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1、2024年是我国北斗卫星导航系统而立之年。截止目前，中国“北斗”已经服务全球200多个国家和地区用户，广泛应用于交通、通信、农业、气象等多个民生领域。中国北斗取得的巨大成就表明（ ）A、“北斗”是引领我国发展的第一动力 B、“北斗”让人们的生活变得更加便捷、美好 C、卫星导航技术是促进人全面发展的根本途径 D、卫星导航系统已经成为世界主要国家发展的战略重心
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2、小悠同学在道德与法治议题式学习活动中搜集和制作了以下学习资料卡，从中可以看出她学习的议题最有可能是（ ）
①浙江省向公众开放亚运体育场馆；
②杭州市加强对孤独症儿童医疗康复救治；
③推出“青荷驿站”房源，“青荷礼包”发放面扩大到35周岁以下大学生；
④完成改造城镇老旧小区200个，完成回迁安置3.5万户；
⑤完成幸福河湖农村水系整治100公里，打造亲水节点80个；
……
A、建设和谐社会，促进依法行政 B、全面深化改革，贯彻新发展理念 C、关注民生实事，增进民生福祉 D、尊重保障人权，提供物质帮助 -
3、家门口建起养老驿站，帮助老年人解决吃饭、日间照料等难题；社区里有了普惠幼儿园，孩子就近入园不再愁……近年来，我国以“一老一幼”为重点完善人口服务体系，配套改革措施日益完善。完善“一老一幼”服务（ ）
①体现了以人民为中心的发展思想
②是解决目前我国民生问题的根本途径③不断满足人民对美好生活的向往
④消除了我国家庭养老育幼的后顾之忧A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
4、小岗破冰、深圳兴涛、海南弄潮、浦东逐浪、雄安扬波。……改革开放的浩荡浪潮，让中华大地在“历史的瞬间”翻天覆地、沧海桑田，即便最大胆的预言家也不会想到这个古老的中国“史诗般的进步”。这说明改革开放（ ）A、使我国经济转向高速发展阶段 B、使我国成为影响世界的重要力量 C、是决定当代中国命运的关键抉择 D、是我国现代化建设取得成就的唯一原因
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5、“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是（ ）A、探讨西罗马帝国的灭亡原因 B、肯定拜占庭文化的深远影响 C、赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D、惋惜奥斯曼帝国的陷落
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6、在13世纪，牛津大学曾专门开设了编制账簿的课程，指导如何规范登记货币收支账和谷物、牲畜、佃农劳役等资产增减账。开设该课程适应的社会需求是（ ）A、教会的发展 B、行会的竞争 C、庄园的管理 D、城市的自治
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7、苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底（ ）A、认识到雅典民主制度的弊端 B、主张实行元首制度 C、认识到雅典民主具有全民性 D、主张实行元老院制
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8、美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽的多，这主要应归于希腊人自己留下的宝贵遗产。”材料中的“宝贵遗产”主要是指（ ）A、《荷马史诗》 B、《天方夜谭》 C、《马可·波罗行纪》 D、《神曲》
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9、玄奘《大唐西域记·卷二》：“凡兹四姓（族姓），清浊殊流（界限森严）；婚娶通亲，飞伏异路；内外宗枝，姻不杂。”这种现象主要位于（ ）A、两河流域 B、黄河流域 C、尼罗河流域 D、印度河流域
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10、下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此，可以推断古巴比伦（ ）
国王汉谟拉比
国王任命的总督
基层公社的首领
下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册
分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉
管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等
A、重视发展农业 B、法律体系严密 C、维护奴隶主阶级利益 D、商品经济活跃 -
11、下列材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。这体现出世界古代文明的突出特点具有（ ）
人类文明的重要发祥地
文明成果
北非的尼罗河流域
南亚的印度河流域
中国的黄河流域和长江流域
欧洲的爱琴海地区
古代埃及的象形文字和金字塔
古代印度的梵文和种姓制度
中国的甲骨文和青铜器
古希腊的《荷马史诗》和《掷铁饼者》
A、一体化 B、共容性 C、多元性 D、发展的不平衡性 -
12、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
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13、高速增长是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
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14、中国当前已成为世界经济增长的主导力量和动力源。
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15、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为当前社会的共识。
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16、《查士丁尼法典》又称《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。
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17、西欧中世纪大学的产生得益于罗马教皇和国王的支持。
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18、西欧庄园中的农民比农奴更自由，他们是独立的小生产者，具有份地保有权。
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19、古巴比伦社会把人分为公民、非公民和奴隶三个严格的社会等级。
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20、欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。
据此，请完成下列问题。
【赏析名作——挖掘内涵】
【运用史实--构建体系】
【解读人物——史论评述】
A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等
B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”
【总结规律——提升认识】
(1)、从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。任选图1、图3中的一项文明成就加以介绍，并归纳两组成果体现的共同思想内涵。(2)、中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中②③所代表的历史事件或现象，并指出两者之间的内在联系。(3)、在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。(4)、综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些?