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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、项目小组根据特定需求，可以选择合适的药品和装置自制制氧机，环境不同，所用的制氧剂及产氧需求也不同。
Ⅰ．家用制氧机原理：某款家用制氧机利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠 $({Na}_{2} {CO}_{3})$ 和 $H_{2} O_{2}$ 。
Ⅱ．制氧机制氧说明（部分）见表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。

A剂
B剂
平均供氧量（毫升/分钟）
供氧时间（分钟）
配方一
1袋
1袋
$\geq 320$
$\geq 15$
配方二
2袋
1袋
$\geq 500$
$\geq 25$
配方三
3袋
2袋
$\geq 1000$
$\geq 15$

(1)、A剂的成分是（填名称）；

(2)、若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行快速吸氧。三个配方中，供氧最快的是；

(3)、过氧化钙 $({CaO}_{2})$ 是一种鱼类运输时的制氧剂。过氧化钙与水反应的化学方程式为： $2 {CaO}_{2} + 2 H_{2} O = 2 Ca {(OH)}_{2} + O_{2} ↑$ 。若用150g某过氧化钙样品可制得氧气32g，利用化学方程式计算，该过氧化钙样品中 ${CaO}_{2}$ 的纯度是多少？（纯度 $= \frac{纯净物的质量}{样品的质量} \times 100 %$ ）

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2、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某同学用鸡蛋、浓盐酸、水、食盐、大玻璃杯做了如下实验：

(1)、将一个鸡蛋放入盛有水的玻璃杯中，鸡蛋沉到杯底（如图所示）。

(2)、若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和，将会观察到什么现象？并解释原因。

(3)、若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？。过一会儿，鸡蛋徐徐上升，请解释原因：。

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3、古人使用的投石机是应用杠杆及能量转化的原理制成的。项目化学习小组对其开展探究，并利用木板、橡皮筋、瓶盖、等体积实心小球（木球a、石球b、铁球c）制作了简易的投石机，如图。投射时，只要下压抛掷杆及小球，改变橡皮筋的形变程度，松手后抛掷杆即可绕固定轴转动，当抛掷杆碰撞到挡板时，瓶盖内的小球会被抛出。投射10次，发现不同条件下射程大小不同。为此小组对射程的影响因素展开了探究。

【项目设计】
（1）小组认为，同一木球射程与橡皮筋的形变程度有关，若下压抛掷杆分别位于不同位置。在橡皮筋的形变程度越大时，木球的射程会越远。从能量转化的角度分析小组同学认为木球射程越远的原因；
（2）小组认为小球被抛出后运动的水平距离可能还与小球的质量有关。为了验证自己的假设是否正确，进行了如下设计：
①把一个质量为m的木球a放入瓶盖里，把抛掷杆压到水平位置；
②松手后，记录小球被抛出后运动的水平距离，多次测量，取平均值；
③分别依次将石球b、铁球c放入瓶盖里，重复步骤②；
请对该小组所设计的实验方案的合理性做出评价，并说明理由：；
【项目研究】
（3）将石球b放入瓶盖，改变挡板的位置使投掷杆与水平面成不同角度，下压抛掷杆，把抛掷杆压到水平位置，松开手，装有石球的一端快速上升，抛掷杆撞上挡板，石球被投出，记录石块投射的距离。
（4）记录数据如表：
石球b
投射角度 $θ$
15°
30°
45°
60°
75°
投射距离（米）
4.2
5.3
6.4
5.5
4.8
①小组同学探究的问题是；
②根据表中数据，可得出的结论是。

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4、某同学在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动。
该同学想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
他设计了下述实验方案：将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度 $h_{1}$ ，如图乙所示。释放A球，A球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度 $h_{2}$ 。再将A球置于轨道左端斜面上同一处静止，将B球静置于轨道的水平部分，如图丙所示。释放A球，A球撞击B球后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度 $h_{3}$ 通过比较 $h_{2}$ 与 $h_{3}$ 的大小关系即可作出判断。

(1)、B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了；

(2)、 $v_{A}$ 表示碰撞前瞬间A球运动速度， $v_{B}$ 表示B球被撞后开始运动的速度。若 $v_{A} = v_{B}$ ，则 $h_{2} ， h_{3}$ 的大小关系是；

(3)、在实际实验中，测出的 $h_{2} ， h_{3}$ 总小于 $h_{1}$ ，则导致这一现象的原因。通过实验查阅资料，他发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象。

