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1、军事博物馆里的潜艇模型吸引了同学们的注意，想要让潜艇从水下上浮到水面，正确的操作是( )。A、往潜艇的水舱内注水，增大自身重力 B、将潜艇水舱内的水排出，减小自身重力 C、增大潜艇的体积，提升受到的浮力
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2、船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代。这四个阶段的划分依据是( )。A、动力 B、材料 C、体积
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3、 设计的小船的载重量没有达到标准，下列改进方法可行的是( )。A、修改设计方案，减少使用泡沫板，以减少船的体积 B、修改设计方案，增加使用泡沫板，以增加船的体积 C、修改设计方案，增加一个动力系统
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4、 下列不同种类的船，动力与龙舟最相似的是( )。A、
B、
C、
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5、 小科和同学们在网格纸上绘制船的设计图时，下列信息中，需要在图纸上标注的是( ) 。A、船的拥有者 B、造船的人工成本 C、造船所需的材料
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6、 制作的小船不走直线，正确的解决方法是( )。A、增加船底部的宽度 B、将船头做的尖一些 C、安装船舵
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7、 为了探究船首的形状对船受到的阻力的影响，开展了下图实验，实验发现( )。
A、A船运动更快 B、B船运动更快 C、两艘船速度一样 -
8、 把橡皮泥捏成如下形状，最有可能浮起来的是( )。A、
B、
C、
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9、 下列几种船稳定性最好的是( )。A、双体帆船 B、摇橹木船 C、竹筏
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10、 在实验探究中，提出研究问题后，接下来最合理的做法是( )。A、设计实验方法 B、作出科学猜测 C、直接操作实验
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11、 科科在制作生态瓶时，准备生态瓶的容器后，他应该先放进生态瓶中的是( )。A、浮萍、水草 B、水、沙子 C、小鱼小虾
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12、 夏天快到了，狗的长毛换成了短毛，是为了( )。A、求偶 B、散热 C、保温
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13、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是( )。A、辽阔的草原 B、蔚蓝的天空 C、茂密的森林
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14、 蚜虫、瓢虫、绿豆苗、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是( )。A、绿豆苗←蚜虫←瓢虫←小鸟 B、绿豆苗→瓢虫→蚜虫 C、绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟
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15、 利用下图的装置探究蚯蚓对光照的选择，实验开始时，我们应将蚯蚓放在( )。
A、①位置 B、②位置 C、③位置 -
16、 香蕉、松树和仙人掌的叶子外形差异巨大，主要的原因是( )。A、植物的根系不同 B、环境中温度的影响 C、环境中水分的影响
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17、 有一种鸟的生活习性是白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟这两种生活习性的环境因素依次是( )。A、空气；光照 B、光照；温度 C、水分；温度
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18、 菜场的绿豆芽一般都在黑暗中培养，与阳光下的绿豆芽比较，它的( )。A、叶子更绿，茎又粗又短 B、叶子更黄，茎又细又长 C、叶子更黄，茎又粗又短
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19、利用身边的材料，设计一个小巧且指向准确的“水浮式指南针”。
水浮式指南针设计方案
(1)所需材料
□缝衣针 □塑料小碗 □纸、笔
□条形磁铁 □一瓶水 □铁架台
□泡沫塑料小球 □细线
(2)设计图
(图文结合)
(3)评价与改进
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20、平平和安安想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。(1)、研究条形磁铁的磁极相互作用。
请你在下图的“
”中用“→←”“←→”标出小车的运动方向。
(2)、我的发现：相同磁极间相互 ， 不同磁极间相互。(均选填“排斥”或“吸引”)(3)、安安想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个点悬挂回形针，记录每个点能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。
位置
A
B
C
D
E
回形针数量
15个
6个
0个
?
15个
从以上数据可以看出，A点和E点吸引的回形针数量最多，磁力最(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁(选填“存在”或“不存在”)磁极。
(4)、C点吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是 ( )。A、C点完全没有磁力 B、C点的磁力很强 C、C点的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉(5)、D点的数据忘记填写了，最有可能的是( )个。A、0 B、5 C、20(6)、如果想要知道这块蹄形磁铁的南、北极，你有什么办法?