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相关试卷

  • 1、“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(xi)”，“矽”元素的元素符号是
    A、Se B、Si C、S D、Sn

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  • 2、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究：[提示：加热氯酸钾(KClO3)固体也可以制取氧气，用二氧化锰作催化剂生成氯化钾(KCl)和氧气]
    (1)、为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3.0 g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热；

    Ⅱ．将x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热。

    在相同温度下，比较两组实验产生O2速率的快慢。

    Ⅰ中反应的符号表达式是；Ⅱ中x的值应为。

    (2)、乙同学探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素，实验数据记录如表所示：

    实验序号

    过氧化氢的质量

    过氧化氢的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2的体积

    Ⅰ

    50.0 g

    1%

    0.1 g

    9 mL

    Ⅱ

    50.0 g

    2%

    0.1 g

    16 mL

    Ⅲ

    50.0 g

    4%

    0.1 g

    31 mL

    本实验中，测量O2体积的装置应选(填字母序号)。

    实验结论：在相同条件下， ， 过氧化氢分解得就越快。

    (3)、丙同学用如图甲装置进行实验，装置质量变化情况如图乙，请分析AB段和BC段质量变化的原因：。

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  • 3、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

    (1)、写出标号①仪器的名称：。
    (2)、实验室用高锰酸钾制氧气，选装置A制取氧气时应做的改进是 ， 此反应的符号表达式为。对于装置F，若用排空气法收集氧气，应从装置的(选填“a”或“b”)端通入；如果用装置F和量筒收集氧气，要测出收集到氧气的体积，你的思路是。
    (3)、若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应装置应选；反应的符号表达式为。

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  • 4、化学是以实验为基础的自然科学，请根据下列实验图示回答问题：

    (1)、实验一、三、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是 ， 实验一集气瓶中的现象是。
    (2)、实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是；写出该反应的符号表达式：。
    (3)、实验三：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是；该反应的符号表达式为。
    (4)、实验四：正确选择实验药品是实验成功的关键，该实验中对药品的选择合理的是___________(填字母序号)。
    A、可以用铁丝代替红磷进行实验 B、红磷需要足量 C、药品只与空气中的氧气反应
    (5)、从反应角度分析，以上四个反应的共同点是___________(填字母序号)。
    A、都是分解反应 B、都放出热量 C、产物在常温下都是固体 D、都是氧化反应

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  • 5、根据图示，结合所学化学知识回答下列问题。
    (1)、如图1是电解水的实验装置图，B为电源的极，甲管内收集到的气体是(填名称)。写出此反应的符号表达式：。

    (2)、ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒，制取ClO2的反应过程示意图如图2。

    ①写出此反应的符号表达式：。

    ②Cl2属于(选填“单质”或“化合物”)，通过上述微观示意图可得出的一个结论是

    (3)、观察下列各粒子的结构示意图，回答有关问题。

    ①若B是原子的结构示意图，则X的值为；具有相对稳定结构的粒子是B和(填字母序号)，两粒子对应的化学符号分别是和。

    ②C与D的离子结合形成物质的化学式为。

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  • 6、水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图：
    (1)、吸附池内常用吸附色素和异味。
    (2)、自来水厂常用氯气杀菌消毒，反应生成了次氯酸(化学式为HClO)，HClO中氯元素的化合价为。
    (3)、某同学取自来水于试管中，加入适量 ， 振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。

    (4)、在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。
    (5)、下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母)。
    A、氢气在氧气中燃烧 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化
    (6)、请说出一种生活中节约用水的方法：。

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  • 7、化学帮助我们更好地认识身边的物质，提高科学素养。
    (1)、用化学用语填空。

    ①2个水分子：；

    ②1个亚铁离子：。

    (2)、判断下列物质的变化。

    ①酒精挥发是(选填“物理”或“化学”)变化；

    ②蜡烛燃烧过程中的变化有 (选填“物理”“化学”或“物理和化学”)变化。

    (3)、下面两条广告用语是否科学，为什么？

    ①某矿泉水广告：“我们的矿泉水是真正的纯水”。

    ②某化妆品广告：“产品纯天然，绝不含任何化学物质”。

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  • 8、下列实验操作正确的是
    A、滴管取液 B、闻药品气味 C、读液体体积 D、点燃酒精灯

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  • 9、碳酸钙是一种无机化合物，化学式为CaCO3 ， 是石灰石、大理石等的主要成分。它是地球上常见物质之一，存在于霰石、方解石、白垩、石灰岩、大理石、石灰华等岩石内，亦为某些动物骨骼或外壳的主要成分。碳酸钙也是重要的建筑材料，工业上用途甚广。
    (1)、碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比为；
    (2)、碳酸钙中钙元素的质量分数为多少？（书写计算过程）

