相关试卷
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1、水和洗发水都会流动。（ ）
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2、将“能”“不能”“溶解”填在下面的横线上。
妈妈把两勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖被水。
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3、两个形状和材料相同的物体，越大的越 ， 越小的越。
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4、为了发现物体的特征，可以从、、、方面进行比较。
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5、通过学习，我发现，水是可以的，比流得快。
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6、如图：小朋友在荡秋千，秋千的运动路线是（ ）。A、
B、
C、
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7、为了解陈家湖的水质情况，小科把水取回实验室后，进行微生物的观察。(1)、观察陈家湖水里的微生物，需要先制作玻片标本，制作标本的操作顺序是（填序号）：→→。
(2)、观察标本需要使用光学显微镜，下列使用显微镜的顺序正确的是（ ）。A、安放—对光—上片—调焦—观察并记录 B、安放—上片—对光—调焦—观察并记录 C、安放—调焦—对光—上片—观察并记录(3)、小科经过调整显微镜观察到了陈家湖水中的微生物，小彤也想观察微生物，她把显微镜移动到自己面前观察，却只能看到一片漆黑。她想重新看到微生物，首先要做的是（ ）。A、重新对光 B、移动玻片 C、调节旋钮(4)、用光学显微镜观察微生物，看到图像范围最大的组合是（ ）。A、目镜5x 物镜10x B、目镜5x 物镜40x C、目镜10x 物镜10x(5)、在观察水中的微生物时，有些微生物运动迅速，不便于观察。下列方法可以减缓微生物运动速度的是（ ）。A、用稀盐酸将微生物灭活，阻止它们运动 B、不盖盖玻片 C、在载玻片上放少量的脱脂棉纤维(6)、如图所示，小科和小彤对这个微小生物进行了讨论，其中正确的观点是（ ）。
A、它能自己制造食物 B、它是单细胞生物 C、它是通过产卵进行繁殖的 -
8、仔细观察如图所示的一具大型动物骨骼化石标本，我们可以准确地推测这个动物存活时的（ ）。
A、体重 B、体长 C、年龄 -
9、探究“火山喷发”的成因：春假时，小临和家人一起来到号称“东南第一山”的温州雁荡山游玩，发现美丽的雁荡山竟然是“全球巨型火山带上最具代表性的古火山之一”，激起了他探索“火山喷发的原因”的兴趣。于是就和探究小组进行模拟火山喷发的实验（如图）。他们先把土豆泥在铁盒中堆成小堆，用小勺在土豆泥中间挖一个洞，把番茄酱倒进小洞，并用土豆泥封住洞口，最后用酒精灯加热铁盒底部并观察现象。
(1)、实验中，分别用来模拟火山和岩浆的是（ ）。A、番茄酱 土豆泥 B、土豆泥 酒精灯 C、土豆泥 番茄酱 D、番茄酱 酒精灯(2)、以下是观察到的模拟火山喷发的实验现象，排列顺序正确的是（ ）。①塞住洞口的土豆泥被慢慢顶起，轻轻振动 ②土豆泥纹丝不动
③番茄酱在洞口处冒着泡泡溢出来 ④土豆泥出现裂缝，冒出热气
A、③①②④ B、②①③④ C、①③④② D、②①④③(3)、为了让模拟实验现象更加明显，我们可以（ ）。A、加入的番茄酱适当多一些 B、加入的番茄酱更少一些 C、把“火山口”用土豆泥封的厚一些 D、番茄酱不加水稀释(4)、根据以上实验，我们可以得出结论：火山喷发是地球内部的在高温的作用下，压力不断变大，冲破的薄弱处喷涌而出形成的自然现象。 -
10、如图所示，图中的虚线箭头表示水流方向。发生侵蚀作用最严重的是图（ ）所在位置。
A、① B、② C、③ D、④ -
11、如图是模拟地震成因的实验，下列说法正确的是（ ）。
A、在该实验中，泥土用来模拟地核 B、图甲操作是为了模拟相互挤压岩层断裂 C、图乙操作是为了模拟岩层拉伸使得岩层隆起 D、该模拟实验是为了收集证据证明我们关于地震成因的猜想 -
12、如图所示，将一支铅笔插入水中，所看到的现象应该是（ ）。A、
B、
C、
D、
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13、电子设备在生活中随处可见，小科在镜子中看到对面电子钟的像如图所示，此时实际时间是（ ）。
A、12：01 B、10：21 C、10：51 D、15：01 -
14、如图，在进行“光照射烟雾”的探究实验时，下列说法错误的是（ ）。
A、烟雾是透明的物质 B、烟雾让激光的光路可见 C、可看到光沿直线传播 D、烟雾本质上是很小的固体颗粒物 -
15、实验名称：设计走马灯。
实验材料：卡纸1张、有光纸1张、按扣1个、18厘米长的铁丝1根、蜡烛1支、剪刀、刻刀、钢丝钳、圆规、锉刀、胶水、木板等。
制作方法：
(1)做。
在卡纸上参照如图画线，再沿实线裁开。裁开部分沿虚线向下折成一个斜面，把圆片外部锯齿向下折，在圆心处装上一个按扣。
(2)做。
用有光纸做一个直径为10厘米、高10厘米的圆筒，在圆筒上绘制一些漂亮的图案，将圆筒粘接在顶盖的锯齿上。
(3)做。
用将铁丝的两头锉尖，把铁丝按照如图尺寸弯成支架，固定在木板上。
(4)。
把圆筒罩放在支架上，铁丝尖顶在按扣的凹槽内。在木板上放一支蜡烛，点燃后，灯罩会慢慢地转动起来。
实验结论：走马灯转起来是利用了 。
拓展：生活中，与走马灯的工作原理类似。
