相关试卷
-
1、科学兴趣小组的同学进行“眼睛近视的模拟实验”探究活动。
1.实验材料：两个凸度不同的透镜、纸屏、蜡烛。
2.实验中，用纸屏模拟 ， 用凸透镜模拟 ， 纸屏和凸透镜相当于人的眼睛。
3.实验操作：
（1）将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏摆放在同一条直线上。调整距离，在纸屏上形成清晰的像时（如图A），使用凸度较（选填“大”或“小”）的透镜，蜡烛离“眼睛”较近。
（2）将蜡烛离“眼睛”远一些（如图B），在屏幕上（选填“能”或“不能”）形成清晰的像。
（3）调整凸透镜的大小，观察实验现象。
4.实验结论：患了近视的同学看不清远处的物体的原因是造成的。
-
2、如图，玩海盗船时，海盗船的运动形式是（ ）。
A、摆动 B、滚动 C、平动 -
3、如图所示是老鹰在空中飞行的轨迹，它经过的路线是（ ）。
A、曲线 B、直线 C、先是直线，后是曲线 -
4、刚在做“点亮小灯泡”的实验，要求同时点亮2盏小灯泡，这是他连接的电路。请回答下列问题。
(1)、电路按如图方式连接完成，但小灯泡没有亮起来。你认为他连错的地方是（ ）。A、小灯泡1 B、小灯泡2 C、电池(2)、正确连接后，两个小灯泡还是不亮，小刚决定用电路检测器检测。以下材料可以做一个电路检测器的是（ ）。A、一根导线、一节干电池 B、两根导线、一节干电池、一个小灯泡 C、三根导线、一个小灯泡(3)、用电路检测器检测ab时，电路检测器的小灯泡能亮，但检测bc时，电路检测器的小灯泡不亮，这时他应该（ ）。A、直接作出判断 B、再检测一次 C、更换电路中的电池(4)、多次检测后，发现问题依然出在be之间，推测可能的问题是。 -
5、如图，电池的两端分别是铜帽和锌壳，请问换空调遥控器的电池时，锌壳端应放入电池槽内（ ）。
A、标有“+”的一端 B、标有“-”的一端 C、两端都可以 -
6、“警报！警报！”伴随着刺耳的警告声，你们的飞船“探星者号”坠毁在凯尔普-7（Kelp-7）——一颗被紫色海洋覆盖的异星世界。此时，飞船的屏幕上显示出凯尔普-7星球的基本特征：这里的海洋盐度是地球3倍，导电性极强，海水可以灌装在管子里充当天然导线；这里的磁场强度较高，地磁强度是地球2.5倍，而且海底遍布磁铁矿；这里有6米长的电鳗，它体表有金色电流纹，血液中的盐分和周围海水大致相等，每只电鳗每天需要捕食大约10千克的鱼类，在电鳗的巢穴里，堆满了磁性珊瑚碎片。
对“探星者号”上的你们来说，目前面临着严峻的生存危机：①能源舱破损，剩余电力仅够使用48小时（优先供应氧气舱，耗电功率100W）；②夜晚温度-50℃，白天温度-30℃，若无供暖系统（耗电功率1000W），所有人将冻伤。而你们仅存的设备有：1个手摇发电机原型机（发电功率200W）、3块防水太阳能板（每块发电功率300W）。同时，你们得到了科学家的紧急报告：“本地电鳗放电电压达600V（地球同类300V），可能与磁场环境有关！每条电鳗的发电功率可以达到300W。”为了生存下去，你需要完成下列任务：
任务1：电鳗超能力解码
问题：请你仔细阅读上文，根据已有信息，分析凯尔普-7电鳗放电更强的可能原因是什么？（ ）
①星球重力小，电鳗游动更省力。 ②长期、高频率地接触磁铁矿，能够发出较多的电量。 ③外星所有的鱼都带电，能够帮电鳗充电。 ④电鳗在高盐的海水中生活，血管中血液的盐分也较高，能像导线一样导电。
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
7、探究太阳光的组成。
太阳光是我们地球上最大的光源，探探小组发现太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，它里面还有没有什么奥秘呢？为了探究太阳光的颜色，探探小组设计如图所示实验。
(1)、图中像三角形一样的实验工具A是。为了看清实验现象，卡纸应该选择色。(2)、按如图所示进行实验，在卡纸上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是、橙、黄、绿、蓝、靛、。(3)、上述实验现象说明。(4)、探探小组在实验中发现本小组的彩色光带比其它小组的彩色光带窄，说说出现这一现象的原因及相应的改进措施。①出现问题的原因：。
②相应的改进措施：。
(5)、如果把图中的实验工具A倒置过来，形成的彩色光带，从上至下顺序的颜色与（2）中有什么不同？(6)、雨过天晴，在天空形成彩虹的过程中，其中充当实验工具A作用的是。 -
8、小华学习了“健康生活”单元后，结合之前学过的人体知识，便采用了如图所示的方法描述相互协作的人体器官。
(1)、人体进行呼吸的主要器官是( )。A、肺 B、心脏(2)、在这个图示中，心脏的作用是；(3)、图示中右下角这个消化器官的名称是；(4)、手握哑铃做手臂的屈伸动作时，胳膊上的肌肉会( )。A、变硬 B、变软 C、没有变化(5)、我们屈臂和伸臂时，之所以能灵活地运动，主要是( )在发挥作用。A、骨骼 B、关节 C、肌肉 -
9、小明自制了一个如图1所示的简易水钟，水钟的刻度条贴在①瓶容器上。据此回答问题：
(1)、水钟的滴水速度与( )无关A、液体的颜色 B、漏水孔的直径大小 C、水位的高低(2)、若漏出前10mL的水用了10秒，则漏出50mL水，可能用去( )秒。A、50 B、40 C、70(3)、在下面3种水钟刻度条中，选择合适的贴在①瓶上，它可能是( )。A、
