初中化学-试题列表-第4页

1、下图是某同学配制50g质量分数为5%的食盐水的全过程：

(1)、本实验需要用到四种玻璃仪器，分别是：广口瓶、烧杯、、玻璃棒。

(2)、实验中应称取氯化钠的质量为g，量取水最好选择的量筒(10mL 50mL 100mL)。(水的密度

{1/cm}^{3}

)。

(3)、指出图中的两处错误。①②。

(4)、经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是___________

①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

A、①②③④ B、①③ C、①②③ D、①③④

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2、我国航天事业飞速发展，航天科技涉及很多气体制备的知识，与实验室、工业制气体等密切相关。如图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：

(1)、仪器a的名称是。

(2)、若用过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式是。

(3)、若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是(填序号)。试管口需要塞上一团棉花，其目的是。

(4)、实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是___________(填序号)。

A、所要制取气体的颜色 B、药品容易获得，能生成所要制取的气体 C、反应条件易于控制，反应速率适中 D、操作简便易行，安全可靠，节能环保

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3、某课外兴趣小组的同学从河水中取样，决定对河水进行净化处理，做了如图试验。

请回答下列问题。

(1)、向河水样品中加入使悬浮物沉降，然后进行。

(2)、请指出如图所示操作中的错误：。

(3)、该小组同学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的性除去水中的色素和有异味的物质，此过程中发生了(填“物理变化”或“化学变化”)。

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4、如图为电解水实验的示意图，请回答下列问题。

(1)、实验时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。

(2)、接通直流电源一段时间，试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为mL。

(3)、通过本实验，可以证明水是由组成的。

(4)、下图是电解水的微观示意图。

该反应属于反应(填基本反应类型)。

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5、化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号完成下列填空。

(1)、空气中含量最多且常用作保护气的是：；

(2)、保持水的化学性质的最小微粒：。

(3)、SO₂中硫元素的化合价。

(4)、氯化钠中的阴离子：；

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6、宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一、对下列事实的微观解释错误的是

A、气体受热体积变大—分子体积变大 B、氧气和液氧都具有助燃性—分子构成相同 C、电解水实验生成氢气和氧气—分子种类发生改变 D、氯化钠溶液能导电—溶液中存在可自由移动的离子

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7、溶液在日常生活中应用广泛，下列有关溶液的说法正确的是

A、均一、透明、稳定的液体一定是溶液 B、饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数 C、75%的医用酒精中，水是溶质，酒精是溶剂 D、把20%的蔗糖溶液平均分成两份，每份溶液的质量分数为10%

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8、下列同学对“SO₂”的认识中，不正确的是

A、

B、

C、

D、

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9、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，计算含氧化铁480t的赤铁矿理论上最多可炼铁的质量。

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10、

甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

【观察与讨论1】

（1）甲同学在做实验时观察到的明显现象是。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl₂溶液呈中性）。

【观察与讨论2】

（2）乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应

{Na}_{2} {CO}_{3} + HCl = NaCl + {NaHCO}_{3}

，继续滴加稀盐酸，再发生反应

{NaHCO}_{3} + HCl = NaCl + H_{2} O + {CO}_{2} ↑

．所以甲同学认为，乙同学实验时还应，才能观察到有气泡产生。

【观察与讨论3】

（3）甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有（均写化学式）。

为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】

（4）猜想1：废液中含有（写化学式）两种溶质。

猜想2：废液中含有（写化学式）三种溶质。

猜想3：废液中含有NaHCO₃、CaCl₂、NaCl三种溶质。

【活动与探究】

甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。

乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。

【结论与反思】

（5）猜想（填“1”或“2”或“3”）正确。

（6）要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色，该反应的化学方程式为。

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11、规范操作是实验成功的前提。请按要求回答下列问题：

(1)、“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的作用有：转移、。

(2)、“一定溶质质量分数溶液的配制”实验的基本步骤包括：计算、、装瓶保存。

(3)、利用pH试纸检验溶液的酸碱性，正确的操作应是。

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12、如图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：