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16、我们认识了新的工具—音叉，利用所学知识回答以下问题。
(1)、敲击音叉后，用眼睛观察音叉振动（明显/不明显），用手触摸音叉，感受到的现象是。(2)、如图，小科将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过。（填“水”“空气”或“桌面”）传播的。(3)、理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为。(4)、小科利用音叉做了如图所示实验，实验记录如下表。
敲击音叉
音叉与气球皮的远近不变
轻轻敲击
重重敲击
碎纸屑跳动情况
跳动不明显
跳动明显
图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中（ ）的作用。
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗(5)、将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ， 且通过传给了气球皮。(6)、音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音（ ）。A、一样 B、高低不同 C、强弱不同(7)、碎纸屑跳动明显，说明气球皮的（ ）。A、振动幅度大 B、振动速度快 C、振动幅度小 -
17、风铃是由粗细相同、长短不同的同种金属管制成。如果用相同的力度敲击风铃上 4 根长短不同的金属管（如图），他们发出声音从高到低的顺序是（ ）。
A、①②③④ B、④③②① C、①③②④ -
18、小明在学习了《点亮小灯泡》后，用1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡，做了如图所示的小实验。
(1)、上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（ ）A、① B、② C、③(2)、小灯泡发光需要连接（ ）连接点。A、1个 B、2个 C、3个(3)、小灯泡发光的部分是（ ）A、玻璃泡 B、金属架 C、灯丝(4)、小明同学在学习《电路出故障了》后，对电路产生了浓厚兴趣。星期六，他在家里对电路进行了再次探究。
准备好材料后，他先连接了一个简易电路（如上图）。请在框中画出简易电路图。
(5)、在上面连接的简单电路里，灯泡却没有发光，小明想利用一个简易电路检测器查找出故障原因，请根据所学知识完成下列问题。检测前，故障电路中的开关应处于状态。（填“闭合”或“打开”）
(6)、下列（ ）可以作为简易电路检测器来检测电路的故障。A、
B、
C、
(7)、简易电路检测器通常有（ ）检测头。A、1个 B、2个 C、3个(8)、小明用简易电路检测器检测故障电路的结果如下表：被检测部分
电池
开关
小灯泡
导线a
导线b
导线c
电路检测器中的灯泡
亮
按下开关后会亮
不亮
亮
不亮
亮
下列关于电路故障的原因，说法错误的是（ ）。
A、开关坏了 B、导线b坏了 C、小灯泡坏了(9)、关于电路，下列说法错误的是（ ）。A、小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝 B、只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C、电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 -
19、小科同学在学习了《植物的生长变化》单元后，在家里仔细观察了蚕豆种子，并亲手种下了几颗蚕豆，试回答下列问题：(1)、在观察前，用水将蚕豆浸泡一天，目的是使蚕豆（ ），便于观察。A、种皮变白 B、种皮容易被剥开 C、种皮收缩(2)、将蚕豆种子去皮后，我们可观察到胚的颜色是（ ）。A、白色 B、绿色 C、红色(3)、将蚕豆种子掰开（如图），蚕豆发芽时，图中能发育成根的是 ， 提供营养的是。（填序号）
(4)、种下的种子已经发生了变化，如图所示。
小科为了看清种子萌发的过程，制作了图1的种植杯，在放种子时，种子应放在。（填“杯子中间”或“杯子和纸之间”）
(5)、观察图2，小科发现种子萌发先长 ， 再长；植物的根向生长，而且生长速度（填“很快”或“很慢”）。(6)、过一段时间蚕豆长出了叶子，蚕豆叶的作用是（ ）。A、为了更好看 B、光合作用制造营养物质 C、没有任何作用(7)、小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序：。①挑选饱满、没有受过伤的种子 ②准备花盆和土壤
③手指按洞播种子 ④浇水直至土壤湿润
(8)、为了研究植物根的作用，小科用一棵小苗做实验。他先将小苗放入装水的试管中，然后又往试管里滴入一些植物油，小科在水中加入植物油是为了（ ）A、增加植物的营养 B、让根吸收 C、防止水分蒸发(9)、为了更清楚地观察到水位是否发生变化，小科可以（ ）。A、在瓶子上做好记号 B、事先称一称水的重量 C、大概估计一下(10)、几天后，他发现试管里的水位明显下降了，这一现象说明（ ）。A、水蒸发了 B、水被根吸收了 C、试管漏水(11)、小科将凤仙花上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后他发现这片叶子变黄了，这说明叶具有（ ）。A、吸收阳光的作用 B、蒸腾水分的作用 C、运输水分的作用(12)、小科发现成熟的凤仙花由、、、、和六部分组成。 -
20、怎样改变声音强弱。
我的猜想：声音的强弱与物体振动的____有关系。
用实验验证如图。
当用较小的力敲击鼓面时，鼓面振动幅度有什么变化？声音有什么变化？当用较大的力敲击鼓面时，鼓面振动幅度有什么变化？声音有什么变化？