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1、早上太阳从方升起，傍晚从方落下。
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2、蒲公英的种子很轻，靠传播；苍耳的种子有小刺，靠传播。
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3、磁铁能吸引做的物品，不能吸引塑料和做的物品。
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4、常见的天气有晴天、、和雪天。
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5、鱼生活在水里，靠呼吸，靠游泳。
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6、我们用来听声音，用来闻气味。
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7、植物的生长需要阳光、和。
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8、某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。
甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口；
乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；
丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。
(1)、这个实验要研究的问题是：。(2)、甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和接触，因为水面上的植物油能很好地防止溶解到水中。(3)、一个星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了。(4)、通过对铁钉生锈原因的探究，我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢?（写出2种方法） -
9、科科和同学做了有关日食的实验，请根据日食的相关知识回答下列问题。
(1)、图甲是日食的模拟实验，①号小圆片模拟的是。(2)、当三个天体的位置关系如图甲所示时，若观察到图乙所示的现象，则该日食的类型是。(3)、如果想要图乙中的③号大圆片被②号小圆片完全遮挡，那么图甲中的“②号小圆片”该往（填“左”或“右”）移动。(4)、上述模拟的天文现象与下列（ ）天文现象的原理最相似。A、流星雨爆发 B、彗星经过 C、水星凌日(5)、日食现象的形成与光的原理密切相关。(6)、2024年全球唯一的日全食于当地时间4月8日在北美洲多地上演。如图所示为拍摄到的日食现象，下列关于日食的说法，不正确的是（ ）。
A、图中日食类型为日偏食 B、观察日食现象时最好佩戴墨镜 C、日食出现时，太阳、地球、月球完全处于同一直线，没有丝毫偏差(7)、请你解释日食产生的原因：。 -
10、5月22日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护活动，并对校园及周边的环境进行了调查。(1)、科学小组对植物进行了观察、记录。
他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类，将银杏、香樟树、柳树分为另一类，他们的分类标准是（ ）。
A、生长环境 B、繁殖方式 C、茎的特点(2)、科科在观察三叶草时，发现一片四叶草（如图），这属于生物的（填“遗传”或“变异”）现象。
(3)、科学小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图（如图）
经过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是。
(4)、偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少从而影响到了（ ）的多样性。A、营养物质 B、生物种类 C、生物遗传(5)、根据以上调查分析，科学小组认为保护生物多样性有效的措施有（ ）。①建立自然保护区；②建立动物精子库；③颁布法律法规
A、①② B、②③ C、①②③(6)、下列动物属于鸟类的是（ ）A、企鹅 B、蜻蜓 C、蝙蝠(7)、调查发现，小白鹭和白鹭妈妈羽毛的形状是一样的，这属于生物的（填“遗传”或“变异”）现象。(8)、经过当地政府数年的努力，周边鸟类的种类和数量得到了显著的提升。为满足居民及观鸟爱好者的需求，请你设计一个10米的观鸟台，请画出设计图，并用文字做安全说明。