(1)、A装置中标号①的仪器名称是，若利用A装置加热高锰酸钾制备氧气，该装置需改进的一处是。

(2)、实验室常用B装置制备CO₂气体，反应的化学方程式为。

(3)、若用C装置除去二氧化碳混有的水蒸气，C装置中应盛放一定量的，气体应从C装置的端进入（填字母代号）。

(4)、将一瓶充满CO₂的试管倒立在水槽中如图D所示，用镊子拔掉橡皮塞，可以看到试管中的液面上升，实际上二氧化碳不仅能与水反应，还能与NaOH反应，反应方程式是。（写出二氧化碳让氢氧化钠溶液变质的方程式即可）

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13、如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)若D与E能发生反应，则该反应属于(填基本反应类型)；

(2)若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反应的化学方程式；

(3)若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反应的反应物有种；

(4)若甲+乙→盐+水，从初中化学知识的角度，根据图判断，一定符合条件的组合是(填序号)。

①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E

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14、海水是宝贵的自然资源，如图是从海水中获取镁和氯气的工艺流程图：

(1)、生石灰与水反应的基本反应类型为；

(2)、操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；写出氯化镁通电时发生反应的化学方程式：。

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15、如图所示为甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)、P点的含义是。

(2)、t₁℃时，甲、丙的溶解度大小比较：甲丙（填“＞”或“＜”或“＝”）。

(3)、t₂℃时，把20g固体甲放入50g水中，充分搅拌后，至少还需要g水才能将溶液中剩余的甲完全溶解。

(4)、如果甲物质中含有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用的方法。

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16、常德石门柑橘鲜美可口、脆嫩香甜，荣获“中华名果”称号。请用所学的知识回答下列问题：

(1)、生长环境——某地土壤的pH为4.6~5，欲种植柑橘（适宜生长在pH为5.5~6.5的土壤），应采取的改良措施是；

(2)、病虫防治——种植过程可适时喷洒农药波尔多液（熟石灰和硫酸铜的混合液），配制波尔多液时不宜用铁桶的原因是（用化学方程式表示）；

(3)、营养价值——柑橘富含维生素，人体缺乏维生素C易患。

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17、“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。

(1)、“低碳出行”中“低碳”指的是较低的气体排放；

(2)、如图所示自行车中的钛合金车架属于（合成材料、金属材料或复合材料）

(3)、小明同学发现自行车铁制部分极易生锈，请你帮他出出主意，如何防止铁制品生锈？（答一种方法即可）

(4)、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关．

①这三种金属活动性从弱到强顺序为（用元素符号表示）．

②选取其中哪两种金属？并选用下列哪种试剂就可以验证这三种金属的活动性顺序？（填字母）

A．硫酸铝溶液 B．硫酸亚铁溶液

(5)、合成橡胶轮胎属于合成材料，合成材料还包括、。

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18、请用化学用语填空。

(1)、一个氢原子：；

(2)、2个硫酸根离子：；

(3)、五个铜原子：；

(4)、地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物：；

(5)、标出硝酸铵中氮元素的化合价。

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19、密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是

A、丁可能是单质 B、反应生成的甲和丙的质量比为1∶8 C、乙可能是反应的催化剂 D、甲和丙的相对分子质量之比可能为1∶16

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20、归纳是学习化学的重要方法。下表各组对某一主题的知识归纳中完全正确的一组是

A．物质类型与组成	B．化学与生活
①纯碱、烧碱都是碱 ②干冰、可燃冰都是冰	①小苏打可以治疗胃酸过多症 ②汽油清洗油污利用了溶解原理
C．化学史话	D．化学与健康
①道尔顿编制了元素周期表 ②张青莲测定了相对原子质量	①用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ②霉变大米用水清洗后就可以食用了

A、A B、B C、C D、D

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