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5、小科同学在学习“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的

{CaCO}_{3}

遇到溶有

{CO}_{2}

的水时，反应生成溶解性较大的

Ca {({HCO}_{3})}_{2}

【

{CaCO}_{3} + {CO}_{2} + H_{2} O = Ca {({HCO}_{3})}_{2}

】。用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体，会生成什么呢？为此小科进行探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？

【查阅资料】

①通入少量的二氧化碳时，NaOH与 ${CO}_{2}$ 反应生成 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；

②通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为 ${Na}_{2} {CO}_{3} + {CO}_{2} + H_{2} O = 2 {NaHCO}_{3}$ ；

③碳酸氢盐都能溶于水， ${BaCO}_{3}$ 难溶于水且是白色固体；

④ ${Na}_{2} {CO}_{3} 、 {NaHCO}_{3}$ 的溶液呈碱性， ${BaCl}_{2}$ 呈中性；

⑤ ${NaHCO}_{3}$ 与盐酸能反应，与 ${BaCl}_{2}$ 不能反应。

【提出猜想】

①溶质有NaOH、 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；②溶质为 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ ；

③溶质是（填化学式）；④溶质全部是 ${NaHCO}_{3}$

【设计实验方案】

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液	溶液变红色	该溶液显碱性
②在小烧杯中反应后剩下的溶液中，滴加过量的 ${BaCl}_{2}$ 溶液		猜想（4）不成立
③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想（1）和（2）不成立

【得出结论】猜想（3）成立

【讨论交流】

有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由。

【反思应用】

（1）小明同学将5g二氧化碳气体通入100g5%的氢氧化钠溶液中，充分反应后，所得溶液的溶质是（填化学式）。

（2）验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：。

6、某项目化小组同学对教材中“酸与活泼金属的反应”实验进行改进，改进方案如下：
①将打磨后的足量金属条置于输液袋内。
②连接注射器，抽尽输液袋内的空气，关闭输液阀。
③用注射器抽取等体积稀盐酸，连接于输液袋上。
④开输液袋开关，将稀盐酸快速注入输液袋中，关闭输液阀。
⑤观察现象______。
小组同学进一步对活泼金属的性质进行探究发现：钾、钙、钠能直接与水反应生成氢气，请回答下列问题：

(1)、步骤⑤中能观察到的实验现象有；

(2)、将反应后三个输液袋中的液体倒入废液缸中，加一定量锌粉，反应后废液缸中一定有的阳离子是；

(3)、把一块绿豆大小的钠放入一杯滴有酚酞的水中，溶液变红，结合活泼金属的化学性质，请写出相应的化学方程式。

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7、食品包装中除了常见的食品干燥剂外，还有另一种神秘的物质——“脱氧剂”。铁系脱氧剂是目前应用比较广泛的一种脱氧剂。其主要原料是铁粉，同时还会添加活性炭、氯化钙、盐（如氯化钠）、水等辅助成分，其除氧机理为： $Fe + O_{2} + H_{2} O \to Fe {(OH)}_{3} \to {Fe}_{2} O_{3} \cdot 3 H_{2} O$ 。

(1)、食品袋中需加脱氧剂，说明食品变质的原因是有参加反应；

(2)、铁生锈的条件是；

(3)、在铁系脱氧剂里常添加少量盐分的作用是；

(4)、如图为一种铁系脱氧剂（质量为5g），分别在 $20 ℃ 、 25 ℃ 、 30 ℃ 、 35 ℃ 、 40 ℃$ 下每隔12h测量其脱氧效果图，对比图中的五条曲线，得出的结论是：；

(5)、反思：铝的活动性比铁强，却不易生锈的原因是。

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8、某无色溶液甲可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钙中的一种或几种溶质，无色溶液乙是氯化钡，请回答下列问题：

(1)、实验过程中观察到的现象，证明甲中存在氢氧化钠；

(2)、结合（1）中实验现象，判断滤液C中除指示剂、氢氧化钠外一定含有的溶质是；

(3)、通过上述操作不能确定无色溶液甲中某种物质一定存在，若要证明甲中该物质的存在，需要补充的实验操作是。

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9、在粗糙程度相同的水平面上有一根轻质弹簧，其左端固定在墙上，自然伸长时右端正好在B点。如图所示，现将一个质量为m的物体轻靠在弹簧右端，推到A点后由静止释放，当物体运动到B点后与弹簧分离，最终在C点停止。其中AB、BC之间的距离分别为 $s_{1} 、 s_{2}$ ，物体与水平面之间的滑动摩擦力为f。（忽略空气阻力以及弹簧与水平面之间的摩擦）