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11、如图是生活在长江水域的鱼类—长江鲟，属于国家一级保护动物，以下属于长江鲟的特点是（ ）。
A、用肺呼吸 B、用鳃呼吸 C、胎生繁殖 -
12、电扇（如图）不容易倒，主要是因为（ ）。
A、上大下小 B、上轻下重 C、上重下轻 -
13、本学期我们学习了课文《草船借箭》，故事动人心弦，其中包含了许多的科学知识。大家快来一起看一看吧。如图。
(1)、诸葛亮借箭利用了大雾天气，雾是这样形成的：。(2)、图中展示的船只，它的动力是力。(3)、“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，”“诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，”诸葛亮这样做的目的是（ ）。A、得到更多的箭 B、保持船的稳定性 C、A和B都对(4)、诸葛亮要增加船的载重量以得到更多的箭支，他可以船的自重、还可以。 -
14、听了“曹冲称象”的故事后，小明想试试曹冲的方法称一下家里的小猫。于是他找了一个泡沫箱当作小船，准备了很多小石块、电子秤、水盆和水。如图。
(1)、请你帮排出正确的实验步骤。A.将小猫放进泡沫箱 B. 用记号笔画出水痕标识
C.将泡沫箱放在水中 D.用电子秤称出小石块的总重量
E.取出小猫，再将小石块一块块的放进泡沫箱，直到水位线到水痕标识
(2)、将小石块和小猫分别装上船，当船到同一水痕处时，它们的（ ）相同。A、体积 B、重量 C、大小 D、形状(3)、用泡沫箱当作小船是因为它轻，体积 ， 是容易浮的材料。 -
15、为了探究“植物的茎有什么作用”，奇奇做了一个实验（如图）
(1)、以下实验步骤的顺序打乱了，请你帮助他把正确的实验顺序排列好。在透明的玻璃瓶子里注入一些红色的水，然后将芹菜插入瓶内。
过段时间，将芹菜的茎用剪刀剪断，观察它的横切面。
取一些新鲜的带有叶子的芹菜。
(2)、实验中把芹菜放在红色的水里是因为（ ）。A、芹菜只能在红色的水中生长 B、老师要求使用红色的水 C、红色的水可以让实验现象更加明显(3)、观察芹菜茎的横切面，可以看到芹菜茎的横切面上（填“有”或“没有”）一些小红点，说明植物的茎内有许多“”。(4)、这个实验说明（ ）。A、植物的茎具有运输水分和营养的作用 B、植物的茎没有运输水分和营养的作用 C、植物的叶子能为植物创造营养 -
16、如图所示，制成铅笔的几种材料中，属于导体的材料是（ ）。
A、石墨和金属 B、木材 C、橡皮 -
17、“简易日晷”的研究。
(1)、如图1，放在地面上的纸板相当于影子形成条件中的（ ）。A、光源 B、遮挡物 C、屏(2)、从上面的记录图（图2）中，我们发现这段时间的影长变化规律是（ ）。A、短
长
B、长短
C、长短长
(3)、由此实验现象，我们可以推测小科是在（ ）进行测量的。A、上午 B、中午 C、下午(4)、如果小科在第五次观察时发现影子朝向正北方，说明此时太阳在小木杆的（ ）。A、正北方 B、正西方 C、正南方 -
18、如图所示，手电筒照射木块，可以使木块影子方向发生变化的是（ ）。A、
B、
C、
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19、如图所示，A物体在斜面上是静止的，B物体在斜面上会滚动，由此说明______会影响它在斜面上的运动。
A、斜面的坡度 B、物体的形状 C、物体在斜面上的摆放方式 -
20、小科团队参加了任务为在60秒内将200克的“货物”运送到100厘米外的“未来造船师”大赛。(1)、根据任务，小科团队选择了部分材料设计并制作了小船（如图），从图中可以看出，这艘小船的动力是（ ）。
A、太阳能 B、重力 C、风的反冲力(2)、小科团队在设计和制作小船的过程中，下列做法不正确的是（ ）。A、要先进行设计，然后按照设计方案进行制作 B、要严格按照设计图去制作小船，不可以更改 C、 制作时，要进行分工合作(3)、小船做好后，小科团队对小船进行调试，你认为“货物”的放置位置最不容易侧翻的是（ ）。A、
B、
C、
(4)、放上200克“货物”后，小船受到的浮力和没放“货物”前相比，（ ）。A、变大了 B、变小了 C、不变(5)、小科团队将小船改进后能平稳航行了，但是发现航行的速度太慢，可能的原因是（ ）。A、小船航行时的阻力太大 B、电池电量不足 C、 以上都有可能(6)、测试小船时发现小船航行时总是向左偏，可能的原因是（ ）。A、船身太重 B、“货物”放偏了 C、船只太小