相关试卷
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1、下列哪种现象利用了“固体与液体混合”的原理？（ ）A、用滤纸分离泥沙和水 B、把洗衣粉倒入水中洗衣服 C、冬天湖面结冰
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2、阅读材料，回答问题：
自来水厂如何分离杂质
自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。为了供应合格的饮用水，自来水厂采用混凝、沉淀、过滤、消毒等方法，把原水中大部分杂质分离出去。首先，通过均匀添加絮凝剂，让水中较小的悬浮物聚集成较大的絮状物。然后，让絮状物在沉淀池中沉入池底。接着，细小的悬浮颗粒在过滤池中被吸附拦截。去除水中的颗粒物后，水变得澄清了。最后，加入适量消毒剂，去除大多数的细菌和病毒，就可以把水送往千家万户了
(1)、自来水厂分离杂质的第一步是添加（ ），让悬浮物聚集成絮状物。(2)、去除水中颗粒物的关键步骤是（ ）和过滤。(3)、自来水厂最后一步处理是加入（ ），去除细菌和病毒。 -
3、 观察下图，回答问题。
(1)、该实验的目的是比较（ ）和（ ）在水中的溶解情况。(2)、实验中必须控制的相同条件有水的（ ）和它的（ ）、搅拌情况。(3)、实验结论：相同条件下，（ ）的溶解量更多。 -
4、 观察下图，回答问题。
(1)、该实验探究的问题是：食盐溶解快慢与水的（ ）有关。(2)、实验中相同的条件有水的（ ）、烧杯（ ）、食盐质量。(3)、预测实验结果：（ ）杯中的食盐溶解更快。 -
5、往热盐水中浸泡树枝得到彩色结晶的分离方法是。
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6、用沙子、石子等制作简易装置分离泥水的方法叫。
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7、一定量的水能溶解的物质是。
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8、只改变一个条件、保持其他条件相同的实验叫实验。
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9、辩论会：固体混合在生活中是利大于弊，还是弊大于利？
要求：
①以4人小组为单位，分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利）。
②结合生活实例、实验结论等准备辩论材料，每组至少列举3个论据。
③辩论结束后，小组共同总结固体混合在生活中的合理应用方式。
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10、妈妈在厨房不小心将黄豆、绿豆和玉米粉混在了一起，想要快速分离开来，以下方法最合适的是（ ）。A、先用水溶解，再过滤 B、用不同孔径的筛子依次筛选 C、用磁铁吸引
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11、阅读材料，回答问题：
建筑工地上，工人会将碎石、沙子和水泥混合制成混凝土；垃圾分类站会将废旧电器中的铁、铜等金属元件与塑料分离回收；家里做饭时，妈妈会把大米和小米混合煮成二米饭。
(1)、 材料中提到的混合大米和小米利用了颗粒均为可食用固体，混合后不影响。(2)、为什么建筑工地上要将碎石、沙子和水泥混合？因为混合后制成的混凝土强度更高，能满足需求。(3)、废旧电器中的金属元件回收的意义是节约金属 ， 减少环境。 -
12、观察下图，回答问题：
(1)、混合前三种固体的总体积是毫升。(2)、混合后观察到的总体积会45mL。（填“大于”“等于”或“小于”）。 -
13、 观察下图，回答问题：
(1)、实验中使用托盘天平的目的是测量固体混合前后的 ， 比较质量变化。(2)、若混合前三种固体总质量为150克，混合后总质量可能是____克。A、148克 B、150克 C、152克(3)、该实验能得出的结论是固体混合后总质量。 -
14、分离沙子和红糖时，加入水后红糖会 ， 从而实现初步分离。
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15、分离铁屑和木屑可以利用铁的性质。
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16、固体混合后总体积变小，是因为颗粒之间存在。
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17、黄豆、绿豆、玉米粉混合后，总质量混合前三者的质量之和。
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18、辩论会：压缩空气的应用是利大于弊，还是弊大于利？
辩论要求：
①分组讨论：正方（利大于弊）、反方（弊大于利），每组收集3-5个论据（结合生活实例、科学原理）。
②辩论过程：每组依次陈述观点，再进行自由辩论，最后总结发言。
③评委点评：结合论据合理性、表达清晰度评分。
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19、下列物品中，利用“压缩空气提供动力”的是（ ）A、充气城堡 B、气球动力小车 C、足球
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20、阅读材料，回答问题：
空气是地球上重要的物质，遍布各处。它没有颜色、没有气味、没有味道，我们看不见也摸不着，但能感受到它的存在。生活中，汽车轮胎需要充气才能支撑车身，气球动力小车靠气球放气提供动力，潜水气瓶能储存压缩空气供潜水员呼吸，这些都利用了空气的特殊性质。
(1)、 材料中提到空气没有、没有、没有。(2)、汽车轮胎充气后能支撑车身，利用了空气可且有的特性。(3)、潜水气瓶储存压缩空气，体现了空气空气可 ， 能的性质。