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1、声音只能在液体中传播。( )
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2、物体振动得越快，发出的声音就越低。( )
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3、声音可以在空气中传播。( )
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4、声音的强弱用表示，声音的高低用表示。
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5、同学们，科学来源于生活，气象小组在一次研究活动中记录了学校某一天不同时间的气温情况，具体测量结果如下表。
时间
6时
8时
10时
12时
14时
16时
17时
气温
14℃
16℃
18℃
19℃
22℃
18℃
_______
(1)、气象小组在17时测量的气温，可能为℃。(2)、如图，使用气温计测量气温时，正确的读数方法是。
(3)、从表中，我们可以知道这一天的最高气温是℃，出现在时。一天中气温的变化规律是。A.气温一直升高 B.气温先升高再降低 C.气温一会儿升高，一会儿降低
(4)、气象小组早上观察到国旗向南方飘动，可以推断，那时吹的是风。(5)、测量学校的气温，放置气温计的最佳地点是（ ）。A、教室内 B、停放在校园的车内 C、离地面有一定高度的百叶箱内(6)、测量气温时，正确的做法是每天（ ）。A、不固定地点测量 B、不固定时间测量 C、定时、定点测量(7)、天气预报中所说的气温，是指在、、的环境下测得的空气温度。 -
6、在做风的模拟实验时我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题。
(1)、如图1，不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条。（填“飘动”或“不飘动”）(2)、如图2，点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口，看到纸条。（填“飘动”或“不飘动”）(3)、如图，点燃蜡烛后，纸筒外和纸筒内的空气相比，（ ）。A、纸筒外的空气热 B、纸筒内的空气热 C、纸筒内外的空气温度一样(4)、根据以上现象，我们可以知道风的形成与_________有关。A、纸条 B、蜡烛 C、热空气(5)、通过实验分析，我们发现：点燃蜡烛后，纸筒内的空气受热，体积 ， ， 质量变轻上升。(6)、本实验中，根据_________我们能够判断风的方向。A、烟的方向 B、旗杆的方向 C、人行走的方向 -
7、连一连，生活中的热胀冷缩现象。
电线杆上的电线夏天易下垂
踩扁的乒乓拿热水烫烫就鼓起来了 热胀
温度计液柱下降
自行车轮胎在夏天容易爆裂 冷缩
把刚煮熟的蛋立即放在冷水中蛋壳容易裂开
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8、将动物的种类与他们的主要特征用线连起来。
鱼类
有羽毛
生活在水中
鸟类
用乳汁喂养幼崽
用腮呼吸
哺乳动物
用肺呼吸
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9、下列不属于降水的是（ ）。A、寒潮 B、雨 C、雪
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10、与水相比，空气的热胀冷缩现象（ ）。A、不太明显 B、更明显 C、看不见
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11、下列属于生活在南极洲的鸟类是（ ）。A、大雁 B、老鹰 C、企鹅
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12、下列利用热空气上升原理进行飞行的是（ ）。A、飞机 B、孔明灯 C、氢气球
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13、萌小牛怎么都打不开刚买来的罐头，我们可以建议他（ ）。A、用力拧 B、用工具砸 C、用热水烫一下
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14、鱼在水中主要靠（ ）来运动。A、鳍 B、头 C、鳃
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15、用雨量器收集一天的降水，若高度是15毫米，体积是50毫升，这一天的降水量应该记录为（ ）。A、15毫米 B、50毫升 C、39毫米
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16、夏天，架设室外电线时，应该（ ）。A、松一些 B、紧一些 C、随意
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17、鸡和蝙蝠分别是（ ）。A、鸟类 鸟类 B、鸟类 哺乳动物 C、哺乳动物 鸟类
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18、“举伞步行艰”说的是（ ）级风。A、4 B、6 C、8
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19、做空气热胀冷缩的实验时，容器应该是（ ）的。A、敞开 B、密封 C、随意
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20、属于我国珍稀动物的是（ ）。A、袋鼠 B、鹦鹉 C、大熊猫