B、
C、
(4)、造成上述现象的原因是( )。A、漏水孔太大 B、容器口径太大 C、水流逐渐变慢(5)、平平对图1简易水钟进一步改进，如图2所示。改进后的水钟的水流速度更稳定了，这是因为( )保持不变。A、②瓶中的水位 B、①瓶中的水位 C、③瓶中的水位 -
10、小明同学做光的传播实验，如图甲，图1卡纸上的孔在一条直线上，图2中第二张卡纸向右移动一些。在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。
(1)、能在屏上看见光斑的是图；(2)、此实验说明：；生活中的形成也是同样的道理；(3)、在我国漠河地区出现了“日全食”现象，如图乙表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是 ， B是。 -
11、如图，准备两份相同质量的盐，分别加到同样多的冷水和热水中，静止不动，我们观察到的现象是（ ）。
A、在热水中溶解得快 B、在冷水中溶解得快 C、一样快 -
12、如图是小科的探究种子发芽所需条件的实验。他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行如图所示的操作，并将甲放在左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请看图回答问题。
(1)、几天后，①②③号种子中最有可能发芽的只有号种子，①号种子不能发芽的原因是。(2)、⑤号种子不能发芽的原因是（填“没有适宜的温度”或“缺少空气”）。(3)、能得出空气影响种子发芽因素的是（ ）。A、①和② B、①和④ C、②和③(4)、假如把甲放到温度黑暗的地下室里，我认为有种子发芽（填“会”或“不会”），因为。(5)、如图的纸盒左右两侧各开了一个大小相同的小孔：左侧的小孔用黑色卡纸封住，右侧的小孔用透明薄膜封住。小科将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这株绿豆苗（ ）。
A、朝有黑色卡纸的方向生长 B、竖直向上生长 C、朝有透明薄膜的方向生长 -
13、小科在做“给水加热”的实验时，每隔1分钟读取一次温度计的示数，记录如下。
时间（分钟）
…
10
11
12
13
14
15
温度（℃）
…
92
95
98
99
100
100
(1)、图中实验器材①可以使烧杯均匀受热，它的名称是（ ）。A、酒精灯 B、石棉网 C、铁架台(2)、图中实验仪器②，可以测量水的温度，关于水温计的使用不正确的是（ ）。A、让水温计紧贴容器的内壁 B、带上护目镜，以免液体飞溅到眼中 C、水温计读数时视线要和液柱顶端相平(3)、关于酒精灯的使用，下列方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
(4)、该实验水在℃会沸腾，水沸腾后持续加热5分钟，水的温度（填“升高”或“不变”），停止加热后，发现水（填“继续”或“停止”）沸腾。(5)、水沸腾时，可以看到烧杯上方不断冒着“白气”，产生白气的原因是（ ）。A、液态水变成了水蒸气 B、水蒸气遇冷变成了小水珠 C、空气中的水变成了水蒸气(6)、实验过程中，水中气泡有两种情况，图中（填“甲”或“乙”）烧杯是水沸腾时看到的情况。
-
14、下图是某地一月份连续6天的天气预报。
(1)、图中除了天气状况、气温、风向和风速等信息外，你还找到了哪些信息？（在方框里画“√”）□湿度 □紫外线 □能见度 □空气质量
(2)、今天的最低气温是（ ）。A、-3℃ B、1℃ C、2℃(3)、星期日的最高气温最有可能出现在（ ）。A、0点 B、12点 C、14点(4)、天气预报中，这6天内出现降水的天数是（ ）。A、1天 B、2天 C、3天(5)、蒲福风力等级表，将风力确定为个等级，周日风力为级，这天，小科可能看到景象。A .柱直冲天 B.青烟随风偏 C.风来吹脸面
(6)、星期一，小科出门上学，建议他穿（填“羽绒服”或“薄外套”）比较合适，还需要随身携带（填“雨伞”或“遮阳帽”）。 -
15、小科记录了某天的气温，根据记录表，请你帮他选择正确的选项。
时间
8点
10点
12点
14点
16点
气温
13
17
22
23
(1)、小科应选择在（ ）进行气温的测量。A、树荫下 B、教室里 C、操场上(2)、根据记录表，推测14点的气温可能是（ ）。A、17℃ B、20℃ C、25℃(3)、气温计读数时等示数后再读数，图甲中采用（填序号）方法读数。
(4)、根据上表的测量数据和推测数据，在图乙中用直线表示液柱，再把液柱顶端连一连。(5)、观察上图乙，你发现一天的气温变化规律是（ ）。A、由低到高 B、由低到高再到低 C、由高到低(6)、小科和小雪在同一时刻分别用各自的气温计测量气温，发现读数不相同，原因不可能是（ ）。A、测量方法不规范 B、测量地点不同 C、气温计刻度不同 -
16、写一写、读一读下列测得的气温。
写作：写作：
读作：读作：
-
17、将天气符号和对应的天气预报用语相连。
-
18、做水结冰实验时，在碎冰中加入盐，是为了产生更低的温度。( )
-
19、天气预报通常情况下只播报云量、降水量、风向、风速和气温。( )
-
20、为了更好的了解一个月内的气温状况，应在每天的固定地点固定时间测量。( )