰酸钾制取氧气，用排水法收集氧气时先熄灭酒精灯再撤导管

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20、水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法正确的是

A、水与冰块混合得到混合物 B、水是由氢原子和氧原子组成的 C、农林和园林浇灌建议改大水漫灌为喷灌、滴灌 D、自来水厂净水的方法包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏

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