(1)、从A点到B点的过程中，弹簧的弹性势能（选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）；

(2)、速度最大点在（选填“B点”“B点之前”或“B点之后”）；

(3)、从B点到C点的过程中，能量如何转化的？

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10、被誉为“中国天眼”的FAST，是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜。请回答下列问题。
（1）角钢中含有锰（Mn）和硅，锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成锰的化合物中锰元素显+2价。请写出其反应的化学方程式。
（2）为探究Fe、Cu、Mn三种金属的活动性，进行了如图2所示的实验：观察到试管③中有明显的现象，判断三种金属的活动性由强到弱的顺序为。

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11、归纳法是学好科学的主要方法之一。利用如图所示的结构图，归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①—④），请归纳有关知识。

(1)、在性质③中，X代表类物质。

(2)、在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学方程式（写一个），该反应属于四大基本反应类型中的。

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12、“复兴号”科学动车组五节车厢A～E分别代表五种常见物质，且都有一种相同的元素。如图所示“→”表示相邻车厢的物质间转化关系。其中A是用于医疗急救的气体，B是黑色固体，D、E是显碱性的不同类别物质，且D广泛用于生产玻璃和洗涤剂的碳酸钠。

(1)、C的化学式；

(2)、写出D到E反应的化学方程式：；

(3)、只有能与门两边的“车厢”都反应的“旅客”才可从此门上车，则“旅客”氢氧化钙可以从______上车。

A、门1 B、门2 C、门3 D、门4

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13、.2024年9月25日，力箭一号运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，该火箭搭载了5颗卫星，顺利将它们送入了预定轨道（整个过程不考虑空气阻力）。

(1)、当卫星进入轨道后，卫星在太空中从远地点向近地点运行的过程中，重力势能会，运动速度会（选填“变大”“不变”或“变小”）；

(2)、火箭所用的燃料之一是偏二甲肼 $(C_{2} H_{8} N_{2})$ ，它燃烧的产物是氮气、二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。请写出偏二甲肼燃烧的化学方程式。

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14、《国家土地地球化学质量报告（2022）》中显示：我国的土壤呈现“南酸北碱”格局。我们可以利用所学的酸碱中和反应原理进行土壤的改良。

(1)、该反应的实质是；

(2)、在氢氧化铝、碳酸钠、氢氧化钠、熟石灰中，可用来改良南方酸性土壤的最佳物质是（填写化学式）；

(3)、过多施用化肥是造成土壤酸化的原因之一，农业生产中应适度使用化肥。当叶片发黄，植株矮小时，应施加______。

A、尿素 $[CO {({NH}_{2})}_{2}]$ B、 $K_{2} {CO}_{3}$ C、磷酸二氢钙 $[Ca {(H_{2} {PO}_{4})}_{2}]$

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15、分析图像模型是一种重要的科学思维能力。下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

A、图像①：向一定量的稀盐酸中不断滴入水 B、图像②：向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量生石灰 C、图像③：向一定量的硫酸钠和盐酸的混合溶液中加入 $Ba {(OH)}_{2}$ 溶液 D、图像④：向相同质量的Mg、Al、Fe三种粉末中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸，充分反应

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16、在探究酸碱中和反应时，为控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，最佳的操作（　　）

A、 B、 C、 D、

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17、下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

A、铁粉和硫粉在空气中混合加热，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 B、在空气中加热铜丝，可以观察到其表面变黑 C、将镁条放入稀盐酸中，观察到固体逐渐溶解，产生大量氢气 D、将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面析出红色物质，得到黄色溶液

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18、实验的规范操作是培养同学们科学核心素养的基础。下列实验存在操作错误，其错误操作与可能产生的后果不一致的是（　　）

A、称量结果不准确 B、酸液飞溅 C、测量结果不准确 D、试管破裂

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19、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）

A、能除去油污 B、能腐蚀叶肉，可制作叶脉书签 C、易溶于水，溶解时放出大量的热 D、水溶液能使紫色石蕊试液变红

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20、自然界中存在着多种形式的能，下列关于能的叙述不正确的是（　　）

A、贮存在食物中的能称为化学能 B、钩码被举高后具有的能是动能 C、超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有声能 D、剧烈运动的空气形成的龙卷风具有机械能

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