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  • 10、

    某兴趣小组设计如图实验探究微粒的性质。

    【知识回忆】

    （1）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞，在烧杯B中装有10mL浓氨水。一段时间后，烧杯A中的溶液由无色变为红色，可知浓氨水具有的物理性质是。

    【猜想与假设】

    关于酚酞变红，兴趣小组同学提出以下三种猜想：

    猜想一：从B烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入A烧杯，水使酚酞变红；

    猜想二：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯，氨气使酚酞变红；

    猜想三：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。

    【交流讨论】

    （2）同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是。

    【进行实验】

    （3）为了探究另外两种猜想，同学们设计如下实验方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片

    滤纸不变色

    猜想（填序号）成立

    在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中

    滤纸变红色

    【实验拓展】

    （4）已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，且氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量。如图2，将装置平放在桌面上，同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。一段时间后，观察到产生的白烟（氯化氢与氨气反应生成的氯化铵）在如图2所示位置，该现象说明分子质量越大分子运动速率越。

    （5）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体实验如图3、图4所示。其中图3中的浓氨水温度较高，图4中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。一段时间后，可以观察到两个烧杯中细铁丝上的棉团都由白色变为红色，且。

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  • 11、实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室利用高锰酸钾制取氧气，请根据如图所示装置回答问题。

    (1)、仪器①的名称为。
    (2)、实验可选择的发生装置和收集装置的组合是（选填字母序号）。
    (3)、使用A装置制取氧气的反应原理是。（用文字表达式表示）
    (4)、检验收集的气体是氧气的方法是。

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  • 12、阅读科普短文，回答下列问题。

    自来水厂对水消毒是处理饮用水的重要环节之一。日前，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯（ClO2）。二氧化氯易溶于水，见光易分解，易与碱反应，遇热水生成次氯酸、氯气和氧气。由于二氧化氯的氧化性优于氯气，因此它的杀菌、漂白能力强于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味。

    (1)、二氧化氯遇热水生成次氯酸、氯气和氧气，请写出该反应的文字表达式：。
    (2)、二氧化氯的中氯的化合价是：。
    (3)、结合本文，你对保存ClO2的建议是（答出一点即可）

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  • 13、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答相关问题。

    (1)、锂和钠属于不同种元素，是因为它们的原子中不同。
    (2)、上图中，易得到电子的原子是。（填元素符号）
    (3)、上图中，化学性质稳定的粒子有。（填序号）

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  • 14、以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题进行了梳理。

    (1)、氧气的化学式是。
    (2)、实验室利用过氧化氢制取氧气的反应原理是（用文字表达式表示）。
    (3)、火箭发射往往需要携带一定的液氧，这是利用了氧气化学性质中的性。

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  • 15、认真阅读下列材料：

    烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹炮弹的发射药等。

    (1)、燃放烟花时发生剧烈的化学反应，生成了新物质，同时（填“吸收”或“放出”）热量。
    (2)、燃放烟花时，可以闻到一股刺激性气味，该气体是（填化学式）。
    (3)、为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施是。

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  • 16、物质的鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验能达到目的的是

    选项

    实验目的

    操作或方法

    A

    鉴别白酒和白醋

    观察颜色

    B

    鉴别氧气和二氧化碳

    燃着的木条

    C

    除去水中的可溶性杂质

    过滤

    D

    除去空气中的氧气

    通入足量的澄清石灰水

    A、A B、B C、C D、D

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  • 17、下列物质的名称与化学式对应不正确 的是
    A、氯化铁 FeCl2 B、碳酸钙 CaCO3 C、氧化铝 Al2O3 D、氯化钠 NaCl

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  • 18、如图是电解水和氢气燃烧两个实验，有关说法正确的是

    A、两个实验均可证明水的组成 B、a、b两管收集到的气体质量比为1：2 C、b管气体能使带火星的木条复燃 D、点燃氢气前不检验纯度，一定会发生爆炸

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  • 19、拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

    A、反应涉及的HgO和O2都是氧化物 B、反应前后分子的种类没有改变 C、在化学变化中原子是最小的粒子 D、该反应既不是化合反应也不是分解反应

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  • 20、空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中，正确的是
    A、空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧 B、空气中主要的气体污染物包括SO2、CO2、NO2 C、CO2约占空气体积的0.03%，属于稀有气体 D、工业废气需处理达标后再排放

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