相关试卷
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1、根据个人“有无耳垂”“单、双眼皮”“下颌有沟、无沟”以及“卷、直发”四组性状进行组合，可以有（ ）种不同的组合。A、16 B、12 C、8
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2、仙湖植物园里有多种植物，按茎的特点分为草质茎和木质茎，这种分类方法叫（ ）。A、交叉分类法 B、二歧分类法 C、统计分类法
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3、自然界中的植物和动物都能繁殖后代，使得它们得以世代相传。孩子对于父母来说是后代，也叫子代，父母是孩子的上一代，也叫亲代。下列亲代与子代关系图正确的是（ ）。A、
B、
C、
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4、在校园生物搜寻过程中， 六（1） 班同学用“形色”app 识别一株不认识的植物， 但两次识别的结果不同，下列做法正确的是（ ）。A、相信第一次的识别结果并记录 B、因为无法识别植物，放弃记录 C、寻找更多的植物细节，通过对比准确得出植物的名称
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5、在神农架地区生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称其为“神农香菊”。“神农香菊”移栽到其他地方，开出的花会失去香味，这一现象说明（ ）。A、生物能影响环境 B、环境能影响生物 C、生物能适应环境
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6、小慧发现，校园种植区的某种花有粉色、紫色和红色，但是这些花都是由同一棵开红花的植株种子繁殖而来的。那么这些花的子代花色和亲代花色不一样是因为发生了（ ）
A、变异 B、进化 C、遗传 -
7、为了验证生物学家关于“寒冷地区动物体型特点”的假设，我们应如何选择研究对象（ ）A、只在一个冷热程度不同的地区比较一种动物 B、仅在寒冷地区观察同种动物 C、在温度差异明显的不同地区，对同种动物进行比较研究，并涵盖多种动物
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8、科学兴趣小组的同学在进行“校园生物大搜索”的活动时，把找到的动、植物的名称、数量、生活地点记录下来，这个过程属于（ ）。A、调查 B、分类 C、对比
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9、观察信号塔的结构特点时，下列选项中，（ ）描述不符合实际。
A、塔身采用三角形支架增强稳定性 B、用玻璃幕墙进行装饰 C、塔顶设计为避雷针保护鏊体建筑 -
10、在实际生活中，建造高塔的选址非常重要。如果我们要在下图高山上建造一座高塔，从安全稳固角度考虑，最合适的位置是（ ）。
A、左侧山腰陡坡处 B、山顶 C、右侧山腰平坦处 -
11、同学们用吸管制作“塔台”，为了测试“塔台”的抗风能力，下列方法最合理的是（ ）。A、用同样的力度去推“塔台”测试抗风能力 B、用电风扇从侧面吹“塔台”测试抗风能力 C、用嘴对着“塔台”吹气测试抗风能力
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12、右图是我们在建筑工地上经常看到的塔式起重机，它非常牢固稳定，主要是因为它（ ）。
A、由大量的三角形框架组成 B、由大量的四边形框架组成 C、上大下小，上轻下重 -
13、下列不属于房屋基本结构的是（ ）。A、
B、
C、
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14、小智所在的小组在设计塔台模型方案时，每人画了一幅设计图，请你根据所学判断，如果按照以下设计图制作模型，最容易变形的是（ ） 。A、
B、
C、
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15、设计书架时，若发现层板承重后容易弯曲，以下改进措施最合理的是（ ）。
层板A、减少层板上的书本数量 B、在层板下方增加垂直支撑柱 C、将层板涂成更鲜艳的颜色 -
16、下表是港珠澳大桥在建造过程中面临的限制与挑战以及解决办法，两者不对应的是（ ）。
序号 限制与挑战 解决办法 ① 水陆空立体交通线互不干扰 修建海底隧道和跨海大桥 ② 桥梁和隧道缺少岛屿连接 修建大跨度桥面 ③ 海底淤泥问题 用圆钢筒围岛 A、① B、② C、③ -
17、“飞檐”是一种考虑室内光照和建筑美观的中国传统建筑。如图，分别展示的是普通屋顶和飞檐屋顶的光照原理示意图，设计“飞檐”的主要目的是（ ）。
A、扩大冬季采光的面 B、缩小冬季采光的面积 C、扩大夏季遮阳的面积 -
18、下图所示的是房屋系统中的（ ）。
A、住房供水系统 B、住房电力系统 C、住房新风系统 -
19、小科的爸爸最近买了一副骨传导耳机。这种耳机戴在耳朵前方，贴近太阳穴附近的颅骨，听音乐时既能听到音乐声，又能清楚听到周围的环境声音。
爸爸告诉小科，普通耳机是通过空气将声音传到耳朵里，而骨传导耳机则是通过振动颅骨，绕开外耳和中耳，直接将振动传给内耳。小科在科学课上学过耳朵的结构，他很好奇：为什么振动颅骨也能让我们听到声音呢？
下图是骨传导耳机传导声音示意图，请结合材料和所学的知识，回答后面的问题。
(1)、骨传导耳机的声音主要是通过（选填“固体”“液体”或“气体”）传入内耳。(2)、内耳中的能将振动信号转化为听觉信号，并通过传递给大脑。（以上两空选填“鼓膜”“耳蜗”“外耳道”或“听觉神经”）(3)、小科的爷爷年纪大了，听力下降，医生检查后说他的外耳和中耳功能有些衰退，但内耳功能正常，请你结合耳朵的结构和骨传导耳机的工作原理，说一说小科的爷爷能否借助骨传导耳机来辅助听力？为什么？ -
20、小科在游乐场玩滑梯时发现：他的玩具车从滑梯不同高度滑下，撞击平地上的木块后，木块滑行的距离不同。他回家后利用材料搭建了如图所示的实验装置进行研究，并得到了表格中的数据。
玩具车的释放位置 木块被撞击后滑行的距离（厘米） 第一次 第二次 第三次 中位数 ① 2.2 2.4 2.0 2.2 ② 3.0 2.9 3.1 ____ ③ 4.5 4.4 4.6 4.5 (1)、实验中，小科改变的条件是。（选填“玩具车的释放高度”或“木块的位置”）(2)、表格中，玩具车从位置②释放后，木块滑行的中位数是厘米。(3)、小科每个高度重复做了3次实验。这样做的目的是：。（选填“避免实验的偶然性”、“看起来更专业”或“老师要求必须做三次”）(4)、实验发现，从位置③释放玩具车，木块被撞击后滑行得最远，这说明释放玩具车的高度越高，玩具车到达坡底时的速度越（选填“快”、“慢”或“不变”），具有的能量越。（选填“大”、“小”或“不变”）(5)、小科从位置③释放玩具车，想让木块被撞击后能够移动的距离更长，以下做法可行的是____。（可多选）A、换一个更光滑的斜面 B、把玩具车轮子全部拆掉 C、给木块装上四个轮子